2016年7期
刊物介紹
本刊為社科類學(xué)術(shù)期刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊的辦刊宗旨概括為：追尋科學(xué)理念，探索學(xué)術(shù)真知，傳播先進(jìn)文化，塑造大學(xué)精神。
綏化學(xué)院學(xué)報
- 視覺障礙學(xué)生家庭需求的現(xiàn)狀及影響因素研究
- 特校教師主觀幸福感、自我效能感和職業(yè)認(rèn)同感概況及相關(guān)研究
- 普教教師對隨班就讀態(tài)度的相關(guān)研究述評
- 融合教育背景下的特教師資能力需求探析
- 融合教育的實踐與反思
——基于一名輕度智障學(xué)生的個案分析 - 中小學(xué)資源教室的建設(shè)研究
- 中等職業(yè)學(xué)校聾生學(xué)校適應(yīng)研究
- 我國聾人大學(xué)生通識教育研究
- 聾生歧視知覺與社會適應(yīng)：自尊的中介效應(yīng)
- 微信對高年級聾生人際交往影響研究
——以西安市××特殊學(xué)校高年級聾生為例 - 聾校小學(xué)語文教材使用問題探析及對策
- 聾生應(yīng)用英語學(xué)習(xí)策略的個案解讀
- 游戲教學(xué)對智障小學(xué)生的作用及實施建議
- 智障兒童韻母發(fā)音特征分析
- MS-EEPO有效教育：智力障礙兒童個別化教育
- 智障學(xué)生情緒管理能力調(diào)查研究
——以成都市為例 - 培智學(xué)校數(shù)學(xué)活動有效性思考
——以江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)特殊教育學(xué)校為例 - 基于關(guān)懷倫理學(xué)視角的自閉癥早期干預(yù)倫理觀
- 自閉癥兒童漢字筆畫搜索中局部加工優(yōu)勢研究
- 全納教育視角下自閉癥兒童的教育干預(yù)
- 自閉癥譜系障礙兒童共同注意研究述評
- 自閉癥兒童融合教育研究綜述
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙研究述評
- 學(xué)習(xí)障礙兒童語言認(rèn)知研究新進(jìn)展（1995—2014）
- 特殊教育領(lǐng)域“醫(yī)教結(jié)合”研究述評
- 對殘障兒童學(xué)前康復(fù)教育的幾點思考
- 注意力障礙兒童個案矯治效果分析與建議
- 《殘疾人教育條例》的重修：助推特殊教育新發(fā)展
- 近十年我國特殊教育經(jīng)費投入情況及地區(qū)差異分析
- 論特殊教育免費師范生政策的實施
- 特殊教育專業(yè)《語言康復(fù)訓(xùn)練》課程教學(xué)改革與實踐思考
- 韓國大邱大學(xué)高等特殊教育課程特色研究
- 四川省特殊教育學(xué)校課程發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 特殊兒童父母幸福觀對其接納子女程度的影響
- 特殊兒童溝通與交往原則探析
- 特殊兒童家庭需求研究綜述
- 特教教育學(xué)校生命教育的實踐研究