；定量檢測(cè)；數(shù)理統(tǒng)計(jì)0引言渦流檢測(cè)技術(shù)是常用的無(wú)損檢測(cè)技術(shù)的一種，能在不破壞被測(cè)試體的情況下檢測(cè)其可能存在的缺陷，因此得到廣泛應(yīng)用。傳統(tǒng)渦流檢測(cè)通常采用圓柱形線圈，且檢測(cè)線圈被包裹在激勵(lì)線圈內(nèi)[1]，由于檢測(cè)線圈同時(shí)受到激勵(lì)場(chǎng)與渦流場(chǎng)的影響，降低了檢測(cè)線圈的靈敏度。同時(shí)由于圓柱形線圈在導(dǎo)體上的感生渦流存在自抵消現(xiàn)象[5]，故難以探測(cè)導(dǎo)體深層缺陷的信息。而在矩形線圈的激勵(lì)下，導(dǎo)體表面會(huì)產(chǎn)生一片同向流動(dòng)的勻強(qiáng)渦流場(chǎng)，故不存在自抵消現(xiàn)象[4]。并且改變了激勵(lì)線圈

鄒浪摘 要：數(shù)理統(tǒng)計(jì)是一門關(guān)于收集和分析帶隨機(jī)性誤差數(shù)據(jù)的課程。數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程中蘊(yùn)含了大量可以挖掘的思政素材，為課程思政的融入提供了重要資源。以數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程中的“假設(shè)檢驗(yàn)”部分為例，從講述課程歷史、引入經(jīng)典案例、構(gòu)建學(xué)科理論、強(qiáng)調(diào)知識(shí)運(yùn)用等方面進(jìn)行課程思政的實(shí)踐探究，可以有效推動(dòng)課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。關(guān)鍵詞：數(shù)理統(tǒng)計(jì)；課程思政；教學(xué)改革黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視思政課建設(shè)，多次強(qiáng)調(diào)課程思政建設(shè)的重要意義。數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程是一門學(xué)

30031）數(shù)理統(tǒng)計(jì)工作旨在對(duì)于帶有隨機(jī)性的數(shù)據(jù)信息樣本進(jìn)行全方位采集，然后運(yùn)用專業(yè)的分析歸納技術(shù)措施，形成較為完善的信息統(tǒng)計(jì)結(jié)論。目前，各個(gè)行業(yè)的人員都必須應(yīng)對(duì)復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析工作。企事業(yè)單位的技術(shù)人員準(zhǔn)確掌握數(shù)理統(tǒng)計(jì)的技術(shù)手段，有助于數(shù)據(jù)分析的客觀科學(xué)結(jié)論得到充分體現(xiàn)，切實(shí)避免數(shù)據(jù)分析的結(jié)果存在誤差。數(shù)據(jù)分析的全面實(shí)施過(guò)程，不能缺少數(shù)理統(tǒng)計(jì)作為重要的技術(shù)保障因素。近些年來(lái)，信息化與自動(dòng)化的數(shù)理統(tǒng)計(jì)技術(shù)方法，已經(jīng)得到企事業(yè)單位人員的普遍運(yùn)用，數(shù)理統(tǒng)計(jì)的結(jié)果

健摘? 要：數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程的內(nèi)容較多，而且呈現(xiàn)出邏輯性和抽象性的特點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到較大困難。大數(shù)據(jù)分析思維可以引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和處理問(wèn)題，有助于技能型人才的培養(yǎng)，改善數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)的整體成效。文章將對(duì)數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的問(wèn)題及原因進(jìn)行分析，明確大數(shù)據(jù)分析思維在數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，并探索大數(shù)據(jù)分析思維在數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用措施，為實(shí)踐工作提供參考。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)分析思維;數(shù)理統(tǒng)計(jì);應(yīng)用措施中圖分類號(hào)：G434? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：

。在概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教育不斷發(fā)展的過(guò)程中，對(duì)教育模式提出了創(chuàng)新與改革的要求。教師應(yīng)當(dāng)基于全面育人的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合MOOC教學(xué)模式，做好日常概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)的創(chuàng)新與重構(gòu)工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)混合學(xué)習(xí)目標(biāo)。關(guān)鍵詞：MOOC;概率論;數(shù)理統(tǒng)計(jì);混合學(xué)習(xí)模式中圖分類號(hào)：G640? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2022）11-0079-04在教育改革與創(chuàng)新的同時(shí)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，做好概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程的重構(gòu)

解、提升日常數(shù)理統(tǒng)計(jì)工作的工作效率，并嘗試將計(jì)算器的使用作為技能培養(yǎng)、技能考察及日常工作的重要專業(yè)技能予以推廣。關(guān)鍵詞：燃料質(zhì)檢;數(shù)理統(tǒng)計(jì);計(jì)算器使用;技能競(jìng)賽1 背景在煤電企業(yè)燃料質(zhì)檢采制化技能競(jìng)賽中，對(duì)數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法及數(shù)據(jù)分析有較為深度的考察，高層次的技能競(jìng)賽理論考試中由于計(jì)算量大、統(tǒng)計(jì)分析較為復(fù)雜，采用允許使用計(jì)算器進(jìn)行考試的方式，著重對(duì)理論理解及解題思路進(jìn)行考察，輕視對(duì)手算的能力考察，這也復(fù)核目前的工作開(kāi)展形態(tài)，即將更多的靈活決策及方法選擇交由人來(lái)決

解、提升日常數(shù)理統(tǒng)計(jì)工作的工作效率，并嘗試將計(jì)算器的使用作為技能培養(yǎng)、技能考察及日常工作的重要專業(yè)技能予以推廣。關(guān)鍵詞：燃料質(zhì)檢;數(shù)理統(tǒng)計(jì);計(jì)算器使用;技能競(jìng)賽1 背景在煤電企業(yè)燃料質(zhì)檢采制化技能競(jìng)賽中，對(duì)數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法及數(shù)據(jù)分析有較為深度的考察，高層次的技能競(jìng)賽理論考試中由于計(jì)算量大、統(tǒng)計(jì)分析較為復(fù)雜，采用允許使用計(jì)算器進(jìn)行考試的方式，著重對(duì)理論理解及解題思路進(jìn)行考察，輕視對(duì)手算的能力考察，這也復(fù)核目前的工作開(kāi)展形態(tài)，即將更多的靈活決策及方法選擇交由人來(lái)決

程;最后通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法量化不同結(jié)構(gòu)層使用性能需求的差異，并將其納入優(yōu)化設(shè)計(jì)算法，形成基于使用性能的正交異性組合橋面結(jié)構(gòu)一體化協(xié)同設(shè)計(jì)方法?！娟P(guān)鍵詞】正交異性組合橋面板; 數(shù)理統(tǒng)計(jì); BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò); 一體化協(xié)同設(shè)計(jì)【中圖分類號(hào)】U443.3【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A當(dāng)前正交異性組合橋面板發(fā)展面臨的主要矛盾在于：（1）良好的受力性能與高疲勞病害風(fēng)險(xiǎn)之間的矛盾。（2）具有競(jìng)爭(zhēng)力的建設(shè)期經(jīng)濟(jì)性和欠佳的全壽命周期性能及成本之間的矛盾[1] 。正交異性組合橋面板結(jié)構(gòu)在相互垂直

投稿作品進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)和分析，以解釋其在課外閱讀中取得的成果。【關(guān)鍵詞】課外閱讀;寫(xiě)話;數(shù)理統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，適當(dāng)增加閱讀量是新課程改革對(duì)學(xué)生課外閱讀的具體要求[1]。從朝鮮族學(xué)生習(xí)得第二語(yǔ)言角度來(lái)看，良好的課外閱讀習(xí)慣是發(fā)展語(yǔ)言、增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力最重要的保障。本文中，筆者在建立專項(xiàng)數(shù)據(jù)庫(kù)（47萬(wàn)字，包括1200多篇學(xué)生寫(xiě)話作品）的基礎(chǔ)上，嘗試用數(shù)據(jù)調(diào)查和圖示表征來(lái)展現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生在課外閱讀中取得的成果。一、促進(jìn)識(shí)字量大幅增加課外閱讀是

最優(yōu)化方法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)四門數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課.【關(guān)鍵詞】人工智能專業(yè);高等數(shù)學(xué);線性代數(shù);最優(yōu)化方法;數(shù)理統(tǒng)計(jì)【基金項(xiàng)目】國(guó)家自然科學(xué)基金，2021年1月（62006149）;陜西省自然科學(xué)基金，2020年1月（2020JQ-403）一、引言近年來(lái)，全國(guó)百所高校新增了人工智能本科專業(yè)，該專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的要求較高.因此，該專業(yè)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)受到廣泛的關(guān)注，是一個(gè)重要研究課題.“機(jī)器學(xué)習(xí)”是學(xué)生選修最多的信息類專業(yè)課之一，被認(rèn)為人工智能專業(yè)最核心的課程，是人工智能專業(yè)

功能的設(shè)計(jì)出數(shù)理統(tǒng)計(jì)工具箱，使得目前數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程中繁瑣的MATLAB演示得以替代。該設(shè)工具箱界面友好，可交互信息充足，可以將數(shù)理統(tǒng)計(jì)中常用方法的計(jì)算結(jié)果直觀簡(jiǎn)單地顯示出來(lái)，便于課堂演示與應(yīng)用。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際教學(xué)例子展示了數(shù)理統(tǒng)計(jì)工具箱的具體運(yùn)用過(guò)程，顯示其簡(jiǎn)單易用的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：MATLAB GUI;數(shù)理統(tǒng)計(jì);可視化;信息交互;教學(xué)數(shù)理統(tǒng)計(jì)是具有廣泛應(yīng)用的一個(gè)數(shù)學(xué)分支，它以概率論為理論基礎(chǔ)，根據(jù)試驗(yàn)或觀察得到的數(shù)據(jù)來(lái)研究隨機(jī)現(xiàn)象，從而對(duì)研究對(duì)象的客觀規(guī)

：文獻(xiàn)資料;數(shù)理統(tǒng)計(jì);身體功能訓(xùn)練;青少年手球運(yùn)動(dòng)員;健康狀況;基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力引言關(guān)于身體運(yùn)動(dòng)功能這方面的訓(xùn)練最開(kāi)始是興起于外國(guó)的一些康復(fù)的領(lǐng)域，其中，進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)功能方面訓(xùn)練的醫(yī)生主要會(huì)依據(jù)病者的實(shí)際情況來(lái)給病者制定出一套比較適合其康復(fù)的運(yùn)動(dòng)形式，可以極大地幫助病者完成恢復(fù)運(yùn)動(dòng)功能。而這項(xiàng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的訓(xùn)練方法也慢慢被應(yīng)用到了體育相關(guān)的領(lǐng)域，同時(shí)其在各種運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域之中起著極其重要的作用，比方說(shuō)在各種運(yùn)動(dòng)人員的運(yùn)動(dòng)技巧以及其體能方面、運(yùn)動(dòng)損傷的恢復(fù)方面等都有著一定

教學(xué);探索;數(shù)理統(tǒng)計(jì)1 緒論2019年2月23日，國(guó)務(wù)院公布了中國(guó)教育現(xiàn)代化2035，明確指出“信息時(shí)代的教育變革需要加快”——即利用現(xiàn)代技術(shù)加快人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)現(xiàn)規(guī)模教育與個(gè)性化的結(jié)合。因此，在當(dāng)今金融新時(shí)代，滿足現(xiàn)代教學(xué)方法的要求在不斷變化，及時(shí)整合新的方法和技術(shù)非常關(guān)鍵。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)被稱為2011年課堂關(guān)鍵技術(shù)變革的新學(xué)習(xí)模式，對(duì)未來(lái)金融發(fā)展有著重要意義。在這種模式下，學(xué)生觀看教師的視頻演示，進(jìn)行自身水平的測(cè)試，不再需要老師深化課堂學(xué)習(xí)，可以直接

高校概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)專業(yè)教育對(duì)培養(yǎng)科研人才而言不可或缺，而信息化技術(shù)在高校課程服務(wù)專業(yè)教學(xué)模式改革中的實(shí)際應(yīng)用是一個(gè)非常值得研究的課題，其能夠有效提升學(xué)生的科研素養(yǎng)。本文首先對(duì)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)服務(wù)專業(yè)教學(xué)的必要性進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，其次對(duì)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)工作現(xiàn)存的問(wèn)題進(jìn)行了分析，最后針對(duì)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)服務(wù)專業(yè)教學(xué)模式改革發(fā)展策略進(jìn)行了研究。關(guān)鍵詞：概率論；數(shù)理統(tǒng)計(jì)；教學(xué)改革中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-7164（2021）07-011

試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析。研究結(jié)果表明，重組竹的抗拉強(qiáng)度試驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)明顯的分散性，同時(shí)正態(tài)分布以及對(duì)數(shù)正態(tài)分布函數(shù)均能對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確擬合，具有較好的工程適用性。關(guān)鍵詞：重組竹? 抗拉強(qiáng)度? 數(shù)理統(tǒng)計(jì)? 正態(tài)分布函數(shù)中圖分類號(hào)：TU311? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674-098X（2021）05（a）-0068-03Research on the Statistical Analysis Approach of

作原理，基于數(shù)理統(tǒng)計(jì)對(duì)A320系列飛機(jī)剎車溫度指示系統(tǒng)故障進(jìn)行了可靠性、故障原因分析，提出了排故流程建議，可在減少排故所需航材成本的同時(shí)為飛機(jī)相關(guān)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)提供參考。關(guān)鍵詞：數(shù)理統(tǒng)計(jì)；可靠性；故障排除；航材成本Keywords：mathematical statistics；reliability；fault isolation；material cost0 引言公司近期A320系列飛機(jī)剎車溫度指示系統(tǒng)故障頻發(fā)，在總故障數(shù)的占比中從2017年的0.37%增

，列舉了其在數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程中的應(yīng)用案例。并通過(guò)與傳統(tǒng)教學(xué)法的教學(xué)效果進(jìn)行對(duì)比分析，證明了基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目教學(xué)法是提高數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)效果的有效方法。關(guān)鍵詞：任務(wù)驅(qū)動(dòng);項(xiàng)目教學(xué)法;數(shù)理統(tǒng)計(jì)一、緒論數(shù)理統(tǒng)計(jì)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)必修課，目的在于使學(xué)生掌握數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本理論和統(tǒng)計(jì)方法;熟悉不同統(tǒng)計(jì)方法適用的條件和情況。培養(yǎng)學(xué)生具備利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并樹(shù)立統(tǒng)計(jì)思想，具備學(xué)習(xí)、綜合分析、處理和決策社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、管理等其他學(xué)科問(wèn)題的能力。但是

析微課應(yīng)用于數(shù)理統(tǒng)計(jì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的背景和優(yōu)勢(shì)，并以參數(shù)的極大似然估計(jì)知識(shí)點(diǎn)為具體案例，分析教師在數(shù)理統(tǒng)計(jì)翻轉(zhuǎn)課堂中如何有效地結(jié)合微課進(jìn)行教學(xué).【關(guān)鍵詞】微課;數(shù)理統(tǒng)計(jì);應(yīng)用微課是目前比較流行的一種新型的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻課程，也叫微課程，是教師針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的教學(xué)微視頻.它支持多種學(xué)習(xí)方式，它的核心是微視頻.我國(guó)的微課概念在2011年由佛山市教育局信息網(wǎng)絡(luò)中心的胡鐵生提出.近年來(lái)，微課在我國(guó)得到飛速發(fā)展，例如， 2012年9月的首屆“中國(guó)

實(shí)際情況，以數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程為例，具體研究了教學(xué)內(nèi)容變革的原因、傳統(tǒng)知識(shí)拓展與新知識(shí)的融合并重，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)分析了基于python的編程軟件等在教學(xué)中的具體設(shè)計(jì)、考核評(píng)價(jià)以及新的培養(yǎng)模式對(duì)教師的要求，這對(duì)于建設(shè)一流統(tǒng)計(jì)學(xué)科有一定的借鑒意義。[關(guān)鍵詞]大數(shù)據(jù); 數(shù)理統(tǒng)計(jì); 教學(xué)改革; 編程軟件[基金項(xiàng)目] 2020年度北方工業(yè)大學(xué)教育教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目“統(tǒng)計(jì)學(xué)一流專業(yè)建設(shè)研究”（207051360020XN135）[作者簡(jiǎn)介] 崔玉杰（1966—），男，山東聊城人

計(jì)量分析以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法分析了成都體育學(xué)院各個(gè)年級(jí)大學(xué)生體質(zhì)的健康程度。運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量以及數(shù)理分析的方式對(duì)成都體育學(xué)院的大學(xué)生體質(zhì)健康的問(wèn)題進(jìn)行全面梳理，得出我國(guó)大學(xué)生的體質(zhì)健康在各方面都存在有一定的問(wèn)題。提升大學(xué)生自身體質(zhì)健康水平也是學(xué)生教育中相對(duì)重要的環(huán)節(jié)之一，對(duì)于大學(xué)生的體質(zhì)分析測(cè)定是為了進(jìn)一步讓師生了解大學(xué)生體質(zhì)健康程度，同時(shí)促進(jìn)大學(xué)生加強(qiáng)自我鍛煉意識(shí)，提高自身體質(zhì)健康水平。關(guān)鍵詞：計(jì)量分析;大學(xué)生體質(zhì);數(shù)理統(tǒng)計(jì)一、背景（一）現(xiàn)狀：根據(jù)近幾年的體測(cè)

用引文分析和數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析法，從知識(shí)輸入和知識(shí)輸出兩個(gè)角度，基于引文類型、引文年代、引文來(lái)源和引文作者幾個(gè)方面，分析該刊知識(shí)流動(dòng)的現(xiàn)狀。研究發(fā)現(xiàn)該期刊已經(jīng)形成穩(wěn)定的知識(shí)流動(dòng)圈，知識(shí)交流主要集中在情報(bào)學(xué)內(nèi)部，與計(jì)算機(jī)學(xué)科交流緊密，以此了解情報(bào)學(xué)的知識(shí)流動(dòng)特點(diǎn)。關(guān)鍵詞：情報(bào)學(xué)報(bào);引文分析;數(shù)理統(tǒng)計(jì);知識(shí)流動(dòng)《情報(bào)學(xué)報(bào)》是由中國(guó)科學(xué)技術(shù)情報(bào)學(xué)會(huì)和中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所主辦的情報(bào)學(xué)頂尖學(xué)術(shù)期刊，其刊載文獻(xiàn)的研究成果具有前沿性、代表性[1]。本文擬以2017年《情報(bào)學(xué)

宇摘要反例在數(shù)理統(tǒng)計(jì)的教學(xué)中有著不可忽視的作用，本文以事件的獨(dú)立性這部分內(nèi)容為例探討了包含構(gòu)造思路的反例教學(xué)，這種方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。關(guān)鍵詞 反例教學(xué) 數(shù)理統(tǒng)計(jì) 事件的獨(dú)立性中圖分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.26.050Discussion on Counter Example Teaching of Mathematical StatisticsYAN Hangyu（College

詞：概率論；數(shù)理統(tǒng)計(jì)；概率應(yīng)用引言自然界和社會(huì)中存在諸多不確定性問(wèn)題，在結(jié)果發(fā)生前很難做出推論，針對(duì)這類問(wèn)題只能依賴概率及統(tǒng)計(jì)方法作為較為合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。隨著時(shí)代向前發(fā)展，依照概率及統(tǒng)計(jì)為支撐的生產(chǎn)生活已經(jīng)離不開(kāi)人們的生活。人們依照概率統(tǒng)計(jì)的基本原理衍生出不同的理論模型，用于不同領(lǐng)域中，是社會(huì)價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng)的重要依據(jù)及手段。一、概率統(tǒng)計(jì)理論在投資理財(cái)中的應(yīng)用投資理財(cái)在人們的生活中越來(lái)越得到重視，在投資中人們無(wú)非關(guān)注的是收益和風(fēng)險(xiǎn)，很多人會(huì)說(shuō)“風(fēng)險(xiǎn)越大，收益越

要】概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門重要的學(xué)科，當(dāng)前，在許多高校的課程教學(xué)中，都設(shè)置了這一門學(xué)科拱學(xué)生學(xué)習(xí)，可以說(shuō)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)是現(xiàn)階段高校學(xué)習(xí)課程中的重要組成部分之一，并且該學(xué)科無(wú)論是與人們的日常生活，還是工作，都有著極為密切的聯(lián)系，在具體的實(shí)踐中也得到了相應(yīng)的應(yīng)用，在各行各業(yè)都能看到這門學(xué)科的應(yīng)用，以及相關(guān)理論知識(shí)的實(shí)踐，可見(jiàn)應(yīng)用范圍之廣。隨著時(shí)代的不斷地朝前邁進(jìn)。物流企業(yè)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法選擇方面，也有所改變。在當(dāng)前的物流企業(yè)中，廣泛應(yīng)用了概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)來(lái)

?要：目前“數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程教學(xué)主要以理論為主，未體現(xiàn)出應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的應(yīng)用特色，文章提出以提高學(xué)生應(yīng)用能力為目的的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式改革措施，即教學(xué)內(nèi)容增加數(shù)理統(tǒng)計(jì)相關(guān)模型及前沿內(nèi)容;教學(xué)模式上對(duì)晦澀難懂的理論知識(shí)增加軟件教學(xué)，給學(xué)生布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)、增設(shè)創(chuàng)新討論課，充分利用教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)全方位教學(xué);加強(qiáng)教材與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。關(guān)鍵詞：數(shù)理統(tǒng)計(jì);應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué);教學(xué)改革中圖分類號(hào)：G642.0 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1002-410

要：本文通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法，對(duì)一次不理想的西班牙語(yǔ)四級(jí)考試進(jìn)行分析，分別分析了試卷難易程度及各大題內(nèi)容學(xué)生掌握情況，運(yùn)用科學(xué)的方法找到學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)和老師教學(xué)的痛點(diǎn)并加以改進(jìn)，有針對(duì)性的發(fā)布了教學(xué)提升方案，以期實(shí)施后能取得較好成績(jī)。關(guān)鍵詞：西班牙語(yǔ);全國(guó)專業(yè)四級(jí)考試;數(shù)理統(tǒng)計(jì);高斯分布;通過(guò)率眾所周知，對(duì)于西班牙語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一年一度的全國(guó)專業(yè)四級(jí)考試是一次非常重要的大考，無(wú)論學(xué)校系部還是學(xué)生本人，都非常重要西語(yǔ)四級(jí)考試。以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為例，針對(duì)學(xué)生

：在概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)科教學(xué)改革中，教師應(yīng)充分結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)。教師要以專業(yè)的態(tài)度，采取積極行動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐應(yīng)用對(duì)學(xué)科發(fā)展的重要性。教師要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐和應(yīng)用，創(chuàng)新教學(xué)模式和評(píng)價(jià)體系。本文將在專業(yè)應(yīng)用的指導(dǎo)下，對(duì)概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)科的教學(xué)改革進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的改革方法和方式。關(guān)鍵詞：專業(yè)應(yīng)用;概率論;數(shù)理統(tǒng)計(jì);教學(xué)改革概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)，屬于數(shù)學(xué)范疇，主要研究統(tǒng)計(jì)學(xué)中隨機(jī)現(xiàn)象的規(guī)律性。它廣泛應(yīng)用于證券投資、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、經(jīng)濟(jì)管理和保

為密切，應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)和概率推算能夠?qū)ι钌系碾y題進(jìn)行解答。在經(jīng)濟(jì)生活方面，概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)同樣有著非常廣泛的應(yīng)用，比如風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、金融投資、預(yù)算管理等方面，高效準(zhǔn)確的運(yùn)算讓人們與自然和生活中的隨機(jī)現(xiàn)象聯(lián)系更為緊密?；诖耍疚尼槍?duì)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)在經(jīng)濟(jì)生活中的具體應(yīng)用進(jìn)行研究，介紹概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，并從四個(gè)方面分析概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)在不同的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)生活;概率論;數(shù)理統(tǒng)計(jì);應(yīng)用研究前言：概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)就是用來(lái)專門研究隨機(jī)現(xiàn)象一般規(guī)

繞“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”緒論課的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)探討如何利用緒論課使學(xué)生認(rèn)識(shí)到本課程對(duì)自己專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性，提高對(duì)學(xué)習(xí)該課程的興趣，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而使學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)始終沿著正確的方向發(fā)展。[關(guān)鍵詞] 概率論;數(shù)理統(tǒng)計(jì);教學(xué)設(shè)計(jì)[基金項(xiàng)目] 2018年度河南省高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)“高維半?yún)?shù)模型的統(tǒng)計(jì)推斷及其應(yīng)用”（NSFRF180324）;2020年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“高維數(shù)據(jù)下半?yún)?shù)模型的統(tǒng)計(jì)建模和應(yīng)用研究”（20YJ

要：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)是數(shù)學(xué)學(xué)科之中應(yīng)用性較強(qiáng)的一門學(xué)科，為了引導(dǎo)學(xué)生更好學(xué)習(xí)這一門學(xué)科，掌握知識(shí)的同時(shí)可以培養(yǎng)其素質(zhì)能力，應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用案例提升學(xué)生的參與感，同時(shí)應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革創(chuàng)新，并將數(shù)學(xué)建模思想引入到教學(xué)之中，旨在提高其教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：概率論;數(shù)理統(tǒng)計(jì);教學(xué)思考概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)最為數(shù)學(xué)學(xué)科中的重要分支，不僅具有豐富的內(nèi)容，同時(shí)也兼具深刻的理論，與各個(gè)學(xué)科都具有緊密的聯(lián)系，并具有極強(qiáng)的應(yīng)用性。但是單純的理論與公式，往

要：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)是大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)分支，也是比較重要的學(xué)科，它是對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象的發(fā)生和事物統(tǒng)計(jì)規(guī)律性的研究。與其他數(shù)學(xué)知識(shí)一樣，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)在日常生活中的應(yīng)用十分廣泛，同時(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)、管理、軍事和科技等領(lǐng)域的貢獻(xiàn)也尤為突出。因此，如何通過(guò)豐富的教學(xué)方法來(lái)促進(jìn)學(xué)生對(duì)該學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，是老師們需要認(rèn)真思考的問(wèn)題?；诖?，本文將對(duì)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的教學(xué)方法展開(kāi)探究。關(guān)鍵詞：大學(xué)數(shù)學(xué);概率;數(shù)理統(tǒng)計(jì)任何教育教學(xué)模式的試驗(yàn)與研發(fā)，都是為了讓教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)

摘 ?要：數(shù)理統(tǒng)計(jì)中，參數(shù)的區(qū)間估計(jì)是根據(jù)從總體中抽取的簡(jiǎn)單樣本，構(gòu)造樣本的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量，然后對(duì)總體分布中所包含的未知參數(shù)確定樞軸量，從而給出總體分布中未知參數(shù)所落的的隨機(jī)區(qū)間的方法。它是統(tǒng)計(jì)推斷的一種基本方法，也是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)中的一個(gè)重要分支。本文主要介紹正態(tài)總體中參數(shù)的區(qū)間估計(jì)的常用的方法，以及參數(shù)的參數(shù)的區(qū)間估計(jì)在實(shí)際生活中的一些應(yīng)用。關(guān)鍵詞：參數(shù)估計(jì);區(qū)間估計(jì);數(shù)理統(tǒng)計(jì);應(yīng)用引言隨著數(shù)理統(tǒng)計(jì)在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用越來(lái)越廣泛，參數(shù)估計(jì)在我們的實(shí)際生活中，

摘? 要：《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，文章分析了應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程的教學(xué)現(xiàn)狀，探討和研究了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和考核方式，為該課程的教學(xué)提供有價(jià)值的參考，提高了大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)學(xué)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：數(shù)理統(tǒng)計(jì);教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)方法;統(tǒng)計(jì)軟件中圖分類號(hào)：G642? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2020）19-0027-04Abstract： Mathematical Statis

先分析我?！?span id="syggg00" class="hl">數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課堂教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)滿意度較高。其次對(duì)影響《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課堂教學(xué)質(zhì)量相關(guān)因素進(jìn)行有益的探討，分析得出不同專業(yè)的學(xué)生在教學(xué)態(tài)度和教學(xué)效果兩方面具有顯著差異且學(xué)生的到課率和教師的教學(xué)態(tài)度有很大的相關(guān)性。最后針對(duì)《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，提出改進(jìn)措施?！娟P(guān)鍵詞】課程教學(xué) ?數(shù)據(jù)處理 ?統(tǒng)計(jì)分析【基金項(xiàng)目】2018河北省級(jí)研究生示范課程《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目資助（KCJSX2018057）?！局袌D分類號(hào)

的不斷發(fā)展，數(shù)理統(tǒng)計(jì)被應(yīng)用在不同的領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用。數(shù)理統(tǒng)計(jì)是各行業(yè)在統(tǒng)計(jì)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其理論和應(yīng)用方法研究也十分重要，無(wú)論是企業(yè)還是學(xué)校將數(shù)理統(tǒng)計(jì)應(yīng)用在數(shù)據(jù)分析中，得出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析結(jié)果對(duì)于行業(yè)發(fā)展和解決問(wèn)題也都起到了重要參考作用。然而現(xiàn)階段數(shù)理統(tǒng)計(jì)在數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用中還存在著一些問(wèn)題有待解決，本文重點(diǎn)根據(jù)目前所存在的這些問(wèn)題，對(duì)加強(qiáng)數(shù)理統(tǒng)計(jì)在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用提出了幾點(diǎn)策略。關(guān)鍵詞：數(shù)理統(tǒng)計(jì);數(shù)據(jù)分析;應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用原理主要是通過(guò)隨機(jī)現(xiàn)象的

亮坤摘 要：數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究隨機(jī)現(xiàn)象及其規(guī)律的一門數(shù)學(xué)學(xué)科，亦是廣泛應(yīng)用于日常生活的基礎(chǔ)學(xué)科，而數(shù)學(xué)模型則是利用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述某一實(shí)際現(xiàn)象，其特點(diǎn)是能夠讓被描述對(duì)象更具科學(xué)性、邏輯性、客觀性和可重復(fù)性?？梢?jiàn)，將數(shù)學(xué)建模的思想融入到數(shù)理統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)中是非常必要的。本文主要分析兩者融合存在的問(wèn)題，并簡(jiǎn)述建模思想融入到數(shù)理統(tǒng)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用。關(guān)鍵詞：數(shù)理統(tǒng)計(jì);建模思想;應(yīng)用價(jià)值從建模的特點(diǎn)看，是對(duì)設(shè)定對(duì)象的一種簡(jiǎn)化和假設(shè)，運(yùn)用數(shù)學(xué)工具得到的一種數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，用假設(shè)的思想來(lái)

下的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，文中首先分析了大數(shù)據(jù)背景下概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)研究的必要性，然后對(duì)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)結(jié)合后處理數(shù)據(jù)的能力進(jìn)行闡述。最后分析了概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)為處理大數(shù)據(jù)所提供的條件和研究的基礎(chǔ)，來(lái)為大數(shù)據(jù)時(shí)代下數(shù)理統(tǒng)計(jì)與概率論的結(jié)合提供一些參考意見(jiàn)。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)下;概率論;數(shù)理統(tǒng)計(jì);參考意見(jiàn)在我們生活中的各個(gè)方面都已經(jīng)開(kāi)始逐漸地運(yùn)用到概率學(xué)知識(shí)和相應(yīng)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識(shí)。通過(guò)概率學(xué)與數(shù)理統(tǒng)計(jì)我們便可以冷靜地分析生活中的相關(guān)數(shù)據(jù)，從而提高自己的生活質(zhì)量，同時(shí)通過(guò)

軟件R，探討數(shù)理統(tǒng)計(jì)大學(xué)課程教學(xué)改革的案例教學(xué)法。結(jié)合R軟件的案例教學(xué)不僅使學(xué)生對(duì)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的理論方法理解更透徹，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而大大提高教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：案例教學(xué);教學(xué)改革;數(shù)理統(tǒng)計(jì);R軟件;數(shù)據(jù)分析中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2020）22-0161-02一、引言2011年初，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)審議通過(guò)了新的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011）》，增設(shè)統(tǒng)計(jì)學(xué)為一

養(yǎng)模式下，以數(shù)理統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程為例，闡述了該課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的系統(tǒng)模式，從實(shí)驗(yàn)室的硬件和軟件建設(shè)上提出要求，總結(jié)探索實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和內(nèi)容的制定，討論實(shí)驗(yàn)課程的考核方法，建立一套簡(jiǎn)單易行又和實(shí)際緊密聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn);數(shù)理統(tǒng)計(jì);實(shí)驗(yàn)教學(xué)中圖分類號(hào)：O142 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2020）21-0386-02一、引言隨著社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才要求的改變，各高校以此為契機(jī)對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進(jìn)行學(xué)生培養(yǎng)方式的轉(zhuǎn)變，以滿足經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)建

學(xué);概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì);運(yùn)籌學(xué);微積分對(duì)數(shù)學(xué)的深層次的研究，漸漸能體會(huì)到它的抽象。而在超市里日常進(jìn)行的買賣物品的行為，既是數(shù)學(xué)的一個(gè)簡(jiǎn)單的應(yīng)用，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的計(jì)算，而在經(jīng)濟(jì)學(xué)家看來(lái)，這是一種經(jīng)濟(jì)交易，是一種等價(jià)交換?？梢?jiàn)，我們很早就已經(jīng)用數(shù)學(xué)的知識(shí)來(lái)解決金融上的問(wèn)題。下面，筆者就從以下三個(gè)方面談?wù)劧叩年P(guān)系。一、金融學(xué)與概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)之間的關(guān)系現(xiàn)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展壯大，人們的知識(shí)水平不斷提高，拉動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)同樣快速地發(fā)展，相應(yīng)的出現(xiàn)了一系列不同的經(jīng)濟(jì)問(wèn)

本文提出基于數(shù)理統(tǒng)計(jì)的工業(yè)管道定期檢驗(yàn)方法，并結(jié)合實(shí)際檢驗(yàn)中的管道測(cè)厚數(shù)據(jù)，分析管件數(shù)與管道長(zhǎng)度之間的關(guān)系，得出二者比值多為0.6（個(gè)/m），進(jìn)一步確定測(cè)厚管件抽查數(shù)量。最后舉例討論該檢驗(yàn)方法，為工業(yè)管道定期檢驗(yàn)的實(shí)施提供參考。關(guān)鍵詞：壓力管道;工業(yè)管道;定期檢驗(yàn);數(shù)理統(tǒng)計(jì)中圖分類號(hào)：TE973文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-5168（2020）04-0060-03Abstract： In order to determine the sampling

紹了概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)與計(jì)算機(jī)視覺(jué)相互融合的可能性，并以實(shí)際的案例對(duì)數(shù)理統(tǒng)計(jì)方式進(jìn)行介紹，根據(jù)人臉識(shí)別、無(wú)人駕駛和計(jì)算機(jī)目標(biāo)定位的研究，深入探究計(jì)算機(jī)視覺(jué)在使用中的不足和未來(lái)發(fā)展方向，為概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)在計(jì)算機(jī)視覺(jué)中應(yīng)用提供理論基礎(chǔ)，同時(shí)不斷的強(qiáng)化數(shù)據(jù)的分析能力，也為強(qiáng)化數(shù)據(jù)的使用效能打下良好的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：概率論;數(shù)理統(tǒng)計(jì);計(jì)算機(jī)視覺(jué);模塊分析;人臉識(shí)別;無(wú)人駕駛計(jì)算機(jī)發(fā)展過(guò)程中，因其獨(dú)特的研究方式，在研究中不同的領(lǐng)域有不同的研究?jī)?nèi)容，近些年，對(duì)于計(jì)算機(jī)視

摘? 要：數(shù)理統(tǒng)計(jì)中，參數(shù)的區(qū)間估計(jì)是根據(jù)從總體中抽取的簡(jiǎn)單樣本，構(gòu)造樣本的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量，然后對(duì)總體分布中所包含的未知參數(shù)確定樞軸量，從而給出總體分布中未知參數(shù)所落的的隨機(jī)區(qū)間的方法。它是統(tǒng)計(jì)推斷的一種基本方法，也是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)中的一個(gè)重要分支。本文主要介紹正態(tài)總體中參數(shù)的區(qū)間估計(jì)的常用的方法，以及參數(shù)的參數(shù)的區(qū)間估計(jì)在實(shí)際生活中的一些應(yīng)用。關(guān)鍵詞：參數(shù)估計(jì);區(qū)間估計(jì);數(shù)理統(tǒng)計(jì);應(yīng)用引言：隨著數(shù)理統(tǒng)計(jì)在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用越來(lái)越廣泛，參數(shù)估計(jì)在我們的實(shí)際生活中

過(guò)對(duì)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)在大數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用進(jìn)行研討，希望可以起到一定借鑒意義。關(guān)鍵詞：概率;數(shù)理統(tǒng)計(jì);大數(shù)據(jù)前言大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用可以改善民眾生活，提高相關(guān)技術(shù)的研發(fā)水平，促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展。概率論、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)技術(shù)存在密切關(guān)系，且三者之間的發(fā)展具備一定的相互促進(jìn)作用，所以將概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)分析相融合，對(duì)全面提升大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展十分必要。1概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大數(shù)據(jù)相關(guān)概念分析1.1概率論概念分析概率論是數(shù)學(xué)重要分支之一，主要

響。關(guān)鍵詞：數(shù)理統(tǒng)計(jì) ?證券投資 ?應(yīng)用 ?收益一、引言金融市場(chǎng)主要由貨幣市場(chǎng)、資本市場(chǎng)、外匯市場(chǎng)和黃金市場(chǎng)構(gòu)成，證券市場(chǎng)則是其中的重要組成部分。股票市場(chǎng)的基本功能是融資、資本定價(jià)和資本配置。股票投資也是投資的重要組成部分。對(duì)證券投資者而言，面對(duì)證券價(jià)格、成交量、公司基本面等大量信息，單純的定性和判斷越來(lái)越難以獲得超額收益。通過(guò)數(shù)學(xué)方法的合理運(yùn)用，可以更好地引導(dǎo)人們客觀、理性地認(rèn)識(shí)和總結(jié)投資規(guī)律，提高投資的收益。通過(guò)幾種常用的統(tǒng)計(jì)分析方法，對(duì)數(shù)理統(tǒng)計(jì)在證券

要：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)是高職院校普遍開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)課程，也是日常生活和工作過(guò)程中經(jīng)常使用的、有效解決各類問(wèn)題的工具。在當(dāng)前概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)過(guò)程中存在若干因素，影響了學(xué)生對(duì)概率及統(tǒng)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。本文對(duì)存在的阻礙因素進(jìn)行了分析，并提出了幾點(diǎn)教學(xué)思路。關(guān)鍵詞：高職;概率論;數(shù)理統(tǒng)計(jì);教學(xué)高職院校作為培養(yǎng)應(yīng)用型和技能型知識(shí)人才的主陣地，為各行業(yè)輸送了大量?jī)?yōu)秀人才。概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)是一門基于數(shù)學(xué)和應(yīng)用的課程，這門課程教授的知識(shí)和方法是日常生活和工作過(guò)程中經(jīng)常使用

發(fā)具體分析了數(shù)理統(tǒng)計(jì)過(guò)程中所應(yīng)用到的一些概念，以及具體應(yīng)用過(guò)程中數(shù)理統(tǒng)計(jì)所表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)，以及在一些具體行業(yè)當(dāng)中數(shù)理統(tǒng)計(jì)的主要應(yīng)用，希望可以給有關(guān)從業(yè)人員以啟發(fā)。關(guān)鍵詞：數(shù)理統(tǒng)計(jì);數(shù)據(jù)分析;技術(shù)應(yīng)用中圖分類號(hào)：O213 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2019）18-0225-020 引言各行各業(yè)的工作人員根據(jù)分析結(jié)果和獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行了深入分析，為工作提供了參考。但是，這些數(shù)據(jù)的處理是不可分割的?，F(xiàn)在很多行業(yè)都會(huì)應(yīng)用到大量的數(shù)據(jù)分析工作，而在

要】概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)是高校理工類專業(yè)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，很多專業(yè)的學(xué)習(xí)和行業(yè)的發(fā)展都需要相應(yīng)的知識(shí)能力。概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)之所以能稱之為基礎(chǔ)學(xué)科，主要是由于它的適用面非常廣，在廣泛的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域都能找到它的用武之地。而在軌道交通行業(yè)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的作用更加凸顯，很多交通管理部門都在大力引進(jìn)相關(guān)方面的專業(yè)人才，以適應(yīng)更加智能化科學(xué)化的軌道交通，科學(xué)配置交通方案，達(dá)到便利出行、保障安全的目的。本文著眼于此，致力于分析概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)在軌道交通行業(yè)中的

【摘 要】 數(shù)理統(tǒng)計(jì)是一門以概率論為基礎(chǔ)的學(xué)科。由于隨機(jī)現(xiàn)象無(wú)處不在，使得數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理和方法在生產(chǎn)中得到了廣泛的應(yīng)用，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和科技領(lǐng)域中的地位越來(lái)越重要。隨著數(shù)理統(tǒng)計(jì)的發(fā)展，讓人們對(duì)實(shí)際問(wèn)題作出了更加準(zhǔn)確的決策。本文主要圍繞著數(shù)理統(tǒng)計(jì)中的參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析等知識(shí)來(lái)探討數(shù)理統(tǒng)計(jì)在生產(chǎn)質(zhì)量管理中的應(yīng)用?！娟P(guān)鍵詞】 數(shù)理統(tǒng)計(jì) 參數(shù)估計(jì) 回歸分析1.引 言在工業(yè)品質(zhì)管理中尤其重要的就是產(chǎn)品壽命的問(wèn)題。壽命試驗(yàn)是一種破壞性試驗(yàn)，可以運(yùn)用參數(shù)估計(jì)來(lái)估計(jì)

據(jù)的研究中，數(shù)理統(tǒng)計(jì)扮演著相當(dāng)重要的角色。人們?cè)谏a(chǎn)生活中，經(jīng)常用到數(shù)理統(tǒng)計(jì)來(lái)進(jìn)行信息的研究，這樣使得研究的結(jié)果更加精準(zhǔn)，更具說(shuō)服力。關(guān)鍵詞：數(shù)理統(tǒng)計(jì);企業(yè)績(jī)效考核;應(yīng)用前言隨著計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)理統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析已經(jīng)貫穿于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，二者的結(jié)合更是推動(dòng)了社會(huì)各個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了對(duì)于多元化信息的高效處理，利用信息技術(shù)手段解決隨機(jī)變量的相關(guān)問(wèn)題等。數(shù)理統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析成為很多行業(yè)依托的重要方法，具有廣闊的發(fā)展前景。1 數(shù)理統(tǒng)計(jì)的概念和特點(diǎn)只有確

【摘要】：數(shù)理統(tǒng)計(jì)隨著概率論的發(fā)展而發(fā)展，它是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，主要研究的對(duì)象是：如何有效地收集整理分析數(shù)據(jù)在受到隨機(jī)影響情況下的變化數(shù)據(jù)，并能夠?qū)λ紤]的問(wèn)題，作出推斷、預(yù)測(cè)，可以為采取某種決策和行動(dòng)提供有利的依據(jù)和建議。數(shù)理統(tǒng)計(jì)在數(shù)學(xué)中，是很關(guān)鍵的一部分，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有涉及到這部分內(nèi)容，在高考過(guò)程中也占有一部分分值，要求學(xué)生掌握這部分知識(shí)。另外，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，也會(huì)普遍利用到數(shù)理統(tǒng)計(jì)，數(shù)理統(tǒng)計(jì)的作用被越來(lái)越多的人所重視，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了很

際情況，分析數(shù)理統(tǒng)計(jì)在商品期貨風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作當(dāng)中的應(yīng)用，旨在于為金融交易工作提供科學(xué)的指導(dǎo)思想，使投資者能夠更加有效的規(guī)避投資風(fēng)險(xiǎn)?！娟P(guān)鍵詞】：數(shù)理統(tǒng)計(jì) 商品期貨 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估引言商品期貨在金融交易市場(chǎng)當(dāng)中已經(jīng)存在了很長(zhǎng)時(shí)間，是一種穩(wěn)定的金融產(chǎn)品。商品期貨所涉及的種類非常多，包括農(nóng)副產(chǎn)品、能源產(chǎn)品、金屬產(chǎn)品等。商品期貨交易雖然屬于實(shí)體性產(chǎn)品的交易，但是在交易的過(guò)程中如果缺少風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作的話，同樣很容易導(dǎo)致金融風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生，因此鑒于這種情況，我們就需要通過(guò)科學(xué)合理的