劉冰
摘要:文章從不同角度給出2023年高考數(shù)學新課標Ⅱ卷導數(shù)壓軸題第(2)問的多種解法,然后分析其背景,最后再對試題進行推廣.
關鍵詞:高考;新課標;導數(shù);背景;推廣
中圖分類號:G632文獻標識碼:A文章編號:1008-0333(2023)33-0060-03
2023年高考數(shù)學新課標Ⅱ卷的導數(shù)壓軸題,第(1)問考查的是證明不等式,構造函數(shù)即可解決.而第(2)問考查的是已知函數(shù)f(x)的極值點,求參數(shù)a的取值范圍,有一定的難度.其難點主要在于對參數(shù)a的討論以及對極值的判斷與取點上.該試題很好地考查了考生的分類討論思想和數(shù)學運算、邏輯推理等素養(yǎng).
1 真題再現(xiàn)
2023年高考數(shù)學新課標Ⅱ卷第22題如下:
(1)證明:當0 (2)已知函數(shù)f(x)=cosax-ln(1-x2),若x=0是f(x)的極大值點,求a的取值范圍. 2 解法探究 (1)先證:當0 設g(x)=x-sinx,x∈(0,1),則g′(x)=1-cosx>0,所以g(x)在(0,1)單調(diào)遞增,g(x)>g(0)=0,即sinx 再證:當0 解法1利用x>sinx.設h(x)=x2-x+sinx,x∈(0,1),由x>sinx,得 h′(x)=2x-1+cosx=2x-2sin2x2 >x-2sin2x2=2x2-sin2x2 >2sinx2-sin2x2>0. 所以h(x)在(0,1)單調(diào)遞增,故h(x)>h(0)=0,即x-x2 解法2兩次求導.設h(x)=x2-x+sinx,x∈(0,1),則h′(x)=2x-1-cosx,h″(x)=2-sinx.當0 (2)解法1令1-x2>0,解得-1 若a=0,則fx=-ln1-x2,x∈-1,1, 因為y=-lnu在定義域內(nèi)單調(diào)遞減,y=1-x2在-1,0上單調(diào)遞增,在0,1上單調(diào)遞減,則 fx=-ln1-x2在-1,0上單調(diào)遞減,在0,1上單調(diào)遞增,故x=0是fx的極小值點,不合題意,所以a≠0. 當a≠0時,令b=a>0,因為 fx=cosax-ln1-x2=cosax-ln1-x2=cosbx-ln1-x2, 且f-x=cos-bx-ln1--x2=cosbx-ln1-x2=fx, 所以函數(shù)fx在定義域內(nèi)為偶函數(shù),由題意可得f ′x=-bsinbx-2xx2-1,x∈-1,1. (ⅰ)當0 由(1)可得f ′x=-bsinbx-2xx2-1>-b2x-2xx2-1=xb2x2+2-b21-x2, 且b2x2>0,2-b2≥0,1-x2>0,所以f ′x>xb2x2+2-b21-x2>0, 即當x∈0,m0,1時,f ′x>0,則fx在0,m上單調(diào)遞增,結合偶函數(shù)的對稱性可知,fx在-m,0上單調(diào)遞減,所以x=0是fx的極小值點,不合題意[1]. (ⅱ)當b2>2時,取x∈0,1b0,1,則bx∈0,1. 由(1)可得f ′x=-bsinbx-2xx2-1<-b(bx-b2x2)-2xx2-1=x1-x2(-b3x3+b2x2+b3x+2-b2), 設hx=-b3x3+b2x2+b3x+2-b2,x∈0,1b, 則h′x=-3b3x2+2b2x+b3,x∈0,1b,且 h′0=b3>0,h′1b=b3-b>0,則h′x>0對x∈0,1b恒成立. 可知hx在0,1b上單調(diào)遞增,且h0=2-b2<0,h1b=2>0,所以hx在0,1b內(nèi)存在唯一的零點n∈0,1b,當x∈0,n時,則hx<0,且x>0,1-x2>0, 則f ′x 綜上,b2>2,即a2>2,解得a>2或a<-2. 故a的取值范圍為-∞,-2∪2,+∞. 解法2由f(x)=cosax-ln1-x2可得,f ′(x)=-asinax+2x1-x2,求二階導數(shù)f ″(x)=-a2cosax+21+x21-x22, 則f ′(0)=0,f ″(0)=-a2+2. 因為x=0是f(x)的極大值,由函數(shù)的連續(xù)性,我們知道還需滿足在x=0的左側附近,f ′(x)>0,在x=0的右側附近,f ′(x)<0.由題意易得,f(x)是關于x的偶函數(shù),也是關于a的偶函數(shù), 因此只需要關注x∈(0,1),a>0的情況. ①當f ″0=-a2+2>0,即0-a2x+2x1-x2=x-a2+21-x2. 因為φ(x)=-a2+21-x2在0,x0上單調(diào)遞增,則φx>φ0=2-a2>0,所以在0,x0上,f ′(x)>0,與x=0是f(x)的極大值矛盾, 舍去. ②當f ″(0)=-a2+2<0,即a>2時,x0∈0,1a,使ax0∈(0,1),在x∈0,x0時,ax∈(0,1),由第(1)問可知sinax>ax-(ax)2,所以f ′(x)=-asinax+2x1-x<-a2x+a3x2+2x1-x2=x-a2+a3x+21-x2. 因為g(x)=-a2+a3x+21-x2在0,x0上單調(diào)遞增,則g(x)min=g(0)=-a2+2<0, 所以存在x1∈0,x0,f ′(x)<0, 符合題意. 綜上,由是關于的偶函數(shù)知a>2或a<-2. 3 背景分析 本題的高數(shù)背景是極值的第二充分條件和第三充分條件.合并后即是如下定理. 定理設函數(shù)f(x)在Ux0,δ內(nèi)n階可導,且 f ′x0=f ″x0=…=f(n-1)x0=0,f(n)x0≠0,則 (1)當n為奇數(shù)時,f(x)在點x0不取極值; (2)當n為偶數(shù)且f(n)x0>0時,f(x)在x0取極小值; (3)當n為偶數(shù)且f(n)x0<0時,f(x)在x0取極大值. 利用定理,可得到本題的另一解法. 解法3S表示f(x)的極大值點的集合,則 f ′(x)=-asinax+2x1-x2=-asinax+11-x-11+x,f ′(0)=0; f ″(x)=-a2cosax+1(1-x)2+1(1+x)2,f ″(0)=2-a2; f (x)=a3sinax+2(1-x)3-2(1+x)3,f (0)=0; f(4)(x)=a4cosax+6(1-x)4+6(1+x)4,f(4)(0)=a4+12. 由定理可得: 若-20,0S; 若a>2或a<-2,則f ′(0)=0,f ″(0)<0,0∈S; 若a=±2,則f ′(0)=f ″(0)=f (0)=0,f(4)(0)>0,0S. 綜上,a的取值范圍為(-∞,-2)∪(2,+∞). 4 試題推廣 本題還可以作如下推廣 . (1)證明:當0 (2)已知函數(shù)f(x)=cosax-aln1-x2,若x=0是f(x)的極大值點,求a的取值范圍[2]. 解(1) 略. (2)顯然f(x)的定義域是I=(-1,1).易見x∈I時 f ′(x)=-asinax+a1-x-a1+x,f ′(0)=0; f ″(x)=-a2cosax+a(1-x)2+a(1+x)2, f ″(0)=2a-a2; f (x)=a3sinax+2a(1-x)3-2a(1+x)3, f (0)=0; f(4)(x)=a4cosax+6a(1-x)4+6a(1+x)4, f(4)(0)=a4+12a. 設S表示f(x) 的極大值點的集合. 由定理可得: 若00,0S; 若a<0或a>2,則f ′(0)=0,f ″(0)<0,0∈S; 若a=2,則f ′(0)=f ″(0)=f (0)=0,f(4)(0)>0,0S; 若a=0,則f(x)=1為常數(shù),0S. 綜上,a的取值范圍為(-∞,0)∪(2,+∞). 試題以三角函數(shù)、對數(shù)函數(shù)為背景.三角函數(shù)的導數(shù)是中學數(shù)學教學的重點與難點.試題巧妙地將三角函數(shù)與對數(shù)函數(shù)相結合,討論函數(shù)的極值問題,具有一定的綜合性.試題的高等數(shù)學背景是極值的第三充分條件,起點高,但落點低,設計新穎,緊扣課程標準.通過第(1)問鋪設好的不等式,給第(2)問的證明提高了思路,降低了思維強度. 參考文獻: [1]?劉品德,李義仁.函數(shù)奇偶性的應用[J].數(shù)學通訊,2015(Z4):10-11. [責任編輯:李璟]