2020年31期
教育周報(bào)·教育論壇
教學(xué)心得
- 幼兒園如何優(yōu)化游戲化課程的開(kāi)設(shè)探究
- 淺談在高中歷史課堂教學(xué)中滲透家國(guó)情懷教育
- 小學(xué)班級(jí)管理中德育教育的有效開(kāi)展
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的幾點(diǎn)做法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念深度教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談攝影構(gòu)圖的技巧
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)
- 小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 實(shí)現(xiàn)初中道德與法治教學(xué)生活化的策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字情境化教學(xué)策略的探究
- 基于認(rèn)知心理學(xué)視角談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法
- 高中化學(xué)教學(xué)中微型實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究
- 以現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)方法助力高職線上教學(xué)質(zhì)量提升
- 小學(xué)高年級(jí)如何開(kāi)展“數(shù)學(xué)閱讀能力”的教學(xué)
課堂策略
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀融入語(yǔ)文課堂
- 基于生態(tài)美育的初中語(yǔ)文課堂藝術(shù)重構(gòu)
- 淺議如何密切聯(lián)系小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活
- 中職平面設(shè)計(jì)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)思想品德教學(xué)中開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的方法
- 巧借基本范疇理論，助力英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)在高校體育教學(xué)中的有效實(shí)施
- 淺談情景教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力策略探究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)美術(shù)流動(dòng)日記的特點(diǎn)及其價(jià)值探究
- 高校酒店管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)分析
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的策略研究
- 發(fā)掘教學(xué)資源 優(yōu)化教學(xué)效果
實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)反思
- 初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 基于多維教學(xué)模式的室內(nèi)裝飾與裝修材料教學(xué)改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)策略探討
- 與現(xiàn)代CAD技術(shù)相結(jié)合的機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)方法研究
- 利用“優(yōu)課”資源開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)方法淺析
- 科學(xué)探究活動(dòng)中幼兒游戲性表現(xiàn)研究
- 發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)多渠道提高中職生人文素養(yǎng)
- 試析新課改下如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 高校創(chuàng)新教育的實(shí)踐模式探索
- 化學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的有效策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中探究性教學(xué)的應(yīng)用
- “同課異構(gòu)”教學(xué)之感悟
創(chuàng)新思維
- 談?wù)勊刭|(zhì)教育下技工院校體育教學(xué)改革
- 情境教學(xué)在中職語(yǔ)文小說(shuō)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在初中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化
- 新時(shí)期幼兒園steam教育的建構(gòu)與實(shí)施策略
- 加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)提高低段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探究
- 多樣化的學(xué)習(xí)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 構(gòu)建初中歷史高效課堂的策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)探討
- 如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)
- 如何運(yùn)用區(qū)域游戲，發(fā)展幼兒科學(xué)探究能力
- 淺談?dòng)耙曎Y源如何在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用
- 巧用小組競(jìng)爭(zhēng)與組內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)雙軌并行機(jī)制
能力培養(yǎng)
- 軟筆書(shū)法啟蒙教育的實(shí)踐研究
- 高中英語(yǔ)開(kāi)展句子意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 課程是師生創(chuàng)作的過(guò)程
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中政治教學(xué)策略
- 藝術(shù)班德育管理原則探究
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂氛圍的營(yíng)造
- 穿越千年的啟示
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)朗讀教學(xué)探析
- 以深度教學(xué)重構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂樣態(tài)
- 淺談如何提高普通高中高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量
- 在小學(xué)生中開(kāi)展經(jīng)典誦讀促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
- 有效轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的理論研究
研究分析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下信息技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗(yàn)式主題班會(huì)課初探深圳市南山區(qū)太子灣學(xué)校
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的激趣
- 淺談高中數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)的探究與實(shí)踐
- 唯物史觀下的高中歷史教學(xué)策略探討
- 中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)管理革新路徑分析
- 情境化教學(xué)在初中道德與法治課堂的實(shí)踐與研究
- 高職院校旅游英語(yǔ)課堂教學(xué)方法探討
- 生活化實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 高中語(yǔ)文課堂有效點(diǎn)評(píng)的效應(yīng)嘗試
- 基于高中英語(yǔ)核心素養(yǎng)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探索
- 怎樣在初中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育的幾點(diǎn)做法
素質(zhì)教育
- 小學(xué)英語(yǔ)生活化運(yùn)用策略
- 初中部編語(yǔ)文教材寫(xiě)作教學(xué)的思考
- 談如何實(shí)施差異化教學(xué)，提高學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)
- 裝飾音在陜北民歌演唱中的運(yùn)用分析
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的自主閱讀能力
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)下的班主任工作
- 小學(xué)語(yǔ)文智慧課堂構(gòu)建探索
- 試析如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施隱性分層教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教師有效課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)的實(shí)施策略
- 反思，讓教學(xué)效果在回味中升華
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑
- 中職班主任創(chuàng)新性管理策略探究
百家爭(zhēng)鳴
- 教學(xué)中如何提高初中數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的策略
- 構(gòu)建初中英語(yǔ)趣味性課堂策略分析
- 微課在大學(xué)物理教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 我和學(xué)生一起高考
- 論在高校本科課堂教學(xué)中實(shí)行完備管理的重要性及措施
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)路徑
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)小學(xué)生的識(shí)字能力
- 策略驅(qū)動(dòng)：有效開(kāi)展落地式深度教學(xué)
- 實(shí)踐教學(xué)讓思政課“活”起來(lái)
- 用愛(ài)心去感化 用真情去溫暖
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 基于“教育敘事”的校本教研
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 淺談小學(xué)生耐挫能力的培養(yǎng)
- 開(kāi)展豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力