2020年33期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦,面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊,國內統(tǒng)一刊號:CN 42-1795/N、國際標準刊號:ISSN1674-6813、郵發(fā)代號:38-290。 作為國家發(fā)展科學技術事業(yè)的重要社會力量,湖北省科學技術協(xié)會集中了一批自然科學和社會科學的研究工作者,常務委員會由包括部分中國科學院院士和中國工程院院士在內的45名著名專家、學者、管理工作者和專職干部組成,具有其他部門無以替代的學術資源和人才資源優(yōu)勢。協(xié)會廣泛開展學術交流和國際民間科技交往活動,促進科技
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 問題導向下的高職口腔護理專業(yè)中外合作共建創(chuàng)新實踐
- 康熙《御制避暑山莊記》滿漢文對比研究
- 研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)問題研究
——以社會發(fā)展與藥事管理學專業(yè)為例 - 基于學習力提升的農民大學生實踐教學探析
——以益陽廣播電視大學為例 - 以卓越教師培養(yǎng)為指向的小學教育專業(yè)實踐教學體系構建
- 虛擬仿真軟件在電氣專業(yè)教學中的應用與實踐
- 人力資源管理課程融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學研究
- 地方財經高校經濟學拔尖人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探索
- 新工科背景下機械電子工程專業(yè)“超級金課”課程群建設
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合探索
——以高職建筑工程技術專業(yè)為例 - 基于人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據采集與管理平臺的高職院校內部專業(yè)診改研究
- 學生視角下線上線下混合方式教學效果分析
- 獨立院校大學英語分級教學探索
——以遼寧中醫(yī)藥大學杏林學院為例 - 高職院校智能制造專業(yè)教學存在的問題及對策
——以湖北交通職業(yè)技術學院為例 - 互動型線上漢語教學平臺探析
- 數學分析思政案例庫建設探析
- 基于SPOC 雙元制教學培訓模塊深度學習的研究與實踐
- 高校心理學教育教學的多元化發(fā)展探究
- 運用信息化教學推進成果導向的高職藥學教學改革
- 面向新工科的大學物理實驗教學改革探索
師資建設
思政教育
課程教學
- 項目教學法在外科護理教學中的實踐
- 基于案例教學法的教學探索與研究
- 大學英語課程思政教學模式探索與實踐
- 能源與動力工程專業(yè)CAD 課程教學方法的改革與實踐
- 注重實驗教學,提升本科生科研素養(yǎng)
——以分光光度法測定鐵的含量為例 - 在少學時“巖石學”教學中培養(yǎng)學生地質思維的思考
- 應用型本科院校法語專業(yè)“三位一體”實踐教學體系的構建研究
- 價值取向多元化背景下高校體育教育與思想政治教育融合探析
- 提高生理學課堂教學實效性的可行性建議
- 中職語文教學與中華傳統(tǒng)文化的融合
- 推動學生能力提升的“電工學”課程研究
- 任務型教學模式在英語教學中的實踐探討
- 高職英語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 基于“互聯(lián)網+”的非機械類專業(yè)“機械基礎”課程教學改革
- Matlab Gui 在信息光學課程教學中的應用
- 基于建構主義理論的專門用途英語教學設計
——以工業(yè)設計英語為例 - 因材施教在大學物理線上線下混合教學中的應用
- 基于翻轉課堂教學模式提升高職院校黨課吸引力的路徑初探
- 植物保護專業(yè)案例教學法中案例庫的建設與應用
- 雨課堂下“高等數學”課程教學設計探討
——基于認知主義教學理論 - “道路工程材料”教學中的思政教育探索與實踐
- 語料庫驅動下的高職英語詞匯教學探究
- 高校英語教學中英語詞匯的教學模式研究
- “對分課堂”教學模式在刑法教學中的運用探索
- 思政教育融入計算機專業(yè)課程的建設
- 微課在中醫(yī)專業(yè)“人體解剖學”教學中的應用
——以胃為例 - 全網絡環(huán)境的C 語言教學實踐與探索