2015年7期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達標期刊。
甘肅教育
視點
管理
- 對推進義務(wù)教育區(qū)域均衡發(fā)展的幾點認識
- 農(nóng)村中學管理存在的問題及對策
- 對陽光體育大課間活動有關(guān)問題的思考
- 加強家校合作培養(yǎng)時代新人
- 關(guān)注教師身心健康消除職業(yè)倦怠情緒
- 實現(xiàn)教師專業(yè)成長的幾個途徑
- 中職生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因分析及對策
- 學生綜合素質(zhì)評價存在的問題
- 師生交往存在的障礙與消弭
- 增強班級主題活動實效性的實踐思考
- 小學高年級實施學生自主管理的幾點思考
- 創(chuàng)設(shè)主題墻飾促進幼兒發(fā)展
- 以愛為源潤澤生命
- 愛心：班主任工作的支撐點
- 關(guān)注細節(jié)用心呵護
- 物理學困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 談后進生的轉(zhuǎn)化之道
- 讓幼兒健康快樂成長的幾點思考
教研
- 提高課堂教學效率策略談
- 利用混合式學習方式培養(yǎng)學生自主學習能力
- 小學語文探究式閱讀教學的策略
- 對課在語文教學中的作用
- 在學習中實踐在實踐中積累
- 小學作文教學與學生個性的培養(yǎng)
- 如何提高初中語文課堂教學效率
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生問題意識的幾點思考
- 數(shù)學課堂提問存在的問題及對策
- 小學高年級數(shù)學分層教學初探
- 小學數(shù)學活動課要遵循的三個原則
- 實施集智備課制度提高教師專業(yè)能力
- 創(chuàng)建快樂課堂享受英語學習
- 對提高英語教學有效性的幾點認識
- 淺談物理探究式教學的組成要素
- 踐行課程改革理念激活思想品德教學
- 優(yōu)化思想品德教學切實增強德育實效
- 合作學習在中職政治教學中的作用
- 發(fā)揮歷史教育功能培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)
- 注重把握“四性”優(yōu)化地理教學
- 談地理教學中的人文精神滲透
- 對音樂特長生培養(yǎng)的幾點認識
- 幼兒園民間游戲的開發(fā)與利用
- 師生活動中生成性教育資源的開發(fā)與運用策略
- 有效開展小組合作學習的三點體會
- 農(nóng)村學校開展研究性學習的策略探微
- 走出誤區(qū)實現(xiàn)高效
- 以人為本構(gòu)建和諧高效課堂
- 高效課堂要從細節(jié)入手
- 提高教學實施能力打造語文高效課堂
- 大班額下高中英語小組合作學習的策略
- 構(gòu)建政治高效課堂要做到“四個結(jié)合”
- 機電設(shè)備維修專業(yè)“理實一體”教學的探索與實踐
- 影響農(nóng)牧村學生語文學習質(zhì)量的幾個因素
- 影響思想品德教學質(zhì)量的因素及對策
- 家庭環(huán)境與教養(yǎng)方式對學生幸福感的影響
- 青少年家庭教育漫談
- 做好班主任工作有感
- 品讀細節(jié)見微知著
- 淺析小說《孔乙己》中矛盾藝術(shù)的運用
- 癡心名利場靈魂被異化
- 愜意之中一點憂
課堂
- “板塊式教學”法在小學語文教學中的應(yīng)用
- 淺談古詩文教學的目標與方法
- 低年級趣味識字教學方法略談
- 談?wù)Z文課外閱讀的指導
- 在閱讀教學中培養(yǎng)學生的感悟能力
- 三方面入手讓學生愛上寫作文
- 小學語文課堂小練筆策略探究
- 怎樣指導學生寫好鋼筆字
- 語文課堂教學導入的原則與方法
- 語文教學培養(yǎng)學生想象力的幾個途徑
- 興趣·方法·習慣
- 將謎語引進語文教學
- 培養(yǎng)小學生數(shù)感的有效措施
- 談動態(tài)化思維分析模式在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 多舉措提高數(shù)學教學質(zhì)量
- 提高教學情境創(chuàng)設(shè)有效性的實踐探索
- 用活數(shù)學教材提高教學效率
- 興趣：學習數(shù)學的金鑰匙
- 綜合實踐活動與小學英語教學整合的研究
- 農(nóng)村中學生英語聽說能力培養(yǎng)探微
- 中學英語課堂教學結(jié)尾八法
- 讓英語閱讀課“活”起來
- 化學教學中學生探究能力培養(yǎng)初探
- 趣味實驗讓生物課堂更精彩
- 提高生物教學質(zhì)量培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)思想品德教學情境的主要途徑
- “以情激學法”在思想品德教學中的運用
- 高中地理教學中滲透德育的策略
- 例析應(yīng)用勾股定理的幾個誤區(qū)
- 對化學平衡常數(shù)單位含義的探討
- 初中生物中考總復習策略
- 如何學習人物動態(tài)速寫
- 讓語文課堂充滿“語文味”
- 評價學生閱讀能力的幾個要點
- 習作教學有效備課策略談
- 芻議學生口語表達的規(guī)范訓練
- 小學數(shù)學復習教學應(yīng)注意的幾個問題
- “燃燒的條件”探究實驗的改進
- 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的探究能力
- 品德與社會課教學方法例談
- 政治教學培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力的幾個途徑