毛靈靈 上海市七寶實(shí)驗(yàn)小學(xué)

開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)是黨在新世紀(jì)歷史起點(diǎn)上為動(dòng)員全黨和全國(guó)人民滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策。作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的基礎(chǔ)教育學(xué)校，立身之本在于立德樹(shù)人，在日常教育教學(xué)管理中，要增強(qiáng)政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，緊盯黨中央決策部署，緊貼學(xué)校發(fā)展實(shí)際，把黨史學(xué)習(xí)教育作為貫穿全年的重大政治任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，將黨史貫穿于立德樹(shù)人的研究中。

學(xué)者余學(xué)軍在《切實(shí)把黨史資政育人融入高校立德樹(shù)人工作中》認(rèn)為高等學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新黨建育人的內(nèi)容和形式，以大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式增強(qiáng)黨史育人的時(shí)代感，讓課堂教學(xué)活起來(lái)。同時(shí)，要把紅色文化的遺傳教育與歷史文化相融合，充分發(fā)揮紅色文化的優(yōu)勢(shì)，對(duì)基礎(chǔ)教育也具有一定的參考價(jià)值。學(xué)者任中普、李紅勇認(rèn)為開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育要圍繞立德樹(shù)人的初心和宗旨，要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，利用校園網(wǎng)、微信等新媒體平臺(tái)，開(kāi)展立體生動(dòng)的全媒體傳播，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。學(xué)者黃鑫權(quán)、郎永杰等人則將黨史視為立德樹(shù)人最好的教材。一方面，要堅(jiān)持課程思政和思政課程同向同行。另一方面，要堅(jiān)持線上線下同步發(fā)力，才能讓黨史學(xué)習(xí)教育方式、立德樹(shù)人路徑更加鮮活多樣。學(xué)者王曉林認(rèn)為，繼承和發(fā)揚(yáng)紅色文化的傳統(tǒng)文化是學(xué)科特長(zhǎng)和歷史學(xué)習(xí)教育的有機(jī)結(jié)合。例如，主題展覽傳承紅色基因，專(zhuān)題拍攝賡續(xù)精神血脈，專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作厚植愛(ài)黨情懷。我們從以上研究中，不難看出眾多學(xué)者皆認(rèn)識(shí)到把黨史學(xué)習(xí)貫穿于立德樹(shù)人的研究的重要性，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了切實(shí)有效的分析與運(yùn)用，把黨史教育落到細(xì)處、小處、實(shí)處。

黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校本著“學(xué)習(xí)黨史、領(lǐng)悟思想、多方融合、抓點(diǎn)促線、走深走實(shí)、踐行見(jiàn)效”的教育活動(dòng)主旨，積極動(dòng)員部署，精準(zhǔn)制定方案，主動(dòng)創(chuàng)新方式方法，切實(shí)引導(dǎo)全體師生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作。

同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了全?！癕PO”的導(dǎo)師制和低年級(jí)的全員導(dǎo)師制的研究，利用這一特色，黨支部以此為契機(jī)，開(kāi)展了黨史學(xué)習(xí)教育貫穿于立德樹(shù)人全過(guò)程機(jī)制的研究。

一、黨史融于立德樹(shù)人研究提出的背景

目前全國(guó)正在實(shí)施國(guó)家關(guān)于“雙減”的政策。一些媒體報(bào)道說(shuō)，“雙減”以后，“兒童過(guò)得太開(kāi)心了”，學(xué)校安排的作業(yè)大大縮減，而父母則更多地在課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為子女報(bào)體育興趣班、美術(shù)班。這算是一種“返璞歸真”嗎？這更適合義務(wù)教育的學(xué)生，但也不能算是“返璞歸真”。教學(xué)首先要教授學(xué)問(wèn)，其次要學(xué)會(huì)做人，而怎樣做人是最基本的。經(jīng)過(guò)“雙減”，我們認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生是學(xué)校的重要內(nèi)容。

從“知識(shí)競(jìng)賽”到“育人”，既要考慮到教學(xué)思想，又要考慮到教學(xué)方式上的問(wèn)題。今天，我們把立德樹(shù)人作為學(xué)校的基本使命和核心價(jià)值觀，把立德樹(shù)人作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。

《論語(yǔ)》中所展示的孔子的教學(xué)方式是以身教為主，循循善誘，需要耐心，需要自己的真誠(chéng)?！半p減”政策實(shí)施以來(lái)，我國(guó)的義務(wù)教育要立德樹(shù)人，也就是明大德，守公德，嚴(yán)私德，培育出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義的接班人。

二、黨史融于立德樹(shù)人育人模式的轉(zhuǎn)換

“黨的歷史是最生動(dòng)、最富有說(shuō)服力的教科書(shū)?！卑腰h史融入立德樹(shù)人的育人方式，是貫徹黨和國(guó)家關(guān)于深化思政課改革要求、推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展、加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的重要指示、加強(qiáng)黨史教學(xué)等方面的重要要求，是對(duì)目前已有的德育與法制課的一個(gè)有效補(bǔ)充和深度擴(kuò)展，是進(jìn)一步深化黨史的“四史”教學(xué)新方法。

要將黨史教育貫徹到思想政治教育的整個(gè)過(guò)程中去，就需要從教育內(nèi)容、教育對(duì)象、教育環(huán)境、教育手段等方面進(jìn)行深層次的探討，抓住教育內(nèi)容的新調(diào)整、教育對(duì)象的新特點(diǎn)、教學(xué)環(huán)境的新變化、教學(xué)手段的新需求。

（一）需要深研教育內(nèi)容的新調(diào)整

教育不但是改善社會(huì)生產(chǎn)力的唯一途徑，更是培養(yǎng)人的唯一途徑，個(gè)人的發(fā)展和成材都離不開(kāi)教育。而教學(xué)內(nèi)容又是教育活動(dòng)的重要載體，是教學(xué)主體和主體之間相互溝通的橋梁。重點(diǎn)突出黨史的課程及教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)有的德育與法制類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置應(yīng)各有側(cè)重，突出特色，有效銜接，避免重復(fù)。同時(shí)，注重黨史的教學(xué)安排也要與時(shí)俱進(jìn)，有效補(bǔ)充德育和法制等學(xué)科的內(nèi)容，不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新的需要，不斷進(jìn)行內(nèi)容的優(yōu)化，以提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）需要深研教育對(duì)象的新特點(diǎn)

教育目標(biāo)是實(shí)施教育的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，必須不斷更新教育目標(biāo)的新特征，科學(xué)地設(shè)置教育內(nèi)容，合理選擇教育手段，有效組織教育活動(dòng)，提高教育的成效。由于社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的發(fā)展，教育的目標(biāo)也日益復(fù)雜化，新的特征將直接關(guān)系到教育內(nèi)容的安排和手段的選擇；要實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，就要立足于教育對(duì)象，把握教育對(duì)象新特點(diǎn)、滿足教育對(duì)象新特點(diǎn)、滿足教育對(duì)象新需求。一是目前的教學(xué)客體總體上比較獨(dú)立，差異較大，自主分析、思考和行為的能力日益增強(qiáng)。二是目前的教學(xué)目標(biāo)總體上具有較大的多樣性和復(fù)雜性。三是當(dāng)今社會(huì)的受教育者總體上具有較強(qiáng)的生命力和較強(qiáng)的創(chuàng)造性。正確認(rèn)識(shí)和掌握黨員干部的這種新特征，就能使黨員干部在新時(shí)期高素質(zhì)地開(kāi)展黨的學(xué)習(xí)工作。

（三）需要深研教學(xué)環(huán)境的新變化

馬克思認(rèn)為：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人?！比说乃季S和認(rèn)識(shí)是在特定的條件下產(chǎn)生的。黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的有利條件，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)堅(jiān)定信念、啟迪智慧、提升思想境界。一是我們現(xiàn)在處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)，一個(gè)新的階段，一個(gè)新的時(shí)代。在這樣的大背景下進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)，必須總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律，把握歷史主動(dòng)；傳承紅色基因，牢記初心使命，堅(jiān)持正確的方向；要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，全面落實(shí)新發(fā)展思想，推動(dòng)高校思想政治工作的高水平發(fā)展。二是抓住教育領(lǐng)域信息化、網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)明顯的教育生態(tài)。

（四）需要深研教學(xué)手段的新要求

教學(xué)手段和方法在很大程度上決定著教育的成效。正確地運(yùn)用教學(xué)工具和方法，可以使教育取得較好的成效。提高教育手段和方法的藝術(shù)性、吸引力和適應(yīng)性，對(duì)新的教育手段和方式提出了新的需求。教育的新形勢(shì)、教育對(duì)象的新特征，需要運(yùn)用科學(xué)、開(kāi)放、創(chuàng)新、多元的教育方式和教學(xué)手段，以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，尊重學(xué)生成長(zhǎng)和信息接收的特征，啟智寓情，以激勵(lì)實(shí)踐。同時(shí)，由于黨史學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目的的落實(shí)都存在著自身的特點(diǎn)，需要不斷地進(jìn)行改革和創(chuàng)新，注重融入日常，保證學(xué)習(xí)的成效入腦入心。根據(jù)小學(xué)生的各階段特征，采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，通過(guò)專(zhuān)題講座、翻轉(zhuǎn)課堂、實(shí)踐研學(xué)等多種形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨史理論、黨的精神譜系等的自主探索和自主參與的積極性，從而提升黨史教育效果。

三、黨史融于立德樹(shù)人實(shí)施研究的途徑

（一）提升管理 促師資發(fā)展

要把黨史教育貫穿于小學(xué)階段的每一個(gè)教學(xué)過(guò)程和各項(xiàng)活動(dòng)，就要求廣大師生充分了解把歷史知識(shí)融入課堂中的重大作用，做到“術(shù)業(yè)兼修”，增強(qiáng)教學(xué)改革創(chuàng)新的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，真正把立德樹(shù)人落實(shí)到位。

1.完善梯隊(duì) 實(shí)現(xiàn)共贏

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)?，F(xiàn)狀，為黨團(tuán)員教師配置“兩師——學(xué)校黨員骨干教師和聘請(qǐng)的校外老黨員”，這樣可以將黨員骨干教師的教育資源進(jìn)行整合，使每位師傅的長(zhǎng)處讓更多的徒弟受益，學(xué)校教師也能從校外老黨員導(dǎo)師身上得到更多的有效資源，從徒弟身上學(xué)到自己不足的東西，教學(xué)相長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)共贏。通過(guò)“MPO”模式建立學(xué)校黨員培養(yǎng)工作庫(kù)，進(jìn)一步完善骨干教師梯隊(duì)發(fā)展（見(jiàn)圖1）。

圖1

2.打卡教育 抓點(diǎn)促線

（1）從政治高度壓實(shí)工作責(zé)任

學(xué)校將黨史學(xué)習(xí)教育列為一項(xiàng)重大的政治工作，圍繞“三個(gè)到位”，就是抓專(zhuān)題學(xué)習(xí)、抓主題活動(dòng)、抓自選活動(dòng)，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，層層壓實(shí)責(zé)任。黨委、支部委員會(huì)的工作人員，組織黨員和中心組學(xué)習(xí)，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平同志最新的重要指示。堅(jiān)持“一方案兩計(jì)劃”，即實(shí)施方案、學(xué)習(xí)計(jì)劃、系列活動(dòng)計(jì)劃，以表格化、清單化的形式，精細(xì)分解任務(wù)，確定學(xué)習(xí)主題和具體活動(dòng)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育落實(shí)落細(xì)，對(duì)表推進(jìn)。開(kāi)展“打卡式”教育，以一個(gè)個(gè)主目標(biāo)為落實(shí)要點(diǎn)，以點(diǎn)促線，以線帶面，全面重溫黨的歷史，汲取精神之鈣。

（2）從融合深度謀實(shí)紅色教育

聚焦目標(biāo)任務(wù)，在抓載體、拓內(nèi)涵上出實(shí)招，把黨史學(xué)習(xí)教育與中心組學(xué)習(xí)深度融合，與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，與“三會(huì)一課”有效契合，借助微信平臺(tái)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)等媒介，以中心組支委會(huì)領(lǐng)學(xué)、宣傳展板引學(xué)、多媒體導(dǎo)學(xué)、微課堂帶學(xué)、先進(jìn)典型促學(xué)、工作動(dòng)態(tài)鑒學(xué)等多種方式，打造有學(xué)校特色的紅色課堂。堅(jiān)持“全面覆蓋、黨團(tuán)聯(lián)動(dòng)”，以黨支部帶動(dòng)團(tuán)支部，以黨支部指導(dǎo)青年理論小組，切實(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育教學(xué)工作的內(nèi)在動(dòng)力，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)。例如，依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)設(shè)“百年黨史微課堂”，每日推送重要講話、理論文章、權(quán)威評(píng)論等；持續(xù)報(bào)道黨員比學(xué)趕超“每周學(xué)習(xí)”教育動(dòng)態(tài)，不斷營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（3）從創(chuàng)新維度夯實(shí)主題活動(dòng)

充分發(fā)揮教師能動(dòng)性，立足實(shí)際，創(chuàng)新開(kāi)展，將紅色文化陣地打造成黨員干部了解黨史、增強(qiáng)黨性鍛煉的重要課堂，使主題活動(dòng)有深度、有力度、有溫度。黨支部的主題黨日新益求新，精心設(shè)置活動(dòng)主題，認(rèn)真研究活動(dòng)方案，在組織上堅(jiān)持“三對(duì)標(biāo)”，即對(duì)標(biāo)黨員需求、對(duì)標(biāo)黨史學(xué)習(xí)教育任務(wù)、對(duì)標(biāo)教育教學(xué)工作實(shí)際；在內(nèi)容上突出“三重點(diǎn)”，即以堅(jiān)定紅色信仰、傳承紅色精神、發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)為重點(diǎn)；在形式上圍繞“五舉措”，即看紅色電影、聽(tīng)紅色故事、讀紅色經(jīng)典、訪紅色圣地、談紅色精神，確保活動(dòng)參與廣泛、形式多樣、內(nèi)涵深刻、效果明顯。例如，全體黨員組織開(kāi)展“清明節(jié)祭英烈”重溫入黨誓詞、全體教師觀看《黨史故事100 講》等活動(dòng)；部分安徽來(lái)校實(shí)習(xí)黨員教師參觀革命紀(jì)念館，并開(kāi)展深入的座談交流；帶領(lǐng)黨員干部在參觀中感悟思想偉力，在交流中凝聚行動(dòng)共識(shí)。

（二）多方融合 促學(xué)生發(fā)展

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“ 樹(shù)立正確黨史觀”的重要論述，為百年黨史融入道德與法治教學(xué)和開(kāi)展各種黨史教育提供了認(rèn)識(shí)論和方法論的根本遵循。要使廣大師生樹(shù)立正確的黨史觀，真正做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)、聽(tīng)黨話、跟黨走的信念。學(xué)校實(shí)施“1+5+7+N”總體方案，多方融合，全面部署，扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育。

1.筑實(shí)“1”條主線，讓黨史學(xué)習(xí)教育導(dǎo)向“穩(wěn)”起來(lái)

用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝自己的思想，把學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行貫穿始終，把學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局貫穿始終，堅(jiān)持黨史學(xué)習(xí)教育的正確導(dǎo)向。

2.落實(shí)“5”項(xiàng)實(shí)踐，讓黨史學(xué)習(xí)教育成效“實(shí)”起來(lái)

學(xué)校根據(jù)中央和閔行區(qū)委、區(qū)教育黨委部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，將黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，創(chuàng)新“聽(tīng)、看、說(shuō)、憶、行”等形式的5項(xiàng)具體實(shí)踐活動(dòng)。

（1）“聽(tīng)”百年奮斗

學(xué)校以“奮斗百年路 啟航新征程”為主題，開(kāi)展“線上+線下”聽(tīng)黨課活動(dòng)，從黨的百年偉大奮斗歷程中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量。

組織全體教師收看唐愛(ài)軍教授《學(xué)習(xí)黨的歷史 傳承革命精神》專(zhuān)題視頻培訓(xùn)、李君如教授《矢志踐行初心使命 奮力創(chuàng)造新的輝煌》主題視頻報(bào)告，邀請(qǐng)上海市特級(jí)教師、特級(jí)校長(zhǎng)、中學(xué)正高級(jí)教師、上海教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海市勞動(dòng)模范、上海市教育功臣仇忠海校長(zhǎng)作《薪火永相傳，風(fēng)正好揚(yáng)帆》專(zhuān)題輔導(dǎo)，帶動(dòng)黨員群眾重溫經(jīng)典、升華黨性，積極推動(dòng)全校黨員進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)的教育。

（2）“看”百年偉業(yè)

學(xué)校充分利用“看電影+實(shí)地教學(xué)”的形式，充實(shí)了“學(xué)習(xí)教育”的內(nèi)容，使“黨史學(xué)習(xí)”深入大腦和心靈。組織集中觀看《中國(guó)共產(chǎn)黨百年述職報(bào)告》《永葆初心：習(xí)近平講述百年征程》黨史專(zhuān)題片，以及紅色歷史題材經(jīng)典影片《金剛川》，觀影學(xué)史悟初心，知史明志擔(dān)使命。團(tuán)員青年集體觀看《跨越時(shí)空的回信——偉大的母親趙一曼》《戰(zhàn)貧之路》等學(xué)習(xí)專(zhuān)題片，堅(jiān)定政治信仰，堅(jiān)守教育報(bào)國(guó)初心。組織黨員觀看《一百堂黨史課——革命理想高于天》黨史教育片，全校師生上好黨史學(xué)習(xí)教育“第一課”，在開(kāi)學(xué)典禮上用三封信講述黨史；參觀上海教育博覽會(huì)，打造現(xiàn)場(chǎng)教育新課堂。

（3）“說(shuō)”百年故事

學(xué)校以“講上海英模譜”為載體，教育引導(dǎo)廣大黨員從歷史中汲取智慧營(yíng)養(yǎng)和奮進(jìn)力量，弘揚(yáng)踐行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨員、團(tuán)員、學(xué)生制作《上海英模譜》有聲讀物，在每天中午為學(xué)生播放，傾聽(tīng)黨的百年歷史，回憶黨的崢嶸歲月。

開(kāi)展團(tuán)員青年“學(xué)黨史，強(qiáng)信念、跟黨走”座談會(huì)，團(tuán)員青年代表們分享各自參加工作以來(lái)的感受，暢談自己的職業(yè)定位、規(guī)劃愿景，表達(dá)對(duì)學(xué)校教育未來(lái)發(fā)展的期待與憧憬，并表示一定要珍惜這個(gè)時(shí)代，擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，一定要在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，讓青春在不懈奮斗中綻放絢麗之花。舉辦“紅心頌黨恩 共筑中國(guó)夢(mèng)”主題演講比賽，參賽選手用最真摯的情感、最生動(dòng)的語(yǔ)言、最鮮活的事例，展示上海市七寶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“學(xué)黨史跟黨走 永葆初心再奮進(jìn)”的感人事跡。

（4）“憶”百年歷史

立足七寶當(dāng)?shù)亍傲沂苛陥@+故居展館”紅色資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。開(kāi)展“清明祭英烈”主題黨日活動(dòng)，組織黨員先后前往閔行革命烈士陵園開(kāi)展“緬懷革命先烈 銘記初心使命”主題黨日活動(dòng)；前往七寶碉堡開(kāi)展“緬懷先烈”主題黨日活動(dòng)；在學(xué)習(xí)實(shí)踐中汲取智慧和力量。以“追尋紅色記憶”為主題，組織黨員參觀七寶鎮(zhèn)的明強(qiáng)小學(xué)革命史跡館、七號(hào)橋碉堡、張充仁紀(jì)念館，開(kāi)展“學(xué)史增信 聯(lián)系群眾”重溫入黨誓詞活動(dòng)，從前輩先烈事跡中筑牢信仰之基，增強(qiáng)使命意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（5）“行”實(shí)事小事

★提升幸福

學(xué)校將“黨史學(xué)習(xí)+推動(dòng)工作”相結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化成為工作動(dòng)力與成效，開(kāi)展“全民植樹(shù)四十載，美麗中國(guó)譜新篇——慶祝建黨100 周年3·12 植樹(shù)公益活動(dòng)”“無(wú)償獻(xiàn)血聚大愛(ài)，踐行責(zé)任展風(fēng)采——慶祝建黨100 周年公益獻(xiàn)血活動(dòng)”，以實(shí)際行動(dòng)踐行七寶實(shí)小“責(zé)任立校”的學(xué)校文化，彰顯“愛(ài)心大?！钡呢?zé)任擔(dān)當(dāng)。提升教職工文化品位，廣泛開(kāi)展籃球、瑜伽、足球、羽毛球、插花等各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，不斷提升員工的獲得感和幸福感。

★同頻共振

學(xué)校黨支部走進(jìn)所在社區(qū)街道，積極開(kāi)展近鄰黨建活動(dòng)，黨員和團(tuán)員紛紛參與社區(qū)小區(qū)的各種活動(dòng)，與他們共建共享，攜手并肩，匯聚鄰里力量，讓幸福感走進(jìn)家家戶戶。

每天的愛(ài)心看護(hù)，幫助上班族家長(zhǎng)解決后顧之憂。學(xué)校將放學(xué)后劃分成兩個(gè)時(shí)段，課后愛(ài)心班時(shí)間是15：30—16：30，放學(xué)后延時(shí)看護(hù)是16：30—18：00，教師志愿者組織學(xué)生完成作業(yè)、開(kāi)展學(xué)科或社團(tuán)活動(dòng)以及健康體育鍛煉等。

學(xué)校老師將課后的愛(ài)心看護(hù)“課程菜單”融入特色，校園里，課后服務(wù)精彩紛呈。作為科技藝術(shù)特色校，學(xué)校邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教練教孩子踢足球，每天下午開(kāi)展創(chuàng)意畫(huà)、空手道、古詩(shī)文賞析等活動(dòng)，學(xué)校還開(kāi)設(shè)思維訓(xùn)練、英語(yǔ)口語(yǔ)等特色課程。

所有活動(dòng)的設(shè)計(jì)都遵循學(xué)生身心健康發(fā)展的客觀規(guī)律。特色活動(dòng)既滿足了家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間需求，又能讓學(xué)生享受了個(gè)性化的課后服務(wù)。

3.開(kāi)展“7”類(lèi)特色活動(dòng)，讓黨史學(xué)習(xí)教育形式“活”起來(lái)

學(xué)校圍繞“讀經(jīng)典”“聽(tīng)黨聲”“講歷程”“展輝煌”“賽四史”“悟思想”“踐使命”7 項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100 周年，組織開(kāi)展系列黨史學(xué)習(xí)教育，以靈活、生動(dòng)、接地氣的形式，真正推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心。

4.打造“N”項(xiàng)特色項(xiàng)目，讓黨史學(xué)習(xí)教育品牌“亮”起來(lái)

學(xué)校黨支部結(jié)合自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)資源，加強(qiáng)自覺(jué)、自主謀劃，積極打造和擦亮具有“樂(lè)學(xué)+”特色的品牌項(xiàng)目，以品牌引領(lǐng)，推動(dòng)全校形成“學(xué)黨史”的熱潮，激發(fā)黨員不忘初心、牢記使命，推動(dòng)高質(zhì)量教育發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，辦老百姓家門(mén)口的好學(xué)校。

四、黨史融于立德樹(shù)人的后續(xù)思考

以“黨史貫穿于立德樹(shù)人”針對(duì)性、綜合性和創(chuàng)新性為契機(jī)，創(chuàng)新“黨史貫穿于立德樹(shù)人”的途徑和載體，結(jié)合新的發(fā)展趨勢(shì)、新的教育內(nèi)容和方法，采取多形式、多渠道、多路徑的德育教育。創(chuàng)造“以人為本”的人生情境，使“以史為本、以立德樹(shù)人”為主線的教育教學(xué)活動(dòng)得以實(shí)施與推進(jìn)。

把握目標(biāo)要求，高質(zhì)量開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，精準(zhǔn)把握黨史學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)，堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定教書(shū)育人的初心，勇?lián)⒌聵?shù)人的使命，把黨史學(xué)習(xí)教育貫穿于立德樹(shù)人的全過(guò)程，大力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)，為建設(shè)高質(zhì)量教育體系、辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保障。