2019年10期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 淺說新文《一滴水經(jīng)過麗江》
- 科學(xué)教學(xué)中課前小活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 面向“空間專業(yè)”的JAVA教學(xué)設(shè)計(jì)
- 影響漢維隱喻翻譯的因素
- 淺談企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在旅游管理專業(yè)教學(xué)中的作用
- 《論語》君子論之探究
- 解讀情景交際 把握復(fù)習(xí)方向
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)視野下的《獲取信息的過程與方法》的教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)蒙語文教學(xué)之學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的師生互動(dòng)問題淺析
- 基于網(wǎng)絡(luò)社交工具的家校合作探究
- 淺談閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 探尋繪本故事中的生活教育價(jià)值
- 多媒體在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 以個(gè)別化朗讀教學(xué)促進(jìn)智障兒童言語康復(fù)
- 主題中隊(duì)會(huì)中打開學(xué)生心鎖的“鑰匙”
- 對(duì)職業(yè)學(xué)校兼職教師管理的思考與探索
- 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)空間 提高習(xí)作教學(xué)的高效性
- 核心素養(yǎng)視域下談三維目標(biāo)
- 初中學(xué)校校本研究的思考與實(shí)踐研究
- 如何將教研活動(dòng)的效果在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下充分發(fā)揮
- 高職技能抽查與汽車維修專業(yè)核心技能的培養(yǎng)
- HSK四級(jí)真題完成句子題型考點(diǎn)分析
- 優(yōu)化高中學(xué)生會(huì)工作路徑探析
- “醫(yī)學(xué)儀器概論與標(biāo)準(zhǔn)”課程教學(xué)方法探討
- 信息化教學(xué)在德育課堂中的運(yùn)用
- 機(jī)械制圖課程教學(xué)改革探究與實(shí)踐
- 學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員在促進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)中的作用
- 錯(cuò)誤也是一種美麗
- 基于5E教學(xué)模式的“基因突變”教學(xué)策略
- 注重學(xué)生的發(fā)展 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
- 中小學(xué)生厭學(xué)的心理原因及矯正
- 小學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)涵與途徑
- 電路板手工焊接實(shí)踐與教學(xué)過程的結(jié)合
- 合理安排課堂結(jié)構(gòu) 提高科學(xué)課的學(xué)習(xí)效率
- 探討寄宿制學(xué)校學(xué)生閱讀興趣激發(fā)策略
語文教學(xué)與研究
- 挖掘隱含信息 提高解題能力
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)中的預(yù)設(shè)及生成
- 情境教學(xué)在高中文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文以讀促寫教學(xué)策略
- 淺析如何進(jìn)行小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)隨文練筆設(shè)計(jì)
- 讓提問叩開知識(shí)殿堂的大門
- 初中語文名著閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策探究
- 融入多媒體技術(shù)讓小學(xué)語文教學(xué)改革更輕松
- 將生活融入小學(xué)語文教學(xué)中
- 立足小學(xué)語文課堂 加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)
- 經(jīng)典誦讀在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 語文課程中的法治滲透的探析
- 淺談激發(fā)初中生學(xué)習(xí)語文興趣的方法
- 拓展語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的方法
- 對(duì)聯(lián)教學(xué)教什么？
- 聽說訓(xùn)練在語文教學(xué)中的重要性
- 初中語文課整合自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐嘗試
- 讓“獨(dú)立”與“合作”比翼雙飛
- 高中語文作文教學(xué)中的思維導(dǎo)圖方法的運(yùn)用研討
- 小學(xué)語文課堂中陶行知教育思想的融合與滲透探討
- 減負(fù)增效背景下如何優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 故事教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 國學(xué)教育在語文教學(xué)中如何發(fā)揮更大的作用
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 高中生數(shù)學(xué)解題中的錯(cuò)誤原因分析
- 紅線串珠 精彩紛呈
- 數(shù)形結(jié)合 難題不難
- 變分法在臨界半線性薛定諤方程中的應(yīng)用
- 矩陣方程AX=B的解法
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力的培養(yǎng)策略
- 探究如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生素質(zhì)
- 微探中小學(xué)生厭學(xué)數(shù)學(xué)的成因與應(yīng)對(duì)措施
- 論初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)法的應(yīng)用
- 構(gòu)建生態(tài)課堂促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)
- 自主探究式數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- “問題解決”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生有序思維的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 加強(qiáng)計(jì)算教學(xué) 提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 課程統(tǒng)整模式下信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)的整合
- 夸張教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)高中學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的興趣
- 高效課堂之初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探索
- 一道圓錐曲線高考題的再探究
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)新模式探究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教版必修3“算法初步”教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)概念教學(xué)的若干認(rèn)識(shí)
- 淺議高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高策略
- 解析幾何自主學(xué)習(xí)的微策略
外語教學(xué)與研究
- 對(duì)小學(xué)英語“兩化”協(xié)調(diào)開展的探究
- 動(dòng)態(tài)評(píng)估在外語教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語師范生課堂提問能力的培養(yǎng)
- 多媒體背景下旅游日語混合式教學(xué)模式探究
- 中英思維方式的差異對(duì)翻譯的影響
- 淺談?lì)伾~在中英文化使用中的差異
- 認(rèn)知語言學(xué)視角下的英語介詞語義探究
- 中職英語教學(xué)為數(shù)控專業(yè)教學(xué)服務(wù)的探索
- 淺談?dòng)⒄Z繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的廣西普通高中英語校本課程的開發(fā)與使用
- 基于SPOC的混合式教學(xué)在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的模式探究
- 論小學(xué)英語自然拼讀法在教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)英語課堂培育學(xué)生核心素養(yǎng)的思考
- 英語繪本在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下高職高專英語教學(xué)策略
- 關(guān)于在信息化環(huán)境下高職英語教學(xué)現(xiàn)狀與實(shí)踐探究
- 以續(xù)促說
- “工匠精神”引領(lǐng)下的中職英語教學(xué)改革探究
- 淺談高職公共英語口語教學(xué)變革
- 農(nóng)村中學(xué)英語口語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的高職英語教學(xué)模式研究
- 淺談?wù)n堂導(dǎo)入在初中英語課堂教學(xué)的運(yùn)用
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略探究
- 新課改下學(xué)生地理發(fā)展性學(xué)力的相關(guān)分析
- 淺論高中歷史教學(xué)中價(jià)值觀的教育
- 有效運(yùn)用插圖提升初中地理教學(xué)效率的探討
- 高中政治教學(xué)生活化探析
- 談鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中歷史教學(xué)有效性的生成策略
- 漫畫在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 新媒體時(shí)代高校思政教育工作的創(chuàng)新
- 淺談鄉(xiāng)土歷史文化資源在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 圖像史料在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用策略探析
- 發(fā)揮好“首因效應(yīng)”重新認(rèn)識(shí)高中地理“開學(xué)第一課”
- 探析初中歷史與社會(huì)課堂的精準(zhǔn)教學(xué)
- 微課模式在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用“討論法” 提升高中歷史課堂教學(xué)實(shí)效
理化生教學(xué)與研究
- 基于視頻分析探討物理課堂教師提問有效性問題
- 電解飽和食鹽水及氫氯燃料電池的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 初中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生生物核心素養(yǎng)的策略
- “雙線互動(dòng)”促進(jìn)初中生物教學(xué)的方法
- 不變量在解高中物理力學(xué)題中的作用
- 淺談生物課學(xué)生參與度的提升
- 高中物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 物理知識(shí)在球類運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用淺談
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與教學(xué)模式的改革與建設(shè)初探
- 基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂模式在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析
- 圖解法處理動(dòng)態(tài)平衡問題
- 高中生物教學(xué)中巧妙融合思維導(dǎo)圖的實(shí)踐嘗試
- 中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的感想
- 《孫子兵法》計(jì)謀篇在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高考生物實(shí)驗(yàn)的命題特點(diǎn)分析及復(fù)習(xí)途徑探析
- 淺析初中物理教學(xué)過程中類比遷移法的應(yīng)用
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)中錯(cuò)題反思習(xí)慣的培養(yǎng)探討
- 新課標(biāo)下如何做好高中化學(xué)教學(xué)工作
- 構(gòu)建育種概念模型 體驗(yàn)科學(xué)思維過程