北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào)
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經(jīng)濟(jì)管理
- 馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下當(dāng)前我國(guó)產(chǎn)能過(guò)?,F(xiàn)象分析
- 互聯(lián)網(wǎng)金融影響下我國(guó)商業(yè)銀行效率之實(shí)證分析
——基于三階段DEA 模型 - 鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)
- 安徽省入境旅游消費(fèi)結(jié)構(gòu)的時(shí)序變化及結(jié)構(gòu)變動(dòng)度研究
- 經(jīng)濟(jì)全球化背景下FDI 流入對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響的實(shí)證分析
- 長(zhǎng)三角一體化背景下的化工園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展問(wèn)題研究
——以安慶高新區(qū)為例 - 共享經(jīng)濟(jì)下的新型創(chuàng)業(yè)模式研究
- 國(guó)際商務(wù)禮儀在安徽參與“一帶一路”建設(shè)中的應(yīng)用研究
- 中國(guó)東北地區(qū)與俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作的影響因素及前景研究
藝術(shù)設(shè)計(jì)
文史哲思
- 浪漫主義油畫(huà)構(gòu)圖及色彩的情感性表達(dá)
——以籍里柯《梅杜薩之筏》為例 - 譯者主體性在鮑勃·迪倫詩(shī)歌漢譯中的美學(xué)啟示
——以《鮑勃·迪倫詩(shī)歌集(1961-2012)》譯本為例 - 淺析試題著作權(quán)的歸屬與限制
- 電影《福爾摩斯先生》中的非典型人物塑造方法分析
- 從歐陽(yáng)修記體文看其生活雅趣及其文化抉微
- 永定客家土樓民宿現(xiàn)狀及改造設(shè)計(jì)研究
- 《西廂記》與《牡丹亭》之“夢(mèng)”的對(duì)比微探
- 《麥田里的守望者》中的象征主義的應(yīng)用分析
- 喬伊斯《尤利西斯》作品中陌生化語(yǔ)言特點(diǎn)的精華
- 教育倫理學(xué)視角下的我國(guó)家庭教育問(wèn)題研究
- 《元曲選》表“月”義同義詞研究
高教研究
- 新時(shí)代高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)困境與優(yōu)化策略
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下智能管理系統(tǒng)在多媒體教室中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中教師角色的定位探究
- 我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育問(wèn)題的一次探討
- 英語(yǔ)翻譯驅(qū)動(dòng)下大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力提升的策略研究
- POA 指導(dǎo)下專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)寫(xiě)作智慧教學(xué)模式研究
- 高校英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的措施
- 線上教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
——以同步在線教學(xué)模式為例 - SPOC 混合教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)實(shí)踐類(lèi)課程中的應(yīng)用