2019年8期
文學(xué)教育·中旬版
闡釋
- 論韓少功尋根小說中的意象世界
- “80后”作家鄉(xiāng)土小說的魔幻現(xiàn)實(shí)主義敘事
- 魯迅和老舍兩者作品幽默風(fēng)格的比較
- 《藝文類聚》引《爾雅》相同者修辭藝術(shù)研究
- 中和之道，井然之境：《論語》中庸觀闡析
- 淺析《焚鶴人》中自傳性抒情散文的藝術(shù)構(gòu)思
- 《溜索》高超的語言藝術(shù)所構(gòu)建出的多層審美空間
- 文人化與經(jīng)典化：從《斑竹姑娘》到《竹取物語》的文學(xué)移位
- 《官場(chǎng)現(xiàn)形記》：一幅官場(chǎng)群丑圖
- 唐代尹樞《珠還合浦賦》的藝術(shù)特色
- 《像我這樣的一個(gè)女子》的反叛與突破
- 從《水龍吟》看辛棄疾詞中悲劇美特征
- 亞里士多德的思想綜述
- 探析《紅色英勇勛章》中的決定論
- 武俠小說在新世紀(jì)的傳播媒介和藝術(shù)特色擅變研究
- 《中國翻譯家辭典》中的德語譯家群體
- 《愛，是不能忘記的》與《不談愛情》中的愛情敘事
- 簡析表現(xiàn)主義文學(xué)的藝術(shù)特征：以《變形記》為例
- 《關(guān)于人道主義的書信》中海德格爾的“語言”問題探析
- 再議諸葛亮的軍事悲劇命運(yùn)
- 仕進(jìn)羽翼，文以載道：端拱二年王禹偁政論文芻議
- 女作家筆下的“生命關(guān)懷”：以畢淑敏為例
- 中國文化“走出去”下譯者對(duì)網(wǎng)文英譯的對(duì)比研究
- 遲子建小說中動(dòng)物書寫的民間色彩
- 淺談?wù)J知語言學(xué)的隱喻與借代
- 賽珍珠《大地》：作為漢學(xué)全球化的初期形態(tài)考察
策略
- 關(guān)于魯迅作品的教學(xué)對(duì)策
- 《秋天的懷念》教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中地理知識(shí)的運(yùn)用
- 超星學(xué)習(xí)通在高校課堂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 文本解讀與教學(xué)價(jià)值：對(duì)《燈籠》的教學(xué)探索
- 新課標(biāo)下初中“整本書閱讀”教學(xué)問題探微
- 基于腦科學(xué)的初中古詩詞閱讀教學(xué)
- 新課改下搞好英語文學(xué)閱讀教學(xué)的策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生自理能力
- 巧用“微作文”鋪就“大手筆”
- 育人育心 潤物無聲
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 潤物無聲式的對(duì)外漢語課堂文化輸入
發(fā)現(xiàn)
- 無意之舉與有情之人：讀微小說《內(nèi)急》
- 論沈雁冰對(duì)《小說月報(bào)》的革新
- 部編初中《語文》教材中散文的辭格教學(xué)分析
- “必然”與“必定”對(duì)比考察
- 文本細(xì)讀在地方本科院校教學(xué)中的實(shí)踐價(jià)值
- 邏輯學(xué)融入高中語文教育的可行性分析
- 87劇版《紅樓夢(mèng)》對(duì)原著的沿襲與創(chuàng)新
- 電視劇《我可能不會(huì)愛你》臺(tái)詞的藝術(shù)特色探析
- 王艷老師“貶滴詩詞”群文閱讀教學(xué)課例鑒賞
- 于永正口語交際情境創(chuàng)設(shè)的課例研究
- 論觀音形象的演變
- 淺析漢英融合詞“C位”
- 評(píng)析《帝國突圍：搖晃中的光緒二十四年》
- 美國兩位諾獎(jiǎng)得主與中國
- 全國主要城市道路雙語標(biāo)識(shí)研究
- 英語同源賓語的句法地位和語義特征
- 在大學(xué)生中開展紅色家風(fēng)教育的意義
- 教學(xué)反思在課程意識(shí)與教學(xué)行為轉(zhuǎn)化中的作用
- 野百合的春天也很迷人
交流
- 微信公眾平臺(tái)現(xiàn)狀探究
- 關(guān)于文化小康建設(shè)重點(diǎn)和路徑的思考
- 新時(shí)代背景下高校輔導(dǎo)員與學(xué)生關(guān)系研究
- 二胎家庭中長子女小學(xué)生心理教育策略探索
- 廣告學(xué)專業(yè)校企協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究
- 國際交流項(xiàng)目信息傳遞有效性探究
- 中小學(xué)英語課堂中外教師合作協(xié)同授課芻議
- 微課在高職日語教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 互聯(lián)網(wǎng)＋教育中電力電子教學(xué)探索
- 職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升淺探
- 工匠精神培養(yǎng)與中職思政教育的有效融合研究
- 淺談大數(shù)據(jù)背景下的學(xué)生管理工作