2022年37期
刊物介紹
《教育》(中國科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫 教育)是國家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國家級電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主...《教育》(中國科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫 教育)是國家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國家級電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主辦。期刊刊號CN 50-9238/G,國際刊號ISSN 1671-5861。每月出版,16開,公開發(fā)行,維普網(wǎng)全文收錄,是評定職稱的正規(guī)CN 專業(yè)學(xué)術(shù)期刊?!督逃穲?jiān)持打造精品欄目、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、考試評價(jià)、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)?!督逃穲?jiān)持打造精品欄目、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、考試評價(jià)、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)。更多簡介
教育
學(xué)術(shù)前沿
校長論壇
- 聯(lián)智計(jì)劃,創(chuàng)生教育新樣態(tài)
- 做幸福的領(lǐng)路人
——幼兒園可持續(xù)發(fā)展的管理實(shí)踐 - 學(xué)校項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)施路徑的探索
——以小學(xué)語文學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)施為例 - 當(dāng)“新成長”與“雙減”相遇
- 九年一貫制學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化研究
——以華東政法大學(xué)附屬松江實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例 - “雙減”背景下親子活動(dòng)指導(dǎo)的思考和實(shí)踐
- 師德培育常態(tài)化:校長的“應(yīng)為”和“能為”
- 以故事為載體的小學(xué)牛津英語教學(xué)實(shí)踐與探索
教學(xué)研究
- 基于ClassIn平臺的小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
——以科教版三年級《磁鐵的兩極》為例 - 具身認(rèn)知理論下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 鄉(xiāng)土資源融入中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的應(yīng)用策略
- 尊重育人規(guī)律 呵護(hù)個(gè)體成長
——播音主持教學(xué)中的“反教育”言行批判 - 指向小學(xué)生思維發(fā)展的習(xí)作評改
- 家園合作開展幼兒視力保護(hù)的實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的深度融合初探
- 基于大概念的高中思想政治復(fù)習(xí)課教學(xué)探究
——以高三復(fù)習(xí)“更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)”為例
課例研究
課堂教學(xué)
- 評價(jià),讓學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更靈動(dòng)
- 初中語文跨學(xué)科融合教學(xué)的實(shí)踐與思考
——以《石壕吏》教學(xué)為例 - 以實(shí)促練以趣促學(xué)以活促思
——以5AM3U3 作業(yè)為例淺淡小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì) - 基于SOLO 分類理論的小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)講評課的教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的逆向教學(xué)設(shè)計(jì)
——以牛津上海版5AM2 U2 friends單元為例 - 小學(xué)英語課堂推進(jìn)大單元教學(xué)提升學(xué)生思維能力的實(shí)踐與探索
- 切實(shí)推進(jìn)《讀本》培育愛國情懷
——以低年級《我愛你中國——美麗中國是我家》教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 基于課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)
——以四年級第二學(xué)期《數(shù)學(xué)廣場——計(jì)算比賽場次》為例 - 精心設(shè)計(jì)語文實(shí)踐活動(dòng)提高閱讀教學(xué)的有效性