文/廣東省城市建設(shè)高級(jí)技工學(xué)校 黎周浩

如何讓體育成為技校工會(huì)思想工作的重要抓手

文/廣東省城市建設(shè)高級(jí)技工學(xué)校 黎周浩

梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文中提到“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，而在我校青年教師占大部分比例的情況下，青年活則校躍，青年繁則校榮。中華人民共和國(guó)《工會(huì)法》第六條第四款規(guī)定:“工會(huì)組織必須密切聯(lián)系職工，聽(tīng)取和反映職工的意見(jiàn)和要求，關(guān)心職工的生活，幫助職工解決困難，全心全意為職工服務(wù)?！比绾翁剿髟诠?huì)思想工作進(jìn)行手段創(chuàng)新，是一個(gè)重要的課題。本文結(jié)合技校的實(shí)際，對(duì)技校工會(huì)組織開(kāi)展教職工體育活動(dòng)的重要性展開(kāi)了闡述，并指出了開(kāi)展體育活動(dòng)所存在的問(wèn)題與難點(diǎn)，最終提供了相應(yīng)對(duì)策。

體育活動(dòng)是教職工日常生活的重要組成部分，如何解決教職工在日常生活中能有效開(kāi)展文體活動(dòng)是學(xué)校工會(huì)的重要職責(zé);我校工會(huì)的主要工作之一是積極開(kāi)展多種多樣的有益于教職工身心健康的體育活動(dòng)。學(xué)校工會(huì)作為教職工自愿加入的群眾組織，在開(kāi)展體育活動(dòng)的過(guò)程中具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，是組織教職工進(jìn)行體育活動(dòng)的主要機(jī)構(gòu)。通過(guò)實(shí)踐證明，工會(huì)開(kāi)展群眾性體育運(yùn)動(dòng)能鍛煉和提升教職工的身體素質(zhì)，使得教職工能夠有效加強(qiáng)職工之間的交流互動(dòng)，有效地調(diào)節(jié)自身情緒，最終實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教職工身心健康的目的。

一、體育作為工會(huì)思想工作手段的意義

1．提升教職工對(duì)工會(huì)組織的認(rèn)同感

在學(xué)校工會(huì)的具體實(shí)踐中，工會(huì)組織的作用發(fā)揮很有限，究其原因是十分復(fù)雜的。當(dāng)中既有歷史的因素，也有現(xiàn)實(shí)的因素，還有實(shí)際國(guó)情的制約;同時(shí)，也可能有個(gè)人主觀因素和工會(huì)工作不力的情況，最終導(dǎo)致出現(xiàn)教職工參加工會(huì)意愿不強(qiáng)的情況?？傊?，現(xiàn)今很多單位的工會(huì)組織更多地變成了一個(gè)福利機(jī)構(gòu);更有甚者，甚至連這方面的作用都沒(méi)有有效發(fā)揮，導(dǎo)致教職工對(duì)工會(huì)活動(dòng)不感興趣。開(kāi)展體育活動(dòng)是工會(huì)組織提升自身在教職工心目中的地位與影響力的有效途徑。工會(huì)組織可以通過(guò)多種形式的體育活動(dòng)去增加教職工對(duì)工會(huì)組織的認(rèn)同感。

2．作為提升教職工身心健康的有效手段

身體健康是高效率開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。教職工如果缺乏良好的身體素質(zhì)，那么其他的一切目標(biāo)都是奢望。隨著當(dāng)今社會(huì)工作節(jié)奏的不斷加快，高強(qiáng)度的工作壓力對(duì)教職工的身體狀態(tài)提出了更高的要求。我校教職工因健康原因所住院的人數(shù)在逐年增加;并且隨著社會(huì)物資極大豐富，部分教職工過(guò)量攝取營(yíng)養(yǎng)導(dǎo)致出現(xiàn)過(guò)度肥胖、糖尿病、高血壓等疾病，由此可見(jiàn)，教職工的身體健康是一個(gè)較為突出的問(wèn)題。由工會(huì)組織安排適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉能夠有效改善教職工的身體健康狀況。同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也蘊(yùn)含著豐富的精神內(nèi)涵。體育的活動(dòng)本身也是一種文化活動(dòng)，因此，開(kāi)展體育活動(dòng)的同時(shí)就是開(kāi)展著文化活動(dòng)。這對(duì)提升教職工的身體與文化素質(zhì)都有明顯的作用，除了在教職工當(dāng)中開(kāi)展體育活動(dòng)而帶來(lái)的愉悅身心、振奮精神、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)等作用，還能夠創(chuàng)造青年教職工的交流平臺(tái)，加強(qiáng)互動(dòng);那么青年教職工的思想道德素質(zhì)等其他素質(zhì)就都有了提高的前提與可能，最終共同交流，共同進(jìn)步的目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)。

3．體育是開(kāi)展工會(huì)思想工作的突破口

工會(huì)組織需要開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容有很多，但是也面臨著很多的困難。如何有效地開(kāi)展工會(huì)組織活動(dòng)是一個(gè)急需解決的課題。目前，一下子全面開(kāi)展工會(huì)組織的各種活動(dòng)，在絕大多數(shù)的單位來(lái)看是不現(xiàn)實(shí)的，都需要有一個(gè)循序漸進(jìn)的開(kāi)展過(guò)程，我們可以通過(guò)先開(kāi)展教職工容易接受、參與度高、不容易有爭(zhēng)議的體育活動(dòng)項(xiàng)目，并逐步從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一步開(kāi)展工會(huì)組織更多的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。在所有的工會(huì)思想工作內(nèi)容當(dāng)中，積極開(kāi)展體育活動(dòng)是一個(gè)很好的選擇，教職工愿意參加這些活動(dòng)，而單位也很支持去開(kāi)展這些活動(dòng);在開(kāi)展體育活動(dòng)的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)不同的教職工的需求，發(fā)現(xiàn)其中的差異性和共性，從中發(fā)現(xiàn)教職工參與工會(huì)體育活動(dòng)可能存在的問(wèn)題;通過(guò)多組織教職工進(jìn)行內(nèi)部交流，為其他需要開(kāi)展的工會(huì)工作提供良好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。

4．體育運(yùn)動(dòng)具有和諧的特征

任何集體項(xiàng)目都需要雙人或者多人進(jìn)行分工合作，最終實(shí)現(xiàn)集體內(nèi)部的和諧。即使是在運(yùn)動(dòng)比賽過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)的雙方也有著和諧的內(nèi)涵;例如，比賽雙方都應(yīng)該遵守相同的游戲規(guī)則，統(tǒng)一接受舉辦方的活動(dòng)安排，服從裁判的判決，等等。懂得尊重對(duì)手，在特殊的情況下，在不違反體育道德的前提下，甚至要幫助對(duì)手。體育活動(dòng)本身所具有的和諧性，是有利于促進(jìn)教職工之間和諧性的，工會(huì)組織教職工參與體育運(yùn)動(dòng)，只有在和諧的基礎(chǔ)之上，以促進(jìn)和諧為根本目的指導(dǎo)思想下，才能較好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)?，F(xiàn)階段，即便是在行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位這一類(lèi)的非私營(yíng)單位中，也必然存在著單位作為管理者與職工作為被管理者之間的矛盾。但是工會(huì)所組織的體育活動(dòng)，將可能成為這種管理矛盾的緩沖地帶，并且單位管理者可以通過(guò)緩沖地帶這樣的有效平臺(tái)去滲透相關(guān)的管理理念，最終取得職工的理解和支持;在體育的活動(dòng)過(guò)程中，單位和職工之間是能夠?qū)崿F(xiàn)共贏的。

二、工會(huì)思想工作運(yùn)用體育手段的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題

1．時(shí)間問(wèn)題導(dǎo)致的教職工參與面較小

目前，我校的工會(huì)活動(dòng)時(shí)間安排問(wèn)題是影響教職工參與工會(huì)體育活動(dòng)的重要因素之一，筆者認(rèn)為主要有以下兩方面的原因:(1)技工院校近年擴(kuò)大招生規(guī)模。由于學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大使得教職工工作的任務(wù)量增大，特別是我校有兩個(gè)校區(qū)，校區(qū)之間距離較遠(yuǎn)，部分教職工在上下班時(shí)間需要乘坐班車(chē)，如此一來(lái)，將大大縮小了體育活動(dòng)的參與群體。(2)近年來(lái)，我校通過(guò)世界銀行項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)中職示范校等項(xiàng)目的驗(yàn)收，客觀上對(duì)我校教職工的自身素質(zhì)提出了更高的要求;很多教職工為了加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和能力提升，不約而同地選擇在課余時(shí)間進(jìn)行科研工作和進(jìn)修;廣大教職工對(duì)自己的期望和要求也越來(lái)越高，這一點(diǎn)在中青年教職工群體中影響很大，同時(shí)這些群體還要承受來(lái)自家庭的沉重負(fù)擔(dān)，最終影響了教職工參與體育活動(dòng)的熱情。

2．場(chǎng)地設(shè)施因素導(dǎo)致的問(wèn)題

近年由于技工院校擴(kuò)大了招生規(guī)模，學(xué)生數(shù)量大幅增長(zhǎng)使學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)資源嚴(yán)重不足，許多學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地連滿足學(xué)生上體育課都不夠，更不用談滿足教職工開(kāi)展工會(huì)體育活動(dòng)。恰恰體育運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地、設(shè)施又是開(kāi)展體育活動(dòng)的首要條件;因此，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的短缺是影響工會(huì)組織體育活動(dòng)的重要原因。在學(xué)校的實(shí)際生活中，工會(huì)組織所具有的體育活動(dòng)設(shè)施，包括體育運(yùn)動(dòng)設(shè)備、場(chǎng)地、資源等因素，各校不盡相同。有的學(xué)校本身就設(shè)有必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，而有的學(xué)校則只有較為簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)器材，甚至還有完全沒(méi)有此類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施的情況。針對(duì)體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施的使用問(wèn)題，有的學(xué)校制定了能充分發(fā)揮這些體育設(shè)施作用的相關(guān)規(guī)則，而有的學(xué)校就沒(méi)有完全發(fā)揮，甚至個(gè)別學(xué)校完全沒(méi)有發(fā)揮這些體育設(shè)施的作用。在工會(huì)組織重視開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)的單位，即便是本單位的體育資源不夠，還會(huì)想盡辦法到外面租用體育設(shè)備設(shè)施;又或者組織教職工登山等戶外活動(dòng)。正常情況下，工會(huì)和單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育活動(dòng)的支持與否，以及對(duì)開(kāi)展體育活動(dòng)的支持程度會(huì)直接影響學(xué)校體育設(shè)施的使用效率。

3．信息渠道不暢導(dǎo)致的體育活動(dòng)參與者較少

現(xiàn)階段，我校工會(huì)活動(dòng)信息發(fā)布渠道不暢通，信息內(nèi)容公布不全面、不及時(shí)，缺少詳細(xì)的教職工體育活動(dòng)社團(tuán)安排。特別是工會(huì)體育活動(dòng)的詳細(xì)活動(dòng)信息沒(méi)有建立社交群或微信平臺(tái)，導(dǎo)致教職工無(wú)法及時(shí)了解掌握并反饋相關(guān)參與信息，在一定程度上影響了教職工參加體育活動(dòng)的積極性。

4．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)對(duì)體育活動(dòng)開(kāi)展的影響

在工會(huì)組織的體育活動(dòng)當(dāng)中，適當(dāng)增加活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)的因素，無(wú)疑會(huì)提高教職工參與體育活動(dòng)的熱情。因此，工會(huì)的體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)必須拓寬經(jīng)費(fèi)的來(lái)源渠道，使得有限的工會(huì)體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)能夠得到有效的使用，最終使得有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大效用。從經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道看，學(xué)校工會(huì)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是由三個(gè)部分組成:(1)由學(xué)校工會(huì)會(huì)員繳交的工會(huì)費(fèi)。(2)由工會(huì)組織向單位進(jìn)行申請(qǐng)爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。(3)工會(huì)組織通過(guò)校企合作單位爭(zhēng)取社會(huì)力量的經(jīng)費(fèi)贊助。只有充分發(fā)揮活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的引導(dǎo)作用，才能有效地提升教職工參與工會(huì)體育活動(dòng)的熱情。

三、解決存在問(wèn)題的對(duì)策

1．抓好工會(huì)的組織建設(shè)

首先要選拔好工會(huì)組織的體育委員和學(xué)校各個(gè)部門(mén)的工會(huì)小組長(zhǎng)，所選拔的人員最好具備組織開(kāi)展體育活動(dòng)項(xiàng)目的能力與水平，能在工會(huì)體育活動(dòng)、教職工體育社團(tuán)中為教職工的體育鍛煉提供相應(yīng)的服務(wù)和指導(dǎo)。其次，工會(huì)組織要建設(shè)好體育專(zhuān)業(yè)人員隊(duì)伍為教職工服務(wù)，充分發(fā)揮校內(nèi)體育教師的指導(dǎo)作用，使得參與體育活動(dòng)的教職工掌握正確的鍛煉方法，培養(yǎng)自身的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。最后，教職工的體育社團(tuán)應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的組織架構(gòu)，建立相關(guān)章程，并積極發(fā)展會(huì)員;要形成經(jīng)常組織教職工體育社團(tuán)活動(dòng)和比賽的長(zhǎng)效機(jī)制，定期組織活動(dòng)。

2．完善教職工運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備設(shè)施

學(xué)校工會(huì)組織要積極完善教職工體育活動(dòng)工作的管理，科學(xué)制定相應(yīng)的場(chǎng)地設(shè)施管理規(guī)范，確保體育活動(dòng)設(shè)施能夠得到合理的使用，以促進(jìn)工會(huì)組織體育活動(dòng)，更好地服務(wù)于廣大教職員工的目的。在此同時(shí)，要配備相應(yīng)的教職工運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施管理人員，科學(xué)管理，合理使用體育場(chǎng)地設(shè)備設(shè)施，以降低不必要的資源浪費(fèi)與損耗。

3．實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的工會(huì)體育活動(dòng)模式

工會(huì)組織必須按照學(xué)校教職工全年度的體育活動(dòng)計(jì)劃，以學(xué)年度為單位制定相應(yīng)的參與活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn);按照一定的活動(dòng)項(xiàng)目比例強(qiáng)制要求相關(guān)教職工完成相應(yīng)的參與量;確保廣大教職員工參加身體鍛煉不再是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的空話。

責(zé)任編輯 何麗華