李芳

[摘要]融合出版是傳統(tǒng)出版業(yè)突破瓶頸，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑。新時(shí)期的編輯在追求創(chuàng)意的同時(shí)，也要繼承出版者的優(yōu)良傳統(tǒng)，在繼承中追求創(chuàng)新。同時(shí)，編輯還應(yīng)堅(jiān)守責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和職業(yè)品格，創(chuàng)新產(chǎn)品形態(tài)和服務(wù)模式，滿足讀者多樣化閱讀需求和體驗(yàn)。

[關(guān)鍵詞]融合出版;互聯(lián)網(wǎng)策劃;知識(shí)服務(wù)

國家“十四五”規(guī)劃指出：加快數(shù)字化發(fā)展，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合。提升全民數(shù)字技能，實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)全覆蓋。信息時(shí)代儼然已經(jīng)揭開大幕。傳統(tǒng)圖書出版必須順應(yīng)時(shí)代潮流，借力智能化，守正創(chuàng)新，融合共贏，才能實(shí)現(xiàn)出版高質(zhì)量發(fā)展。

融合出版是指紙質(zhì)出版與數(shù)字出版、多媒體等深度融合的出版方式，集圖、文、音、訪多功能，是對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)出版與多媒體傳播的內(nèi)容、渠道、功能層面的全方位、立體化的整合，即在紙質(zhì)出版核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把不同媒體融合起來，取長(zhǎng)補(bǔ)短;線上、線下一體，把作者、讀者與出版社融合起來，滿足讀者個(gè)性化需求。具體說來，融合出版包含紙質(zhì)圖書、電子圖書、聽書、H5頁面、視頻等多種產(chǎn)品形態(tài)的開發(fā)與呈現(xiàn)[1]。

融合出版可以說是出版理念的革新，其在滿足讀者更多方面需求與體驗(yàn)的同時(shí)，無疑對(duì)編輯素養(yǎng)提出了更高的要求。其要求編輯成為跨領(lǐng)域、跨行業(yè)、跨學(xué)科，懂出版、懂傳播、懂技術(shù)的專業(yè)復(fù)合型人才[2]。雖然融合出版從平面到立體，媒體的邊界模糊，在技術(shù)的支持下，真實(shí)與虛構(gòu)也逐漸模糊，生產(chǎn)過程與產(chǎn)品形態(tài)柔性化，但是其出版的核心內(nèi)容不變。編輯在追求創(chuàng)意的同時(shí)，也要繼承出版者的優(yōu)良傳統(tǒng)，在繼承中追求創(chuàng)新。在數(shù)字時(shí)代，編輯仍然要堅(jiān)守責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和職業(yè)品格，自覺擔(dān)當(dāng)文化傳承職責(zé)、要有做學(xué)問的執(zhí)著追求和全心全意服務(wù)讀者的意識(shí)[3]。具體說來，新時(shí)期圖書編輯要有以下的堅(jiān)守與創(chuàng)新。

一、篤守正道，傳承精益求精的編輯傳統(tǒng)

（一）堅(jiān)守責(zé)任意識(shí)，確保內(nèi)容導(dǎo)向正確，社會(huì)效益優(yōu)先

智能化技術(shù)為圖書出版提供了更加便利的途徑。圖書編輯工作者在日常的策劃、審讀加工過程中有效運(yùn)用技術(shù)的同時(shí)，絕不能放棄優(yōu)良的出版?zhèn)鹘y(tǒng)。編輯應(yīng)該具有較高的政治素養(yǎng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的重大方針、政策和《出版管理?xiàng)l例》等相關(guān)規(guī)定。在工作中編輯應(yīng)牢牢把握政治、價(jià)值和輿論導(dǎo)向，始終堅(jiān)持社會(huì)效益第一原則，確保內(nèi)容導(dǎo)向正確。

（二）堅(jiān)守質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)守“三審三?！睓C(jī)制

質(zhì)量是出版的生命線。無論產(chǎn)品形態(tài)是什么，編輯一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度不能變。圖書編輯應(yīng)該按照《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》以及相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行“選題論證”制度、“重大選題備案”制度、“三審三?！敝贫龋瑖?yán)格把好質(zhì)量關(guān)，消滅內(nèi)容知識(shí)、語言文字、技術(shù)處理等差錯(cuò)，打磨出內(nèi)容與形式皆優(yōu)，切合讀者需求的精品出版物。

（三）堅(jiān)守良好的職業(yè)品格，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)孜孜以求，深耕細(xì)作

圖書編輯工作者應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)守自己的道德準(zhǔn)則，堅(jiān)持出好書、優(yōu)質(zhì)書，做好讀者與作者之間的橋梁和把關(guān)者。同時(shí)，編輯雖說是雜家，知識(shí)面應(yīng)該廣博，但相對(duì)也應(yīng)該有自己的專業(yè)研究方向，這樣在市場(chǎng)調(diào)研、選題策劃環(huán)節(jié)才能保有專業(yè)敏感度，與作者才能更好地溝通，審稿環(huán)節(jié)才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，策劃出的產(chǎn)品也更能符合市場(chǎng)需求。編輯要更注重自身的編輯學(xué)術(shù)能力。如著名學(xué)者、中華書局編審周振甫，為錢鐘書巨著《管錐編》做了大量編輯校訂工作，錢先生感謝其“小叩輒發(fā)大鳴，實(shí)歸不負(fù)虛往”。編輯的學(xué)術(shù)能力還體現(xiàn)在對(duì)作品內(nèi)容的理解與把關(guān)能力上。

二、以新制勝，順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求

（一）創(chuàng)新思維模式，將核心產(chǎn)品與增值內(nèi)容融為一體

融媒體技術(shù)通過現(xiàn)代信息技術(shù)手段，綜合處理文字、圖像、聲音等信息，使抽象的信息變得可感知、可交互。現(xiàn)代編輯應(yīng)不斷優(yōu)化升級(jí)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，在增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，熟練使用微博、微信等APP平臺(tái)，深入學(xué)習(xí)數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，自覺參加相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，掌握數(shù)字采集、檢索、視頻制作、圖片處理等技能，成為一專多能的復(fù)合型人才。

編輯要擅長(zhǎng)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)策劃思維和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，通過利用好互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，快捷地尋找到信息海洋中真正有價(jià)值的部分信息，對(duì)選題策劃中的內(nèi)容選取、撰稿人確定、目標(biāo)市場(chǎng)定位等信息充分嚴(yán)格加以篩選。首先，在圖書選題方向的選取上，編輯要學(xué)會(huì)利用詞頻去辨別和分析媒體熱議及學(xué)科前沿的相關(guān)信息，這將有助于獲取創(chuàng)新性、前沿性或者讀者關(guān)注的熱點(diǎn)問題。其次，在撰稿人的確定方面，編輯應(yīng)多方搜集作者信息（所著作品、專業(yè)特長(zhǎng)、創(chuàng)作手法、社會(huì)評(píng)價(jià)、作品銷售等情況）并建立完善作者信息庫，以便從中選取出最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)作者。第三，在產(chǎn)品的目標(biāo)市場(chǎng)定位上，編輯要利用大數(shù)據(jù)對(duì)受眾進(jìn)行分類，以使選題策劃內(nèi)容可以更好地滿足目標(biāo)讀者的期待，并為其提供個(gè)性化的服務(wù)。

（二）創(chuàng)新產(chǎn)品表現(xiàn)形式，將內(nèi)容提供與知識(shí)服務(wù)融為一體

以滿足受眾需求為導(dǎo)向，出版社要鼓勵(lì)編輯深挖產(chǎn)品內(nèi)容資源，積極參與產(chǎn)品形式的創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)容多終端呈現(xiàn)，跨平臺(tái)發(fā)布，同時(shí)根據(jù)圖書內(nèi)容及其讀者定位來選擇最佳的產(chǎn)品呈現(xiàn)方式?；趫D書的內(nèi)容，改革傳統(tǒng)的圖書出版模式，可以從“內(nèi)容+需求”“內(nèi)容+服務(wù)”等路徑著手，采用同一內(nèi)容、多種產(chǎn)品的呈現(xiàn)方式，如數(shù)字技術(shù)、二維碼識(shí)別、沉浸式VR、H5的應(yīng)用等，這些多樣化的產(chǎn)品呈現(xiàn)方式往往可以帶來“1+1>2”的效果。同時(shí)，在選題策劃階段，出版社及其編輯就應(yīng)對(duì)圖書內(nèi)容和產(chǎn)品形態(tài)一并加以設(shè)計(jì)，對(duì)紙質(zhì)圖書之外的各類相關(guān)數(shù)字產(chǎn)品以及動(dòng)漫視頻、有聲讀物等衍生產(chǎn)品進(jìn)行分類組合，延伸產(chǎn)品鏈，擴(kuò)展增值內(nèi)容，促成圖書作者、新聞媒體、傳播平臺(tái)以及廣大讀者等全方位互動(dòng)。如人民出版社在《政府工作報(bào)告（2021）》紙制版圖書出版的同時(shí)，配套出版了《政府工作報(bào)告（2021）·視頻圖文版》，增加了相關(guān)視頻二維碼、名詞解釋、圖表、延伸閱讀等內(nèi)容，同時(shí)還推出《政府工作報(bào)告》電子書、有聲書等融媒體出版物，在多家網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)同步上線發(fā)布，獲得了很大的社會(huì)反響和好評(píng)，堪稱融合出版的成功范本[4]。

根據(jù)選題類型不同，出版社及其編輯選擇的產(chǎn)品形態(tài)、技術(shù)支撐和知識(shí)服務(wù)方式也不同。如圍繞重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重大理論、重點(diǎn)題材等方面的主題出版，是各家出版單位主抓的重點(diǎn)工作，其可以運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，營(yíng)造多層次出版格局，提供細(xì)化知識(shí)服務(wù)產(chǎn)品及方式，順應(yīng)當(dāng)前社交化與移動(dòng)化趨勢(shì)，引導(dǎo)全民閱讀。如少兒出版可以把好的兒童文學(xué)作品改編成舞臺(tái)劇，線上分享與線下場(chǎng)景融合打通，極大地提高圖書內(nèi)容營(yíng)銷的流量。又如教材出版方可以根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)者的需要，以讀者易于接受的文、圖、音、像等多種直觀形式科學(xué)呈現(xiàn)，提供數(shù)字化的教材內(nèi)容以及智能化的交互使用功能。出版社及其編輯還應(yīng)注重產(chǎn)品的宣傳與推介，發(fā)揮門戶網(wǎng)站等平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，通過廣泛互動(dòng)，精準(zhǔn)定位目標(biāo)客戶，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的按需出版和多方位的立體宣傳，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益最大化的目標(biāo)。同時(shí)，為了增加出版業(yè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，出版社及其編輯還可以延伸開發(fā)與圖書內(nèi)容相關(guān)的產(chǎn)品，并提供相關(guān)的知識(shí)講座、主題沙龍及展覽等多種形式的知識(shí)綜合服務(wù)等[5]。

（三）創(chuàng)新營(yíng)銷模式，將線上、線下，讀者、作者和出版社融為一體

融合出版營(yíng)銷模式的創(chuàng)新，是圍繞“人”為中心展開的。在圖書出版行業(yè)，傳統(tǒng)的營(yíng)銷模式大多以圖書為中心，發(fā)貨、鋪貨、線上和線下分發(fā)以及在報(bào)紙上發(fā)表書評(píng)、書訊等一直是圖書營(yíng)銷的主要手段，讀者、編輯的參與度不高。融媒體出版時(shí)代，依托于對(duì)讀者數(shù)據(jù)的深度挖掘，圖書營(yíng)銷向多元化、全方位、立體化方向發(fā)展，由單一訴求向多維度的互動(dòng)分享轉(zhuǎn)變，其實(shí)現(xiàn)路徑可以來自資源的共享、自媒體的推薦、朋友圈的活動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)、更為柔性的傳播文案和輕松活潑的口碑營(yíng)銷等。出版社可以通過對(duì)媒體的精心挑選，把圖書產(chǎn)品特點(diǎn)和媒體特點(diǎn)緊密結(jié)合起來，保持圖書產(chǎn)品和媒體的精準(zhǔn)對(duì)接，凸顯各自優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮互動(dòng)效應(yīng)，從而取得扎實(shí)的營(yíng)銷效果?？偟膩碚f，以人為中心的營(yíng)銷方式更容易提高大眾參與度，讓人人擁有話語權(quán)的同時(shí)，對(duì)目標(biāo)讀者的關(guān)注和尊重也得到了充分體現(xiàn)。融合出版所呈現(xiàn)的多元化的轉(zhuǎn)化形式，使得傳統(tǒng)出版內(nèi)容的展示更為新穎、創(chuàng)意十足，有效地凸顯了出版社與相關(guān)品牌的影響力。

為拓展?fàn)I銷渠道，在開通當(dāng)當(dāng)、京東等傳統(tǒng)圖書網(wǎng)店業(yè)務(wù)的同時(shí)，圖書通過各類公眾號(hào)、營(yíng)銷小程序等平臺(tái)和直播帶貨等形式進(jìn)行銷售，其銷售能力也十分驚人。如2019年，網(wǎng)劇《慶余年》熱播，人民文學(xué)出版社多次發(fā)布相關(guān)視頻，將圖書和網(wǎng)劇短視頻綁定營(yíng)銷，吸引了大量網(wǎng)劇粉絲購買圖書。人民文學(xué)出版社不局限于名人推書，也讓熟知圖書內(nèi)容、具有先天優(yōu)勢(shì)的編輯們輪流擔(dān)任主播，進(jìn)行圖書推介，激發(fā)了觀眾濃厚的參與和閱讀購買興趣，讀者既可以通過在線留言與編輯實(shí)時(shí)溝通，也可以通過發(fā)表評(píng)論和網(wǎng)友分享并獲得認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)了讀者、作者和出版社的實(shí)時(shí)互動(dòng)。

在融媒體時(shí)代，編輯原先單一的圖書質(zhì)量“把關(guān)人”職責(zé)已不能滿足現(xiàn)實(shí)工作需要，其還應(yīng)擔(dān)負(fù)圖書相關(guān)產(chǎn)品的“設(shè)計(jì)者”“推廣人”“代言人”，甚至是“產(chǎn)品經(jīng)理人”等多重角色。融媒體時(shí)代的編輯，應(yīng)熟練使用現(xiàn)代科技手段，通過網(wǎng)站、手機(jī)APP、微博、微信公眾號(hào)等途徑，實(shí)現(xiàn)圖書出版前的市場(chǎng)預(yù)熱和反饋調(diào)查以及出版過程中的快速分享和產(chǎn)品的市場(chǎng)推廣，不斷提升讀者的“悅讀”參與體驗(yàn)，并且根據(jù)市場(chǎng)反饋延伸產(chǎn)品鏈及做好產(chǎn)品的更新與維護(hù)[6]。

三、守正創(chuàng)新中應(yīng)該注意的幾個(gè)關(guān)系

“守”與“變”是一對(duì)辯證統(tǒng)一、相輔相成的邏輯關(guān)系。堅(jiān)守的是本色和原則，創(chuàng)新的是方式和手段。“守”是“變”的底氣與方向;“變”為“守”增強(qiáng)動(dòng)力與活力。新時(shí)期的編輯要注意處理好幾個(gè)關(guān)系。

（一）現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系

無論技術(shù)手段和發(fā)展形勢(shì)如何，編輯堅(jiān)守的方向和導(dǎo)向始終不變，這是體與用的表現(xiàn)。編輯在紛繁復(fù)雜的信息環(huán)境中，應(yīng)該練就“慧眼”，透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，以服務(wù)讀者需求為中心，策劃優(yōu)質(zhì)且多樣化的文化產(chǎn)品和知識(shí)服務(wù)。

（二）繼承與創(chuàng)新的關(guān)系

鄒韜奮、周振甫等老一輩編輯胸懷歷史使命，扎根出版，甘于奉獻(xiàn)，為新時(shí)期編輯樹立了榜樣。編輯要繼承這些優(yōu)秀的出版精神，同時(shí)還要保持思想的開放，跳出傳統(tǒng)出版模式及思維定式，以變應(yīng)變，跟上甚至引領(lǐng)時(shí)代步伐。

（三）理論與實(shí)踐的關(guān)系

守正與創(chuàng)新也體現(xiàn)了知與行的統(tǒng)一。新時(shí)期的編輯不光是專家、是雜家，還要是通曉傳播媒體的行家。專業(yè)知識(shí)、出版知識(shí)、傳播以及新技術(shù)的應(yīng)用等都需要新時(shí)期編輯進(jìn)行廣泛學(xué)習(xí)、深入思考，并在在實(shí)踐中掌握。因此，編輯應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)實(shí)踐來應(yīng)對(duì)“本領(lǐng)恐慌”，不斷探索發(fā)展新路徑。

四、結(jié)語

“篤守正道，以新制勝”。新時(shí)期的圖書編輯應(yīng)在繼承老一輩編輯優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，順應(yīng)時(shí)代潮流，擁抱媒體融合，勤于思考，立足專業(yè)，努力學(xué)習(xí)新技術(shù)，嘗試新領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)新體驗(yàn)，不斷升級(jí)思維模式，做優(yōu)秀產(chǎn)品的策劃者、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的把關(guān)者、知識(shí)服務(wù)的運(yùn)營(yíng)者和推廣人，為高質(zhì)量融合出版的轉(zhuǎn)型發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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