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2003年18期
人民教育
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理論
瀏陽人的教育投入“經(jīng)”
新課程背景下學校管理隨想
“經(jīng)濟困難學生也能上大學”
防止學生“隱性流失”法制策略分析
管理
坦蕩行旅
優(yōu)秀校長的三重角色
你今天對孩子微笑了嗎
笑竟是那么難
讓微笑永留孩子心中
因為老師高興
誰來保障教師的權利
學校管理應注入法治精神
教學
審視新課程理念下作業(yè)批改的走向
秦皇島：讓語委工作成為亮點
讓文化互動植根于語文教學
我看“體驗式教學”
立人為本 成志于學
生活
教育的幸福
多元智能與教育改革創(chuàng)新
幫你實施新課程
時代性 超前性 實踐性
花兒開滿心間
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