2016年12期
刊物介紹
教育類刊物。以高教理論與實(shí)際應(yīng)用方面的學(xué)術(shù)性論文為主,著重發(fā)表高教研究的成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)密切結(jié)合高教戰(zhàn)線各個(gè)時(shí)期重大工作進(jìn)行宣傳報(bào)道。
高教論壇
- 民辦高校學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)和規(guī)律
- 新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育工作創(chuàng)新探究
- “供給側(cè)”視域下思想政治教育改革初探
——技能教學(xué)活動(dòng)在思想政治教育中的供給功能 - 健全大學(xué)生黨員能進(jìn)能出機(jī)制的思考
- 新建本科校企共建工科專業(yè)的探索與實(shí)踐
- 國際工程教育認(rèn)證背景下的測控專業(yè)實(shí)踐教育培養(yǎng)模式探索與思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在材料力學(xué)課程中的實(shí)踐與探索
- “實(shí)踐制”實(shí)習(xí)模式的研究與探索
- 《植物造景設(shè)計(jì)》課程五步體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)習(xí)方式改革實(shí)踐
- 以學(xué)科競賽為抓手，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
- 開設(shè)跨專業(yè)科研探究課程的理論與實(shí)踐
- 創(chuàng)新高校會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考
- 教學(xué)反思法是青年教師的必學(xué)教學(xué)藝術(shù)
- 基于校友反饋的物探制圖類課程工程實(shí)踐能力培養(yǎng)探討
- 信息技術(shù)支持的高?！胺D(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式構(gòu)建
- “悖論”與“嵌入”：大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性對形勢與政策課實(shí)效性影響的研究
- 高職礦物加工技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系探究
- “卓越計(jì)劃”差異性教學(xué)管理機(jī)制的探索與實(shí)踐
- 漢語國際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 論實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中研究生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
——科學(xué)哲學(xué)的視角 - 廣西旅游管理專業(yè)研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑
- 漢語作為第二語言的“被”字句習(xí)得研究的發(fā)展特點(diǎn)及趨勢
- 職業(yè)院校學(xué)生高附加值技能體系的構(gòu)建
- 高職院校法學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)式畢業(yè)實(shí)習(xí)制度的完善
——醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之借鑒 - 新形勢下高職地學(xué)專業(yè)發(fā)展的思考
- 高職生手機(jī)依賴的干預(yù)效果研究
——基于大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn) - 高職大學(xué)英語課程班內(nèi)分層式差異化教學(xué)探索
- 高職院校建設(shè)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地的思考
- 基于“政產(chǎn)校學(xué)”協(xié)同創(chuàng)新視角的大學(xué)生就業(yè)機(jī)制探討
——以南京工業(yè)大學(xué)為例 - 大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+眾創(chuàng)空間”創(chuàng)業(yè)教育模式建構(gòu)
- 國外高等教育評估制度及其啟示
- 中美高校教師管理制度比較芻議