2017年9期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導(dǎo)更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對象： 廣大中小學(xué)生及其家長。
好家長
卷首語
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
課程游戲化
教學(xué)管理
教學(xué)園地
- 在與環(huán)境的對話中探索種植課程
- 信息技術(shù)與繪畫評價的美麗邂逅
- 有效開展區(qū)域活動 與幼兒共成長
- 黏土活動中的童趣世界—淺析黏土活動對幼兒創(chuàng)造力的影響
- 做孩子們的傾聽者
- 淺述民間游戲在幼兒園活動課程中的運用
- 淺談幼兒一日生活中科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 纖夫牧者伙伴—在觀察中促進(jìn)教師角色的三重轉(zhuǎn)變
- 放飛童真，讓幼兒在大自然中學(xué)科學(xué)
- 小小『農(nóng)家樂』
- 親近自然快樂成長—“自然教育”背景下的課題研究
- 分享玩具，從我做起
———探析小班幼兒分享行為 - 捕捉生成，讓『創(chuàng)造教育』閃光
- 用“愛”讓孩子打開心扉
- 在案例反思中尋求幼兒挫折教育的策略
- 自然角，讓孩子愛上吃蔬菜
- “望聞問切”解讀幼兒打小報告行為
- 美術(shù)活動的“改”與“變”
- 如何在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力
- 新入園幼兒分離焦慮的形成與緩解措施的研究
- 淺談幼兒園科學(xué)活動中教師的有效回應(yīng)
- 幼兒園大班自主午餐課程的構(gòu)建與實施
- 幼兒園語言教育活動存在問題及策略探析
- 奇幻童話，讓孩子快樂表演
- 淺析如何將數(shù)學(xué)活動中“量的守恒”滲透到幼兒的一日生活中
- 基于兒童發(fā)展提升課程審議實效
- 淺談原生態(tài)環(huán)境下的課程生長
- 適宜把握教學(xué)中師幼互動的節(jié)奏
- 讓指尖的才情綻放出智慧的花朵—手工活動中幼兒創(chuàng)造能力初探
- 淺析運用學(xué)前藝術(shù)情境教育促進(jìn)兒童創(chuàng)造力發(fā)展
- 關(guān)于幼兒教學(xué)中多媒體的作用分析
- 園本課程資源開發(fā)的策略探索
———以地域紅色文化資源開發(fā)為例