2020年37期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
學(xué)校與社會(huì)
思想政治
- 植物生理學(xué)課程思政教學(xué)研究與實(shí)踐
- 城鄉(xiāng)規(guī)劃工程類課程的思政要素探究
- 藥物化學(xué)課程融入課程思政理念的探索研究
- 護(hù)理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)“課程思政”教學(xué)改革探析
- “大手拉小手”健康進(jìn)校園對(duì)醫(yī)學(xué)生思政教育探析
- 新時(shí)代研究生思想政治教育機(jī)制探析
- 科技文獻(xiàn)閱讀與寫作課程思政建設(shè)
- 中國城市建設(shè)史中的思政教育探索
- “三位一體”構(gòu)建生藥學(xué)課程中的思政教育
- 試論“課程思政”與“思政課程”協(xié)同育人的內(nèi)在邏輯與構(gòu)建策略
- 市場營銷課程思政元素的挖掘研究
- 課程思政背景下分子生物學(xué)課程思政元素教學(xué)探索
- 課程思政理念下針灸實(shí)訓(xùn)課教學(xué)改革實(shí)踐
學(xué)生教育
專題研討
- 提高黨員理論學(xué)習(xí)效果的思考與實(shí)踐
- 海洋水文氣象調(diào)查與觀測虛擬仿真建設(shè)及思考
- 高校研究生招生和培養(yǎng)模式改革的探討
- 淺談修辭的語用學(xué)轉(zhuǎn)向產(chǎn)生的言語幽默
- 一流交通運(yùn)輸類專業(yè)進(jìn)階路徑探究
- 高等教育服務(wù)滿意度網(wǎng)上評(píng)估體系的構(gòu)建
- 順應(yīng)視域下模糊語言的形成及運(yùn)用
- 2019網(wǎng)絡(luò)流行語的翻譯及用法探究
- 基于TQM的大學(xué)英語課程綜合評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
- 交通強(qiáng)國建設(shè)背景下交通規(guī)劃課程教學(xué)思考
- 面向工程教育專業(yè)認(rèn)證的課程達(dá)成度評(píng)價(jià)體系
- 構(gòu)建社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)體系的研究
- 安全工程專業(yè)應(yīng)用型人才素質(zhì)模型研究
- 新工科背景下交通工程專業(yè)課程體系構(gòu)建研究
- 淺談?wù)隳系貐^(qū)機(jī)電裝備制造業(yè)國際化工科人才的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下的地理教學(xué)多元評(píng)價(jià)研究
- 俄羅斯中等和高等職業(yè)院校實(shí)施應(yīng)用型學(xué)士學(xué)位發(fā)展探索
- 老年患者痰標(biāo)本病原菌分布及耐藥監(jiān)測
- 用路名講故事 更好地傳承中國傳統(tǒng)文化
- 五四運(yùn)動(dòng)前后陳獨(dú)秀教育改革思想研究
- 日本近代初期的漢文教育研究
教改創(chuàng)新
- 融合“三創(chuàng)”教育的單片機(jī)教學(xué)改革與實(shí)施
- 高等結(jié)構(gòu)試驗(yàn)課程鋼結(jié)構(gòu)現(xiàn)場無損檢測試驗(yàn)教學(xué)改革探討
- 場景式教學(xué)模式在交通工程心理學(xué)中的改革探索
- 城鄉(xiāng)規(guī)劃基礎(chǔ)教育改革的思考與實(shí)踐
- 工程教育認(rèn)證背景下材料科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革
- 基于OBE理念的電力系統(tǒng)繼電保護(hù)教學(xué)改革初探
- 慕課背景下外科學(xué)總論實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革探索
- 基于創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)的多媒體通信教學(xué)改革
- “三疑三探”教學(xué)模式在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證下機(jī)械制造工程學(xué)課程教學(xué)改革
- 新工科背景下的模擬電子技術(shù)課程教學(xué)改革
- 克服大四逃課現(xiàn)象的航空工程專業(yè)英語教學(xué)改革研究
- 機(jī)電系統(tǒng)仿真教學(xué)改革及教學(xué)模式的探討
- 食品免疫學(xué)教學(xué)改革探索與思考
- 淺談制藥工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革
- 紀(jì)錄片創(chuàng)作課程選題環(huán)節(jié)的教學(xué)改革研究
- 高?！敖鹫n”標(biāo)準(zhǔn)下多元統(tǒng)計(jì)分析課程實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 以實(shí)踐為導(dǎo)向的城市設(shè)計(jì)課程教改探索
- 質(zhì)量管理與可靠性課程教學(xué)改革的思考
- 基于Galois理論的抽象代數(shù)本科教學(xué)改革和研究
- 大數(shù)據(jù)視角下線性代數(shù)課程教學(xué)改革探究
- 新工科背景下高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的改革與探索
- 基于OBE的系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)與分析課程教學(xué)改革
探索與實(shí)踐
- 人工智能時(shí)代算法基礎(chǔ)課程教學(xué)探索與實(shí)踐
- 面向拔尖學(xué)生的跨學(xué)科交叉實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 基于“雨課堂”的焊接結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)教學(xué)模式探索
- 藥物分析網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與探索
- 基于復(fù)雜工程問題能力培養(yǎng)的控制理論課程群教學(xué)探索
- 基于職業(yè)導(dǎo)向的土木水利全日制專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)探索
- 基于實(shí)踐的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建
- 電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐范例教學(xué)模式探索
- 員工職業(yè)生涯管理課程教學(xué)體系設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- SolidWorks在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)對(duì)分課堂教學(xué)實(shí)踐體會(huì)
- 建設(shè)項(xiàng)目管理緒論部分教學(xué)設(shè)計(jì)過程與實(shí)踐
- 糧食工程專業(yè)本科生科技創(chuàng)新體系的探索研究
- 地質(zhì)學(xué)專業(yè)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- 材料工程專業(yè)學(xué)位研究生案例教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐
- 國土空間規(guī)劃體系下城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)實(shí)踐探討
- 金屬材料工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與探索
- 國際化人才培養(yǎng)途徑的探索與實(shí)踐
- 基于建構(gòu)主義理論的“做學(xué)問”教學(xué)法理論與實(shí)踐研究
- 基于“雙主”教學(xué)模式的電子產(chǎn)品檢測與維修課程改革與實(shí)踐
- 疫情防控期間電工電子技術(shù)課程在線教學(xué)實(shí)踐
- 新冠疫情下基于超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)的教學(xué)實(shí)踐
教法研究
- 立德樹人目標(biāo)下初中數(shù)學(xué)情境引入設(shè)計(jì)案例
- 航空工程專業(yè)學(xué)位碩士校企協(xié)同培養(yǎng)及課程教學(xué)模式
- 研究性教學(xué)在財(cái)務(wù)分析中的應(yīng)用
- 雙語教學(xué)體系在臨床微生物檢驗(yàn)課程中的探索應(yīng)用
- 化工專業(yè)有機(jī)化學(xué)理論課多元化教學(xué)方式探索
- 淺談中藥特色技術(shù)傳承在中藥鑒定學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 地籍管理課程內(nèi)容優(yōu)化研究
- 混合課堂在電工學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校專業(yè)英語課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 基于分析學(xué)生學(xué)情有效構(gòu)建課堂教學(xué)
- PBL教學(xué)法用于提高普外科研究生科研素養(yǎng)的應(yīng)用
- 以案例為導(dǎo)向結(jié)合微課和翻轉(zhuǎn)課堂在超聲教學(xué)中應(yīng)用研究
- 矯形技術(shù)課程教學(xué)方法淺析
- 高峰體驗(yàn)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)路徑
- 基于認(rèn)知彈性理論的英語高效課堂教學(xué)模式探究
- Socrative在工科課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以個(gè)性發(fā)展為導(dǎo)向的混合式教學(xué)模式研究
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在PCB設(shè)計(jì)與制作課程中的應(yīng)用研究
- 雨課堂和PBL的獸醫(yī)微生物學(xué)異步SPOC教學(xué)
- 開放而有活力的語文課堂教學(xué)
- 超星學(xué)習(xí)通在水族趣話教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點(diǎn)
- 以建筑概論為例的概論類課程考核方式設(shè)計(jì)
- 城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)城市設(shè)計(jì)課程中調(diào)研環(huán)節(jié)教學(xué)探討
- 面向光電產(chǎn)業(yè)革新的一流本科課程體系
- 在本科生教育中“工匠精神”的引導(dǎo)與培養(yǎng)
- 麻醉科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)
- 慕課對(duì)GNSS課程教學(xué)效果的正影響分析
- 基于全過程工科學(xué)生考研現(xiàn)狀分析
- 試論如何提升職業(yè)指導(dǎo)效果和效率
- 以構(gòu)建智慧課堂為抓手 推動(dòng)民族院校課堂教學(xué)革命
- 高等教育普及化視角下看“金課”與“水課”的關(guān)系
- 21世紀(jì)以來我國高校師生關(guān)系存在的問題及解決策略
- 淺論高校大學(xué)生創(chuàng)新教育“四要素”
- 化工專業(yè)研究生工程應(yīng)用數(shù)學(xué)課程數(shù)據(jù)分析與處理能力的培養(yǎng)
- 基于大數(shù)據(jù)背景下高校輔導(dǎo)員思想政治教育的職責(zé)與使命
- 校園心理情景劇在高校大學(xué)生人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用研究
- 都勻方言與英語語音對(duì)比分析
- “雙一流”建設(shè)背景下地方高?！皠?chuàng)?！苯逃诤洗嬖趩栴}與對(duì)策
- 傳統(tǒng)文化在初中政治教學(xué)中的價(jià)值與應(yīng)用
- 普通地質(zhì)學(xué)課程教學(xué)對(duì)培養(yǎng)高校地質(zhì)類專業(yè)學(xué)生“雙創(chuàng)”能力探析
職業(yè)教育
- 基于工作過程的高職院校課程教學(xué)改革及實(shí)踐
- 混合式教學(xué)模式的線下教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 高職院校水文與工程地質(zhì)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)過程存在問題及對(duì)策探究
- 校企共享型電類高職課程改革與實(shí)踐
- 淺析人文精神在高職語文教學(xué)中的滲透
- 職業(yè)學(xué)校教師心理資本的影響因素分析
- 依托食品檢驗(yàn)技藝技能傳承平臺(tái)提升專業(yè)建設(shè)水平
- 產(chǎn)教融合背景下高職院校珠寶首飾類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑研究
- 疫情防控下基于職業(yè)素養(yǎng)視角的實(shí)踐課程在線教學(xué)研究
- 衛(wèi)生類高職院校校企合作的意義、特點(diǎn)及路徑探析
- “新工科”背景下高職工科基礎(chǔ)課程建設(shè)探討
- 高職校園文化建設(shè)的創(chuàng)新探索
- 關(guān)于現(xiàn)代學(xué)徒制企業(yè)師傅隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 以科研項(xiàng)目為載體的高職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)方法研究
- 新媒體環(huán)境下農(nóng)業(yè)高職院校大學(xué)生思想政治教育模式的創(chuàng)新研究
- 慕課校際聯(lián)盟共建及課堂重構(gòu)研究
- 有效教學(xué)理念下的混合學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究
- 高職通信類專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的現(xiàn)狀與反思
- 頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)一體化教學(xué)探索與實(shí)踐
- 高職英語“對(duì)分+平臺(tái)”混合教學(xué)模式應(yīng)用設(shè)計(jì)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職商貿(mào)類專業(yè)產(chǎn)教融合的對(duì)策研究
- 高職電子商務(wù)專業(yè)商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課程改革探析
- 職業(yè)院校項(xiàng)目化教學(xué)中1+X證書的融入
- 高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升與發(fā)展研究
信息技術(shù)
實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行機(jī)制探索研究
- 機(jī)械類專業(yè)機(jī)械故障診斷綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與教學(xué)探索
- 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)課的改革與探索
- 開放實(shí)驗(yàn)室教與學(xué)方式的研究與探索
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè) 提升數(shù)學(xué)類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 能源特色類地方高校材料實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)實(shí)踐
- 植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的改革和探索