知識服務(wù)
- 突發(fā)事件下出版企業(yè)知識服務(wù)的應(yīng)急戰(zhàn)略布局與策略選擇
我國出版企業(yè)知識服務(wù)案例的基礎(chǔ)上，借助明茨伯格的應(yīng)急戰(zhàn)略理論和博伊德的“OODA 環(huán)”流程架構(gòu)，構(gòu)建突發(fā)事件出版企業(yè)知識服務(wù)應(yīng)急戰(zhàn)略模型。認(rèn)為出版企業(yè)為應(yīng)對突發(fā)事件，應(yīng)積極制定和落實企業(yè)整體知識服務(wù)戰(zhàn)略方案，通過完善企業(yè)資源調(diào)配，設(shè)立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)警系統(tǒng)，未來企業(yè)應(yīng)強化數(shù)字出版業(yè)務(wù)，搭建具有影響力的自有平臺。在尋求企業(yè)間多元化差異優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，積極組織和參與相關(guān)出版聯(lián)盟，不斷提升出版企業(yè)應(yīng)對突發(fā)事件的能力與效果。[關(guān)鍵詞] 出版企業(yè) 知識服務(wù) 應(yīng)急戰(zhàn)略 數(shù)
出版科學(xué) 2023年6期2023-12-31
- 基于HSM的突發(fā)事件檔案管理三維框架構(gòu)建研究
；開發(fā)利用；知識服務(wù)Abstract： Emergency archives are precious records for responding to emergencies， which play an important rolein checking and providing evidence for emergency response work. Therefore， it is necessary to do a good job ine
檔案管理 2023年5期2023-12-10
- 檔案后保管范式的理論闡釋與實踐轉(zhuǎn)向
向監(jiān)督指導(dǎo)和知識服務(wù)。關(guān)鍵詞：檔案；后保管范式；新來源觀；宏觀鑒定論；知識服務(wù)Abstract： The post-archival custody paradigm is a strategic transformation of archival management paradigm andrethinking of the law of the whole archival management in the era of electronic r
檔案管理 2023年5期2023-12-10
- 論深度學(xué)習(xí)背景下高校圖書館知識網(wǎng)格服務(wù)模式
新高校圖書館知識服務(wù)手段，充分發(fā)揮高校圖書館在高等教育體系中的重要職能。 關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí)；圖書館；知識網(wǎng)格；知識服務(wù) 中圖分類號：G350 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Ａ 文章編號：１００９ — ２２３４（２０23）07 — ０111 — ０5 一、引言 2017年始，百度公司聯(lián)合了國內(nèi)頂尖的產(chǎn)學(xué)研標(biāo)用單位，共同組建了“深度學(xué)習(xí)技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室”，主要進(jìn)行深度學(xué)習(xí)技術(shù)與應(yīng)用的研發(fā)，［1］“深度學(xué)習(xí)”作為一種新的理論為技術(shù)領(lǐng)域和教育領(lǐng)域國內(nèi)外學(xué)者
理論觀察 2023年7期2023-10-19
- 學(xué)術(shù)期刊全媒體轉(zhuǎn)型路徑的思考
術(shù)全生命周期知識服務(wù)提供商”的“五全媒體”轉(zhuǎn)型進(jìn)行了探討，并從各類媒體平臺的特點及發(fā)展方向，可變數(shù)據(jù)印刷和按需印刷在學(xué)術(shù)期刊中的應(yīng)用，以及“終身學(xué)習(xí)”為學(xué)術(shù)期刊帶來的機遇等方面，闡述了學(xué)術(shù)期刊的轉(zhuǎn)型路徑，旨在為學(xué)術(shù)期刊的媒體融合及轉(zhuǎn)型發(fā)展提供新的思考方向。關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)期刊；全媒體轉(zhuǎn)型；終身學(xué)習(xí)；知識服務(wù)中圖分類號：G237.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2023）08-0006-14一、引 言2022年2月11日，筆者以“主題”為檢索條
今傳媒 2023年8期2023-08-21
- 檔案資政服務(wù)樣態(tài)及路徑優(yōu)化
；資政服務(wù)；知識服務(wù)；知識庫；主體交互；多元主體；社會參與1 引言及文獻(xiàn)回顧中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《“十四五”全國檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》同樣也強調(diào)，提升檔案資政服務(wù)能力是檔案事業(yè)發(fā)展的重要目標(biāo)。[1]通過文獻(xiàn)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，關(guān)于檔案資政研究主題大致可以分為以下三方面內(nèi)容。一是關(guān)于檔案資政服務(wù)基本理論研究，主要針對檔案資政服務(wù)的概念、形式、功能及價值進(jìn)行闡釋。牛力、王鈺涵[2]認(rèn)為：檔案資政即在充分開發(fā)檔案信息的前提下，利用所開發(fā)的檔案信息成果服務(wù)政府部門、
檔案管理 2023年3期2023-08-19
- 智能化環(huán)境下高職院校圖書館知識服務(wù)優(yōu)化的路徑探索
職院校圖書館知識服務(wù)實際情況為依據(jù)，分析智能化環(huán)境下高職院校圖書館知識服務(wù)的特征，梳理高職院校圖書館知識服務(wù)面臨的問題，并就智能化環(huán)境下高職院校圖書館知識服務(wù)優(yōu)化提出針對性的路徑，為高職院校圖書館優(yōu)化知識服務(wù)模式，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展提供參考。［關(guān)鍵詞］智能化；高職院校；圖書館；知識服務(wù)大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等信息技術(shù)在社會各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，構(gòu)建了多元交互、智慧互聯(lián)的智能化環(huán)境。在此背景下，高職院校圖書館相繼從傳統(tǒng)圖書館、數(shù)字圖書館步入智慧化、智能化圖書
傳播與版權(quán) 2023年15期2023-08-17
- “元宇宙+研究型圖書館”：為開放科學(xué)賦能*
；開放科學(xué)；知識服務(wù)分類號G250.7DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2023.06.011“Meta Universe+Research Library”： Enabling Open ScienceZhang Shuangzhi， Zhang XuemeiAbstract The future scenario envisioned by the “meta universe + research library” meet
新世紀(jì)圖書館 2023年6期2023-08-14
- 基于術(shù)語主題分析的出版行業(yè)知識服務(wù)關(guān)鍵技術(shù)研究
中有關(guān)出版業(yè)知識服務(wù)關(guān)鍵技術(shù)的相關(guān)論文和專利，以術(shù)語主題分析為手段，從基礎(chǔ)和應(yīng)用兩個角度梳理和分析了當(dāng)前出版業(yè)知識服務(wù)中的熱點技術(shù)及其未來發(fā)展趨勢。結(jié)果表明：出版基礎(chǔ)技術(shù)更關(guān)注人工智能和數(shù)據(jù)分析；出版應(yīng)用技術(shù)則更關(guān)注數(shù)字廣告和區(qū)塊鏈技術(shù)；出版基礎(chǔ)技術(shù)和應(yīng)用技術(shù)均非常關(guān)注在線教育服務(wù)技術(shù)；未來隨著版權(quán)保護(hù)、元宇宙等領(lǐng)域的發(fā)展，人工智能、區(qū)塊鏈等關(guān)鍵技術(shù)必將在出版行業(yè)知識服務(wù)中獲得更大發(fā)展；建議在《編輯與出版學(xué)名詞》等相關(guān)術(shù)語的編纂過程中，適當(dāng)吸納相關(guān)術(shù)語主題
中國科技術(shù)語 2023年3期2023-07-23
- 信息抽取賦能地質(zhì)調(diào)查發(fā)展綜述
；信息抽取；知識服務(wù)中圖分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2023）14-0102-040 引言在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中，長期以來由于技術(shù)方法及研究方向的多樣性已經(jīng)積累了海量的地質(zhì)資料。從數(shù)據(jù)的組成結(jié)構(gòu)上來說，海量的地質(zhì)資料數(shù)據(jù)包括大量結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)及非結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)特別是文本數(shù)據(jù)及其地質(zhì)圖件數(shù)據(jù)[1-2]。地質(zhì)大數(shù)據(jù)時間上橫跨大，空間概念強，各種地質(zhì)作用相互影響因素較多，包含各類不同的地質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)、相關(guān)的礦產(chǎn)勘查數(shù)據(jù)及長期的地調(diào)工作者工作
電腦知識與技術(shù) 2023年14期2023-07-10
- 科研智能化視域下融合智能機器人的知識服務(wù)研究
智能機器人的知識服務(wù)為支持新時代國家科技創(chuàng)新服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展提供了重要基礎(chǔ)。文章運用文獻(xiàn)研究、案例分析等方法，剖析科研智能化發(fā)展及其推動融合智能機器人知識服務(wù)的形成，同時探究科研智能化視域下融合智能機器人的知識服務(wù)內(nèi)涵過程和典型模式?？梢詮臄?shù)據(jù)資源的機器表征與關(guān)聯(lián)融合、人智協(xié)同的服務(wù)保障與協(xié)調(diào)機制、科研用戶的隱私安全與倫理風(fēng)險、知識計算的過程優(yōu)化與效率提升等方面，促進(jìn)適應(yīng)科研智能化的融合智能機器人的知識服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞：科研范式；科研智能化；智能科學(xué)家
圖書與情報 2023年2期2023-06-23
- 面向用戶健康賦能的健康領(lǐng)域知識服務(wù)研究
響探究為主，知識服務(wù)作為賦能用戶的重要手段之一卻鮮有研究提及。文章旨在構(gòu)建基于用戶健康賦能的健康領(lǐng)域知識服務(wù)模式，以期通過健康領(lǐng)域知識服務(wù)模式的改進(jìn)，增強健康領(lǐng)域知識服務(wù)賦予用戶管理自身健康狀況、參與健康問題決策的能力。首先，在梳理用戶健康賦能和健康領(lǐng)域知識服務(wù)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，明確面向用戶健康賦能的知識服務(wù)目標(biāo)；其次，刻畫了用戶的健康知識需求會隨檢索進(jìn)程的推進(jìn)而發(fā)生變化的現(xiàn)實情況；接著，提出了能夠滿足用戶健康知識需求變化的知識提供模型，并給出了基于知識服務(wù)的
圖書與情報 2023年1期2023-06-18
- 面向知識服務(wù)的文書檔案知識聚合模型構(gòu)建
合在文書檔案知識服務(wù)中的價值以及進(jìn)行預(yù)處理的必要性，構(gòu)建了由文本分解層、關(guān)聯(lián)聚合層和服務(wù)應(yīng)用層組成的文書檔案知識聚合模型。依據(jù)該模型可實現(xiàn)文書檔案由粗粒度的文本分解為細(xì)粒度的檔案知識元，并由檔案知識元聚合為可計算的檔案數(shù)據(jù)集，實現(xiàn)文書檔案知識服務(wù)的提質(zhì)增效。關(guān)鍵詞：文書檔案 知識聚合 檔案知識元 知識服務(wù) 檔案數(shù)據(jù)Abstract：Administrativearchivesaremainly stored in the form of text， and
北京檔案 2023年3期2023-06-15
- “中國超聲醫(yī)學(xué)網(wǎng)”立體化發(fā)展模式初探
性化的專業(yè)的知識服務(wù)解決方案。文章從“中國超聲醫(yī)學(xué)網(wǎng)”書、網(wǎng)、平臺、培訓(xùn)班一體化發(fā)展項目實踐出發(fā)，探討基于專業(yè)、垂直領(lǐng)域的出版融合發(fā)展模式。關(guān)鍵詞：出版融合 專業(yè)領(lǐng)域 知識服務(wù) 解決方案“十三五”期間，科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社在醫(yī)學(xué)出版領(lǐng)域大力實施數(shù)字化轉(zhuǎn)型，從知識體系建設(shè)、知識服務(wù)模式等方面進(jìn)行了實踐探索。[1]科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社基于超聲醫(yī)學(xué)領(lǐng)域出版資源積累，重點開發(fā)并運維“中國超聲醫(yī)學(xué)網(wǎng)”在線學(xué)習(xí)平臺。該項目建設(shè)中充分發(fā)揮內(nèi)容優(yōu)勢，運用先進(jìn)技術(shù)，深入市場調(diào)研
出版參考 2023年4期2023-06-12
- 融合出版背景下科技期刊的知識服務(wù)升級策略
分析科技期刊知識服務(wù)升級的必要性，深入探討科技期刊知識服務(wù)升級的目標(biāo)與策略，提出作為知識服務(wù)主體的科技期刊編輯在工作實踐中應(yīng)為讀者、作者和學(xué)術(shù)交流服務(wù)，堅持正確的價值導(dǎo)向，保證優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的傳播，利用數(shù)字技術(shù)拓展知識傳播范圍和服務(wù)對象，旨在提高科技期刊的服務(wù)能力，助力傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的深度融合，為科技強國建設(shè)做出努力。關(guān)鍵詞：融合出版；科技期刊；知識服務(wù)中圖分類號：G214 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2023）05-0068-03一、引
今傳媒 2023年5期2023-06-08
- 高校圖書館知識服務(wù)融入及知識產(chǎn)權(quán)路徑研究
實踐中，探索知識服務(wù)融入和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的開展，能夠增強高校圖書館知識服務(wù)的綜合效果，使服務(wù)水平得到顯著提升。本文從高校圖書館知識服務(wù)入手，從知識產(chǎn)權(quán)規(guī)避路徑的角度進(jìn)行了探究，希望能夠增強高校圖書館知識服務(wù)工作的綜合效果，避免知識產(chǎn)權(quán)沖突問題，顯著優(yōu)化高校圖書館知識服務(wù)的整體質(zhì)量和發(fā)展效能。關(guān)鍵詞：高校；圖書館；知識服務(wù)；知識產(chǎn)權(quán)高校圖書館知識服務(wù)是隨著圖書館綜合服務(wù)實踐不斷發(fā)展和創(chuàng)新形成新的服務(wù)理論和服務(wù)課題，高校圖書館知識服務(wù)主要為師生群體參與科研和
蘭臺內(nèi)外 2023年4期2023-06-01
- 遼寧省圖書館界虛擬知識服務(wù)平臺建設(shè)研究
通過對圖書館知識服務(wù)的演變歷程的時代劃分和服務(wù)模式的差異分析，定義了“重組知識元”的概念，繼而通過重組知識元的理念建立了遼寧省圖書館界虛擬知識服務(wù)平臺的邏輯層面架構(gòu)，主要包含虛擬知識元重組與發(fā)布平臺（知識理念架構(gòu)）、服務(wù)輸出路徑（用戶概念架構(gòu)）和運算后臺（技術(shù)運行架構(gòu)），并在此基礎(chǔ)上提出了遼寧省圖書館界虛擬知識服務(wù)聯(lián)盟建立的框架及協(xié)調(diào)協(xié)同機制。關(guān)鍵詞：遼寧??；圖書館界；虛擬；知識服務(wù)；平臺；協(xié)同發(fā)展中圖分類號：G258.2?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號
河南圖書館學(xué)刊 2023年2期2023-05-30
- 出版深度融合背景下出版企業(yè)的內(nèi)容建設(shè)及營銷模式研究
］出版融合；知識服務(wù)；新媒體；跨界出版；短視頻2022年4月18日，中共中央宣傳部根據(jù)《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》的有關(guān)部署，以及《出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》的有關(guān)安排，印發(fā)《關(guān)于推動出版深度融合發(fā)展的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）?！秾嵤┮庖姟穱@加快推動出版深度融合發(fā)展，構(gòu)建數(shù)字時代新型出版?zhèn)鞑ンw系，對未來一段時期內(nèi)出版融合發(fā)展的目標(biāo)、方向、路徑、措施等提出了明確要求?！秾嵤┮庖姟返陌l(fā)布標(biāo)志著出版
傳播與版權(quán) 2023年3期2023-05-30
- 信息泛在視域下高校圖書館知識服務(wù)案例研究
等多層次新型知識服務(wù)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)了高校圖書館知識服務(wù)轉(zhuǎn)型要堅持獨立性、專業(yè)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、合作性原則，并針對上述原則提出了有關(guān)高校館知識服務(wù)運行機制的建議。關(guān)鍵詞：信息泛在化；高校圖書館；知識服務(wù)中圖分類號：G258.6?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1003-1588（2023）02-0051-041 信息泛在化對圖書館知識服務(wù)的影響信息泛在化是指信息無處不在、無時不在，人們不受時空約束可以隨時隨地獲取信息和溝通交流。雖然信息泛在化使人們獲取信息越來
河南圖書館學(xué)刊 2023年2期2023-05-30
- 價值共創(chuàng)視角下學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫知識服務(wù)模式比較研究
術(shù)數(shù)據(jù)庫； 知識服務(wù)； 價值共創(chuàng)； 模式； 比較研究ＤＯＩ：１０．３９６９ ／ ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０８２１．２０２３．０６．００１〔中圖分類號〕Ｇ２０３ 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕Ａ 〔文章編號〕１００８－０８２１ （２０２３） ０６－０００３－１１互聯(lián)網(wǎng)時代開啟了科學(xué)交流的新紀(jì)元， 數(shù)字化的學(xué)術(shù)出版物已逐漸成為當(dāng)今科學(xué)交流的主要載體， 學(xué)術(shù)出版物的生產(chǎn)效率得到提升， 傳播媒介日益多元， 科學(xué)交流呈現(xiàn)出高度網(wǎng)絡(luò)化、開放化的特點。面對海量的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)， 以學(xué)術(shù)出版商
現(xiàn)代情報 2023年6期2023-05-27
- 基于多元數(shù)據(jù)的工會檔案信息管理系統(tǒng)與智能應(yīng)用分析
慧檔案服務(wù)；知識服務(wù)；多源異構(gòu)數(shù)據(jù)中圖分類號：G270.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）05-0153-03一、引言工會是維護(hù)工人合法權(quán)益的組織，工會檔案真實記載著工會工作的狀況，體現(xiàn)了傳承、憑據(jù)、服務(wù)、激勵、制約、指導(dǎo)等價值[1-2]。企業(yè)檔案管理工作與企業(yè)治理結(jié)構(gòu)、決策指導(dǎo)、運營創(chuàng)效、監(jiān)督檢查等工作息息相關(guān)[3-4]。傳統(tǒng)的工會檔案管理采用紙質(zhì)模式，停留在被動服務(wù)、簡單展示和存儲的淺層次狀態(tài)，檔案收集、整理、鑒定、保管、檢索
新聞研究導(dǎo)刊 2023年5期2023-05-18
- 大數(shù)據(jù)助力出版物傳播模式研究
術(shù)為驅(qū)動搭建知識服務(wù)平臺。文章從以上三個方面探索出版物傳播的新模式以及創(chuàng)新路徑，旨在為現(xiàn)代出版物相關(guān)傳播工作的開展提供一定的參考。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；出版物；傳播模式；出版流程；知識服務(wù)中圖分類號：G230.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）04-0191-03（一）大數(shù)據(jù)的概念關(guān)于大數(shù)據(jù)，有多種不同的定義。大數(shù)據(jù)（big data），或稱巨量資料，指的是涉及的資料規(guī)模大到無法透過主流軟件工具，在合理時間內(nèi)達(dá)到擷取、管理、處理并整理成
新聞研究導(dǎo)刊 2023年4期2023-05-03
- 全媒體時代高校出版社知識服務(wù)轉(zhuǎn)型研究
從知識傳播向知識服務(wù)轉(zhuǎn)型。但是，高校出版社知識服務(wù)轉(zhuǎn)型進(jìn)程中，存在諸多問題，如全媒體理念落實不到位、全流程服務(wù)機制不完善、全方位要素保障不扎實等。因此，高校出版社應(yīng)當(dāng)通過主動跨界，多渠道拓展資源；加強研發(fā)，多平臺優(yōu)化服務(wù)；管理重構(gòu)，多路徑夯實保障，以促進(jìn)知識服務(wù)業(yè)務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。［關(guān)鍵詞］高校出版社；知識服務(wù)；全媒體；知識傳播全媒體時代，各類出版機構(gòu)紛紛探索從知識傳播向知識服務(wù)轉(zhuǎn)型的發(fā)展模式，但高校出版社受體制影響，在知識服務(wù)轉(zhuǎn)型方面的探索落后于市場化出版服
傳播與版權(quán) 2023年5期2023-03-17
- 科技期刊在青年科技人才培養(yǎng)方面的作用探析
流平臺、提升知識服務(wù)水平方面出發(fā)，結(jié)合《質(zhì)譜學(xué)報》辦刊實踐，探析科技期刊在青年科技人才培養(yǎng)方面的作用并提出措施，以幫助青年科技人才解決面臨的實際問題，為國家科技創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為科技期刊提供借鑒。［關(guān)鍵詞］青年科技人才；學(xué)術(shù)引領(lǐng)；知識服務(wù)當(dāng)前，國際競爭的關(guān)鍵是科技的競爭，科技的發(fā)展離不開人才建設(shè)，為實現(xiàn)科技自立自強，建設(shè)科技強國，我國亟須培養(yǎng)具有創(chuàng)新力的青年科技人才。2021年9月，習(xí)近平總書記在中央人才工作會議上強調(diào)：“要造就規(guī)模宏大的青年科技人才隊伍
傳播與版權(quán) 2023年5期2023-03-17
- 淺論互聯(lián)網(wǎng)知識服務(wù)促進(jìn)教育公平發(fā)展路徑
方面，互聯(lián)網(wǎng)知識服務(wù)發(fā)揮了關(guān)鍵作用，一方面，互聯(lián)網(wǎng)在推動教育公平方面成效顯著;另一方面，學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的使用也可能形成“新數(shù)字鴻溝”，亟待基于互聯(lián)網(wǎng)的知識服務(wù)實踐教育幫扶，優(yōu)化教育供給，降低地域差別，彌合數(shù)字鴻溝。在這方面，為中小學(xué)師生群體提供互聯(lián)網(wǎng)知識服務(wù)的“桂師云 中小學(xué)教育資源云平臺”做出了積極的探索。[關(guān)鍵詞]互聯(lián)網(wǎng);知識服務(wù);教育公平;“桂師云 中小學(xué)教育資源云平臺”;“雙減”政策黨的十九大報告指出，要“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”。
傳播與版權(quán) 2022年8期2022-07-20
- 醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院體系中圖書館高質(zhì)量發(fā)展的機制和建議
才培養(yǎng)???知識服務(wù)中圖分類號：G252???????????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A???????????文章編號：1672-3791（2022）06（b）-0000-00Mechanism?and?Suggestion?of?High?Quality?Development?of?Library?in?Affiliated?Hospital?System?of?Medical?UniversitySHAO?Yi?1???WANG??Xin?2???FENG??Y
科技資訊 2022年12期2022-07-17
- 基于協(xié)同機制的圖書館公眾傳染病防控知識服務(wù)體系研究
眾傳染病防控知識服務(wù)體系模式，旨在整合區(qū)域內(nèi)多方機構(gòu)各自擁有的傳染病防控知識、健康信息和人才優(yōu)勢，拓展宣傳渠道，促進(jìn)健康信息互聯(lián)互通，以保障區(qū)域內(nèi)用最小成本來取得最大的疫情防控效果。關(guān)鍵詞 圖書館;協(xié)同機制;知識服務(wù);傳染病健康教育分類號 G254.12DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2022.06.004Study on Library Knowledge Service System for Public Infectiou
新世紀(jì)圖書館 2022年6期2022-07-13
- 信息化技術(shù)在中職院校圖書館知識服務(wù)中的應(yīng)用
院圖書館建設(shè)知識服務(wù)平臺中的重要作用與總體理念，希望給圖書館管理工作者給予一些參考與建議。關(guān)鍵詞：信息化技術(shù);中職院校;圖書館;知識服務(wù)一、引言最近幾年，中職院校圖書館在文獻(xiàn)信息發(fā)掘、資源開發(fā)與創(chuàng)新改革服務(wù)等環(huán)節(jié)積累了大量的經(jīng)驗，圖書館的根本性質(zhì)以及服務(wù)方式也發(fā)生了極大的變化，已從原來書刊借閱模式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒腔蹐D書館[1]。在大數(shù)據(jù)和云計算等信息化科技背景下，中等職業(yè)學(xué)院圖書館作為專業(yè)理論資源重點陣地，應(yīng)把比較分散的專業(yè)理論信息化，提供高速高效的信息
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- “新基建”背景下科技知識服務(wù)發(fā)展途徑探索
措，總結(jié)科技知識服務(wù)專業(yè)化發(fā)展的途徑探索。那就是積極響應(yīng)政策要求，加強科技期刊在編輯、出版、傳播、服務(wù)全產(chǎn)業(yè)鏈上的建設(shè)，主要包括科技產(chǎn)業(yè)文化生態(tài)圈的維護(hù)、服務(wù)效力的提升、服務(wù)轉(zhuǎn)型的深化和專業(yè)特色的打造四個方面。科技期刊出版工作者應(yīng)以服務(wù)國家科技創(chuàng)新事業(yè)為核心，將期刊平臺定位為產(chǎn)業(yè)紐帶，維護(hù)科技產(chǎn)業(yè)文化生態(tài)圈，打造知識服務(wù)體系。針對產(chǎn)學(xué)研各界的需求差異，須制定不同的服務(wù)方案，提高服務(wù)效力。在把握資源優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，持續(xù)深化服務(wù)轉(zhuǎn)型。包括橫向拓展，縱向跟蹤，創(chuàng)造
新聞研究導(dǎo)刊 2022年8期2022-06-26
- 基于線上知識服務(wù)的出版融合探索與實踐
和深化，線上知識服務(wù)作為出版融合的新模式、新業(yè)態(tài)越來越受到關(guān)注。文章以電子工業(yè)出版社“制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級”線上知識服務(wù)為例，闡述線上知識服務(wù)的功能定位，包括打造工信特色、發(fā)揮品牌效應(yīng)、抓牢意識形態(tài)和提升圖書銷量。介紹提供線上知識服務(wù)的相關(guān)經(jīng)驗，一是以內(nèi)容為核心，充分挖掘資源；二是成立專班隊伍，形成工作機制；三是聚焦核心需求，提升服務(wù)體驗；四是完善保障措施，優(yōu)化融合生態(tài)。同時提出專業(yè)出版領(lǐng)域未來發(fā)展線上知識服務(wù)業(yè)務(wù)的具體建議，主要包括產(chǎn)品矩陣多元化、知識服務(wù)個性
新聞研究導(dǎo)刊 2022年8期2022-06-26
- 數(shù)字人文背景下檔案館知識服務(wù)：價值闡釋與運行邏輯
環(huán)境下的文獻(xiàn)知識服務(wù)的研究視角，闡述數(shù)字化人文環(huán)境下檔案知識服務(wù)的價值，分析數(shù)字人文背景下檔案知識服務(wù)的運作邏輯。關(guān)鍵詞：數(shù)字;人文檔案館;知識服務(wù)一、檔案館知識服務(wù)價值闡釋（一）創(chuàng)新知識服務(wù)理念數(shù)字化人本的現(xiàn)代信息化技術(shù)為檔案館的知識服務(wù)觀念帶來了新的變革，實現(xiàn)了檔案資源的整合、價值的雙向創(chuàng)造、開放上的共享，打破了檔案用戶對檔案館的既定觀念和思維模式。在數(shù)字化人文環(huán)境下，檔案館應(yīng)發(fā)揮其新方法、新手段、新觀點，聯(lián)合圖書館、博物館等各類文化組織，以更高質(zhì)量、
科教創(chuàng)新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 教育出版的知識服務(wù)轉(zhuǎn)型研究：愿景描摹、內(nèi)在邏輯與實施路徑
究教育出版的知識服務(wù)轉(zhuǎn)型。教育出版的知識服務(wù)特性突出，有可能在未來發(fā)展成為以教育為呈現(xiàn)形式的知識服務(wù)活動。在產(chǎn)業(yè)邊界日漸模糊的當(dāng)下，知識服務(wù)是教育出版所涉及的出版、教育、科技和媒介四大產(chǎn)業(yè)融合的結(jié)果。教育出版的知識服務(wù)轉(zhuǎn)型趨向人格化、場景化、智能化與公平化，能夠為學(xué)習(xí)者提供復(fù)合型的知識解決方案，進(jìn)一步助推教育教學(xué)創(chuàng)新?！娟P(guān)鍵詞】教育出版 服務(wù)化轉(zhuǎn)型 知識服務(wù)【中圖分類號】G230 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1003-6687（2022）6-033-06
編輯之友 2022年6期2022-06-22
- 新媒體時代數(shù)字課程出版的創(chuàng)新與發(fā)展研究
;教育教學(xué);知識服務(wù);出版新媒體時代，課程出版迎來數(shù)字化變革。面對傳統(tǒng)課程出版同質(zhì)化問題突出的現(xiàn)狀，數(shù)字課程出版緊跟時代潮流，借助新媒體技術(shù)的優(yōu)勢實現(xiàn)突破創(chuàng)新，打造了課程出版新業(yè)態(tài)。本文所指的數(shù)字課程是在網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下，一門學(xué)科（教學(xué)科目）的數(shù)字教學(xué)內(nèi)容，以及在數(shù)字教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺基礎(chǔ)上學(xué)生在教師指導(dǎo)下各種活動的總和[1]。其既包含教育圖書上的內(nèi)容，也包括相應(yīng)的知識服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺及以知識服務(wù)為核心的增值服務(wù)（一般指與教育教學(xué)相關(guān)的支持活動）。一、
傳播與版權(quán) 2022年6期2022-06-14
- 新技術(shù)環(huán)境下大數(shù)據(jù)在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用研究
環(huán)境中從傳統(tǒng)知識服務(wù)向大數(shù)據(jù)知識過渡的一部分。本文論述了“大數(shù)據(jù)”技術(shù)在圖書館的應(yīng)用，以及如何深化圖書館信息服務(wù)的思路和建議。關(guān)鍵詞：新技術(shù)環(huán)境 大數(shù)據(jù) 知識服務(wù) 圖書館服務(wù)隨著網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展，大型數(shù)據(jù)存儲庫中數(shù)據(jù)收集和存儲量的迅速增加需要理解和處理。目前，這些數(shù)據(jù)是依據(jù)常規(guī)數(shù)據(jù)分析技術(shù)分析的，但目前PB層面大量數(shù)據(jù)積累、信息稀缺的局面顯然不能滿足日益增長的社會需求。為了更好地了解和處理這些豐富的數(shù)據(jù)，并確定指導(dǎo)決策的潛在規(guī)則和鏈接，成為讀者改進(jìn)學(xué)
公關(guān)世界 2022年9期2022-06-10
- 連通與流動：面向?qū)W習(xí)者個體的知識空間重構(gòu)
、知識營銷與知識服務(wù)的重要機構(gòu)及高校教學(xué)科研工作的組成部分，肩負(fù)著重構(gòu)知識生態(tài)和強化教育職能的雙重使命。論文以聯(lián)通主義知識學(xué)習(xí)理論為分析框架，提出重塑面向網(wǎng)絡(luò)時代的高校圖書館知識組織、知識營銷與知識服務(wù)，以組織學(xué)習(xí)要素間的“連通”為核心，以強化知識的“流動”為途徑，以面向個體學(xué)習(xí)者為導(dǎo)向，將自身建設(shè)成為知識網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)個性化、社交連通化的新型知識空間。關(guān)鍵詞 聯(lián)通主義;知識組織;知識營銷;知識服務(wù)分類號 G250.72DOI 10.16810/j.cnki
新世紀(jì)圖書館 2022年5期2022-06-09
- 后疫情時代高校圖書館知識服務(wù)模式創(chuàng)新探索
精準(zhǔn)、高效的知識服務(wù)的巨大需求。[方法/過程]本研究在梳理高校圖書館知識服務(wù)發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，提出后疫情時代高校圖書館可在知識產(chǎn)品服務(wù)、體驗式知識服務(wù)與多粒度知識集成服務(wù)等方向進(jìn)行模式創(chuàng)新和探索，并給出北京大學(xué)圖書館的服務(wù)案例。[結(jié)果/結(jié)論]通過對后疫情時代知識服務(wù)新模式的探索，可以為高校圖書館在今后的常態(tài)化防控中開展知識服務(wù)提供決策參考。關(guān)鍵詞：后疫情時代;高校圖書館;知識服務(wù);模式創(chuàng)新DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2022.
現(xiàn)代情報 2022年5期2022-06-06
- 論出版企業(yè)提高知識管理能力的必要性
；知識管理；知識服務(wù)中圖分類號：G231 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）05-0239-03黨的十九大提出，“我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段”。近年來，推動出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的建議不絕于耳。出版業(yè)作為傳統(tǒng)業(yè)態(tài)，面對創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型的要求，須從供給側(cè)精準(zhǔn)發(fā)力，逐漸完成蛻變和升級。出版業(yè)供給的產(chǎn)品是知識內(nèi)容，提供的服務(wù)是知識服務(wù)，基于這樣一種屬性，其高質(zhì)量發(fā)展之路離不開對知識的管理?，F(xiàn)在國際出版環(huán)境漸趨緊張，國內(nèi)出版業(yè)競爭日益激烈
新聞研究導(dǎo)刊 2022年5期2022-06-04
- 新冠肺炎疫情時期我國醫(yī)學(xué)期刊的應(yīng)急響應(yīng)和出版策略分析
網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，依據(jù)統(tǒng)計學(xué)描述和分析數(shù)據(jù)樣本，結(jié)果顯示，疫情期間中華醫(yī)學(xué)會系列期刊的新冠肺炎疫情主題論文的總體出版時滯是115.21±98.57天，85%的中華醫(yī)學(xué)會系列期刊的平均出版時滯相較疫情暴發(fā)前縮短了，縮短幅度為21.73—287.07天，此差別具有統(tǒng)計學(xué)意義。研究結(jié)果顯示，在公共衛(wèi)生應(yīng)急時期，中華醫(yī)學(xué)會系列期刊為學(xué)術(shù)論文高效傳播做出了積極貢獻(xiàn)。［關(guān)鍵詞］新型冠狀病毒肺炎；出版時滯；知識服務(wù)；應(yīng)急出版新型冠狀病毒肺炎疫情的暴發(fā)
傳播與版權(quán) 2022年12期2022-05-30
- 作為知識服務(wù)的數(shù)據(jù)庫出版： 驅(qū)動力、服務(wù)機制與優(yōu)化
出版單位進(jìn)行知識服務(wù)實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的一種重要實踐方式。借助知識綜合與時間綜合來實現(xiàn)用戶時間優(yōu)化是數(shù)據(jù)庫出版實現(xiàn)知識服務(wù)的核心機制。通過梳理數(shù)據(jù)庫出版的知識服務(wù)特性，文章指出圖書出版單位在通過數(shù)據(jù)庫出版來進(jìn)行知識服務(wù)時，應(yīng)在標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品基礎(chǔ)上，為目標(biāo)用戶群體提供客制化數(shù)據(jù)庫用以實現(xiàn)知識服務(wù)的優(yōu)化。【關(guān)鍵詞】知識服務(wù) 客制化 數(shù)字化生存 知識綜合 時間壓縮【中圖分類號】G230 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1003-6687（2022）9-017-
編輯之友 2022年9期2022-05-30
- 特殊教育資源的出版開發(fā)新探
融合出版 知識服務(wù)特殊兒童的“特殊”在于這一群體的個體差異較為顯著，這就對特殊兒童的教育提出了更高的要求。特殊教育出版物是推廣特殊教育成果和服務(wù)的重要載體，優(yōu)質(zhì)的特殊教育資源開發(fā)可以幫助提升特殊教育從業(yè)者的教育質(zhì)量，提高特殊教育機構(gòu)的知識服務(wù)水平，從而更好地幫助特殊兒童及其家庭。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化和全面保障特殊教育的背景下，特殊教育出版領(lǐng)域的圖書及資源開發(fā)逐漸呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢，本文將基于特殊教育出版和教育信息化發(fā)展的現(xiàn)狀，結(jié)合融合出版的新思路，分析特殊
出版參考 2022年8期2022-05-30
- 大數(shù)據(jù)背景下科技期刊知識服務(wù)的實踐成效與發(fā)展趨勢
型升級和實現(xiàn)知識服務(wù)功能的關(guān)鍵。文章從平臺搭建、技術(shù)手段、知識服務(wù)產(chǎn)品三個方面總結(jié)大數(shù)據(jù)背景下科技期刊知識服務(wù)的實踐與成效，分析科技期刊在科技、社會、人文環(huán)境下的發(fā)展機遇，探究大數(shù)據(jù)背景下科技期刊知識服務(wù)的發(fā)展趨勢，并提出發(fā)展建議。［關(guān)鍵詞］大數(shù)據(jù)；科技期刊；知識服務(wù)；實踐成效；發(fā)展趨勢大數(shù)據(jù)是以容量大、類型多、存取速度快、應(yīng)用價值高為主要特征的數(shù)據(jù)集合，其作為一切信息、資訊、資料的基礎(chǔ)，與移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、VR/AR等技術(shù)相結(jié)合，使不
傳播與版權(quán) 2022年12期2022-05-30
- 大數(shù)據(jù)視角下智能知識服務(wù)模式研究
大數(shù)據(jù)驅(qū)動下知識服務(wù)模式的研究現(xiàn)狀與趨勢，對于理解當(dāng)下和未來的知識服務(wù)活動，有效指導(dǎo)知識服務(wù)實踐具有重要意義。[方法/過程]通過對國內(nèi)外相關(guān)研究綜合述評，剖析知識服務(wù)內(nèi)涵、知識服務(wù)模式和大數(shù)據(jù)環(huán)境下知識服務(wù)技術(shù)變革，進(jìn)而構(gòu)建了大數(shù)據(jù)環(huán)境影響下知識服務(wù)創(chuàng)新模式。[結(jié)果/結(jié)論]未來大數(shù)據(jù)驅(qū)動下的知識服務(wù)模式研究前沿將是基于知識集成的個性化服務(wù)、基于知識挖掘的知識發(fā)現(xiàn)服務(wù)、基于知識聚合的知識關(guān)聯(lián)服務(wù)和基于知識融合的知識精準(zhǔn)服務(wù)。關(guān)鍵詞：知識服務(wù);大數(shù)據(jù);服務(wù)模式
民族文匯 2022年16期2022-05-18
- 專業(yè)出版社知識服務(wù)轉(zhuǎn)型道路的探索與實踐
機構(gòu)紛紛開展知識服務(wù)轉(zhuǎn)型探索。文章以“建造師全程知識服務(wù)”項目為例，從內(nèi)容產(chǎn)品設(shè)計、平臺搭建、運營服務(wù)三個方面，探討專業(yè)出版機構(gòu)開展知識服務(wù)轉(zhuǎn)型的探索與實踐，并提出在融合發(fā)展背景下關(guān)于專業(yè)出版社知識服務(wù)轉(zhuǎn)型的思考，以期為專業(yè)出版社的融合發(fā)展和知識服務(wù)提供借鑒和參考。關(guān)鍵詞：專業(yè)出版社；融合發(fā)展；知識服務(wù)；用戶運營；轉(zhuǎn)型策略中圖分類號：G239.22 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）03-0065-03基金項目：本論文為2017年文化
新聞研究導(dǎo)刊 2022年3期2022-05-09
- 基于知識服務(wù)的釩鈦科技數(shù)據(jù)共享服務(wù)平臺
該文提出基于知識服務(wù)構(gòu)建釩鈦科技資源數(shù)據(jù)全流程共享服務(wù)平臺，提供釩鈦科學(xué)數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)資源的異構(gòu)數(shù)據(jù)源匯集、整合服務(wù)，釩鈦資源仿真計算服務(wù)和測試服務(wù)以及釩鈦產(chǎn)學(xué)研資源綜合利用交流服務(wù)。該平臺為釩鈦科技人員建立標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的釩鈦特色主體數(shù)據(jù)庫，支撐面向廣大釩鈦產(chǎn)學(xué)研提供技術(shù)和數(shù)據(jù)服務(wù)的產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新和數(shù)據(jù)共享服務(wù)。關(guān)鍵詞：知識服務(wù);釩鈦科技數(shù)據(jù);釩鈦特色數(shù)據(jù)庫中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2022）04-0019
電腦知識與技術(shù) 2022年4期2022-04-29
- 試論編輯在出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中的作用
;編輯角色;知識服務(wù)出版業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展是業(yè)界熱議的話題，對出版界而言，高質(zhì)量發(fā)展是黨和國家對出版業(yè)的要求，是出版企業(yè)增強自身核心競爭力的要求。對編輯而言，其角色定位或曰職能，既有其堅守的一面，又有求新求變的一面。因此，審視編輯角色的“變”與“不變”，對做好編輯工作，發(fā)揮職業(yè)效能，提升出版效率，促進(jìn)出版業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，具有重要的理論和實踐意義。一、編輯在助推出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中起到基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性作用當(dāng)前，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式從規(guī)模數(shù)量型轉(zhuǎn)向質(zhì)量效益型，我國已經(jīng)進(jìn)
傳播與版權(quán) 2022年5期2022-04-28
- 知識服務(wù)視角下數(shù)字出版概念譜系的構(gòu)建與拓展
版;出版業(yè);知識服務(wù);出版服務(wù);概念譜系課題： 國家社科基金一般項目“智能媒體時代出版企業(yè)服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建研究”（21BTQ076）南京大學(xué)黨的創(chuàng)新理論研究專項“習(xí)近平總書記學(xué)術(shù)出版系列思想研究”DOI：10.3969/j.issn.2095-0330.2022.02.010從尋根溯源的角度看，數(shù)字出版的上位概念是出版，而出版的元概念到底是什么？如果說“元概念”是對所指事物之深層結(jié)構(gòu)、實質(zhì)和關(guān)系的界定和辨析，那么出版活動的深層結(jié)構(gòu)、實質(zhì)及其與其他社會活動的
現(xiàn)代出版 2022年2期2022-04-28
- 試論專業(yè)出版構(gòu)建知識服務(wù)形態(tài)與生產(chǎn)方式的“達(dá)人模式”
人模式”構(gòu)建知識服務(wù)的形態(tài)與生產(chǎn)方式，通過培養(yǎng)“達(dá)人”、樹立“達(dá)人”，帶動現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)資源的整合運用，促進(jìn)新媒體新產(chǎn)品的持續(xù)開發(fā)，不斷延伸產(chǎn)品和服務(wù)的鏈條，從而更好地留存用戶、匯集流量、促進(jìn)傳播、提高收益。關(guān)鍵詞：知識服務(wù) 達(dá)人模式 新媒體 流量 用戶隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，近年來很多出版單位積極探索知識付費、知識服務(wù)業(yè)務(wù)，特別是受疫情影響，人們的閱讀、學(xué)習(xí)活動進(jìn)一步向線上轉(zhuǎn)移，不少出版單位發(fā)力短視頻營銷，積極參與直播帶貨，傳統(tǒng)出版與新興出版的融合發(fā)展日益深入。
出版參考 2022年2期2022-04-27
- 高校圖書館知識服務(wù)發(fā)展新契機、新問題及新思考
技術(shù)環(huán)境下，知識服務(wù)體現(xiàn)著圖書館的綜合運維能力，逐漸成為圖書館轉(zhuǎn)型的重要抓手，但也在知識服務(wù)發(fā)展的進(jìn)程中存在服務(wù)理念與用戶滿意度、用戶需求與館員專業(yè)能力、智能技術(shù)與資源呈現(xiàn)、生命周期與高品質(zhì)服務(wù)之間的矛盾和問題。論文基于知識生命周期的認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)新時期學(xué)科服務(wù)建設(shè)及下一代圖書館服務(wù)平臺的建立是促進(jìn)圖書館知識服務(wù)內(nèi)容和生態(tài)繁榮發(fā)展的關(guān)鍵所在，認(rèn)為高校圖書館應(yīng)貫徹“人性化”“主動性”的服務(wù)理念，注重圖書館員知識服務(wù)能力培養(yǎng)，深化服務(wù)與技術(shù)的融合并建立更加精細(xì)化的
新世紀(jì)圖書館 2022年3期2022-04-02
- 我國高校圖書館在創(chuàng)客教育中的角色分析
息資源保障和知識服務(wù)。[關(guān)鍵詞]創(chuàng)客教育;創(chuàng)客文化;創(chuàng)客空間;信息資源保障;知識服務(wù)在我國，創(chuàng)客教育在2011—2014年逐步興起。2015年至今，隨著創(chuàng)客空間的建立、創(chuàng)客活動的舉辦、創(chuàng)客俱樂部的成立、創(chuàng)客文化的提出、創(chuàng)客教育研討會的召開，創(chuàng)客教育已進(jìn)入快速發(fā)展階段，遍布高等教育、職業(yè)教育以及初等教育。文章從高校創(chuàng)客教育的研究現(xiàn)狀著手，分析高校圖書館在創(chuàng)客教育中的角色及其定位，為高校更好地開展創(chuàng)客教育提供參考。一、高校創(chuàng)客教育的研究現(xiàn)狀（一）發(fā)文量分析創(chuàng)客
傳播與版權(quán) 2022年3期2022-03-14
- 紅色基因傳承下館藏紅色文獻(xiàn)知識庫構(gòu)建探究
、知識關(guān)聯(lián)與知識服務(wù)方面的問題，為今后構(gòu)建文獻(xiàn)知識庫提供參考。關(guān)鍵詞：紅色文獻(xiàn) 知識庫 知識服務(wù)目前我們提出“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”的紅色文化觀，極大激發(fā)了紅色資源新活力。紅色文獻(xiàn)是紅色資源的重要組成部分，理應(yīng)在紅色資源發(fā)掘利用中發(fā)揮重要作用。隨著新時期信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會的廣泛融合應(yīng)用，各地館藏紅色文獻(xiàn)數(shù)字資源和數(shù)據(jù)資源持續(xù)增長，海量集聚的特點凸顯，社會各界對紅色資源的利用需求也呈現(xiàn)多樣化、個性化和智慧化發(fā)展趨勢，加強紅色文
北京檔案 2022年2期2022-03-11
- 知識社會學(xué)視角下新聞出版智庫知識服務(wù)探究
新聞出版智庫知識服務(wù)內(nèi)涵與需求，以及知識社會學(xué)與新聞出版智庫的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，探討新聞出版智庫知識服務(wù)的歷史必然性與科學(xué)依據(jù)。進(jìn)而從需求發(fā)現(xiàn)、知識組織、成果應(yīng)用與傳播幾個方面提出新聞出版智庫知識服務(wù)能力體系構(gòu)建策略，以期推動新聞出版智庫服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量的提高。關(guān)鍵詞：知識社會學(xué) 新聞出版智庫 知識服務(wù) 領(lǐng)域知識體系現(xiàn)代知識社會學(xué)主要研究知識與社會文化因素之間的互動與關(guān)聯(lián)問題，即從社會學(xué)視角研究知識歷史、知識的社會功能、知識經(jīng)濟(jì)、知識與社會的關(guān)聯(lián)等。而新聞出版機
傳媒 2021年22期2021-12-13
- 知識關(guān)聯(lián)標(biāo)識符（KLI）在專業(yè)資源庫中的應(yīng)用※
工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)知識服務(wù)網(wǎng)為例，利用知識關(guān)聯(lián)標(biāo)識符（KLI）構(gòu)建知識關(guān)聯(lián)關(guān)系，圍繞“以用戶為核心，構(gòu)建工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)數(shù)據(jù)庫”“深挖作者資源，深度開發(fā)衍生數(shù)字產(chǎn)品”兩方面，淺談KLI在工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)類專業(yè)資源庫中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：KLI? 工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 專業(yè)資源庫 知識服務(wù) 數(shù)字產(chǎn)品知識服務(wù)（knowledge service）是指基于知識資源或知識產(chǎn)品，滿足目標(biāo)用戶知識需求的服務(wù)活動。[1]知識服務(wù)區(qū)別于以往的信息服務(wù)，是通過對知識的深度加工、重組、再造，為用戶
出版參考 2021年10期2021-12-04
- 基于知識圖譜的干部人事檔案知識化服務(wù)研究
;知識關(guān)聯(lián);知識服務(wù)Abstract： Proposed the use of new technologies such as semantic analysis and knowledge graphs to enhance data association and improve cadres the service quality of personnel archive to promote the research and developmen
檔案管理 2021年6期2021-12-03
- 互聯(lián)網(wǎng)思維下學(xué)術(shù)期刊傳播力提升策略研究
傳播生態(tài) 知識服務(wù)分類號 G237.5DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2021.10.003Promotion Strategies of Academic Journals Communication Ability Based on Internet ThinkingAbstract Based on an analysis of the connotation and characteristics of Interne
新世紀(jì)圖書館 2021年10期2021-11-18
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校圖書館的應(yīng)用與研究
高校圖書館;知識服務(wù)0 引言隨著現(xiàn)代社會信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息載體逐漸數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息傳播的主要方式。目前，大多數(shù)高校圖書館的館藏資源已逐漸以數(shù)字資源為主，紙質(zhì)書刊、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機自動化、信息化等相關(guān)技術(shù)為輔。讀者對圖書館知識獲取途徑也發(fā)生了重大變化，不再以紙本圖書作為主要獲取途徑，而是大量通過更為方便的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)來獲取數(shù)字資源。因此，數(shù)字圖書館在信息共享和信息利用方面具有傳統(tǒng)圖書館無法比擬的優(yōu)勢，也是今后圖書館發(fā)展的必要趨勢[1]。1 大
無線互聯(lián)科技 2021年16期2021-10-18
- 基于知識庫的企業(yè)文檔智能服務(wù)模式探究
從文獻(xiàn)傳遞到知識服務(wù)的轉(zhuǎn)型，為企業(yè)檔案部門進(jìn)行知識服務(wù)提供幫助。具體步驟包括原始文件到知識單元的轉(zhuǎn)化、知識單元關(guān)聯(lián)形成知識圖譜、知識圖譜應(yīng)用實現(xiàn)知識問答，以及最終不同形式的文檔智能服務(wù)。關(guān)鍵詞：智能服務(wù) 智能技術(shù) 知識服務(wù) 知識庫 企業(yè)文檔Abstract： The continuous enrichment of corpo？ rate document resources poses new challenges to the work of corp
北京檔案 2021年9期2021-09-28
- 傳統(tǒng)出版的數(shù)字化轉(zhuǎn)型探析
；常態(tài)課堂；知識服務(wù)中圖分類號：G230.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）08-0218-02信息化時代，手機、平板、電腦等電子化、無紙化媒介深入大眾生活。筆墨紙硯離我們越來越遠(yuǎn)，提筆忘字的現(xiàn)象時有發(fā)生。不僅如此，高校師范專業(yè)也逐漸弱化了對師范生漢字書寫與板書示范的能力培養(yǎng)，教師和學(xué)生的漢字書寫行為規(guī)范均逐漸下降。為此，國家適時頒布了一系列政策，以加強社會各界尤其是教育系統(tǒng)對漢字書寫的重視。在此背景下，首都師范大學(xué)出版社對傳統(tǒng)的
新聞研究導(dǎo)刊 2021年8期2021-09-10
- 媒體深度融合背景下教育學(xué)術(shù)期刊知識服務(wù)體系的建構(gòu)
容發(fā)布”到“知識服務(wù)”的轉(zhuǎn)化。教育學(xué)術(shù)期刊要圍繞用戶目標(biāo)驅(qū)動這一核心，重塑期刊的內(nèi)容生產(chǎn)、產(chǎn)品形態(tài)、傳播路徑和運營模式，從而化危為機，借勢起飛，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級和跨越式發(fā)展。[關(guān)鍵詞]媒體深度融合;教育學(xué)術(shù)期刊;知識服務(wù);用戶目標(biāo)驅(qū)動教育是強國之本，是民族振興和社會進(jìn)步的基石。新中國成立七十多年來，我國教育改革發(fā)展波瀾壯闊，人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升，為我國經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)健康發(fā)展做出了基礎(chǔ)性、全局性和先導(dǎo)性貢獻(xiàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應(yīng)
傳播與版權(quán) 2021年3期2021-09-10
- 淺析新時期圖書編輯的堅守與創(chuàng)新
互聯(lián)網(wǎng)策劃;知識服務(wù)國家“十四五”規(guī)劃指出：加快數(shù)字化發(fā)展，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實體經(jīng)濟(jì)深度融合。提升全民數(shù)字技能，實現(xiàn)信息服務(wù)全覆蓋。信息時代儼然已經(jīng)揭開大幕。傳統(tǒng)圖書出版必須順應(yīng)時代潮流，借力智能化，守正創(chuàng)新，融合共贏，才能實現(xiàn)出版高質(zhì)量發(fā)展。融合出版是指紙質(zhì)出版與數(shù)字出版、多媒體等深度融合的出版方式，集圖、文、音、訪多功能，是對傳統(tǒng)紙質(zhì)出版與多媒體傳播的內(nèi)容、渠道、功能層面的全方位、立體化的整合，即在紙質(zhì)出版核心內(nèi)
傳播與版權(quán) 2021年4期2021-09-10
- 基于知識服務(wù)轉(zhuǎn)型升級的出版企業(yè)品牌發(fā)展戰(zhàn)略研究
轉(zhuǎn)型升級。在知識服務(wù)轉(zhuǎn)型升級背景下，伴隨著新的契機，出版企業(yè)逐漸跳出傳統(tǒng)單一服務(wù)的品牌思維，在經(jīng)過了知識發(fā)展期、陣痛期、轉(zhuǎn)型期等，探索出了具有產(chǎn)品多元化、服務(wù)多樣化的智慧型知識服務(wù)的品牌發(fā)展路子，在一定程度上取得了新的進(jìn)展。文章結(jié)合我國出版企業(yè)品牌發(fā)展現(xiàn)狀展開論述，在知識服務(wù)轉(zhuǎn)型升級背景下，分析出版企業(yè)品牌發(fā)展戰(zhàn)略存在的問題，探求戰(zhàn)略的構(gòu)建與實施，以期為其他同類出版機構(gòu)實現(xiàn)良性可持續(xù)發(fā)展提供思路。[關(guān)鍵詞]知識服務(wù);轉(zhuǎn)型升級;出版企業(yè);品牌管理;發(fā)展戰(zhàn)略一
傳播與版權(quán) 2021年1期2021-09-10