要遲到了就要寫檢討書，就要當(dāng)眾檢討，怎么輪到自己反而顧及面子、打起退堂鼓了呢？這還談得上“身正”嗎？還配為人師表嗎？想到這里，我放下茶杯，拿起筆，在稿紙上寫下了《遲到檢討書》。檢討下午最后一節(jié)課，講評(píng)完作業(yè)，離下課還有幾分鐘時(shí)間。我從口袋里掏出疊好的稿紙，鄭重地展開，清了清嗓子，放低了聲音，有些羞澀地說：“同學(xué)們，注意了，下面請(qǐng)?jiān)试S我讀一讀自己的遲到檢討書……”“哇塞，好??！”班內(nèi)掌聲四起，幾個(gè)昏昏欲睡者聽了頓時(shí)來(lái)了精神，挺直了腰板，尤其常赤道特別興奮?！?/div>

家長(zhǎng) 2023年7期2023-04-25

要遲到了就要寫檢討書，就要當(dāng)眾檢討，怎么輪到自己反而顧及面子、打起退堂鼓了呢？這還談得上“身正”嗎？還配為人師表嗎？想到這里，我放下茶杯，拿起筆，在稿紙上寫下了《遲到檢討書》。檢討下午最后一節(jié)課，講評(píng)完作業(yè)，離下課還有幾分鐘時(shí)間。我從口袋里掏出疊好的稿紙，鄭重地展開，清了清嗓子，放低了聲音，有些羞澀地說：“同學(xué)們，注意了，下面請(qǐng)?jiān)试S我讀一讀自己的遲到檢討書……”“哇塞，好啊！”班內(nèi)掌聲四起，幾個(gè)昏昏欲睡者聽了頓時(shí)來(lái)了精神，挺直了腰板，尤其常赤道特別興奮。“

”，就是帝王的檢討書。歷史上，第一位正式發(fā)布“罪己詔”的皇帝是漢文帝。當(dāng)時(shí)，連續(xù)幾年收成不好，又有水旱疾疫之災(zāi)，漢文帝憂心忡忡，寫下檢討：“愚而不明，未達(dá)其咎。意者朕之政有所失、而行有所過與……”為了解決老百姓的吃飯問題，漢文帝多次與丞相、列侯商議，并廣開言路。其實(shí)，天災(zāi)是常態(tài)，但古人受認(rèn)識(shí)限制，把它與人間禍福聯(lián)系起來(lái)，也就有了“天譴”“神怒”之說。天子引咎自責(zé)，自然不足為怪。不過，高高在上的帝王能解民倒懸之時(shí)，倒也可貴。與漢文帝一樣，漢宣帝、唐憲宗、孝文

”，就是帝王的檢討書。歷史上，第一位正式發(fā)布“罪己詔”的皇帝是漢文帝。當(dāng)時(shí)，連續(xù)幾年收成不好，又有水旱疾疫之災(zāi)，漢文帝憂心忡忡，寫下檢討：“愚而不明，未達(dá)其咎，意者朕之政有所失而行有所過歟……”為了解決老百姓的吃飯問題，漢文帝多次與丞相、列侯商議，并廣開言路。其實(shí)，天災(zāi)是常態(tài)，但古人受認(rèn)識(shí)限制，把它與人間禍福聯(lián)系起來(lái)，也就有了“天譴”“神怒”之說。天子引咎自責(zé)，自然不足為怪。不過，高高在上的帝王能解民倒懸之時(shí)，倒也可貴。與漢文帝一樣，漢宣帝、唐憲宗、孝文帝

，不過被逼著交檢討書，就另當(dāng)別論了。有一次，我去老師辦公室歸還膠帶，看到黃老師的辦公桌上放著幾份檢討書，我忍不住瞟了兩眼。寫檢討的理由五花八門：作業(yè)不好好寫，完成質(zhì)量不高；值日不認(rèn)真，桌子沒擺放整齊；上次考試成績(jī)沒有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)；違反了某一條班規(guī)……當(dāng)然，檢討書我自己也寫過，因?yàn)樯洗慰荚嚦煽?jī)沒有達(dá)標(biāo)。我敢說，在各種類別的應(yīng)用文中，檢討書絕對(duì)是我們班同學(xué)最擅長(zhǎng)寫的。每周一的晨會(huì)是一周中的至暗時(shí)刻。黃老師會(huì)在晨會(huì)上公布上次各科考試成績(jī)，教室里氣氛異常緊張，同

么？”我問?！?span id="syggg00" class="hl">檢討書?！泵组_樂老師平靜地說?！班溃@么多！都是王也可寫的嗎？”“是的。”米老師說，“這只是其中一部分。如果把他從一年級(jí)到現(xiàn)在每個(gè)學(xué)期的檢討書都收集起來(lái)，出一套書叫《王也可檢討書大全》，那才叫妙筆生花、精彩紛呈、蔚為壯觀呢！”我來(lái)了興趣，一張一張地翻閱起這些檢討書來(lái)。檢討書尊敬的米老師：今天的事情是我不對(duì)，我不該在上課時(shí)吃東西，我向您檢討。只要您不把這件事告訴我爸媽，我保證再也不在上課時(shí)吃東西了。真的，我說到做到，不放空炮。事情的經(jīng)過是這樣的

我忐忑不安地把檢討書交到“黑臉閻王”手中，他的手指在檢討書上敲了敲：“不要寫這些沒用的話，把你在窗外看到的情景寫下來(lái)，要寫具體、寫生動(dòng)！”晚飯后，我趴在燈下開始寫“檢討作文”：我正聽老師講課，窗外突然傳來(lái)一陣“嗚嗚”的叫聲。我朝窗外一看，不知什么時(shí)候來(lái)了一白一黑兩只小狗。那只小白狗一身皮毛白得發(fā)亮，四只小爪子卻黑黢黢的；那只小黑狗不動(dòng)不跳也不叫，像一個(gè)威嚴(yán)的武士。后來(lái)，它們打了起來(lái)……第二天，“黑臉閻王”看完我費(fèi)盡心思寫的作文后，說：“小狗的模樣與神態(tài)寫得

一份800字的檢討書，要求她在下周班會(huì)課上當(dāng)著全班同學(xué)宣讀認(rèn)錯(cuò)，然后我就上課去了。我故意把她晾在辦公室，讓她嘗嘗我的“厲害”！可當(dāng)我上完課回到辦公室時(shí)，卻不見她的影子，桌面也沒有檢討書。老師們說她早就吃飯去了，而且整個(gè)早上舒服地坐在我的位置上，還以為是我叫她來(lái)幫忙干活的！這學(xué)生簡(jiǎn)直不把我放在眼里，我必須讓她嘗嘗苦頭才行，不要以為我這個(gè)“新官”好欺負(fù)。當(dāng)天下午正好輪到班里學(xué)生體檢，我特意去巡視體檢秩序，其實(shí)就是想借機(jī)當(dāng)著全班同學(xué)的面子要她交出檢討書，滅一下她

犯錯(cuò)誤的學(xué)生寫檢討書。那些檢討書往往是千篇一律，如出一轍，“我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤……給別人，給集體造成了不好的影響……我大錯(cuò)特錯(cuò)……請(qǐng)老師原諒……今后一定下決心改正……決心做到以下幾點(diǎn)”云云。魏老師覺得，這樣寫浮皮潦草，不能觸及內(nèi)心深處，不容易找到糾正錯(cuò)誤的有效方法，于是在1979年提出了新的要求：用寫有心理活動(dòng)的說明書，代替檢討書。在說明書中要使用心理描寫的表達(dá)方法，描繪出心理活動(dòng)的三張照片，每張照片上都有兩種思想在交鋒。第一張照片，犯錯(cuò)誤之前，兩種思想怎么

犯錯(cuò)誤的學(xué)生寫檢討書。那些檢討書往往是千篇一律，如出一轍，“我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤……給別人，給集體造成了不好的影響……我大錯(cuò)特錯(cuò)……請(qǐng)老師原諒……今后一定下決心改正……決心做到以下幾點(diǎn)”云云。魏老師覺得，這樣寫浮皮潦草，不能觸及內(nèi)心深處，不容易找到糾正錯(cuò)誤的有效方法，于是在1979年提出了新的要求：用寫有心理活動(dòng)的說明書，代替檢討書。在說明書中要使用心理描寫的表達(dá)方法，描繪出心理活動(dòng)的三張照片，每張照片上都有兩種思想在交鋒。第一張照片，犯錯(cuò)誤之前，兩種思想怎么

寫下“性行為”檢討書事件的校長(zhǎng)任某飛被免去臨縣第二中學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)及其兼任的臨縣安業(yè)九年制學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)。臨縣公安局對(duì)任某飛作出行政拘留15天的處罰。2020年12月18日，記者從多位學(xué)生家屬處獲悉，山西呂梁市臨縣某中學(xué)初三女生小娟被校長(zhǎng)要求寫下“性行為”檢討書一事，事發(fā)2020年11月30日當(dāng)晚，包括當(dāng)事男生王軒，該校共有五名男生因去過女生宿舍被叫至校長(zhǎng)辦公室，五名男生均向家長(zhǎng)表示自己當(dāng)晚曾遭校長(zhǎng)打，部分男生被校長(zhǎng)停課。小娟家屬稱，事發(fā)后多次帶小娟進(jìn)行婦科檢

犯錯(cuò)誤的學(xué)生寫檢討書。那些檢討書往往是千篇一律，如出一轍，“我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤……給別人，給集體造成了不好的影響……我大錯(cuò)特錯(cuò)……請(qǐng)老師原諒……今后一定下決心改正……決心做到以下幾點(diǎn)”云云。魏老師覺得，這樣寫浮皮潦草，不能觸及內(nèi)心深處，不容易找到糾正錯(cuò)誤的有效方法，于是在1979年提出了新的要求：用寫有心理活動(dòng)的說明書，代替檢討書。在說明書中要使用心理描寫的表達(dá)方法，描繪出心理活動(dòng)的三張照片，每張照片上都有兩種思想在交鋒。第一張照片，犯錯(cuò)誤之前，兩種思想怎么

的1000字的檢討書。檢討書可不好寫，不說“要寫清楚事情的經(jīng)過，尤其是自己的行為產(chǎn)生了哪些負(fù)面影響”這個(gè)要求，光是要達(dá)到老師要求的字?jǐn)?shù)，就得抓破頭皮了。我一邊寫，一邊回想著當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情。事情還得從那天上午第四節(jié)課說起，那節(jié)是美術(shù)課。上課鈴一響，我就拿出數(shù)學(xué)作業(yè)開始寫——因?yàn)槲抑溃看伍_學(xué)，任何科目的第一節(jié)課都不會(huì)正式上課，一般都只是講一些要求，然后就會(huì)讓我們自己上自習(xí)。過了一會(huì)兒，美術(shù)老師來(lái)了，是一位新來(lái)的男老師。他給我們介紹完自己后，就讓我們提問，可

，有時(shí)還要他寫檢討書。原本以為，只有這樣，兒子才會(huì)印象深刻，下次不再重犯，沒想到卻事與愿違。有一天，我下班回家，發(fā)現(xiàn)兒子的作業(yè)做得一塌糊涂，我指著作業(yè)嚴(yán)厲地說：“你是不是趁我不在家玩游戲了？”他不否認(rèn)，但無(wú)悔色。我氣沖沖地拿出他寫的那些檢討書給他看，他卻不屑地說：“這都是你強(qiáng)迫我寫的，不是我的心里話?！蔽覛獾脺喩戆l(fā)抖，拿出紙筆又要他寫，他卻說：“媽，你覺得這樣要我認(rèn)錯(cuò)有意義嗎？我好像就是一個(gè)木偶，沒有任何尊嚴(yán)，隨時(shí)準(zhǔn)備認(rèn)錯(cuò)。”看兒子那架勢(shì)似乎要與我死扛到底

策略。關(guān)鍵詞：檢討書;初中階段;師生關(guān)系作者簡(jiǎn)介：陳爽，武漢市光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師。（湖北? 武漢? 430223）中圖分類號(hào)：G635.6? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1671-0568（2019）07-0135-02師生關(guān)系是師生在教育教學(xué)活動(dòng)中通過相互作用形成的重要人際關(guān)系，它由兩個(gè)不同的層次組成：一是基于師生在教育活動(dòng)中的地位，構(gòu)成了師生之間的角色關(guān)系;二是基于師生在教育活動(dòng)中的互動(dòng)，構(gòu)成了師生之間的心理關(guān)系。師生關(guān)系是否和諧不僅影

，才終于將這封檢討書謄抄完了。他得意洋洋地看著自己的檢討書，心里竟然冒出一股成就感。每次寫作文，他的筆頭好比生銹了，別人三十分鐘內(nèi)能寫完六百字，他卻寫不了三百字?？涩F(xiàn)在，他的檢討書，竟然超過了一千字！潘老師接過檢討書，冷冷地掃了一眼，放在桌子上，手一揮，示意湯淼淼趕緊去上課——上課鈴聲已經(jīng)響過很久了。讓孩子們寫檢討書是潘老師教育孩子的“武器”，是她在二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)里，摸索出的獨(dú)到之處。其他老師都是看孩子犯一次錯(cuò)，讓他們寫一次檢討書，而她并非如此。孩子們

文老師投影我的檢討書，我的心怦怦跳。唉！違反紀(jì)律被老師批評(píng)，寫檢討書，如今還要在全班展示檢討書進(jìn)行批評(píng)，這一刻，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這事還得從上周五說起。周五是外教的口語(yǔ)課，外教老師特溫柔，只要不過分，我們就算講點(diǎn)兒小話她也不會(huì)生氣。上課沒多久，我就像狗一樣亂竄亂跳。好開心呀！我拿起一張紙，畫了一只蘋果豬，遞給同桌盧俞充看?！斑@么難看，還不如一年級(jí)學(xué)生畫的。”盧俞充一臉不屑?！鞍パ?，你畫得就很好么？”我不服氣，小聲反駁道?！氨饶愫镁托辛耍译S便畫畫都比你

并讓孩子寫下了檢討書，讓孩子主動(dòng)打掃電梯一個(gè)月。很多人可能會(huì)問：最喜歡擋在孫子身前的爺爺奶奶、姥姥姥爺，這回都去哪里了？不嬌縱、不遮丑——認(rèn)錯(cuò)道歉不說，還讓孩子寫檢討書；寫了檢討書不說，還讓孩子打掃電梯一個(gè)月。可想而知，在這樣的家教氛圍里，孩子不會(huì)成長(zhǎng)為“熊青年”“熊大人”?！緭尫炙儆洝糠▏?guó)教育家盧梭說：“你知道運(yùn)用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟逃⒆邮歉改噶x不容辭的責(zé)任。父母愛孩子要愛之

浙zhè江jiānɡ省shěnɡ杭hánɡ州zhōu市shì保bǎo俶chù塔tǎ實(shí)shí驗(yàn)yàn學(xué)xué校xiào申shēn花huā路lù校xiào區(qū)qū四sì年nián級(jí)jí的de小xiǎo語(yǔ)yǔ，因yīn為wèi挪nuó開kāi同tónɡ學(xué)xué的de凳dènɡ子zi害hài同tónɡ學(xué)xué摔shuāi倒dǎo，被bèi罰fá寫xiě檢jiǎn討tǎo。羞xiū愧kuì的de小xiǎo語(yǔ)yǔ不bù知zhī道dào怎zěn么me寫xiě，后hòu來(lái)l

紙上三個(gè)大字：檢討書。我憤恨地在心里罵他——那個(gè)無(wú)用的影子，一旦被要求寫檢討書或是作業(yè)作文就讓我出現(xiàn)，強(qiáng)占著這個(gè)身體，成天無(wú)所事事，只要他一插手，檢討一定得我寫。班主任走來(lái)：“還不開始寫！”我才反應(yīng)過來(lái)，提筆便開始往死里罵自己，夸老師教育有方，班主任在一旁看著看著笑起來(lái)，我卻一個(gè)勁兒翻白眼?！拔伊R你，讓你寫檢討書，是為你好，你要理解老師?！眲偛胚€橫眉豎眼的人一下子散發(fā)出“慈祥”的光輝，她還真以為自己教育有方呢?！澳阏f說你，這次都考這么差了，數(shù)學(xué)和人家差七分

孫雪開始寫那篇檢討書。可寫了二百來(lái)字就怎么也寫不下去了，氣得她把鋼筆往寫字臺(tái)上一摔，打開電腦?？翟诰W(wǎng)上聊天的名字叫“鼓上蚤”，孫雪的好友欄里鼓上蚤的頭像是亮的。康在線。孫雪覺得有一肚子委屈想倒出來(lái)，便敲過去一個(gè)愁眉苦臉的符號(hào)說：上語(yǔ)文課時(shí)，我打了個(gè)盹兒，康就讓我寫檢討，還要寫800字。康這樣做是不是有點(diǎn)兒過分？鼓上蚤敲過來(lái)一個(gè)憤怒的臉譜圖形，道：唉，是夠過分的了。文章的好壞不在長(zhǎng)短。不過，康這樣做可能是為了“殺一儆百”，起到震懾全班的作用，不然上課都打起瞌

）論中小學(xué)生的檢討書在中小學(xué)校，要求犯錯(cuò)的學(xué)生寫檢討書已是普遍的事實(shí)。檢討書作為教育管理的一種辦法，在一定程度上發(fā)揮著積極作用。學(xué)生作檢討可以幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，監(jiān)督學(xué)生的日常行為，并方便教師給予針對(duì)性的管理。但是，檢討書表面上只是犯錯(cuò)學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤的表達(dá)媒介，背后卻暗含著教育文化規(guī)約的功能。在寫檢討書時(shí)，學(xué)生必須在封閉的話語(yǔ)空間里“填空”，即將整個(gè)犯錯(cuò)行為按照檢討書上每個(gè)模塊的要求依次填寫。檢討書是否“合格”，關(guān)鍵要看學(xué)生對(duì)話語(yǔ)空間邏輯的執(zhí)行情

000字以上的檢討書，寫清楚你錯(cuò)在哪里，以后要怎么改，否則我不會(huì)原諒你的！”姑娘加快了語(yǔ)速，“還有，你每次說話都不算數(shù)，所以，這封檢討書必須拿到劉律師那里去公證，并且你要發(fā)到朋友圈，讓我們的父母和朋友都看到！”我的心驟然一緊，看來(lái)這姑娘不好應(yīng)付啊。電話那頭果然開始講條件……“什么？500字？你當(dāng)我是3歲小孩呢！”姑娘的語(yǔ)氣軟了下來(lái)，“到劉律師那里公證或發(fā)朋友圈，二選一，不能再講價(jià)了！”我有些想笑，這姑娘的態(tài)度明顯有松動(dòng)，看來(lái)有戲！那頭繼續(xù)求饒?！昂茫蝗ス?/div>

現(xiàn)代婦女 2017年8期2017-08-03

上去，將寫好的檢討書畢恭畢敬地遞給她。媽媽看著檢討書，先是一笑，緊接著又馬上板起臉不理我了。我只好撒嬌、道歉、保證三管齊下。最后，媽媽終于在檢討書上簽了字。我接過一看，原來(lái)媽媽在檢討書上畫了一個(gè)大頭娃娃的笑臉，笑得好開心呀！點(diǎn)評(píng)小作者筆下的辭職信可不是普通的辭職信，而是一封媽媽的“家庭廚師”辭職信。原因是“我”挑食的壞習(xí)慣讓媽媽不滿，于是媽媽采用這種別樣的教育方式，讓“我”明白了道理，作出了檢討。由此可見，這是一位聰明的媽媽，而小作者知錯(cuò)就改的態(tài)度以及對(duì)媽

多名師生的面念檢討書。對(duì)于一個(gè)暗戀女孩還在臺(tái)下的17歲少年來(lái)說，我感覺這個(gè)時(shí)候“開除”似乎變成了一個(gè)更好的選擇。想到那雙明亮的大眼睛，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我們幾個(gè)狐朋狗友灰溜溜地上臺(tái)，教導(dǎo)主任“六爺”看見我也是愣了半天，臺(tái)下的笑聲也漸漸傳開了。剛接受完表彰就上臺(tái)作檢討的，我好像還是我們高中建校60年來(lái)頭一個(gè)。教導(dǎo)主任的表情，學(xué)生們聲音漸大的哄笑聲，我損友們?cè)谂_(tái)下看熱鬧不嫌事兒大的起哄聲，還有我能感受到的那雙大眼睛清澈的目光，混合在一起，燒掉了我所有的

拿回自己的那份檢討書，小猴子吉吉絞盡了腦汁。他甚至想趁老師不在的時(shí)候把檢討書偷出來(lái)，可他不敢那么做。他答應(yīng)老師要通過做好事?lián)Q回檢討書的——難道自己就不會(huì)編造一件好事嗎？就說自己做過什么什么，又沒人看見。中午放學(xué)時(shí)，小猴子吉吉想對(duì)老師撒個(gè)謊，可他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，一撒謊，臉蛋兒就紅紅的。路過狐貍大叔家門口時(shí)，他看見狐貍大叔家門口的街道上撒滿了亂七八糟的稻草，就趕緊跑回家拿來(lái)掃帚，一口氣把街道掃得干干凈凈。正是中午，天氣熱得很，小猴子吉吉擦一把腦門兒上的汗，心

◎西 水檢討書〔外一首〕◎西 水〔http://blog.sina.com.cn/guizouxishu〕i白天我上班，在工地上一邊讓汗水給我擦背，一邊熟記自己彎腰駝背的影子月亮高懸的時(shí)候我已睡著，月光和我沒有半點(diǎn)關(guān)系今天我不用去上班坐在異鄉(xiāng)的草地上，看月亮慢慢升起籠罩大地。中秋之夜人們?cè)诔栽嘛灒p月白晃晃的月光，單單照著我的孤獨(dú)白晃晃的月光讓我心懷愧疚只有我辜負(fù)了它的美意那么多人那么多人，在窗戶外邊高聲說話追逐，打鬧，春天多么擁擠啊那么多年輕的面孔擠滿整

老師：兼職——檢討書回收者如果你問我們班的同學(xué)：“你們寫得最多的是什么？”答案一定不是作業(yè)或是作文，而是檢討書。比如有一次，兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾打了架，被班主任叫進(jìn)了辦公室。班主任直截了當(dāng)?shù)卣f：“有什么事不可以好好說，一定要打架？一人500字的檢討書，明天交來(lái)！”兩個(gè)同學(xué)只好灰頭土臉地回到了教室。如果你們班出了這種事，一定有很多同學(xué)等著打聽他們的情況吧？可我們班根本沒人關(guān)心，因?yàn)榇蠹叶贾?，班主任從?lái)不罵人，只讓寫檢討書。要是把我們班所有的檢討書都疊在一

要寫200字的檢討書。不得不說，這條班規(guī)還是蠻管用的，上課說話的同學(xué)大大減少，耳根也清凈了許多。可好景不長(zhǎng)，沒過多久，班里又亂了起來(lái)。他們寫的檢討書翻來(lái)覆去就那200字，都能背下來(lái)了，并且成立了一個(gè)代寫檢討書小組，經(jīng)?！吧癯龉頉]”，不留一絲證據(jù)，令我們很頭疼。我們幾個(gè)班干部又研究了一節(jié)課，最終一致決定修改班規(guī)。很快，修改后的班規(guī)新鮮出爐：上課不準(zhǔn)說話，如有違規(guī)者，寫檢討書500字，且只罰第一人。這樣一來(lái)，每個(gè)同學(xué)的心里就打起了小算盤：既然只罰第一個(gè)人，那我

月初，因?yàn)橐环?span id="syggg00" class="hl">檢討書，山東師范大學(xué)文學(xué)院74歲的退休教師王萬(wàn)森教授名聲大噪，成了“網(wǎng)絡(luò)紅人”。原來(lái)，2月25日，返聘回校給碩士研究生上課的王老師因看錯(cuò)課表而導(dǎo)致“曠課”。于是，3月3日，王老師特地早到教室，等所有同學(xué)到齊，他攤開事先準(zhǔn)備好的檢討書，向所有同學(xué)宣讀，并要求在文學(xué)院公布其檢討書，以及扣除自己本學(xué)期的勞務(wù)津貼。王老師在檢討書里寫道：“我從教五十年，把上課作為鐵的紀(jì)律，雷打不動(dòng)地要求自己，這是教員的職責(zé)和義務(wù)，也是教員的光榮。教師就應(yīng)當(dāng)按時(shí)上課，而

月初，因?yàn)橐环?span id="syggg00" class="hl">檢討書，山東師范大學(xué)文學(xué)院74歲的退休教師王萬(wàn)森教授名聲大噪，成了“網(wǎng)絡(luò)紅人”。原來(lái)，2月25日，返聘回校給碩士研究生上課的王老師因看錯(cuò)課表而導(dǎo)致“曠課”。于是，3月3日，王老師特地早到教室，等所有同學(xué)到齊，他攤開事先準(zhǔn)備好的檢討書，向所有同學(xué)宣讀，并要求在文學(xué)院公布其檢討書，以及扣除自己本學(xué)期的勞務(wù)津貼。王老師在檢討書里寫道：“我從教五十年，把上課作為鐵的紀(jì)律，雷打不動(dòng)地要求自己，這是教員的職責(zé)和義務(wù)，也是教員的光榮。教師就應(yīng)當(dāng)按時(shí)上課，而

你坐吧，先寫份檢討書?！焙卫蠋煹妮p言細(xì)語(yǔ)，讓陳剛?cè)幌伦訜o(wú)法適應(yīng)了。要知道，作為涼水中學(xué)最搗蛋的一個(gè)，檢討書他不知寫過多少回，那能有什么用?。亢卫蠋熓莾?yōu)秀班主任，難道這點(diǎn)她都不明白？陳剛?cè)男囊幌伦臃潘闪恕：卫蠋熢谝贿吀闹鳂I(yè)，像什么事都沒有發(fā)生過一樣。磨磨蹭蹭，大約花了半個(gè)鐘頭，陳剛?cè)艑懞?span id="syggg00" class="hl">檢討書。“我的天，你這檢討書咋這么多錯(cuò)別字呢？”何老師一臉的驚訝。她認(rèn)真地?cái)?shù)起來(lái)，一篇不到300字的檢討書，居然有87個(gè)錯(cuò)別字。就算陳剛?cè)樒ぴ俸?，這回也紅了起來(lái)?！?/div>

作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·初中版 2016年33期2016-05-30

寫一份一百字的檢討書呢。小猴子吉吉像是有點(diǎn)委屈，對(duì)花斑狗老師說：“我也是想幫多多的。”老師說：“有你這樣幫助的嗎？你呀，真應(yīng)該多讀點(diǎn)書，多動(dòng)動(dòng)腦筋，別以為幫助別人是一件簡(jiǎn)單的事情?！毙『镒蛹耄弘y道幫助別人還很復(fù)雜嗎？不就是這次被發(fā)現(xiàn)了嗎？我是一只聰明的小猴子呀，等著瞧吧，我得做幾件助人為樂的好事給你們看看。放學(xué)時(shí)，他寫好了檢討書，交到花斑狗老師手里，并且保證說：“老師，這個(gè)星期我一定做幾件真正的好事，那樣，是不是可以把檢討書還給我呢？”老師說：“可以呀

認(rèn)真做了檢討。檢討書中，老教授并沒有因自己看錯(cuò)課表導(dǎo)致曠課這樣的無(wú)心之舉進(jìn)行開脫。相反，而是深深地悔改，并就此事件造成的不良影響，自請(qǐng)?zhí)幏郑骸耙?、將我的檢討在文學(xué)院公布，以儆效尤；二、扣除我本學(xué)期在文學(xué)院的全部勞務(wù)津貼，作為懲罰?！蓖趵系臋z討讓網(wǎng)友震驚，更多的網(wǎng)友表達(dá)了對(duì)老教授的崇敬。人物魅力 為人師表，身正為范其實(shí)看錯(cuò)課表而“曠課”并不會(huì)有人怪罪。雖是這樣，老教授卻依舊因一次偶然失誤，內(nèi)心惴惴不安，甚至一度落淚，“底線很重要，作為老師責(zé)任感就是底線”。王

了一份深刻的“檢討書”，并當(dāng)場(chǎng)讀給兒子聽，他聽后大受感動(dòng)，臉上還露出了笑容。我向兒子寫檢討的目的，一是說明自己知錯(cuò)能改；二是表明在家庭生活中，父親和兒子在人格上是平等的。兒子也從我的檢討中逐漸懂得了無(wú)論是父親或其他人，只要做錯(cuò)了事就應(yīng)該檢討、改正。從此以后，每當(dāng)兒子做錯(cuò)了事，都能夠勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并迅速改正，還自覺地寫出一份“檢討書”，工工整整地把它抄在自己的日記本上。兒子在檢討中成長(zhǎng)?。ㄗ髡呦祻V元老科技工作者科普宣講團(tuán)副秘書長(zhǎng)）

要寫200字的檢討書。不得不說，這條班規(guī)還是蠻有用的，整個(gè)班級(jí)收斂了許多，說話的同學(xué)大大減少，耳根也清凈了許多?？珊镁安婚L(zhǎng)，沒過多久，班上同學(xué)又亂了起來(lái)，他們寫的檢討書翻來(lái)覆去那200字，都能背下來(lái)了。并且，班里還成立了一個(gè)代寫檢討書小組，他們神出鬼沒，不留一絲證據(jù)，令我們很頭疼。我和幾個(gè)班干部又研究了一節(jié)課，一致通過修改班規(guī)。很快，班規(guī)被修改成了：上課不準(zhǔn)說話，如有違規(guī)者，檢討書500字，且只罰第一人。這樣一來(lái)，每個(gè)同學(xué)的心里就有了小算盤：既然只罰第一個(gè)

收禮，收禮只收檢討書！希望全局上下都能過一個(gè)廉潔健康年，誰(shuí)給我送禮，甭怪我不客氣。禮我不收，但檢討書我是要收的！”送還是不送，全局上下，人人都在心里打起了小算盤。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜未眠，“原地踏步”多年的王科長(zhǎng)準(zhǔn)備“賭”一把——送！張局長(zhǎng)收下了，但收的時(shí)候面無(wú)表情，或者說收得很嚴(yán)肅。春節(jié)過后，春暖花開，王科長(zhǎng)種下的“種子”終于破土而出，發(fā)“芽”了——張局長(zhǎng)找王科長(zhǎng)談話，說了很多。有一段話，王科長(zhǎng)記得特別深刻，“有的事，我們要光做不說；有的事，我們要光說不做；還

收禮，收禮只收檢討書！希望全局上下都能過一個(gè)廉潔健康年，誰(shuí)給我送禮，甭怪我不客氣。禮我不收，但檢討書我是要收的！”送還是不送，全局上下，人人都在心里打起了小算盤。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜未眠，“原地踏步”多年的王科長(zhǎng)準(zhǔn)備“賭”一把———送！張局長(zhǎng)收下了，但收的時(shí)候面無(wú)表情，或者說收得很嚴(yán)肅。春節(jié)過后，春暖花開，王科長(zhǎng)種下的“種子”終于破土而出，發(fā)“芽”了———張局長(zhǎng)找王科長(zhǎng)談話，說了很多。有一段話，王科長(zhǎng)記得特別深刻，“有的事，我們要光做不說；有的事，我們要光說不做

中美學(xué)生檢討書對(duì)比好吧，我們就把相隔一個(gè)太平洋的兩個(gè)同學(xué)設(shè)定為“犯下”同一個(gè)錯(cuò)誤，那就是不小心在課堂上貪嘴——“偷吃”被老師抓個(gè)正著，那么中國(guó)與美國(guó)的中學(xué)生在檢討錯(cuò)誤時(shí)都會(huì)有哪些“驚人之舉”呢？咱們先來(lái)看看中國(guó)同學(xué)的檢討書吧：尊敬的老師：您好！今天陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，?？菔癄€，神圣的五班正在知識(shí)中遨游，而我，我居然在吃辣魚仔。我玷污了我們班級(jí)這一脈清泉，影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)，在摧殘祖國(guó)的花朵，我簡(jiǎn)直對(duì)不起父母的信任，對(duì)不起老師的栽培，更也對(duì)不起周圍的同學(xué)，讓他

步，海闊天空。檢討書，你還是寫了吧，不寫，估計(jì)過不了關(guān)。王一冰點(diǎn)了點(diǎn)頭，張主任嘆了口氣，就遠(yuǎn)去了?；氐睫k公室，王一冰拿出筆，取了一沓信紙，提筆準(zhǔn)備寫?？稍较朐接X得委屈，他覺得自己是讓學(xué)生在外邊買教輔資料了，可是他并沒有從里面賺錢。而且，他選的這本教輔資料，還是給教導(dǎo)主任匯報(bào)了的。現(xiàn)在，校長(zhǎng)竟然這樣作難他。說白了，他還不是想讓學(xué)生多練一些題，希望在全縣統(tǒng)一考試中，取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。何況，面對(duì)全縣教育系統(tǒng)的考試評(píng)比壓力，學(xué)校哪個(gè)老師哪個(gè)學(xué)生不用教輔資料的

一種教育手段的檢討書就是當(dāng)事學(xué)生道德社會(huì)化過程中的一種日常事件。那么，檢討書在何種意義上是具有“道德性”，即培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信道德品質(zhì)？又在何種意義上具有“去道德性”，即助長(zhǎng)學(xué)生虛偽、敗壞其誠(chéng)信道德品質(zhì)？本文對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)的分析，另外，筆者還對(duì)檢討書所涉及的一項(xiàng)更為根本的教育議題即教師教化與學(xué)生自主之間的關(guān)系進(jìn)行了探討。檢討書“道德性”“去道德性”教師教化學(xué)生自主“教育是年輕一代系統(tǒng)地社會(huì)化的過程”[1]，社會(huì)化的核心意義是在年輕一代身上“喚起和培養(yǎng)一定數(shù)量的

著全班朗讀這份檢討書時(shí)，紅光滿面，神采奕奕！他沒有再批評(píng)我，或者是忘了批評(píng)我，只是一味贊揚(yáng)“文章”寫得好！“文情并茂”，他就是這樣說的。蔡興蓉60后，荊門人。從前國(guó)家教師，現(xiàn)在家庭教師。女性名男兒身；學(xué)理工教語(yǔ)文；先迷外國(guó)文學(xué)后讀國(guó)內(nèi)經(jīng)典；熱愛教書，不評(píng)職稱；追求榮譽(yù)卻綽號(hào)最多——最喜歡媒體奉送的“癲師”稱號(hào)。一生追求自己可以認(rèn)同的生活。回想起來(lái)，我的第一位語(yǔ)文老師蔡子靜，其時(shí)也就二十出頭。他與同村青年的不同，在于他不理平頭，而理三七開分頭。這使他看上去很

我人生的第一封檢討書……我把檢討書連同四幅畫一起，放到了老師的辦公桌上。第二天，老師走進(jìn)教室。我有些擔(dān)心地望著老師，老師卻對(duì)我一笑?！敖裉?，我收到一份檢討，是張旭同學(xué)寫的。從這份檢討書里，我看到了一份可貴的責(zé)任心。成長(zhǎng)不僅僅是身高的不斷增加，鞋碼的不斷變大，更重要的，還有責(zé)任心的形成。我很高興我有這樣的學(xué)生！”老師的這番話，讓我的恐懼和疑惑頓消！在以后的人生道路上，我會(huì)記得自己人生的第一封檢討書，會(huì)時(shí)刻攜帶著這樣一顆責(zé)任心上路！

受？A 將你的檢討書貼在小區(qū)的大門口；B 將你的檢討書貼在你們公司的大門口；C 將你的檢討書印成傳單在大街上發(fā)放；D 將你的檢討書用電子郵件群發(fā)到你朋友的郵箱里。調(diào)查題五：你覺得以下的哪個(gè)選項(xiàng)最能讓我感覺到你對(duì)我的感情是絕對(duì)忠誠(chéng)的？A 你的手機(jī)有短信來(lái)的時(shí)候，讓我先看了之后，你再看；B 你的QQ密碼、電子郵箱密碼、微信密碼等都由我來(lái)幫你留；C 將你的手機(jī)號(hào)碼呼叫轉(zhuǎn)移到我的手機(jī)上來(lái)，打進(jìn)來(lái)的電話由我審批通過之后，你再重新打回去；D 將你所有的女性朋友的聯(lián)系方

要求自己寫一份檢討書，把它們放在檔案袋里，以此鞭策自己做事要認(rèn)真，要小心?！蔽医舆^他遞來(lái)的21份檢討書，逐篇認(rèn)真地看。其實(shí)，他犯的不是什么大錯(cuò)誤，而是編輯記者經(jīng)常會(huì)犯的小錯(cuò)，比如出現(xiàn)錯(cuò)別字、地名寫得不全等。在我看來(lái)，他在新聞戰(zhàn)線工作了40余年，寫了1000多篇新聞稿，只有21處小錯(cuò)誤是十分難得的。以后的日子，我一直記著那21份檢討書，時(shí)刻提醒自己在工作中要如履薄冰，盡量不出差錯(cuò)。我也發(fā)現(xiàn)如今一些媒體記者小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)常犯，比如，把領(lǐng)導(dǎo)名字遺落了、把采訪對(duì)象

寫了一萬(wàn)多字的檢討書，深刻地剖析了自己的錯(cuò)誤。寫到最后，他還特別感謝王科長(zhǎng)及時(shí)的批評(píng)教育等等。次日一大早，孟飛就找到王科長(zhǎng)，雙手呈上自己的檢討書。誰(shuí)料想，王科長(zhǎng)瞟了一眼就直皺眉說：“不是已經(jīng)口頭檢討過了嗎?再看檢討書不是增加我的工作量嗎?”說歸說，他還是留下了這份檢討書。下午，王科長(zhǎng)來(lái)電話了，讓孟飛把檢討書拿回去。孟飛掛了電話，終于松了一口氣。孟飛拿回了檢討書，閑來(lái)無(wú)事，又翻了起來(lái)。忽然他在檢討書最后一頁(yè)的背面看到了一串潦草的數(shù)字“1494”，這是什么意思

來(lái)紙和筆寫起《檢討書》。媽媽回來(lái)了,我像跟屁蟲似的跟著她,問長(zhǎng)問短的,可媽媽卻不理不睬。我只好使出最后一招——把《檢討書》恭恭敬敬地遞給媽媽。媽媽一看,忍不住呵呵笑了起來(lái),她終于原諒我了。媽媽馬上到廚房,奏起那動(dòng)聽的“鍋勺交響曲”來(lái)。從此,我再也不敢挑食了。評(píng)點(diǎn)理解媽媽的辛苦,要懂得轉(zhuǎn)化身份想一想,如果是你做媽媽,去做媽媽應(yīng)該做的那些辛苦的事情,那么你想你的孩子應(yīng)該如何去對(duì)待自己呢?理解是一個(gè)很難學(xué),卻一定要學(xué)會(huì)的功課,因?yàn)橛辛怂?你的親情、友情才會(huì)更加融

，原來(lái)是父親的檢討書我的檢討書小蘭：遵照你的旨意，我在廚房里反省了一小時(shí)，給你熬了一鍋紅棗小米粥，喝了兩壺茶水，沒有抽煙，更沒有喝酒。以上事實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，請(qǐng)檢查，并附上我的深刻檢討。今天我又去打牌了，還誤了吃中午飯，你頂著大太陽(yáng)滿村子找我，我還當(dāng)著那些老頭子的面和你叫，讓你難堪，看著你扭身氣憤地走了，我也沒心思再玩了，趕緊回家?？墒?，從中午到晚上，你就不再理我了，我剛才熬好的粥你也不出來(lái)喝一口。我知道，是我當(dāng)著外人的面說你，讓你很沒面子，使你不高興了。唉，小

律,我請(qǐng)他寫了檢討書,現(xiàn)在請(qǐng)36號(hào)同學(xué)將他的檢討書大聲念出來(lái)。36一臉愧疚地走上講臺(tái),大聲地念道:“這是個(gè)風(fēng)和日麗的早上,陽(yáng)光明媚……”頓時(shí),底下倒下一片。[二]這日,正上著數(shù)學(xué)課,老數(shù)讓同學(xué)將前天的作業(yè)發(fā)下去,隨口問46道:你作業(yè)不是自己寫的吧?46答道:是自己寫的。老數(shù)驚訝道:你上課都沒有聽,作業(yè)居然會(huì)全對(duì)?46苦笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。老數(shù)感嘆道:真是神仙!……作業(yè)都發(fā)完了,有一張沒有寫名字的,交到了講臺(tái)桌上,老數(shù)問道:誰(shuí)沒有發(fā)到?46看都沒有看就上去拿?；氐轿?/div>

中學(xué)生博覽 2009年24期2009-01-14

是寫這個(gè)索命的檢討書，他肯定不會(huì)留在屋子里而會(huì)在戶外的。倒霉的檢討書絞索般套牢了他的脖子并越勒越緊。余震不斷，他頭腦異常清楚，這都是睡足了懶覺的結(jié)果。太清晰了。他聽到了黑暗中有一個(gè)女人的聲音，那么近卻又那么遠(yuǎn)，看不到摸不著。一墻之隔，同是落難人！他們有足夠的時(shí)間在這個(gè)特殊的空間交流著。能不能活著出去？沒人知道被埋在廢墟中的他們。面外死一樣的靜。余震不斷，她問他如果上面再塌下來(lái)怎么辦？他回答：別管那么多，聽天由命吧。他說你害怕也沒用，你就什么也不要管了！于是