2019年16期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
- 敘事醫(yī)學(xué)應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)的研究進(jìn)展
- 醫(yī)學(xué)生思想政治教育法治化建設(shè)初探
- 留學(xué)生病理學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨員過程培養(yǎng)現(xiàn)狀分析和思考
- 高職院校教學(xué)工作中培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生科研思維的探討
- 以崗位勝任力為導(dǎo)向的來華醫(yī)學(xué)留學(xué)生人才培養(yǎng)策略探究
- 留學(xué)生全科社區(qū)實(shí)習(xí)帶教探究
- 高職專業(yè)教學(xué)中思想政治教育滲透的重要性研究
教育研究
- 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機(jī)制在健康養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)護(hù)理學(xué)人才培養(yǎng)中應(yīng)用的探索
- 中職衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 康復(fù)治療技術(shù)（學(xué)）專業(yè)專本對(duì)口貫通分段培養(yǎng)課程體系建設(shè)探索
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入護(hù)理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)全過程的路徑研究
- 高職院校落實(shí)新《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的挑戰(zhàn)與策略
- 中藥制藥技術(shù)專業(yè)“345”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與研究
教育管理與學(xué)生發(fā)展
課程改革研究
教學(xué)評(píng)價(jià)
德育與素質(zhì)教育
教學(xué)探討
- 角色扮演教學(xué)法在醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)臨床示教中應(yīng)用的研究
- 多點(diǎn)觸控虛擬解剖系統(tǒng)在解剖實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 生物化學(xué)課堂教學(xué)方法研究綜述
- 雨課堂在專科層次醫(yī)學(xué)院校衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 線上線下互動(dòng)式慕課教學(xué)在高職康復(fù)評(píng)定技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與體會(huì)
- 明確教師角色定位 融入PBL教育理念
- 基于雨課堂的PEIL結(jié)合LBL教學(xué)模式在高職高專院校藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 慕課教學(xué)模式在普外科教學(xué)中的研究與應(yīng)用
- 高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程Sandwich教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的“入院護(hù)理禮儀”信息化教學(xué)說課設(shè)計(jì)
- 中職藥學(xué)專業(yè)藥理學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)探討
——以“抗微生物藥”頭孢菌素類的教學(xué)為例 - 人體解剖學(xué)數(shù)字化資源建設(shè)在基層醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用研究
- 模塊化教學(xué)模式在針法灸法課程中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合微信模式在婦產(chǎn)技能教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在核醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及探討
護(hù)理教育
- 體驗(yàn)式教學(xué)方法結(jié)合護(hù)生參與式健康教育在腦卒中康復(fù)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)融合任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中職護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的探討
- 微課聯(lián)合翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法應(yīng)用于護(hù)理教學(xué)探究
- 信息化技術(shù)與教學(xué)的深度融合在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)中的應(yīng)用
——以“體溫單的繪制”為例 - 基于校院合作的護(hù)理案例工作坊教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談2019年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽競(jìng)賽方案變化對(duì)備賽的提示
——以中職護(hù)理技能賽項(xiàng)為例 - 微課聯(lián)合引導(dǎo)文構(gòu)建婦產(chǎn)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的效果研究
- 青春健康教育融入婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)的項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中高職銜接護(hù)生在基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)“組內(nèi)+組間”考核中的體驗(yàn)研究
- VIPP教學(xué)法在社區(qū)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用與評(píng)價(jià)
- 敘事教育在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)分課堂在專升本外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 藍(lán)墨云班課在中職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
- 人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用豬心輔助心臟實(shí)驗(yàn)的探索
- 秦巴硒菇提取物對(duì)人肝癌細(xì)胞株SMMC-7721增殖與凋亡的調(diào)節(jié)作用的實(shí)驗(yàn)研究
- TSP結(jié)合PBL教學(xué)模式在護(hù)生實(shí)習(xí)前綜合實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)“5-氰尿嘧啶膠囊劑的制備與質(zhì)量評(píng)價(jià)”教學(xué)設(shè)計(jì)
調(diào)查報(bào)告
- 甘肅省基層口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才需求現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 高校大學(xué)生手機(jī)依賴對(duì)學(xué)業(yè)拖延的影響分析
- 河北省大學(xué)生手機(jī)依賴與亞健康關(guān)系的調(diào)查分析
- 高職院校護(hù)理專業(yè)就業(yè)情況調(diào)查分析
——以亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 福建省422所公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)預(yù)防醫(yī)學(xué)人才需求調(diào)查分析
- 學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查及思考
——以北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院為例 - 甘南藏區(qū)中職學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析
——以甘南藏族自治州衛(wèi)生學(xué)校為例 - 高職院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
- 高職護(hù)生的評(píng)判性思維、自我效能感及其相關(guān)性調(diào)查研究