增效
- “雙減”背景下小學數學作業(yè)優(yōu)化策略
作業(yè)優(yōu)化；減負；增效［中圖分類號］ G623.5 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）23-0097-03在當前的教育環(huán)境中，關注學生的學習負擔和學習效果已成為教育改革的重要議題?！半p減”政策的推行，為減輕學生的課業(yè)負擔提供了契機，同時也要求教育工作者重新審視小學數學作業(yè)的設計與實施。在這一背景下，優(yōu)化小學數學作業(yè)設計成為社會共同關注的重要內容。一、了解學生需求，量身定制作業(yè)優(yōu)化小學數學作業(yè)設計的第一步是深入了解學生的學習需
小學教學參考(數學) 2023年8期2023-11-15
- 新課標背景下的初中物理實驗教學增效策略探研
物理；實驗教學；增效；策略；教學設計；核心素養(yǎng)中圖分類號：G633.7文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）30-0109-04物理實驗有助于學生理解物理知識，能培養(yǎng)學生觀察、操作、思考、分析、歸納等能力。教師要對接新課標要求，積極探索實驗教學方法，為學生提供更多實踐操作的機會。物理實驗是物理教學的核心內容，學生對物理實驗有不同訴求。為此，教師要創(chuàng)新實驗活動設計，增強實驗活動的探索性、互動性、實踐性，給予學生更多指導，確保實驗操作順利進行，
成才之路 2023年30期2023-11-02
- 高中數學課堂如何實現“減負”與“增效”教學
堂如何實現減負與增效，并嘗試找到一種能夠讓學生更輕松地掌握知識的方法。關鍵詞： ? 高中數學；減負；增效數學作為一門極具挑戰(zhàn)的課程，它不僅需要學生掌握抽象的概念，而且還需要他們擁有良好的邏輯思維能力，這使得他們在學習這門課時面臨著極大的挑戰(zhàn)和壓力。隨著應試教育的普及，高中生在數學學習中承受了沉重的壓力，這種壓力已經成為他們日常生活的一部分。隨著高中生數學學習負擔的增加，他們對學習的興趣也隨之減弱，因此，有效減輕學習負擔，提高學習效率，已經成為當務之急。一、
高考·上 2023年4期2023-07-26
- “雙減”背景下構建小學數學生態(tài)課堂的策略探討
通過減負、提質、增效等一系列具體策略，構建一個低負擔、高質量、高效率的小學數學生態(tài)課堂，從而改進小學數學課堂教學，發(fā)展學生的數學核心素養(yǎng)，推動“雙減”政策的落實?！娟P鍵詞】“雙減”政策 生態(tài)課堂 提質 增效長期以來，小學數學課堂教學內容繁多，作業(yè)負擔相對較重，教學效率難以提升，學生學習興趣日益消減。在“雙減”背景下，構建小學數學生態(tài)課堂，通過提高課堂教學效率，可以有效減輕學生的課業(yè)負擔。所謂“生態(tài)課堂”是基于生態(tài)學的視角提出的一種課堂理念，強調自然自主，追
小學教學研究·理論版 2023年4期2023-06-19
- “減負”增效?路在何方
【關鍵詞】減負 增效 提升 學習力“雙減”政策的實施，給課堂教學改革提出了新的要求，期望課堂教學能實現“提高教學效率、提高教學密度、提高學生的體驗度、提高學生的獲得感、提高學生在單位時間內的練習效率”，從而實現提高教學質量，同時，減輕學生課外學習負擔。筆者著力在上述因素的分析與研究上下足了功夫，不斷開展相關的課題研究，在理論與實踐的結合中走出了一條新路。路徑一：“減負”增質需提高教學密度“減負”與提高教學質量，看似一對矛盾，要實現這對“矛盾”的和諧統一，需
小學教學研究·理論版 2023年1期2023-06-16
- 基于初中化學減負增效策略探究
。因此，如何落實增效減負的措施成為教師們面臨的新難題。在“雙減”背景下，新課改政策也逐漸實施和落實，如何減負增效逐漸成為社會熱點問題。在這一前提條件下，初中化學的教學方式和教學方法等方面必須有所改變和創(chuàng)新。化學老師在開展課程時，要以“雙減”政策為前提，堅持以學生為中心，遵循化學教學規(guī)律，進一步實現化學課堂的增效，在化學課堂下實現減負。本文就基于初中化學如何增效減負進行分析討論。【關鍵詞】增效;減負;化學課堂;策略探究在新課改的背景下，為了減輕義務教育階段學
文理導航 2023年17期2023-06-04
- 新格局 新挑戰(zhàn)，肉類行業(yè)需可持續(xù)發(fā)展
——SIAL 世界食品產業(yè)峰會國際肉類大會綜述
詞是穩(wěn)量、提質、增效。從穩(wěn)量的角度來說，按照國家“十四五”規(guī)劃，2025 年，我國豬肉產量要穩(wěn)定在5500 萬噸左右，豬肉自給率要穩(wěn)定在95%左右。從過去10 年來的數據看，2014 年的豬肉產量曾經達到過5671 萬噸，10 年中有7 年我國進口了100 萬～200 萬噸豬肉，這樣看來，規(guī)劃目標的實現是可能的。從提質的角度來說，中國已經確定了以推動高質量發(fā)展為主題，以提高人民生活品質為中心的總體戰(zhàn)略。豬肉占據肉類供給的大頭，在提升肉類產品質量方面的任務尤
優(yōu)質農產品 2023年2期2023-05-30
- 控量減負，創(chuàng)新增效
計控量減負、創(chuàng)新增效的具體措施展開分析，望助力小學數學教師完善教學過程管理，并促進學生學科素養(yǎng)全面發(fā)展。關鍵詞：雙減；小學數學作業(yè)；創(chuàng)新；增效【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）06-0048-041.傳統小學數學作業(yè)設計存在問題為促進“雙減”政策有效推進，穩(wěn)步提升小學數學作業(yè)設計質量，首先需要明確小學數學作業(yè)中的“負擔”。一般情況下，可分為作業(yè)總量、作業(yè)難度方
當代家庭教育 2023年6期2023-04-23
- 淄博市淄川區(qū)GDP增長與財政收入關系探討
算收入；高質量；增效地區(qū)生產總值（以下簡稱GDP）和一般公共預算收入是衡量一個地區(qū)綜合經濟實力的兩個重要指標，是一個地區(qū)綜合經濟實力的晴雨表和顯示器。近年來，淄博市淄川區(qū)持續(xù)堅持經濟社會發(fā)展不懈怠，持續(xù)推進全區(qū)經濟高質量發(fā)展，全區(qū)經濟穩(wěn)健運行，全區(qū)一般公共預算收入和生產總值逐年遞增，規(guī)模不斷壯大，經濟實力和綜合財力不斷增強。本文通過分析近年來全區(qū)GDP和一般公共預算收入完成情況，研究轄區(qū)內經濟發(fā)展中存在的問題，提出對策和建議。一、全區(qū)一般公共預算收入與GD
中國集體經濟 2023年11期2023-04-16
- 心儲陽光，花香自來
”大形勢下，提質增效尤為重要。筆者從教師的備課、改作業(yè)兩項常規(guī)工作存在的問題，結合自身實際，談如何充分備課，實現高效課堂;如何激情上課，做到有的放矢，讓初中歷史學科教學真正實現減負、提質、增效?！娟P鍵詞】減負? 提質? 增效? 備課? 上課【中圖分類號】G633.51 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2022）07-0097-03中辦、國辦出臺關于“雙減”工作文件，為貫徹落實國家文件精神，筆者所在市級出臺“關于推進‘雙減’工作提升中小
課程教育研究 2022年7期2022-07-13
- 課堂因靈動而高效
慶蘭摘 要：減負增效，簡言之，就是減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高學習效益。這是每一個教育人無時無刻不在追求和期盼的教育教學理想境界。課堂教學作為學校教育的主陣地，必然是“減負增效”研究的主角。構建靈動的生態(tài)課堂，能充分調動學生的積極性。學生全身心投入，親歷學習過程，他們的思維活動才能達到完整，學習的認知與能力才能真正提升。生動的教學定然是高效益的，高效益定然會帶來輕負擔?！皽p負增效”也才能真正實現。關鍵詞：減負;增效;生態(tài)課堂一、問題的提出 2018年9月
客聯 2022年4期2022-07-06
- 金鄉(xiāng)縣雪桃無公害生產技術
低毒低殘留，節(jié)本增效”的原則。施肥以有機肥為主，用廄肥、土雜肥、綠肥、餅肥。關鍵詞：桃無公害;節(jié)本;增效無公害桃的生產技術主要包括以下幾個方面：選擇種植地點和規(guī)劃，栽植，科學防治病蟲害，肥料、土壤、水分管理，疏花疏果，整形與修剪，果實采收和貯藏。1 桃園選擇和規(guī)劃1.1 園地選擇建高效益桃園，一定要選擇向陽地、光照充足、排水和通風良好，土層厚度60厘米以上，土壤質地以砂壤土為好，pH4.5～7.5都可以種植，但以5.5～6.5微酸性最佳，鹽分含量≤1%，有
果農之友 2022年6期2022-07-06
- 質疑：語文教學“減負增效”的突破口
賀彩虹摘要：減負增效，先要把學生從題海戰(zhàn)術中解救出來，更多的是培養(yǎng)孩子好的思維能力，而好的思維能力的培養(yǎng)，就是要學生善于動腦，而會動腦，并不是之前一味的會解決問題，還要會提出問題。質疑是語文教學“減負增效”的突破口。課前讀一讀，疑一疑，有效質疑能讓個性飛揚;課上疑一疑，展一展，高效展疑能擦思想火花。課后疑一疑，思一思，多多思疑能懂讀書妙法。機械的題少刷一點，學生身心輕松一點，腦子勤快一點，這樣教學不僅能讓學生收獲知識，還能培養(yǎng)能力，活躍思維，讓課堂上舞動快
三悅文摘·教育學刊 2022年12期2022-07-01
- “雙減”背景下指向“增效”的小學數學作業(yè)設計
習題，達到作業(yè)的增效。文章立足“雙減”背景，闡述了指向“增效”的小學數學作業(yè)設計的意義、現狀，并從“正視差異，體現分層性”“聚焦應用，體現生活化”“重視思維，體現開放性”“拓展實踐，體現探究性”四個方面，結合具體的案例論述指向“增效”作業(yè)設計的策略，以期為相關教育工作者提供參考。關鍵詞：“雙減”;小學數學;作業(yè)設計;“增效”中圖分類號：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·中旬刊 2022年5期2022-06-03
- 優(yōu)化作業(yè) 減負增效
“雙減”;作業(yè);增效一、寫作背景2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，明確要求學校、教師、家長必須減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，不得布置超過國家課標難度的作業(yè)。嚴控書面作業(yè)總量。學校要確保小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習。小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。一石激起千重浪，一系列“雙減”政策的頒布，在學校、家長和學生中引起極大
新課程·上旬 2022年18期2022-05-30
- 以人的發(fā)展為本 實現減負增效
異;發(fā)展;減負;增效《義務教育數學課程標準》中指出：義務教育階段的數學課程應突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性。數學教學就是為了每個學生的發(fā)展，以人的發(fā)展為本是我們教育的方向。在“雙減”的背景下，以人為本，提高課堂教學效率成為教學工作的重點。作為教師的我們要信任、關注、解放學生，釋放學生的天性、讓學生充分感受求知的快樂。結合實際，不斷調整和更新觀念，構建新型課堂教學模式，打造適合學生的高效課堂，實現課堂教學的減負增效。一、關注個體差異、以人的發(fā)展為本教學是教師
文理導航 2022年30期2022-05-30
- 北方寒地泥鰍養(yǎng)殖增效關鍵技術措施
北方地區(qū)泥鰍養(yǎng)殖增效關鍵技術措施，包括選擇市場銷路好的泥鰍種類養(yǎng)殖、擴大地產泥鰍苗種繁育規(guī)模、采取適宜泥鰍成鰍養(yǎng)殖技術模式、掌握泥鰍成鰍合適的上市時機等，供廣大養(yǎng)殖者參考。關鍵詞：北方寒地;泥鰍;養(yǎng)殖;增效中圖分類號：S965.127文獻標志碼：A泥鰍是深受廣大消費者歡迎的名優(yōu)魚類，具有較高的營養(yǎng)價值，民間有“地上泥鰍，天上斑鳩”的說法。過去北方高寒區(qū)市場泥鰍銷售價格較高，養(yǎng)殖效益較好，養(yǎng)殖者積極性較高。但近些年來，外地泥鰍（主要是臺灣泥鰍）大量低價銷往黑
黑龍江水產 2022年2期2022-05-09
- 農作物施肥“減肥增效”策略研究
入研究化肥“減肥增效”技術，希望能通過這種方法有效節(jié)省農業(yè)生產成本，創(chuàng)造更可觀的農業(yè)經濟收益，切實滿足綠色農業(yè)生產需求?！皽p肥增效”已成為各地區(qū)推行的農業(yè)生產模式，在近幾年取得了顯著的應用成果，能夠切實解決各地區(qū)農業(yè)生產時化肥使用量較多的問題，有效抑制化肥使用量，從本源上實現綠色農業(yè)生產目標。鑒于此，文章圍繞施肥問題，進一步研究了科學施肥“減肥增效”的具體實踐，希望能為廣大種植農戶及農業(yè)研究人員帶來參考建議。關鍵詞：施肥;減量;增效;策略;建議文章編號：1
種子科技 2022年4期2022-05-06
- 保山市大麥化肥減量增效試驗報告
驗，得出大麥減量增效集成施肥技術，以提升大麥生產質量，降低化肥施用量，減輕土壤面源污染，實現化肥施用零增長的目標，為保山大麥生產綠色高質高效發(fā)展提供技術支持。試驗表明，推薦的配方施肥（每667 m2施N 15 kg、P2O5 7 kg、K2O 6 kg）減N 10%+有機肥處理（有機肥200 kg/667 m2）最理想。根據大麥投入產出比分析可看出，推薦配方施肥處理1投入產出比最高但是不可取，種植大麥施用緩釋N肥不理想。關鍵詞：大麥;施肥;減量;增效;栽培
種子科技 2022年4期2022-05-06
- “雙減”政策背景下 整體提升作業(yè)育人功能的實踐探索
促進“減負”與“增效”目標的達成。[關鍵詞]“雙減”政策;作業(yè)管理;減負;增效2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，目的在于減輕學生課業(yè)負擔，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。減負并不是只減不增，而是有減有增。減的是無效、低效、重復的文化課作業(yè)，增的是德育、體育、美育和勞育“作業(yè)”。以下將結合浙江省杭州市臨平第二中學（簡稱“臨平二中”）在作業(yè)育人方面的實踐成果，從作業(yè)育人的頂層設計、理念創(chuàng)
基礎教育參考 2022年2期2022-05-05
- 精準紓困服務業(yè)企業(yè) 中小商戶迎利好更盼“增效”
”之外商家更盼“增效”生活服務業(yè)就業(yè)容量大，其恢復發(fā)展既關系到消費市場復蘇，又關系到國計民生。近兩年，中央部門和地方政府出臺了系列舉措，形成了支持困難行業(yè)和企業(yè)發(fā)展的政策“組合拳”，推動包括服務業(yè)在內的廣大中小企業(yè)逐步走出困境。中國中小企業(yè)協會近日發(fā)布的數據顯示，今年1月，中小企業(yè)發(fā)展指數為89.4，按可比口徑環(huán)比上升0.2點，連續(xù)三個月上升。其中，效益指數為74.9，比上月回升0.4點；投入指數為83.8，比上月上升0.3點；反映企業(yè)信心的宏觀經濟感受指
大眾投資指南 2022年9期2022-04-30
- 新時代背景下的初中地理“雙減”作業(yè)設計
業(yè)設計;“雙減”增效前言在初中地理教學中，傳統的地理課后作業(yè)多以習題訓練為主要內容，這種課后作業(yè)形式過于單調乏味，很難激發(fā)學生的學習熱情，造成了學生的厭學心理。要想改變這種狀況，必須把地理學科能力的培養(yǎng)作為課后作業(yè)的基本要求，并對作業(yè)形式進行更好的規(guī)劃，從而確保作業(yè)的有效性。就教育背景來說，初中地理課業(yè)的減負已經進入了一個惡性循環(huán)：上級一聲令下，“雙減”的口號就會被民眾的呼聲所淹沒;上級不重視，“雙減”政策就會一蹶不振。這種現象的產生，反映了“雙減”政策的
快樂學習報·教師周刊 2022年9期2022-04-21
- 控量減負，創(chuàng)新增效
作業(yè);分層設計;增效數學作業(yè)質量在一定程度關系到整個數學教學效果，傳統作業(yè)形式存在難度大，數量多且形式單一等問題，學生壓力增大，基礎較薄弱的小學生熬夜做題，負擔過重，使數學作業(yè)喪失了原來的意義，更沒有充分發(fā)揮出作業(yè)的真正作用。所以，小學數學教師應深入考慮不同層次的小學生的實際情況，有針對性地設計作業(yè)，不斷優(yōu)化，讓數學作業(yè)更具多元化，提升作業(yè)效率與作業(yè)質量，確保教學成效。一、因材施教，讓作業(yè)科學有力布置課后作業(yè)并不是為了機械刷題，低層次的鞏固，而是作為課堂的
民族文匯 2022年10期2022-04-17
- “雙減”政策下對小學語文教學改革的思考
做到提質、減負、增效。為深入貫徹落實“雙減”政策，從“通過課程改革引導減負、提高認知水平科學減負、關注重點環(huán)節(jié)作業(yè)減負、利用信息技術促進減負”四點出發(fā)，對“雙減”政策下小學語文課堂進行了相應的思考與探索。 [關鍵詞]“雙減”;小學語文;提質;減負;增效語文課堂深入貫徹落實國家有關“雙減”文件精神，需要進一步規(guī)范課堂教育教學行為，切實減輕小學語文課堂學生過重的作業(yè)負擔。落實“雙減”政策應重點按照國家“雙減”工作部署，開展以“減負、提質、創(chuàng)優(yōu)”為中心工作的教
教書育人·校長參考 2022年3期2022-04-02
- 中學英語作業(yè)“減負”與“增效”的辯證治理思維
達成“減負”與“增效”的辯證統一。 關鍵詞：中學英語;作業(yè);“減負”與“增效”;辯證思維中共中央辦公廳、國務院辦公廳于2021年7月印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“《意見》”）指出，要有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”）。作業(yè)是教師引導學生開展自主學習的任務，是承載學習內容、體現學習方式的過程，是學科有意義學習的具體載體[1]。然而，長期以來，教師在作業(yè)設計中存在如下問題：
教學月刊·中學版（外語教學） 2022年3期2022-03-31
- 落實雙減課堂 學練提升質效
引進課堂，讓減負增效扎根在課堂上。1.形式多樣靈活，加大“練”的分量。2.運用分層方法，用“練”進行因材施教。3.注重練習效果，達到“練”的創(chuàng)造性。關鍵詞：增效 ?減負 ?學練結合教育部近幾年頒發(fā)的“中小學減負三十條”及“雙減”措施反復強調要給學生減負，那么，既要減輕學生課業(yè)負擔，又要確保教育質量，我們能不能把作業(yè)設計，特別是家庭作業(yè)布置當作備課的內容之一進行精心設計容入課堂中，以盡量減少作業(yè)布置的隨意性，切實做到減輕學生負擔，又提高教學質效呢？答案是肯定
教育周報·教研版 2022年2期2022-03-27
- 優(yōu)化作業(yè)設計 為英語教學“增效”
——基于“雙減”政策下的小學英語作業(yè)教學嘗試
態(tài)生成，為課堂“增效”。二、進階篇—關注思維，發(fā)展策略作業(yè)不僅是知識鞏固的有效途徑，還是發(fā)展學生核心素養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。在作業(yè)設計中，教師要有效“減負”，應該關注學生的學習過程，關注學生的思維過程，在基礎性作業(yè)的前提下，進入下一個環(huán)節(jié)—進階篇。在進階篇的作業(yè)設計中，教師要關注學生高階思維的發(fā)展，要有意識地引導學生在作業(yè)過程中總結知識，習得方法，形成一定的學習策略。因此，在這類作業(yè)設計中，教師還要注意作業(yè)的分層設計，要能根據班級學生的認知水平與差異，有針對性地設
新教育 2022年2期2022-03-03
- “增效減負”背景下的小學英語單元整體教學探究
雙減”政策，要求增效減負，于是提高英語課堂的教學效率，就必須講究科學的教學策略。因此，在小學英語課堂教學中，結合政策，探究英語單元整體教學，展開單元整體教學的實踐， 正當其時?！娟P鍵詞】單元整體教學;增效;探究;主題意義;單元目標英語是世界上使用最廣泛的一門語言。但是它作為一種語言知識的學習，也只有在交流中才能真正地體現它的價值。英語不能孤立存在，作為一門語言學科，不能僅僅去學會那些獨立的單詞和詞組，或者脫離了語境的句子，甚至枯燥乏味的語法知識，而是要根據
廣東教學報·教育綜合 2022年21期2022-02-20
- 淺談機械設備的潤滑技術應用與管理
性;節(jié)能;安全;增效Key words： lubrication technology;lubrication management;importance;energy saving;safety;efficiency enhancement 中圖分類號：U673.38 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-957X（
內燃機與配件 2022年4期2022-01-20
- 施用不同新型氮肥對廣東地區(qū)水稻減肥增效對比研究
東地區(qū)水稻減肥、增效、養(yǎng)分吸收利用的效果差異。[方法]以廣東水稻土、粵香占水稻品種為試驗材料，以不施肥和常規(guī)施肥（單施尿素）為對照，研究氮肥增效劑（含脲酶抑制劑）及其減氮、多功能氮肥（硫包衣尿素）及其減氮、五糧旺（內含脲醛緩釋氮）及其減氮對水稻產量、氮磷鉀肥吸收利用效率的影響。[結果]與常規(guī)尿素相比，施用五糧旺（內含脲醛緩釋氮）及其減氮處理的實產顯著增加了35.9%、27.9%，五糧旺處理的氮、磷、鉀肥吸收利用效率分別提高了59.9%、110.0%、35.
安徽農業(yè)科學 2021年23期2021-12-18
- “減負”教育功在當代利在千秋
過程存在弊端提質增效，通過五項管理督導、遏制、創(chuàng)造條件、功在當代利在千秋。關鍵詞：“減負"教育提出、感悟、弊端、增效、管理督導、功在當代利在千秋。“減負”教育是否有功在當代利在千秋呢？“百年大計，教育為本”嘛！剖析現象根源緊迫教育“減負”問題，踐行教育要面向世界，面向現代化，面向未來，實施“減負”教育是當代社會發(fā)展趨勢之必然，中小學生負擔過重，是近幾年存在的一個嚴重問題。若想有效實施"減負”是很難實現的，這是千秋之業(yè)績，原因在于有些家長望子成龍、望女成鳳的
啟迪·中 2021年8期2021-11-29
- 推進成本會計管理實現企業(yè)降本增效
會計管理;降本;增效隨著管理理論及技術的進步、產品生命周期理論的提出、市場競爭環(huán)境的日漸激烈、經濟水平的提高，成本會計管理理念及方式開始被應用在了現代企業(yè)運營管理之中。成本會計管理工作是企業(yè)控制生產成本，提高生產效益的重要手段，其對幫助企業(yè)調整生產經營策略具有重要的作用。通過成本會計管理工作，可使企業(yè)準確把握內外部經營環(huán)境和競爭狀況，從而能夠提高企業(yè)決策的有效性。為此，企業(yè)需要順應時代及行業(yè)發(fā)展形勢，積極轉變成本會計管理方式，并完善企業(yè)會計成本管理技術，以
商場現代化 2021年19期2021-11-20
- 0.136%赤·吲乙·蕓薹可濕性粉劑與3%氯氟吡啶酯乳油混用對無芒稗防治效果及生理生化的影響
;無芒稗;水稻;增效中圖分類號：S451文獻標志碼：A文章編號：1003-935X（2021）02-0047-11Effect of GA·IAA·BR 0.136% WP Mixed withFlorpyrauxifen-Benzyl on Control Efficiency and Physiological andBiochemical Characteristics of Echinochloa crusgali var. mitisLI Gua
雜草學報 2021年2期2021-10-27
- 油氣銷售增效降險策略研究與實踐
困任務艱巨、增收增效壓力較大、產銷運行風險較多等挑戰(zhàn)。本文以我國某老油田為例，在油氣銷售工作中，聚焦增加經濟效益和降低風險隱患等目標任務，開展了以完善產銷管理機制、優(yōu)化銷售增效策略和強化產銷風險防控為核心的多維度、全方位、深層次管理優(yōu)化，研究制定了配套策略和保障措施，取得了較好效果，有力推動了老油田扭虧脫困可持續(xù)高質量發(fā)展。關鍵詞：油氣銷售;增效;降險一、面臨的形勢與挑戰(zhàn)（一）產銷聯動機制不暢。該老油田自1970年投入勘探開發(fā)以來，先后經歷了上產期、高速穩(wěn)
現代營銷·理論 2021年7期2021-09-27
- 控量減負，創(chuàng)新增效
學作業(yè)質量的創(chuàng)新增效舉措有：滲透文化，讓數學作業(yè)更有高度;融入生活，讓數學作業(yè)更有溫度;調動多感官，讓數學作業(yè)更有維度;合理分層，讓數學作業(yè)更有梯度;突出探究，讓數學作業(yè)更有深度;關注情感，讓數學作業(yè)更有態(tài)度。關鍵詞：“雙減”;減負;增效;小學數學;作業(yè)設計2021年7月，中共中央、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱《意見》），明確要求 “減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔”。在這樣的背景下，除
教育研究與評論（小學教育教學） 2021年8期2021-09-23
- 彌渡縣2020年水稻化肥減量增效田間試驗技術初報
渡縣水稻化肥減量增效施用技術試驗結果表明，水稻化肥施用量比常規(guī)施肥情況下減少20%氮、磷施用量后產量稍高，高出常規(guī)施肥37.66kg/667m2，增加產值150.64元，節(jié)約化肥成本37.89元，共計節(jié)本增效188.53元，成效明顯。可有效提高農業(yè)生產效益，減少耕地及農業(yè)生產環(huán)境污染。關鍵詞：彌渡縣; 水稻;化肥減量;增效為深入貫徹習總書記生態(tài)文明思想，打好農業(yè)農村污染治理攻堅戰(zhàn)，推進化肥減量增效，促進農業(yè)綠色可持續(xù)發(fā)展。探索當地土壤類型和水稻肥料減量增效
新農民 2021年8期2021-09-16
- 淺談“減負”工作中的作業(yè)設計
。關鍵詞：減負;增效;作業(yè)設計近年來，西安市開展了“全面開展素質教育，提高教育質量，減輕中小學生課業(yè)負擔的減負工作”。我作為一名小學數學老師，通過學習、實踐，深深認識到“減負”的本質---增效?！皽p負”顧名思義就是減輕學生負擔，它不僅是減去那些不必要過重的的負擔，實際上是要提高學生學習的效率。在有限的時間內，使教學效果最大的呈現。我們都知道：教學效果的實現有兩個途徑：一是增強課堂實效，提高課堂四十分鐘的效率，向四十分鐘要質量。隨著新課程標準的深入實施，大多
中學生學習報 2021年6期2021-09-10
- 完善科技項目管理 實施科技增效措施
有效提高我國科技增效。關鍵詞：科技項目;管理;增效科技項目管理是指以科學研究和技術開發(fā)為內容推應過相應的財政支持而實現的科技項目管理，是政府為了能夠有效促進科技進步，科技創(chuàng)新而實現的有效管理措施，科技項目是貫徹落實我國科技規(guī)劃的主要技術手段，是目前我國科技發(fā)展的主要戰(zhàn)略目標，其主要的目的是解決經濟和社會發(fā)展中所出現的各種技術性問題，為實現我國的科技增效奠定基礎。1科技項目管理技術存在的主要問題1.1項目考核體系存在不足目前企業(yè)科技項目主要是以技術方案的研究
油氣·石油與天然氣科學 2021年7期2021-09-10
- 小學語文課堂教學中的增效減負策略
長。然而減負卻不增效，并非課改的目標所在。以語文學科為討論，探尋增效減負應有的策略，通過調動學生的探究欲望、創(chuàng)設豐富情境等，幫助學生提高課堂效率，也通過指導學生必要的學習技巧、減輕學生課業(yè)負擔、減少學生的學習負擔等。關鍵詞：小學語文;課堂教學;增效;減負近年來，經過教師與教育部門的大力實踐，課堂教學減負工作取得一定成績。在學校層面，學生在校時間縮短，陽光體育等項目在小學如火如荼地開展起來;在教學層面，很多教師積極主動地探索如何為學生減輕課業(yè)負擔、創(chuàng)新作業(yè)形
新課程·上旬 2021年24期2021-08-27
- 苦參堿聯用順鉑對HepG2肝癌細胞荷瘤裸鼠的增效減毒作用研究
癌細胞荷瘤裸鼠的增效減毒作用。方法 將HepG2肝癌細胞在裸鼠腋部皮下注射接種，構建出裸鼠皮下移植瘤實驗動物模型。將25只瘤徑≥5 mm雌性裸鼠（視為造模成功）完全隨機劃分成5組（每組5只）：正常對照組、順鉑組（DDP組，2 mg/kg）、低劑量苦參堿（25 mg/kg）+順鉑（2 mg/kg）組、中劑量苦參堿（50 mg/kg）+順鉑（2 mg/kg）組、高劑量苦參堿（100 mg/kg）+順鉑（2 mg/kg）組。裸鼠成瘤后藥物干預14 d，取出瘤體，
右江醫(yī)學 2021年5期2021-08-06
- 轉錄組測序分析毒死蜱與醚菊酯混配對二化螟毒殺的增效機制
配對二化螟毒殺的增效機制，采用聯合毒力指數法篩選毒死蜱與醚菊酯混配的增效比例，利用轉錄組測序分析毒死蜱與醚菊酯混配的增效機制。結果表明，毒死蜱與醚菊酯以1∶2（質量比）混配時表現出增效作用，Illumina HiSeqTM X Ten測序獲得高質量的二化螟轉錄組。去離子水處理與毒死蜱處理、去離子水處理與醚菊酯處理、去離子水處理與增效混配劑處理、毒死蜱處理與增效混配劑處理、醚菊酯處理與增效混配劑處理的差異表達基因分別為465、392、1 874、117、25
江蘇農業(yè)學報 2021年2期2021-06-30
- 關于農村初中英語“減負”、“增效”的分析
而達到“減負”“增效”的結果。本文對農村初中英語“減負”、“增效”進行了深入的分析與探討。關鍵詞：農村初中英語;減負;增效引言所謂雙減政策，值得是在教學的過程當中，應當注意對學生的課業(yè)負擔和心理負擔兩方面都做到有效減輕，使得學生能夠輕松快樂地進行學習，并能夠得到思維能力與英語語言運用的提升。但是當前狀況下，在很多農村的初中英語教學當中，雙減政策并沒有得到有效的落實。為此，我們必須采取措施進行改進，今天就來對此分析一下。一、實施情感教育，是減輕學生心理負擔的
教育周報·教育論壇 2021年42期2021-06-29
- 雙減背景下初中體育增效的實踐初探
背景下初中體育“增效”的實踐進行分析與探討，以供相關人員參考?！娟P鍵詞】雙減;初中體育;增效;實踐引言：一直以來，初中體育受到應試教育的影響，其所受到的關注度與重視度并不高，這就導致體育教學工作難以全面開展，同時也不利于學生的身心健康發(fā)展。在雙減政策實施后，體育教學地位顯著上升，并且受到社會各界的重視，因此初中體育教學應當順應形勢發(fā)展，創(chuàng)新教學工作模式，比如開展多元化的體育活動、增加學生的體育教學時長等，應用多元化的教學方式，讓學生在沉重的課業(yè)學習壓力得到
家庭教育報·教師論壇 2021年18期2021-06-12
- 如何為小學語文課外閱讀指導課增效
生的課外閱讀提質增效。關鍵詞：小學語文;課外閱讀;指導;增效在小學語文的教材中，有著一個顯著的特點，那就是課本內容符合小學生的心理和年齡特征，為此教學內容就有了童趣的特點，但是僅僅閱讀這些是不能夠滿足小學生的成長需求的，需要進一步地拓展課外閱讀，讓學生的思維向課外延伸，潛力和視野向課外發(fā)展，拓展學生理解和運用語言文字的機會和實踐領域。這些重任需要老師提高課外閱讀指導課的效果，讓學生的課外閱讀產生質的飛躍。1.課外閱讀內容的選擇1.1根據興趣愛好選擇興趣是最
讀與寫·教師版 2021年1期2021-06-10
- 池塘養(yǎng)殖鯉魚微生態(tài)制劑代替藥品對比試驗
魚;微生態(tài)制劑;增效為加快推進水產養(yǎng)殖業(yè)綠色發(fā)展， 2020年燈塔市農機漁業(yè)服務中心在燈塔市忠信淡水漁業(yè)有限公司做了池塘養(yǎng)殖鯉魚微生態(tài)制劑代替藥品對比試驗，取得較好效果，具體做法如下。1 池塘選擇池塘選擇燈塔市忠信淡水漁業(yè)有限公司102#池（0.533 hm2）做為試驗池;104#池（0.533 hm2）做為對照池。水深最高可達2.2 m，池塘保水性強，注、排水方便。2 清塘、放苗4月20日試驗池和對照池用漂白粉150 kg/hm2進行干法清塘，4月23日
河北漁業(yè) 2021年4期2021-06-08
- 水稻有機肥替代化肥的可行性及其減肥增效效果研究
的可行性及其減肥增效效果。方法：選擇水稻有機肥實驗材料并將其試用于作物上，設計實驗方案并就其具體配比進行對比，得出最佳處理方法;經田間實驗結果對其可行性和增肥增效效果進行分析。結果：水稻種植環(huán)節(jié)，有機肥的使用，在水稻生長、品質改善、減少化肥用量上，具有極高的可行性效果。結論：水稻有機肥替代化肥作為改善水稻耕種質量和生態(tài)環(huán)境，更好地達到增肥效果，并可顯著減少化肥用量，促進農業(yè)可持續(xù)發(fā)展，其遠期推行意義和價值確切，值得在農業(yè)生產中大加推廣。關鍵詞：水稻;有機肥
中國應急管理科學 2021年6期2021-05-08
- 巧用情境教學 增效小學語文課堂
? 情境教學? 增效【中圖分類號】G623.22 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）37-0102-02傳統小學語文課堂往往是教師向學生單向地傳授知識，一味地向學生灌輸各路文人墨客的思想，忽略了學生在課堂的主動性和主體地位，缺少師生間有效的互動，這種授課方式嚴重降低了學生的課堂注意力和積極性，同時大大降低了課堂的效率，并且也無法滿足現代學生對課堂的需求，因此，這種教學方式急需改變。情景教學法作為一種有效的教學方法，它的出現大大
課程教育研究 2021年37期2021-04-13
- 小學數學教學要想事半功倍則須減負增效
【關鍵詞】數學;增效;減負;精選;評價小學數學看起來簡單，其實并不“簡單”.如果你認為它主要就是跟一些數字和符號打交道，那就有點片面了，它不僅僅是簡單的加、減、乘、除，而是一種數學思維的開發(fā)和培養(yǎng)，更是數學素養(yǎng)的積淀與數學品格的鑄造.就像我們看到的，有些課堂看著生動活潑，實則徒有虛名;有的課堂看著文靜內向，反而收獲滿滿.原因何在？主要是學生的興趣點被激活了，練習題經過精選了，同時和生活接軌了，還與高效評價這個紐帶鏈接了，課堂效果因此就事半功倍了，自然學習的
數學學習與研究 2021年6期2021-03-29
- 落實作業(yè)減負、課堂增效與提質初探
實作業(yè)減負、課堂增效與提質就要深刻認識“雙減”政策的意義，通過課程建設、課堂教學、教學改革、作業(yè)布置、教學評價、課后服務和隊伍建設等一系列措施實現。關鍵詞：“雙減”、增效、提質一、深刻認識“雙減”政策的意義1.要實現中華民族偉大復興的中國夢，推進中國特色社會主義的建設，就需要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。2.要培養(yǎng)好下一代的建設者和接班人，就要深化教育教學改革、全面提高教育質量，讓學生成為生活和學習的主人，促進學生全面發(fā)展、健康成長，為學
學校教育研究 2021年24期2021-03-28
- 提質增效“趕考”路上的啟發(fā)和思考
事業(yè)，為打贏提質增效攻堅戰(zhàn)提供堅強的紀律保證。關鍵詞：增效;黨政分類號：D262.6一、“智”“勇”雙全，提高工作本領，是做好提質增效監(jiān)督工作的筑路石提質增效路上，廣大黨員干部落實“干”、“實”、“嚴”要求，將主題教育中激發(fā)出來的熱情和奮斗精神轉化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的實際行動，在疫情防控和提質增效各項工作中當先鋒、做表率。同廣大黨員干部一樣，紀檢監(jiān)察干部也必須在提質增效攻堅戰(zhàn)中做“硬核”戰(zhàn)士。首先要轉變思想。把“轉觀念 ”作為“戰(zhàn)嚴冬”的“第一道工序”，
中國應急管理科學 2021年9期2021-03-16
- 新課改下小學語文教學如何提質增效
語文教學;提質;增效伴隨著新一輪基礎教育課程改革的不斷深入，小學語文教育教學逐步進入了一個嶄新的發(fā)展階段，面對新的任務和更高的要求，需要在課堂教學上進行根本性改革與創(chuàng)新，以適應新時代的變化，促進學生的全面發(fā)展。對此，本文將結合教學實踐，運用現代教育理論，從運用音樂渲染課堂教學氛圍、開展課堂互動激發(fā)課堂活力、制造引導教學思維促進發(fā)展、運用賞識教育增強學生自信四個維度，對新課改下小學語文教學提質增效的科學策略和基本方法進行系統分析。一、巧妙地運用音樂渲染課堂教
科教創(chuàng)新與實踐 2021年44期2021-02-23
- 淺析小學語文課堂教學增效減負的策略
確減負基礎上的“增效”目標，從更全面的發(fā)展角度來進行教學方式的調整。小學語文學科應當明確語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，從語文學科本身的人文思想特征出發(fā)，將傳統機械式的學習訓練轉變成為具有創(chuàng)意性、創(chuàng)造性和感知價值的新型學習方式，使學生能夠不斷降低學習負擔，同時提高學習效率和效果?！娟P鍵詞】減負;增效;小學語文;教學一、現階段小學語文在教學當中面臨的主要問題通過對近年來小學語文課堂教學情況進行觀察，可以發(fā)現小學語文在教學理念、教學方法和教學手段等方面存在較大的問題，導
紅豆教育 2021年25期2021-01-17
- 努力貫徹小學語文課堂教學增效減負宗旨
學的語文教育強調增效和減負，然而由于受到根深蒂固的傳統教學模式的影響，減負的效果卻并不明顯。學生們仍然要進行大量的抄寫和完成大量的習題，這種教育方法往往會產生不良的副作用，導致學生出現厭學等情況。本文就將針對小學語文的課堂教學模式進行研究，并提出一些增效減負的方法，希望能對小學語文的課堂教學起到促進作用?！娟P鍵詞】貫徹 ?小學 ? 語文 ?課堂 ? 增效 ?減負小學語文本身應該是一個快樂的學科，是一個能讓孩子通過母語了解世界獲取知識的學科。然而應試教育卻嚴
青年文獻·理論研究 2021年2期2021-01-11
- 北方地區(qū)鱖魚養(yǎng)殖增效關鍵技術措施
北方地區(qū)鱖魚養(yǎng)殖增效關鍵技術措施，包括把好鱖魚種質關、選擇主養(yǎng)其他水產品的池塘進行套養(yǎng)、作為湖泊和水庫搭配品種放養(yǎng)、推廣“漁光一體”池塘養(yǎng)殖鱖魚技術模式、加強鱖魚病害防治等，供廣大養(yǎng)殖者參考。關鍵詞：北方地區(qū);鱖（Siniperca chuatsi）;養(yǎng)殖;增效中圖分類號：S965.127文獻標志碼：C鱖魚（Siniperca chuatsi），也稱翹嘴鱖、桂魚，在北方地區(qū)也稱鰲花，在分類學上隸屬于鱸形目（Perciformes）、鮨科（Serranida
黑龍江水產 2021年6期2021-01-06
- 關于農村初中英語“減負”、“增效”的分析
而達到“減負”“增效”的結果。本文對農村初中英語“減負”、“增效”進行了深入的分析與探討。關鍵詞：農村初中英語;減負;增效引言所謂雙減政策，值得是在教學的過程當中，應當注意對學生的課業(yè)負擔和心理負擔兩方面都做到有效減輕，使得學生能夠輕松快樂地進行學習，并能夠得到思維能力與英語語言運用的提升。但是當前狀況下，在很多農村的初中英語教學當中，雙減政策并沒有得到有效的落實。為此，我們必須采取措施進行改進，今天就來對此分析一下。一、實施情感教育，是減輕學生心理負擔的
教育周報·教育論壇 2021年16期2021-01-03
- 基于優(yōu)化大H型鋼自控系統的節(jié)能降耗改造
降耗;智能改造;增效0 引言節(jié)能降耗一直貫穿在整個生產活動中，不及時有效地節(jié)能降耗會大大增加生產成本并降低整體效益。但是由于生產任務重，現場環(huán)境較為復雜，這一項目及時按時的開展和進行有一定的困難。為了進一步系統且全面的降低能耗，提高綜合效益，減少不必要的浪費和冗余，本文以現場和理論結合為主導，在分析研究工藝設計的基礎上，有針對性地深入研究節(jié)能降耗的優(yōu)化方案，并逐步實施。1 具體分析在節(jié)能降耗的原則下，深入研究大H型鋼軋線自動控制系統，發(fā)現存在多處設備的自動
中國電氣工程學報 2020年6期2020-12-29
- 淺談如何使用制度建設加強作業(yè)管理實現減負增效
詞：制度;減負;增效為切實加強小學階段對學生作業(yè)的科學管理，有效減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生學業(yè)水平質量不斷提高，首先要充分認識“減負工作”的重要性、必要性，處理好“減負”與教學的關系，為“減負”營造良好的社會輿論氛圍，要結合區(qū)（縣）實際，學校應以“高效課堂、有效作業(yè)”為主導，通過行之有效的制度建設，使學生作業(yè)布置有章可循，科學規(guī)范，真正實現減負增效。下面談談自己的一點看法：一、建立小學生作業(yè)審批制度學生作業(yè)負擔過重，不利于學生在德、智、體等方面全面發(fā)
新一代 2020年15期2020-12-23
- 聚焦加油站提質增效謀發(fā)展
線下全面啟動提質增效，但疫情帶來的銷量萎縮和庫存損失導致上半年虧損，第三季度中國經濟增速由負轉正，成品油需求穩(wěn)步恢復，大部分加油站實現扭虧為盈。關鍵詞：聚焦;加油站;提質;增效;謀發(fā)展前 言今年，新冠肺炎疫情和國際油價暴跌“兩只黑天鵝”，給成品油產銷平衡帶來前所未有的影響，成品油銷量銳減，庫存急劇上漲，產銷運行壓力陡增，“向市場要效益”成為加油站推動實現提質增效過程中，不得不面對的嚴峻課題。一、加油站經營現狀隨著中國國民經濟的快速發(fā)展、交通基礎設施的不斷改
西部論叢 2020年15期2020-12-23
- 農藥助劑激健和安融樂對防治葡萄霜霉病殺菌劑的減量增效試驗初報
靶標，研究了農藥增效助劑63%激健乳油和3%安融樂懸浮劑對常規(guī)農藥40%烯酰嗎啉懸浮劑防治葡萄霜霉病效果的影響。結果表明，烯酰嗎啉減量30%后配合使用減量降殘增效農藥助劑激健處理的防效為78.6%，與40%烯酰嗎啉懸浮劑常規(guī)用量防效79.0%相當;減量40%、50%后配合使用激健的防效分別為69.9%和61.1%，建議生產上以40%烯酰嗎啉懸浮劑減量30%～40%配合使用激健來防治葡萄霜霉病。殺菌劑40%烯酰嗎啉懸浮劑與生物農藥助劑安融樂配合使用可明顯提高
甘肅農業(yè)科技 2020年11期2020-12-06
- 增效“病毒克”顆粒劑對人工感染NDV肉仔雞免疫功能的影響
要 [目的]評價增效“病毒克”顆粒劑對人工感染新城疫病毒（newcastle disease virus，NDV）肉仔雞免疫功能的影響。[方法]選取1日齡的健康AA肉仔雞250只，隨機分為5組。21日齡時，除陰性對照組（Ⅳ組）外，其余各組均用NDV強毒株攻毒，各治療組（I～Ⅲ組）在22～25日齡飲水中分別添加0.5%、1.0%和2.0%的增效“病毒克”顆粒劑，Ⅳ、Ⅴ組（陽性對照組）不用藥。在攻毒前1 d和攻毒后1、3、7、15 d，觀察血清免疫球蛋白及新城
安徽農業(yè)科學 2020年20期2020-11-16