遼寧高職學報
- 高職勞動教育與產(chǎn)教融合協(xié)同機制構(gòu)建探究
- 職業(yè)教育服務鄉(xiāng)村振興典型模式研究
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的職繼融通智慧化管理路徑研究
- 1+X 證書制度下的書證融通研究
——以機電一體化專業(yè)為例 - 高職院校內(nèi)涵建設與質(zhì)量提升
——關系辨析與改革突破 - 職業(yè)院校專業(yè)升級與數(shù)字化改造的應用研究
- 基于專業(yè)簡介制訂的專業(yè)建設可行性分析
——以軌道交通智能控制裝備技術專業(yè)為例 - 高職課堂革命的目標特征及實踐路徑研究
- 東北老工業(yè)基地文化融入高職思政課的思考
- 基于Python 的財務大數(shù)據(jù)基礎教學改革研究
- 中高職一體化課程體系構(gòu)建研究與實踐
——以水生態(tài)修復技術專業(yè)為例 - 高職院校服務社區(qū)文化建設路徑探究
——以沈陽職業(yè)技術學院文化藝術專業(yè)與白塔街道全運村社區(qū)為例 - 高職酒店管理專業(yè)學生職業(yè)認同感的培養(yǎng)探析
- 校企合作背景下新型活頁式教材的建設與研究
——以高職院校學前教育專業(yè)《鋼琴彈唱與伴奏》為例 - “返家鄉(xiāng)”社會實踐工作常態(tài)化、長效化研究
- 高職??仆聊窘ㄖ箢愓n程思政實施路徑研究
- 高職院校政治生態(tài)研究分析
- 新時代高職校園文化活動的實踐和創(chuàng)新
- “三全育人”視域下電子資源服務育人研究
——以沈陽職業(yè)技術學院圖書館為例 - 高職院校教師要率先垂范完成立德樹人的使命
- 本刊聲明
- 《遼寧高職學報》征稿啟事