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2022年6期
刊物介紹
本刊立足本院。面向全國，以學(xué)術(shù)性、師范性、地域性為辦刊特色。
宿州教育學(xué)院學(xué)報
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高等教育
基于黨建引領(lǐng)理念的高校 “三全育人” 路徑研究
信息化視域下高校智慧學(xué)生公寓建設(shè)探究
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究現(xiàn)狀、熱點及展望
——基于文獻(xiàn)計量學(xué)分析
地方綜合性大學(xué)人文社會科學(xué)類基礎(chǔ)課程建設(shè)初探
——以 “民族學(xué)概論” 為例
新時代師范生教學(xué)技能競賽長效機制的構(gòu)建與實踐
——以江蘇省師范生教學(xué)基本功大賽為例
“考研熱” 成因分析與策略引導(dǎo)
——基于場域和理性選擇理論
高校教師課程思政能力提升策略探析
學(xué)科教學(xué)
“輸出假說” 下大學(xué)英語混合式聽說教學(xué)作業(yè)設(shè)計優(yōu)化策略
生態(tài)語言教學(xué)觀下大學(xué)英語讀寫一體化混合教學(xué)模式探究
心理健康教育融入 “中國傳統(tǒng)文化” 課程教學(xué)的路徑研究
“大智移云” 背景下的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)實踐教學(xué)改革研究
——以宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 “會計綜合實訓(xùn)” 教學(xué)改革為例
職業(yè)技術(shù)教育
“3+4” 中本貫通培養(yǎng)下的旅游管理專業(yè)認(rèn)同情況研究
——以江蘇省W、S兩校為例
“旅游+” 背景下高職旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)探析
思政教育元素融入五年制高職化學(xué)課程的路徑
情感過濾假說視角下高職生英語學(xué)習(xí)困境及對策探析
高職學(xué)生心理資本的培育路徑探究
文學(xué)語言
“可活的生命” ：從《安提戈涅的訴求》論巴特勒的批評觀
“敘事圈套” 下的沉思
——伍爾夫《到燈塔去》的敘事藝術(shù)探析
“免得” 連詞化的歷程、動因與機制
普通-醫(yī)學(xué)兩棲詞匯詞義聯(lián)系度表征模式研究
其他
基于PDCA循環(huán)提升校園應(yīng)急演練水平
教育心理學(xué)視角下培養(yǎng)幼兒良好品德的途徑探析
論鄉(xiāng)村教師的教育情懷及其養(yǎng)成
——基于《感動中國》《尋找最美鄉(xiāng)村教師》等素材的質(zhì)性研究
普惠性民辦幼兒園師資隊伍建設(shè)的困境及對策
——以宿州市普惠性民辦幼兒園為例
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