2016年11期
刊物介紹
《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類(lèi)刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門(mén)話(huà)題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn),貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,...《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類(lèi)刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門(mén)話(huà)題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn),貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。 論文要求論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、文字精煉、數(shù)據(jù)可靠。來(lái)稿文責(zé)自負(fù),嚴(yán)禁抄襲。稿件請(qǐng)附作者簡(jiǎn)介及聯(lián)系方法。來(lái)稿一律不退,請(qǐng)自留底稿。 因刊號(hào)資源的重新配置,經(jīng)廣東省新聞出版局批準(zhǔn),《廣東教育·教研》從2009年第7期起,更名為《師道·教研》,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào):CN44-1299/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào):ISSN1672-2655,定價(jià):4.50元。更名后的《教研》版辦刊定位、宗旨、方式不變,同樣具有正式刊號(hào)的效用。 欄目設(shè)置:治教經(jīng)緯、德育廣場(chǎng)、高等教育、教學(xué)探索、 智育廣角、課堂聚焦、我教我思、 治教治校方略、區(qū)域教育之窗、 班隊(duì)園地 、專(zhuān)題文匯 、學(xué)科教研等。更多簡(jiǎn)介
師道(教研)
特別策劃
高教專(zhuān)論
- 利用學(xué)科成績(jī)數(shù)據(jù)挖掘提升高校教務(wù)管理水平的路徑探索
——基于知識(shí)發(fā)現(xiàn)理論 - 地方高校藝術(shù)學(xué)科畢業(yè)生接軌社會(huì)需求的實(shí)訓(xùn)課程改革路徑探索
- 高職校園文化建設(shè)應(yīng)借鑒企業(yè)文化評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)
- 網(wǎng)絡(luò)背景下高職文化素質(zhì)教育研究
——以廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院為例 - 高職院校教師的職業(yè)素養(yǎng)研究
- 職業(yè)院校信息化教學(xué)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)改革研究
- 我國(guó)中高職教育銜接的政策、模式及實(shí)施現(xiàn)狀
——基于文獻(xiàn)調(diào)研的歸納分析 - 基于Big6的大學(xué)生信息素養(yǎng)教學(xué)研究
——以《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課為例 - 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究與實(shí)踐
職教方略
課程教材
人才培養(yǎng)
- 并行排課的高技能人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
- 中職學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)模式現(xiàn)狀初探
- 高職測(cè)繪類(lèi)專(zhuān)業(yè)工作室制人才培養(yǎng)模式的探索
- 采用引導(dǎo)文法教學(xué),實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)提升
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)《園林工程概預(yù)算》課程校企協(xié)同育人模式研究
- 中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的 “優(yōu)生”培養(yǎng)
- 做好 “養(yǎng)成教育” 促學(xué)生健康成長(zhǎng)
就業(yè)指導(dǎo)
教學(xué)教法
- “大學(xué)語(yǔ)文”教改的 “自媒體”之路
——基于 “微平臺(tái)”的調(diào)研與實(shí)踐 - 讓職中作文教學(xué)綻放專(zhuān)業(yè)特色光芒
- 后 “茶館式”教學(xué)在中職語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 以趣味性為載體提升語(yǔ)文課堂教學(xué)活力
- 淺議挖掘中職語(yǔ)文教學(xué)中的隱性資源
- 探索職校數(shù)學(xué)教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法
- 論微課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 數(shù)列復(fù)習(xí)的原則和策略思考
——以近年來(lái)廣東高職高考為例 - 中職學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)探究
- 項(xiàng)目教學(xué)與微課的整合
——以中職 《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程為例 - 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在PhotoShop教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 關(guān)于在 《圖形圖像處理》課程中應(yīng)用 “顛倒課堂”的探討
- 如何在職中電工課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 分層教學(xué)法在“崗位學(xué)制”裝配鉗工培養(yǎng)中的應(yīng)用性研究
——以東莞市機(jī)電工程學(xué)校為例 - 中職雙線(xiàn)梯形螺紋加工及檢測(cè)教學(xué)探討
- 微課在數(shù)控銑床教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
- 自主開(kāi)發(fā)的微型數(shù)控銑床在中職教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談微型數(shù)控銑床對(duì)機(jī)電專(zhuān)業(yè)教學(xué)的作用
- “以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式在《機(jī)床電氣線(xiàn)路安裝與維修》教學(xué)中的實(shí)踐
- 機(jī)電專(zhuān)業(yè)真實(shí)崗位項(xiàng)目教學(xué)的探究
- 借中職汽修省市技能大賽氛圍,大力提升學(xué)生的修車(chē)技能
- 中職 “創(chuàng)新杯”大賽引領(lǐng)下的教學(xué)創(chuàng)新試探
- 無(wú)線(xiàn)環(huán)境監(jiān)測(cè)模擬裝置
- 談把對(duì)象封裝為項(xiàng)目的教學(xué)法
- 中職學(xué)校音樂(lè)課堂的審美滲透
- 優(yōu)化中職音樂(lè)鑒賞教學(xué),提高學(xué)生審美能力
- 聲樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 基于專(zhuān)業(yè)圍繞生活,提高幼師學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在幼兒科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)中的實(shí)踐