好家長
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
課程游戲化
本期關(guān)注
教學(xué)園地
- 淺析『玩中學(xué)』科學(xué)項(xiàng)目活動(dòng)資源的開發(fā)與利用
- 親近自然 快樂探究
- 點(diǎn)亮孩子智慧的眼眸
——淺析在“飼養(yǎng)蠶寶寶”活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察力 - 幼小銜接視角下的家庭教育策略探究
- 關(guān)于幼兒親社會(huì)行為發(fā)展和培養(yǎng)的思考探究
- 雙性化視閾下幼兒教師性別教育覺知力提升對(duì)策
- 擷行知思想 繪多彩童年
——淺談“行知思想”在幼兒美術(shù)活動(dòng)中的滲透與融入 - 對(duì)學(xué)前融合教育的新探索
- 讓“實(shí)踐”成為撬動(dòng)有效課堂的新引擎
- 奔跑吧,孩子們
——幼兒晨間戶外體育活動(dòng)的思與行 - 對(duì)幼兒園體育活動(dòng)“情境化”教學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺談“幼兒從故事中得到了什么”
- 初探美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的策略
- 利用舊紙進(jìn)行創(chuàng)意美術(shù)之分享
- 我的餐點(diǎn),我做主
- 基于和合課程背景下的課程資源分析與思考
- 淺析幼兒教師評(píng)價(jià)工作中的幾點(diǎn)不足
- 點(diǎn)亮小班版畫教學(xué)之路
- 淺談小班幼兒數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談如何讓幼兒園環(huán)境促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展
- 利用多媒體促進(jìn)藝術(shù)有效教學(xué)的策略
- 農(nóng)村幼兒教育成長之我見
- 巧用廢舊材料 讓區(qū)域游戲“活”起來
- 幼兒科學(xué)教育“生活化”的實(shí)踐與研究
- 悟陶行知“生活教育”,談?dòng)變簣@隨機(jī)教育
- 淺談?dòng)變簣@的課程生活化