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2023年12期
教育文匯(綜合版)
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重要論述
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本期聚焦
數(shù)字化變革：面向未來的教育圖景
學(xué)校信息化建設(shè)與學(xué)科育人深度融合的校本化思考與實(shí)踐
數(shù)字賦能：打造未來學(xué)校建設(shè)新樣態(tài)
——以浙江省海寧市王國(guó)維小學(xué)教育集團(tuán)為例
數(shù)字化賦能教學(xué)變革 智能化助力高質(zhì)量發(fā)展
導(dǎo)學(xué)·賦能·創(chuàng)境：面向未來的數(shù)字化教育新樣態(tài)探索
——以蘇州工業(yè)園區(qū)星海小學(xué)為例
新視點(diǎn)
中國(guó)教育現(xiàn)代化：小學(xué)何為？
——以安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)為例
勞動(dòng)教育方法談
泛在：勞動(dòng)教育的應(yīng)然遵循
——?jiǎng)趧?dòng)教育原則與方法談之三
名師工作室
篤志不移，點(diǎn)亮閱讀星火
——對(duì)話“安慶市朱麗芳名師工作室”主持人
新課標(biāo)下整本書閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群的思考與實(shí)踐
教研與教學(xué)
新課標(biāo)背景下小學(xué)語文跨學(xué)科思維能力培養(yǎng)研究
讓“聚合”之花在語文課堂綻放
——以《刷子李》為例淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的聚合思維訓(xùn)練
高中語文主題單元教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
基于核心素養(yǎng)的“單元拓展實(shí)踐作業(yè)”探究
初中英語課堂信息技術(shù)的有效應(yīng)用
高中歷史教學(xué)課堂提問探究
安徽省中小學(xué)優(yōu)秀教育教學(xué)論文選登
跨界與融合
——?jiǎng)?chuàng)造小學(xué)音樂場(chǎng)景式教學(xué)的N種可能
與經(jīng)典同行
尋找提質(zhì)減負(fù)的密碼
——再讀《給教師的建議》
教育敘事
門前那盆“綠”
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