王茹慧

?摘要：隨著新時(shí)代的變遷與發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)技術(shù)的普遍提高，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)學(xué)科也有了很大程度上的發(fā)展。先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用推動(dòng)了學(xué)生德育工作開(kāi)展與推進(jìn)。據(jù)研究調(diào)查分析得知：電網(wǎng)系統(tǒng)中高壓開(kāi)關(guān)柜的應(yīng)用支持，使得整個(gè)電網(wǎng)系統(tǒng)的穩(wěn)定性顯著增強(qiáng)，使得國(guó)家企業(yè)得以節(jié)能高效的持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。本文試從探究與分析當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在德育工作開(kāi)展中存在的問(wèn)題，來(lái)找到其常見(jiàn)發(fā)生問(wèn)題點(diǎn)及相關(guān)防范措施，同時(shí)為后續(xù)相關(guān)學(xué)生德育工作的研究人員來(lái)提供理論依靠。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;小學(xué)班主任;德育工作;對(duì)策研究

引言

當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)2.0社會(huì)背景下，信息網(wǎng)絡(luò)資源的共享發(fā)展可謂是大勢(shì)所趨，在我們的日常生活當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)交流、信息交互等等都離不來(lái)網(wǎng)絡(luò)的使用，從而產(chǎn)生了非常多信息網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，毋庸置疑對(duì)我們學(xué)生的德育工作的開(kāi)展上也帶來(lái)了難度。我們的核心是進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)生班主任優(yōu)化設(shè)計(jì)，其中或采用新型管理模式、新對(duì)策，最大限度保障網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作的和諧發(fā)展與進(jìn)步。

1網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題

1.1網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的影響

教育事業(yè)一直是我國(guó)的一項(xiàng)重大建設(shè)事業(yè)，并且小學(xué)生的教育工作是德育建設(shè)事業(yè)起始性工作。小學(xué)生的年齡一般都在7-13歲之間，這個(gè)年齡段是身心發(fā)育的重要階段，而且有一大特點(diǎn)特別容易遭受網(wǎng)絡(luò)上新型事物的吸引;處在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，他們自身缺少是非判斷能力，極易受網(wǎng)絡(luò)的誘惑，缺乏自控能力，這就對(duì)小學(xué)班主任德育工作的開(kāi)展提出了要求。

1.2缺乏健全的網(wǎng)絡(luò)管理制度

現(xiàn)在的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)至深，就因此也出現(xiàn)了很多的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。國(guó)內(nèi)的信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展花樣繁多，網(wǎng)絡(luò)信息真真假假難以分辨，而信息網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量安全關(guān)乎著國(guó)民獲取知識(shí)的健康，但是近些年，關(guān)于信息網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題頻繁發(fā)生，比如之前的病毒事件，還有我們深惡痛絕的信息網(wǎng)絡(luò)詐騙事件。他們都給我們國(guó)民的身體健康帶來(lái)極大的危害，尤其是正在處于生長(zhǎng)發(fā)育的孩子們。特別是當(dāng)前我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)管理制度匱乏，缺少相應(yīng)的法律建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)則完善。

1.3德育教學(xué)形式的單一性

當(dāng)前我國(guó)的教育環(huán)節(jié)一直存在一種詬病，那就是幾乎所有的學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)大多流于形式，缺乏教學(xué)的多樣化。我們國(guó)家一直是應(yīng)用黑板教學(xué)，不可否認(rèn)黑板教學(xué)的的確確有其優(yōu)越性，但做什么都應(yīng)該嘗試新的元素教學(xué)，孩子們只看黑板進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，就難免會(huì)產(chǎn)生厭惡心理，進(jìn)而影響到德育工作教學(xué)的質(zhì)量。德育教學(xué)是孩子一生中接觸到的最早的道德教育，這就要求我們教育工作者必須要用心去做。

2網(wǎng)絡(luò)時(shí)代德育工作問(wèn)題的解決對(duì)策

2.1營(yíng)造優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境對(duì)于孩童們的德育教學(xué)工作益處不言而喻。當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)該被大范圍進(jìn)行整頓，對(duì)于那些具有蠱惑性的信息進(jìn)行重力打擊。國(guó)家及相關(guān)地方網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門應(yīng)大力打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪違法行為，避免孩子們接觸到這么黑暗的信息。優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源可以為我們的教育事業(yè)帶來(lái)無(wú)窮的好處，我們的德育教學(xué)工作者，要切身實(shí)地最大限度發(fā)揮自身效用，為孩子們帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

2.2完善德育教學(xué)體系

具備完善的德育教學(xué)體系，才能更好的推進(jìn)整體德育小學(xué)生教學(xué)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。同時(shí)我們要最大限度發(fā)揮國(guó)家及地方乃至個(gè)人以及監(jiān)管部門的作用，從而根本上去提高小學(xué)生德育工作教學(xué)質(zhì)量水平。此外，在相關(guān)德育教學(xué)技術(shù)的選擇上，還要嚴(yán)格遵守國(guó)家現(xiàn)有的規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn);與此同時(shí)，國(guó)家德育教學(xué)監(jiān)管部門要充分發(fā)揮自身作用，做到切身實(shí)踐、實(shí)事求是，及時(shí)問(wèn)題及時(shí)反映上報(bào)，腳踏實(shí)地的進(jìn)行德育教學(xué)工作;這樣就得以在根本上解決現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的的問(wèn)題，進(jìn)而推動(dòng)國(guó)家德育教學(xué)事業(yè)的快速健康發(fā)展。

2.3打造專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍

無(wú)論處于哪個(gè)工作行業(yè)，專業(yè)素質(zhì)水平都是考驗(yàn)一個(gè)人的真實(shí)能力的體現(xiàn)，在學(xué)生的教育事業(yè)上尤其重要。德育工作教學(xué)人員的專業(yè)知識(shí)技術(shù)水平對(duì)學(xué)生的德育教學(xué)建設(shè)事業(yè)的影響不容小覷。所以，德育教學(xué)技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，是國(guó)家及地方教育部門工作人員及教師隊(duì)伍的必修課，我們要充分調(diào)動(dòng)他們對(duì)德育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)積極性，積極參與相關(guān)德育教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目。并且還要要求小學(xué)生德育教師隊(duì)伍人員熟練掌握新型教學(xué)技術(shù)。只有他們這些教師工作人員了解并熟練掌握德育教學(xué)技術(shù)的內(nèi)涵，進(jìn)行多元化德育教學(xué);這樣下來(lái)，我們的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題才能在根本上得到解決。

3結(jié)語(yǔ)：

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)對(duì)我們的生活既帶來(lái)了好處也帶來(lái)了壞處，最重要的就是我們?nèi)绾稳シ直孢@些信息。對(duì)于小學(xué)班主任的德育工作來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展對(duì)于他們的工作確實(shí)帶來(lái)了一定的難度，同時(shí)班主任也可以好好地利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源達(dá)到更好的教育效果，所以班主任對(duì)于德育工作的開(kāi)展還要進(jìn)行不斷地研究和創(chuàng)新，進(jìn)而推動(dòng)國(guó)家德育教學(xué)事業(yè)的快速健康發(fā)展。

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