2023年11期
刊物介紹
《數(shù)理化解題研究》創(chuàng)刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學習方法、應(yīng)用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認知水平和科學素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究·綜合版
思路·方法·技巧
高考命題導(dǎo)向與研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
教學設(shè)計與教學策略研究
教學改革探索
- GeoGebra技術(shù)下的立體幾何規(guī)則課單元教學探微
- 思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學問題解決教學中的運用
- 中學生數(shù)學形象思維培養(yǎng)路徑探究
- PBL模式在高中數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學教學中融入數(shù)學史的方法探究
- 基于深度學習的高中數(shù)學教學研究
- 問題鏈探究式教學模式在高中物理真實情境中的應(yīng)用研究
- “雙減”背景下的高中物理分層作業(yè)實施
- 高中物理教學中的生活化元素滲透
- STEAM教育理念下的高中物理教學實踐探討
- 探究性學習模式在高中物理教學中的應(yīng)用
- 微課助力高中化學智慧課堂的構(gòu)建研究
- 高中化學教學中的“大概念”及其教學建構(gòu)探析
- 核心素養(yǎng)背景下高中化學教學的可行性策略
- 項目式學習下的高中化學課堂教學
- 指向創(chuàng)新素養(yǎng)培育的高中化學育人方式實踐與研究
- 導(dǎo)入實際生活拓展教學課堂
- STEM教育理念在高中生物實驗教學中的應(yīng)用策略