韓靜

摘 要：隨著我國社會科學技術的不斷發(fā)展，數(shù)理統(tǒng)計被應用在不同的領域中發(fā)揮著重要作用。數(shù)理統(tǒng)計是各行業(yè)在統(tǒng)計工作中的一項重要內(nèi)容，其理論和應用方法研究也十分重要，無論是企業(yè)還是學校將數(shù)理統(tǒng)計應用在數(shù)據(jù)分析中，得出準確的數(shù)據(jù)分析結果對于行業(yè)發(fā)展和解決問題也都起到了重要參考作用。然而現(xiàn)階段數(shù)理統(tǒng)計在數(shù)據(jù)分析的應用中還存在著一些問題有待解決，本文重點根據(jù)目前所存在的這些問題，對加強數(shù)理統(tǒng)計在數(shù)據(jù)分析中的應用提出了幾點策略。

關鍵詞：數(shù)理統(tǒng)計;數(shù)據(jù)分析;應用

數(shù)理統(tǒng)計的應用原理主要是通過隨機現(xiàn)象的有限次數(shù)來實驗和觀測所得數(shù)據(jù)進行歸納和分析，并在得出的數(shù)據(jù)中找出一定的規(guī)律性來制定出一個具有科學依據(jù)的有效判斷和推斷。其特點是不僅具有能夠為行業(yè)發(fā)展、管理工作提供有效參考數(shù)據(jù)的實際應用性，通過合理應用還可以提高行業(yè)競爭力。另外，數(shù)理統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析具有密切的聯(lián)系，將數(shù)理統(tǒng)計應用在數(shù)據(jù)分析中使其充分發(fā)揮作用已經(jīng)成為了目前促進各行業(yè)發(fā)展具有重要研究意義的課題。

一、數(shù)理統(tǒng)計在數(shù)據(jù)分析中的應用現(xiàn)狀及存在的問題

（一）應用領域和范圍有待推廣

數(shù)理統(tǒng)計不僅可以提高數(shù)據(jù)分析的準確率，還可以完善數(shù)據(jù)分析的全面性?，F(xiàn)階段，各行業(yè)包括教育領域的發(fā)展，都在加強應用各種新技術和手段堅持創(chuàng)新，但卻忽略了數(shù)理統(tǒng)計在行業(yè)發(fā)展中所發(fā)揮的重要作用。從應用領域和范圍來講都相對狹小，如在教育教學領域也沒有得到普及，由于受到傳統(tǒng)發(fā)展觀念的限制，在管理工作中進行數(shù)據(jù)分析，往往采用的是一些抽樣法、調(diào)查法等，常常忽略了數(shù)理統(tǒng)計在數(shù)據(jù)分析中的應用。

（二）重視程度不足

在進行數(shù)理統(tǒng)計工作時，需要有較強的技術和設備支持，也需要符合具有一定的技術條件才能夠?qū)嵤╅_展數(shù)理統(tǒng)計工作，使數(shù)據(jù)分析得到準確和科學性的結果。但是目前在很多行業(yè)包括學校，對數(shù)理統(tǒng)計工作的重視程度不高，投入使用的設施設備信息化建設也不完善，不具備滿足這些技術條件的要求，限制了數(shù)理統(tǒng)計在數(shù)據(jù)分析中的應用。

（三）專業(yè)人才隊伍建設有待加強

除了需要具備相關技術條件支持以外，技術人才的缺乏也是影響數(shù)理統(tǒng)計在數(shù)據(jù)分析中發(fā)揮應用效果的重要因素。在數(shù)理統(tǒng)計工作中，不僅需要工作人員具備一定的數(shù)學知識，還需要具有良好的抽象思維能力和數(shù)據(jù)處理能力。但是，在很多行業(yè)領域發(fā)展中并不具備這樣的技術人才和管理人才，所以影響了數(shù)理統(tǒng)計在數(shù)據(jù)分析中的應用效果。

二、加強數(shù)理統(tǒng)計在數(shù)據(jù)分析中的應用策略

（一）加強數(shù)理統(tǒng)計在領域發(fā)展中的實際應用

在各行業(yè)領域中加強數(shù)理統(tǒng)計在數(shù)據(jù)分析中的實際應用，對于促進行業(yè)發(fā)展具有重要作用。如在教育教學領域中，學校的發(fā)展離不開各種管理工作的決策和有效數(shù)據(jù)作為理論依據(jù)，這就使得數(shù)理統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析顯得尤其重要。但目前數(shù)理統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析相結合在學校的各項工作中并沒有得到加強應用，因此首先改變以往傳統(tǒng)的發(fā)展理念，注重在學校的各項工作中積極應用數(shù)理統(tǒng)計是十分有必要的。加強數(shù)理統(tǒng)計在教育領域發(fā)展中的實際應用，可以通過設置專門的統(tǒng)計部門或者組織來進行實施和發(fā)揮數(shù)理統(tǒng)計的職能及作用，通過這個組織從學校整體結合學校發(fā)展戰(zhàn)略來進行規(guī)劃和研究數(shù)理統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析在學校各個部門之間的實際應用，從而達到促進學校發(fā)展的目的[1]。

（二）為數(shù)理統(tǒng)計在數(shù)據(jù)分析中的應用提供發(fā)展條件

為了加強數(shù)理統(tǒng)計在數(shù)據(jù)分析中得到充分利用，加大基礎設施設備和技術等方面的相關投入，能夠為數(shù)理統(tǒng)計工作提供更好的發(fā)展條件。在教育領域中，首先，管理者應當充分重視和正確認識數(shù)理統(tǒng)計在數(shù)據(jù)分析中的重要作用，同時加大對數(shù)理統(tǒng)計作用的宣傳，讓教師職工都能夠認識到數(shù)理統(tǒng)計的重要性。其次，學校還應當加強在各個部門的發(fā)展中積極推進現(xiàn)代化信息建設，有條件的還可以增加數(shù)理統(tǒng)計專用設備的投入，組織專門的技術人才加大對數(shù)理統(tǒng)計應用技術的研究，為數(shù)理統(tǒng)計在數(shù)據(jù)分析中的應用提供良好的條件。

（三）加強專業(yè)人才隊伍建設

加強專業(yè)人才隊伍建設是促進數(shù)理統(tǒng)計在數(shù)據(jù)分析應用中發(fā)揮作用的重要手段。具備專業(yè)知識的技術型人才不僅可以提高數(shù)理統(tǒng)計的工作效率，還可以使數(shù)理統(tǒng)計在數(shù)據(jù)分析中的質(zhì)量得到很大程度上的保證。在人才隊伍建設上，一方面，可以加強現(xiàn)有職工在數(shù)理統(tǒng)計技術上的提升，通過組織教育學習、技能比賽、經(jīng)驗交流座談會等形式來提高職工在數(shù)理統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析中的應用能力;另一方面，還可以通過引進具有專業(yè)技術的現(xiàn)代化優(yōu)秀人才，在提高數(shù)理統(tǒng)計工作效率和質(zhì)量的基礎上，還能夠起到樹立榜樣示范效果的作用，通過“一幫一”、“以少數(shù)帶動多數(shù)”等形式提高數(shù)理統(tǒng)計工作人員的整體水平，從而達到加強人才隊伍建設的目的。

總得來說，在新時代發(fā)展形勢下，加強數(shù)理統(tǒng)計在數(shù)據(jù)分析中的應用，對促進教育領域以及各個行業(yè)的發(fā)展具有重要作用，是值得充分肯定和重視的一項工作。隨著現(xiàn)代科學技術的不斷進步，數(shù)理統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析相結合應用也將是順應時代發(fā)展和提高市場競爭能力的一個重要手段，只有不斷加強投入和研究，積極找出有效措施解決現(xiàn)階段所面臨的問題，才能更好得將數(shù)理統(tǒng)計應用到數(shù)據(jù)分析中發(fā)揮其重要作用。

參考文獻

[1] 張媛.論數(shù)理統(tǒng)計在數(shù)據(jù)分析中的應用探究[J].好家長，2017（32）：20.