韻律操
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)體育韻律操教學(xué)實施策略
最強(qiáng)音。在傳統(tǒng)韻律操單元教學(xué)中，學(xué)生往往通過教師講解示范、視頻觀看等方式來獲取聽覺、視覺上的直觀感知，但是，學(xué)生對于整套操動作記憶還是比較困難，往往需要較長時間的反復(fù)鞏固才能形成整體記憶。基于“思維導(dǎo)圖”的“韻律操”教學(xué)，是以符號組塊直觀呈現(xiàn)整套操的框架結(jié)構(gòu)，將整套操劃分為多個“章節(jié)”，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)圖上符號提示，在課前體驗、課中學(xué)練、課后完善，依據(jù)編排規(guī)律、強(qiáng)化銜接、促進(jìn)記憶，在較短時間內(nèi)掌握整套韻律操的學(xué)習(xí)。筆者以自編韻律操《小豬佩奇》為例基于“思維導(dǎo)圖”
體育教學(xué) 2023年10期2023-11-22
- 初中體育韻律操教學(xué)的創(chuàng)意設(shè)計探討
法來優(yōu)化課堂。韻律操屬于新型體育鍛煉方法的一種，將韻律操運用于初中體育教學(xué)中可以讓體育運動更加多元化。為了更好地保證韻律操的教學(xué)效果，做好韻律操的設(shè)計是非常重要的。教師應(yīng)該具備足夠的創(chuàng)新意識，引入更多新型的、趣味性的韻律操來優(yōu)化課堂，而學(xué)生的參與度高，教學(xué)質(zhì)量也會隨之提高。文章主要針對初中體育韻律操教學(xué)的意義以及創(chuàng)意設(shè)計和運用進(jìn)行了分析，以供參考。關(guān)鍵詞：初中體育；韻律操；創(chuàng)意設(shè)計在當(dāng)前的教育背景下，越來越多的學(xué)校開始重視學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 輕器械韻律操對ASD兒童社會技能的干預(yù)研究
ekman作為韻律操的開創(chuàng)者，將韻律操定義為：基于體操的基本理念，韻律操是融合音樂的節(jié)奏且具有很強(qiáng)創(chuàng)造性的一種運動類型［11］。研究表明，基于音樂及舞蹈的治療干預(yù)對ASD兒童尤其有吸引力，有助于解決注意力、社交能力、非語言和語言交流等各種核心的自閉癥障礙［12］。輕器械韻律操是在徒手韻律操的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和創(chuàng)新而來的，通過多種器械的自由選擇和改變，搭配富有節(jié)奏感的音樂，增添韻律操的趣味性。因此，通過輕器械韻律操干預(yù)，觀察ASD兒童社會技能的改善效果，為其提
當(dāng)代體育科技 2023年20期2023-08-02
- 淺談韻律操運動對農(nóng)村初中生身心健康的積極作用
摘要：本文圍繞韻律操運動對農(nóng)村初中生身心健康的積極作用，首先簡單介紹了韻律操的特點，隨后分析了韻律操運動對農(nóng)村初中生身心健康發(fā)展的積極作用，最后從社團(tuán)功效發(fā)揮的角度入手，探討了通過社團(tuán)促進(jìn)韻律操運動發(fā)揮積極作用的策略，以期能夠為相關(guān)研究提供一定的參考。關(guān)鍵詞：社團(tuán) 農(nóng)村初中生 韻律操 身心健康相較于其他運動項目，韻律操運動對抗性弱，學(xué)生不容易受傷，并且融入了體育與藝術(shù)內(nèi)容，因此既能夠鍛煉學(xué)生的身體，對學(xué)生心理健康、審美能力塑造等也有著積極的意義。同時韻律操
安徽教育科研 2023年12期2023-05-30
- 雙語幼兒園韻律操融入藏族文化元素
教育的實踐中，韻律操因為其音樂、舞蹈、體育、智育等綜合性受到了教師的青睞，成為幼兒園教育中必不可少的、助力幼兒多元成長的教學(xué)內(nèi)容之一。與此同時，韻律操能夠融合多種藝術(shù)形式，能夠體現(xiàn)豐富多元的民族文化，成為民族文化傳承、弘揚，助力民族團(tuán)結(jié)的主要載體。文章從甘肅省甘南藏族自治州地區(qū)雙語幼兒園的視角出發(fā)，以幼兒園韻律操融入藏族文化元素為核心論點提出了以下幾點建議，僅供各位同仁參考。關(guān)鍵詞：雙語幼兒園；藏族文化；韻律操；民族文化；民族團(tuán)結(jié)中圖分類號：G613.5?
考試周刊 2023年16期2023-05-30
- 中小學(xué)韻律操教學(xué)存在的問題及對策
操的一種形式，韻律操具有較強(qiáng)的美感、富有朝氣、充滿力量。在中小學(xué)中開展韻律操教學(xué)，能夠美化學(xué)生的身體形態(tài)和肌肉線條，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)育。教師應(yīng)從韻律操的基本動作入手，對學(xué)生開展引導(dǎo)，并逐步引入音樂輔助學(xué)生獨立練習(xí)，以此提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)奏感，更能使學(xué)生避免和糾正一些不良體態(tài)，塑造學(xué)生健康的心理，使學(xué)生養(yǎng)成活潑樂觀的個性，提高學(xué)生的人際交往能力。但是，目前韻律操教學(xué)處于初始階段，還存在一定的不足，需要在對學(xué)生開展教學(xué)的過程中進(jìn)行逐步
當(dāng)代體育科技 2022年6期2022-11-22
- 康復(fù)韻律操微課程資源的開發(fā)與應(yīng)用研究
葉明 康復(fù)韻律操是根據(jù)智障兒童身心發(fā)展特點，在特殊教育過程中將健康、藝術(shù)、社會等領(lǐng)域課程整合，創(chuàng)造性地將培智學(xué)校唱游、律動、兒歌、體操等結(jié)合起來，構(gòu)建完整的教學(xué)內(nèi)容體系，讓智障兒童在音樂伴奏下進(jìn)行的體操活動。微課程作為一種新型數(shù)字教學(xué)資源，它以一系列視頻教學(xué)為主要呈現(xiàn)方式，擁有時間較短、內(nèi)容精簡、指導(dǎo)精細(xì)、資源豐富、方法多樣等顯著特點，開發(fā)和應(yīng)用康復(fù)韻律操微課有利于智障學(xué)生唱游和律動課的動作學(xué)習(xí)。 一、康復(fù)韻律操微課程的創(chuàng)編與開發(fā) 康復(fù)韻律操結(jié)合正常
師道·教研 2022年2期2022-03-31
- 康復(fù)韻律操微課程資源的開發(fā)與應(yīng)用研究
校 葉 明康復(fù)韻律操是根據(jù)智障兒童身心發(fā)展特點，在特殊教育過程中將健康、藝術(shù)、社會等領(lǐng)域課程整合，創(chuàng)造性地將培智學(xué)校唱游、律動、兒歌、體操等結(jié)合起來，構(gòu)建完整的教學(xué)內(nèi)容體系，讓智障兒童在音樂伴奏下進(jìn)行的體操活動。微課程作為一種新型數(shù)字教學(xué)資源，它以一系列視頻教學(xué)為主要呈現(xiàn)方式，擁有時間較短、內(nèi)容精簡、指導(dǎo)精細(xì)、資源豐富、方法多樣等顯著特點，開發(fā)和應(yīng)用康復(fù)韻律操微課有利于智障學(xué)生唱游和律動課的動作學(xué)習(xí)。一、康復(fù)韻律操微課程的創(chuàng)編與開發(fā)康復(fù)韻律操結(jié)合正常兒童生
師道(教研) 2022年2期2022-02-19
- 高中體育韻律操教學(xué)的創(chuàng)意設(shè)計
高中體育課中的韻律操將音樂和體操融合到一起，具有靈活性、互動性、展示性等特征，深受學(xué)生青睞。韻律操能夠培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、反應(yīng)力和審美觀。為此，在教學(xué)組織時，教師要做好韻律操的特點和作用的分析，以學(xué)生的實際情況為基礎(chǔ)，針對學(xué)生訓(xùn)練興趣取向展開對應(yīng)設(shè)計，以創(chuàng)新、多元化的教學(xué)設(shè)計，凸顯其價值。同時，為提升教學(xué)的適配性，教師可以對韻律操的展示方式、訓(xùn)練形式、活動類型等方面內(nèi)容進(jìn)行探索和創(chuàng)新實踐，進(jìn)而豐富訓(xùn)練的內(nèi)涵與外延，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。一、韻律操特點與作用
華夏教師 2021年4期2021-12-02
- 基于生本教學(xué)下韻律操創(chuàng)編的策略
…【關(guān)鍵詞】 韻律操;短視頻;神曲;生本;興趣;環(huán)境;特征【正文】隨著時代的進(jìn)步、科技的發(fā)展、數(shù)字信息的更新，短視頻以互聯(lián)網(wǎng)為載體，呈現(xiàn)在網(wǎng)民面前。而我們的學(xué)生，成為了網(wǎng)絡(luò)的主力軍。那我們該怎樣投其所好，把短視頻素材加以利用，轉(zhuǎn)化成為能為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的工具。一、根據(jù)學(xué)生喜好，甄選符合學(xué)生身心特征的素材。為了更了解學(xué)生的喜好，更好的開展體育活動，抽取我校一個班45位學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查問卷。從數(shù)據(jù)中顯示，全班45個學(xué)生都有接觸過短視頻
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年13期2021-10-15
- 以韻律操提升學(xué)生綜合體能的可行性研究
重要問題。一、韻律操引入體育鍛煉的優(yōu)勢分析小學(xué)階段是少年兒童身心成長的關(guān)鍵時期，在這一階段，學(xué)生身高體重迅速增長，與此同時，很多父母給予學(xué)生的營養(yǎng)補(bǔ)給也越來越豐盛。在中小學(xué)校園隨處可見一些小胖子，他們本身身體素質(zhì)欠佳，運動意識缺乏，但是很多學(xué)生熱衷于電子產(chǎn)品，使學(xué)生的肥胖率、近視率都呈上升趨勢。韻律操作為學(xué)生喜愛的一種運動方式，結(jié)合了電子產(chǎn)品中一些常見的歌曲，搭配上一些有節(jié)奏感的運動，可以引導(dǎo)他們真正動起來，是需要教師和家長有效研究的一個核心問題。體育鍛煉
體育風(fēng)尚 2021年10期2021-10-09
- 韻律操培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的對策研究
下，幼兒園開展韻律操，要關(guān)注幼兒已有的經(jīng)驗和需求，通過多方面的整合將活動自然融入幼兒生活中，使幼兒在符合自身認(rèn)知和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上開展韻律操學(xué)習(xí)，增強(qiáng)節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)能力。因此，本文就以“韻律操培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的對策”為主題進(jìn)行分析與探究，結(jié)合具體情況提出一系列韻律操培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的對策，希望能夠為相關(guān)人員提供一些參考。關(guān)鍵詞：韻律操;幼兒園;幼兒;節(jié)奏感;協(xié)調(diào)能力【中圖分類號】G614 ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877
當(dāng)代家庭教育 2021年14期2021-06-28
- 陽光大課間，活力韻律操
張靜煜當(dāng)前，韻律操作為一項新興項目，已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)中的重要組成部分。它融體操之“健”、舞蹈之“美”和音樂之“韻”于一體，通過音樂伴奏下的徒手練習(xí)從而達(dá)到健美、健身、健心的效果。隨著少兒韻律操健康文化的興起，韻律操已經(jīng)被社會認(rèn)可，特別是少兒韻律操受到了社會的廣泛關(guān)注。北京市大興區(qū)龐各莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的多名教師均為舞蹈、啦啦操專業(yè)，可充分發(fā)揮專業(yè)能力，為韻律操教學(xué)提供有效資源。雖然近年來關(guān)于韻律操的研究成果日益增多，但很多研究都是針對校本課程，對于韻律操融入
教育·校長參考 2021年11期2021-02-03
- 中職大課間韻律操練習(xí)對耐力和力量的改善
，本文對大課間韻律操練習(xí)對耐力和力量的改善進(jìn)行一些探討?！娟P(guān)鍵詞】中職 韻律操 耐力素質(zhì) 力量素質(zhì) 影響中圖分類號：G4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.173當(dāng)前的時代背景下，中職階段教育的管束要比義務(wù)教育中稍微地寬松一點，并沒有太過于在意運用大量的管理凡事，而是主要靠學(xué)生的自律；同時，由于中職階段的學(xué)生性格還不夠成熟，不受管教的情況時有發(fā)生，再加上學(xué)生年齡正處于叛逆期之中的問題以及各方面因素的影響，
南北橋 2021年6期2021-01-10
- 淺談韻律操在小學(xué)體育德育教學(xué)中的幾點嘗試
600）一、將韻律操與德育教學(xué)內(nèi)容融合，促進(jìn)學(xué)生品德培育在小學(xué)體育教學(xué)中，想要全面培育學(xué)生的品德素養(yǎng)，體育教師可以豐富韻律操的運用方式，將韻律操與德育教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的融合起來，根據(jù)國家立德樹人的要求，核心價值觀、四品八德等培育理念，設(shè)計德育元素滲透的韻律操，將核心價值觀、四品八德、安全教育等內(nèi)容融入到韻律操教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生借助于韻律操的動作全面領(lǐng)悟核心價值觀的內(nèi)涵，四品八德的深入含義，以及安全教育的重要價值與作用，從而全面學(xué)習(xí)、把握自身的品德素養(yǎng)，促進(jìn)自身的
魅力中國 2020年20期2020-12-07
- 依托“三維度”助韻律操融入室內(nèi)課的有效探究
游戲課為例開展韻律操融入室內(nèi)課的研究。關(guān)鍵詞： 三維度;韻律操;室內(nèi)課;水平一中圖分類號：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1005-2410（2020）10-00-02室內(nèi)課是學(xué)校體育活動的重要組成部分，為了貫徹落實小學(xué)生“每天鍛煉一小時”的精神，克服因下雨天與霧霾天無法在室外進(jìn)行體育鍛煉的不利因素，除了安排體育與健康理論課外，可適當(dāng)組織學(xué)生做些動感韻律操融入室內(nèi)游戲課，更有助于促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。因此，筆者依托“體能、技能、運用”
體育教學(xué) 2020年10期2020-12-03
- 韻律操與準(zhǔn)備活動的探析
準(zhǔn)備活動中采用韻律操，對增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)體質(zhì)達(dá)標(biāo)、減少運動損傷等方面都有顯著影響，從而證明在體育課準(zhǔn)備活動中采用韻律操是可行的，并具有一定的推廣價值。關(guān)鍵詞：體育課；準(zhǔn)備活動；韻律操中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）06-0165體質(zhì)是反映一個國家綜合實力的重要因素，青少年作為國家的未來，擁有好的體質(zhì)是增強(qiáng)國家實力的重要保障。近年來，學(xué)生的體質(zhì)一直不理想，國家也制定了許多相關(guān)的方針政策，見效甚微，作為增
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年11期2020-11-13
- 應(yīng)用康復(fù)韻律操促進(jìn)自閉癥兒童康復(fù)的個案研究
摘 要： 康復(fù)韻律操是在音樂律動下進(jìn)行的體操活動，它能改善自閉癥兒童的方向感、平衡感、韻律感和身心協(xié)調(diào)身體機(jī)能。本文通過個案研究改善自閉證兒童的語言表達(dá)、社會交往、情感表達(dá)等方面的能力，促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，取得較好的康復(fù)訓(xùn)練效果。關(guān)鍵字：自閉癥 康復(fù)韻律操 干預(yù)一、問題的提出自閉癥（又稱為孤獨癥）是一種廣泛性發(fā)育障礙，主要癥狀表現(xiàn)為“社會交往障礙，言語或非言語的交流障礙和局限性的興趣、重復(fù)刻板的行為方式等”[1]?？祻?fù)韻律操是根據(jù)特殊兒童身心發(fā)展特點，將健
讀與寫·教師版 2020年8期2020-10-20
- 小學(xué)中低段學(xué)生有效掌握韻律操的策略與方法
張柯娜摘要：韻律操作為一項新興項目，是現(xiàn)代教學(xué)中重要的組成部分。小學(xué)中低段學(xué)生如何掌握韻律操的方法尤為重要，體育教師要精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對韻律操興趣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。本文就在小學(xué)中低段學(xué)生有效掌握韻律操的方法中提出一些可行性策略，以供參考與借鑒。關(guān)鍵詞：中低段學(xué)生;韻律操;策略與方法一、研究的意義韻律操作為一項新興項目，是現(xiàn)代教學(xué)中重要的組成部分。它是一項融體操之“健”、舞之“美”和音樂之“韻”于一體，通過徒手和在音樂的伴奏下練習(xí)從而達(dá)
新教育時代·學(xué)生版 2020年15期2020-09-29
- 足球韻律操的可行性研究
須要積極意識到韻律操教學(xué)工作的應(yīng)用優(yōu)勢，并明確足球韻律操的可行性和教學(xué)注意事項。1 韻律操對女足訓(xùn)練的作用1.1 能夠提高有氧代謝能力，增加訓(xùn)練興趣基于韻律操具有一定的律動性，運動的類型屬于全身運動，是有氧運動的一種重要方式。有氧運動的最大特點就是讓學(xué)生在運動過程中吸入的氧氣與需求相等，通過長期的鍛煉，不僅可以改善心肺功能，提高學(xué)生的身體免疫力。而且，具有一定的減脂效果。因此，將韻律操融入到足球訓(xùn)練當(dāng)中，可以極大的提高女生參與足球訓(xùn)練的積極性。1.2能夠發(fā)
當(dāng)代體育 2020年12期2020-09-10
- 淺析韻律操在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用價值與策略
了新的生機(jī)，而韻律操就是新課改下的新產(chǎn)物?，F(xiàn)實教學(xué)中，韻律操的應(yīng)用還缺乏一定的廣泛性，很多人對于韻律操沒有足夠的了解，所以在小學(xué)的體育課堂中，體育教師對于韻律操還需要不斷地摸索及總結(jié)。關(guān)鍵詞：韻律操 ?小學(xué)體育 ?應(yīng)用價值與策略中圖分類號：G807.2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）04（b）-0159-02Abstract：
當(dāng)代體育科技 2020年11期2020-08-03
- 小學(xué)體育韻律操的相關(guān)教學(xué)策略
養(yǎng)。筆者就根據(jù)韻律操在小學(xué)體育中的應(yīng)用來進(jìn)行簡單分析講解，希望能夠給現(xiàn)階段的小學(xué)體育教學(xué)帶來幫助。隨著社會水平條件的不斷提高，現(xiàn)在的小學(xué)教育已經(jīng)發(fā)生很大的變化，體育課也不再被其他文化科目所占領(lǐng)，現(xiàn)在的體育教學(xué)越來越注重對學(xué)生們身體健康的鍛煉。在日常的生活條件下，如果沒有一個健康的體魄，就無法在以后更好地適應(yīng)社會上的發(fā)展。近幾年隨著體育課程修煉展開，對于體育課上的教學(xué)方案也在不斷創(chuàng)新，在近幾年的教學(xué)中，老師們已經(jīng)開始把音樂課堂帶入現(xiàn)在的教學(xué)中去，通過具有節(jié)奏
活力 2019年23期2019-12-19
- 探討如何在小學(xué)體育準(zhǔn)備活動中運用韻律操
☉李為明韻律操便是體育準(zhǔn)備活動中較為有效的一項。接下來我將分成幾個方面介紹一下小學(xué)體育準(zhǔn)備活動和韻律操的作用。一、韻律操的作用（一）提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性 韻律操中的韻律便是由于它所搭配的音樂富有韻律和節(jié)奏感，將整個氛圍變得富有活力，學(xué)生跟隨節(jié)奏感極強(qiáng)的音樂進(jìn)行一些簡單的動作，能更好地帶動學(xué)生進(jìn)入運動狀態(tài)，學(xué)生在體育準(zhǔn)備過程中因音樂的陪伴而掃除無趣之感，韻律操也能使學(xué)生全身的準(zhǔn)備運動工作到位，學(xué)生在后續(xù)的體育活動中，精神更佳，減少體育意外的發(fā)生。（二）提
小學(xué)生 2019年7期2019-11-26
- 快樂體育在小學(xué)韻律操教學(xué)中的應(yīng)用研究
用越來越廣泛。韻律操是在歡快活潑的音樂伴奏下，以韻律體操和舞蹈的基本動作和步伐組成的成套練習(xí)，以其特有的節(jié)奏感和表現(xiàn)力深受小學(xué)生的喜愛。選擇學(xué)生喜歡的運動項目進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動他們的積極性，培育他們自覺鍛煉的能力和習(xí)慣，建立“終身體育”觀念。此研究將從快樂體育教學(xué)的內(nèi)涵與獨特價值出發(fā)，來探討快樂體育教學(xué)模式在小學(xué)韻律操教學(xué)中的組織和實施，力求將“快樂體育”的教學(xué)理念融入小學(xué)韻律操教學(xué)中，實現(xiàn)教學(xué)效果與體質(zhì)健康雙提升。2 快樂體育的概述2.1 快樂體育的概念
武術(shù)研究 2019年8期2019-11-25
- 韻律操在小學(xué)特色體育運動的運用
5000引言:韻律操是韻律體操和舞蹈組合而成的一種表現(xiàn)形式,是體育與藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,它在音樂的伴隨下,動作隨著節(jié)奏而發(fā)生改變,具有多樣靈活的特點.將韻律操融入進(jìn)小學(xué)的體育特色運動中,為體育課程的教學(xué)模式增添了新色彩,也更好的符合了我國重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求.小學(xué)生正處在身體快速成長的時期,需要適當(dāng)?shù)捏w育運動,而韻律操可以鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性,呈現(xiàn)優(yōu)美的姿態(tài)以及對學(xué)生的形體進(jìn)行矯正和調(diào)整,也有助于調(diào)節(jié)學(xué)生的情感和開朗性格的培養(yǎng),健康的身體和良好的心態(tài)為
新生代 2019年7期2019-11-13
- 中小學(xué)冬季模擬韻律操的開發(fā)研究
王彬彬冬季模擬韻律操是一項優(yōu)美、和諧、快樂、活潑的，節(jié)奏感較強(qiáng)的健身體操，易開展，經(jīng)濟(jì)，不受場地的制約，是學(xué)生冬季護(hù)外鍛煉身體的最佳運動之一，深受學(xué)生們的喜愛。大興安嶺教師進(jìn)行學(xué)院把這項內(nèi)容列入國家“十五”學(xué)校體育科研課題《高寒地區(qū)中小學(xué)校本課程開發(fā)與研究》之中，共有7所中小學(xué)校4256名學(xué)生參加了這項課題實驗活動，創(chuàng)編出26套不同類型的韻律操。 在這個基礎(chǔ)上，總課題組審定了3套（小學(xué)2套，中學(xué)1套）韻律操， 即《冰花》《雪韻》《冬趣》，較全面地融匯了生活
學(xué)校教育研究 2019年2期2019-09-22
- 韻律操在中學(xué)體育大課間的運用探究
李明關(guān)鍵詞：韻律操;大課間;運用探究一、引言素質(zhì)教育的實施是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，它對體育教學(xué)的要求實質(zhì)上就將體育教學(xué)隱性教育功能進(jìn)行了充分的挖掘和展現(xiàn)。從大課間體育活動角度講，它是學(xué)校學(xué)生都需要參加的、有規(guī)律的、集體性的活動，這對于學(xué)生集體意識、團(tuán)結(jié)意識、紀(jì)律意識的培養(yǎng)有著重要的作用。如何讓學(xué)生感受到體育的魅力，產(chǎn)生體育學(xué)習(xí)的興趣，韻律操的運用就是極為有效地方式。它作為一項選修的基本教材之一融入在體育教學(xué)中，可以通過節(jié)奏、音樂和身體姿態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展
體育風(fēng)尚 2019年10期2019-09-10
- 韻律操在小學(xué)特色體育運動的運用
的教學(xué)質(zhì)量，而韻律操作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，也逐漸融入進(jìn)小學(xué)的特色體育運動中。韻律操有助于開動學(xué)生的心靈，對其身心健康的發(fā)展和身體免疫力的提高都有好處?！娟P(guān)鍵詞】：韻律操 小學(xué)體育 特色體育運動引言：韻律操是韻律體操和舞蹈組合而成的一種表現(xiàn)形式，是體育與藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，它在音樂的伴隨下，動作隨著節(jié)奏而發(fā)生改變，具有多樣靈活的特點。將韻律操融入進(jìn)小學(xué)的體育特色運動中，為體育課程的教學(xué)模式增添了新色彩，也更好的符合了我國重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求。小學(xué)生正處在
新生代·上半月 2019年4期2019-09-10
- 韻律操在小學(xué)體育課中的運用
建敏摘 ?要：韻律操一般在小學(xué)體育課上是熱身準(zhǔn)備活動。韻律操的編排不僅要符合小學(xué)生的喜好和審美還要起到編排強(qiáng)度適宜，各關(guān)節(jié)活動到位，激發(fā)小學(xué)生的運動學(xué)習(xí)興趣。所以韻律操的編排要立足實際，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗為小學(xué)體育教學(xué)課堂所用。關(guān)鍵詞：韻律操 ?小學(xué)體育課 ?運用中圖分類號：G8 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2019）7（b）-0094-02小學(xué)體育課的教學(xué)目標(biāo)是增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。2011年，“保證中小學(xué)
當(dāng)代體育科技 2019年20期2019-08-30
- 韻律操助學(xué)體育運動的作用分析
體育運動中融入韻律操，可以為課堂教學(xué)注入新的活力，也能夠成功激發(fā)學(xué)生的運動熱情，對訓(xùn)練學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性幫助作用。教師要在走步類、跑步類、跳躍類、技巧類等運動中展開融入韻律操的教學(xué)設(shè)計，讓韻律操成為體育教學(xué)的重要催化劑，使學(xué)生的體育運動得到更好的發(fā)展。[關(guān)鍵詞]小學(xué)體育;韻律操;助學(xué);作用[中圖分類號] G623.8[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2019）24-0050-02韻律操是一種體育訓(xùn)練項目，其形式活潑，節(jié)奏鮮明，助學(xué)作用突出。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2019年8期2019-08-27
- 傳承國學(xué)經(jīng)典 強(qiáng)健少年體魄
起了《弟子規(guī)》韻律操。“傳承國學(xué)經(jīng)典，強(qiáng)健少年體魄”。將國學(xué)經(jīng)典編成韻律操，這個創(chuàng)意來自學(xué)校教師創(chuàng)新傳承經(jīng)典的愿望。談到編排的初衷，校長楊明遠(yuǎn)說，《弟子規(guī)》內(nèi)容簡明通俗，可以教導(dǎo)學(xué)生孝親友愛以及生活起居中應(yīng)有的禮節(jié)，非常適合小學(xué)生閱讀與學(xué)習(xí)。為此，學(xué)校把《弟子規(guī)》作為校本課程，安排專門的課時，要求學(xué)生在誦讀的基礎(chǔ)上，用里面的句子規(guī)范自己的言行。從2016年開始，學(xué)校自編了《弟子規(guī)》韻律操，既讓學(xué)生的身體得到了鍛煉，又讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)了中華民族優(yōu)秀的傳
家長 2019年32期2019-05-22
- 傳承國學(xué)經(jīng)典 強(qiáng)健少年體魄
起了《弟子規(guī)》韻律操。“傳承國學(xué)經(jīng)典，強(qiáng)健少年體魄”。將國學(xué)經(jīng)典編成韻律操，這個創(chuàng)意來自學(xué)校教師創(chuàng)新傳承經(jīng)典的愿望。談到編排的初衷，校長楊明遠(yuǎn)說，《弟子規(guī)》內(nèi)容簡明通俗，可以教導(dǎo)學(xué)生孝親友愛以及生活起居中應(yīng)有的禮節(jié)，非常適合小學(xué)生閱讀與學(xué)習(xí)。為此，學(xué)校把《弟子規(guī)》作為校本課程，安排專門的課時，要求學(xué)生在誦讀的基礎(chǔ)上，用里面的句子規(guī)范自己的言行。從2016年開始，學(xué)校自編了《弟子規(guī)》韻律操，既讓學(xué)生的身體得到了鍛煉，又讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)了中華民族優(yōu)秀的傳
家長 2019年33期2019-05-19
- 《弟子規(guī)》韻律操在職業(yè)學(xué)校的實踐與運用
一套《弟子規(guī)》韻律操，經(jīng)過教學(xué)和實踐，取得了一定的成效?，F(xiàn)對《弟子規(guī)》韻律操的實踐和運用的情況進(jìn)行研究分析，檢驗其在課間操中開展的效果，以提高中職課間操的質(zhì)量，為今后中職學(xué)校課間操活動的改革創(chuàng)新提供參考。關(guān)鍵詞：《弟子規(guī)》韻律操;職業(yè)學(xué)校;實踐;運用課間體育鍛煉是學(xué)校體育工作的重要組成部分?！兜茏右?guī)》韻律操簡單易學(xué)，易于組織管理。職業(yè)學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)既要注重知識、技能，更要注重學(xué)生道德的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》韻律操，拓展德育途徑，讓學(xué)生在廣播操的實踐活動
讀天下 2019年11期2019-04-03
- 韻律操對高校中年女教師心肺功能的影響
——以鄭州大學(xué)體育學(xué)院為例
極意義[1]。韻律操屬于有氧運動[2]，由于民族韻律操、古詩韻律操[3]等具有民族文化特色的韻律操舞種編排的興起，更容易受到女性的青睞，但大多對韻律操的研究依然停留在編舞和推廣上，其對心肺功能的影響研究較少。本研究為缺少運動的伏案工作中年女教師制定韻律操運動處方提供理論依據(jù)和科學(xué)指導(dǎo)方法。2. 研究對象和方法2.1 研究對象體育學(xué)院非體育專業(yè)40歲-59歲中年女教師30人，平均年齡47.7歲，平均身高162.2cm，身體健康水平：體檢報告均無疾病。2.2
體育世界(學(xué)術(shù)版) 2019年5期2019-01-18
- 高中體育課分項教學(xué)中韻律操選項教學(xué)的任務(wù)
毛球、乒乓球和韻律操六個分項教學(xué)班，六名教師同時上課，學(xué)生按填報的志愿實現(xiàn)分班，分項教學(xué)，各項人數(shù)保持在40人左右。分項教學(xué)中如何搞好各專項的選項教學(xué)十分關(guān)鍵，已引起更多的關(guān)注。以韻律操選項教學(xué)為例，教學(xué)時數(shù)已由傳統(tǒng)的教學(xué)模式的16學(xué)時增加到選項教學(xué)的64學(xué)時，選項教學(xué)如何上好，內(nèi)容如何選擇，時間如何安排，采用什么教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生掌握運動技術(shù)，為終身體育奠定基礎(chǔ)，這些都值得在教學(xué)實踐中探討和研究一、韻律操的積極作用1.強(qiáng)烈的觀賞性能激發(fā)學(xué)生興
學(xué)校教育研究 2018年16期2018-10-21
- 動態(tài)分層教學(xué)法在中職韻律操教學(xué)中的研究
進(jìn)行因材施教。韻律操深受廣大學(xué)生的喜愛，并且成為當(dāng)前中職體育教學(xué)的主干課程，在韻律操教學(xué)中，由于學(xué)生的個體差異性，若采用常規(guī)的教學(xué)方式很難取得理想的教學(xué)效果。因此本文通過武漢市儀表電子學(xué)校2016級電信一班、二班進(jìn)行為期32學(xué)時的動態(tài)分層實驗教學(xué)，目的在于探討這種教學(xué)方式是否符合當(dāng)前中職韻律操教學(xué)的需要，并且研究動態(tài)分層教學(xué)在韻律操普修教學(xué)中對學(xué)生技能提高等方面是否具有顯著效果，為改革我國中職體育教學(xué)方式，全面提高學(xué)生的綜合能力提供參考和借鑒。【關(guān)鍵詞】動
文科愛好者·教育教學(xué)版 2018年2期2018-09-04
- 簡論創(chuàng)編課間操
——古詩韻律操
）1 創(chuàng)編古詩韻律操的背景1.1 校園廣播體操原因自20世紀(jì)50年代開始至今，校園廣播體操已經(jīng)歷幾十個年頭，它不僅可以展示全體做操人員的精神風(fēng)貌，還能鍛煉身體，因此成為學(xué)校體育活動的重要組成部分。而就現(xiàn)在學(xué)校課間操來說，同一套廣播操使用時間長，內(nèi)容單一，無法滿足北京市通州區(qū)東方小學(xué)學(xué)生喜歡新鮮事物、創(chuàng)新的心理。時間久了，學(xué)生開始不喜歡做，亂做、亂比畫。因此，結(jié)合北京市通州區(qū)東方小學(xué)活力教育的理念，創(chuàng)編了形式新穎的古詩韻律操。1.2 天氣原因近年來，我國霧霾
運動 2018年17期2018-07-14
- 落實“快樂寶貝”韻律操社團(tuán)活動
實“快樂寶貝”韻律操社團(tuán)活動，進(jìn)一步深化小學(xué)生養(yǎng)成教育成果，切實提高小學(xué)生的健康素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，陶冶學(xué)生美的情操，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，促使學(xué)生樂于主動參與體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，有效開展韻律操社團(tuán)活動，讓小學(xué)生快樂健康成長具有非常重要的現(xiàn)實意義?！娟P(guān)鍵詞】韻律操 社團(tuán)活動 小學(xué)生 成長韻律操屬徒手操的一種，是一種在音樂伴奏下運用各種不同類型的動作，融體操、舞蹈、音樂為一體的身體練習(xí)方式。韻律操是健、力、美的綜合表現(xiàn)
考試與評價 2018年11期2018-06-11
- 打造“體育班”的實踐
項目為抓手，如韻律操。打造“體育班”，不僅能提高學(xué)生的運動技能，還會帶來一些“伴生現(xiàn)象”，如學(xué)生身體素質(zhì)的提升、發(fā)展更全面、喜愛閱讀等?！娟P(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；體育班；韻律操【中圖分類號】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號】1005-6009（2018）25-0054-03【作者簡介】顏小琴，江蘇省南通市通州區(qū)實驗小學(xué)（江蘇南通，226300）教師，一級教師，南通市體育學(xué)科帶頭人。2012年8月，一（1）班的學(xué)生走入了筆者的視野，直至2017年7月，筆
江蘇教育 2018年7期2018-06-04
- 幼兒園韻律操的基本實施要點與方法
要】 幼兒園韻律操的開展是幼兒園活動中不可缺少的一部分，對幼兒的發(fā)展具有重要的意義。幼兒園的韻律操怎樣才能達(dá)到鍛煉幼兒體能、發(fā)展動作、激發(fā)愉悅情緒、培養(yǎng)樂觀性格的目標(biāo)？以下將從韻律操的基本實施要點與方法入手討論如何有效開展韻律操活動?！娟P(guān)鍵詞】 韻律操；選擇；編排；原因；對策幼兒園的操類活動是構(gòu)成幼兒園健康活動中的重要部分，也是幼兒園的晨間活動的重要環(huán)節(jié)。它不僅能夠鍛煉幼兒的節(jié)奏感、全身的協(xié)調(diào)性，同時也對幼兒的體格發(fā)展起著重要的作用。充分發(fā)揮韻律操在晨間
啟迪與智慧·教育版 2018年3期2018-04-22
- 高中體育課分項教學(xué)中韻律操選項教學(xué)的任務(wù)
毛球、乒乓球和韻律操六個分項教學(xué)班，六名教師同時上課，學(xué)生按填報的志愿實現(xiàn)分班，分項教學(xué)，各項人數(shù)保持在40人左右。分項教學(xué)中如何搞好各專項的選項教學(xué)十分關(guān)鍵，已引起更多的關(guān)注。以韻律操選項教學(xué)為例，教學(xué)時數(shù)已由傳統(tǒng)的教學(xué)模式的16學(xué)時增加到選項教學(xué)的64學(xué)時，選項教學(xué)如何上好，內(nèi)容如何選擇，時間如何安排，采用什么教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生掌握運動技術(shù)，為終身體育奠定基礎(chǔ)，這些都值得在教學(xué)實踐中探討和研究一、韻律操的積極作用1. 強(qiáng)烈的觀賞性能激發(fā)學(xué)生
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2018年11期2018-03-03
- 重開發(fā) 強(qiáng)體系 明途徑 多評價
摘要：花樣器械韻律操通過徒手或手持器械的操化練習(xí)從而達(dá)到健美、健身、健心的效果，是基于學(xué)生身心發(fā)展的需求而設(shè)計，同時也是對體育教學(xué)形態(tài)的一次創(chuàng)新與變革。體育不僅要使學(xué)生擁有強(qiáng)壯的體魄，還要培植學(xué)生樂享運動的興趣，幫助學(xué)生樹立良好的自信，在合作、競爭、尊重和自我實現(xiàn)中回饋社會。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;韻律操;器械;實踐中圖分類號：G623.8文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-010X（2018）01-0004-05傳統(tǒng)體育項目常常以競技和達(dá)標(biāo)為指向，枯燥、單一、重
教育實踐與研究·小學(xué)課程版 2018年1期2018-02-01
- 淺談幼兒園韻律操創(chuàng)編
幼兒年齡特點和韻律操的特點，引領(lǐng)幼兒用心去感受、去體會音樂，并隨音樂旋律、節(jié)奏做操，它不僅能帶給我們和孩子們無窮的樂趣，而且能促進(jìn)幼兒健康全面地發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒；韻律操；音樂創(chuàng)編一、合理選擇音樂音樂是構(gòu)成韻律操中最重要的部分，沒有音樂，又何來動作之說？所以有音樂伴奏，可以激發(fā)幼兒做操的情緒，有節(jié)奏，有情感，幼兒興致自然也就高了。在音樂選擇上要注意有美感，音樂對于兒童的活動和運動是有直接影響的。一般在早操中選擇活潑的、明快的、積極向上的音樂較為合適。其次還
新課程·上旬 2017年11期2018-01-25
- 初中大課間韻律操練習(xí)對耐力、力量素質(zhì)改善的研究
育教學(xué)經(jīng)驗，就韻律操對青少年學(xué)生的耐力及力量素質(zhì)的影響問題展開本次討論。首先，本人對韻律操的定義進(jìn)行了簡單的闡述。另外，文章又對韻律操對青少年學(xué)生的耐力及力量素質(zhì)影響進(jìn)行了深入的分析，希望基層體育教師在面對與之類似的問題時，本文能夠具有一定的參考價值。關(guān)鍵詞：初中；韻律操；耐力素質(zhì)；力量素質(zhì)；影響隨著科技的發(fā)展與社會的進(jìn)步，當(dāng)前我國青少年學(xué)生所面對的各種誘惑也越來越多，做為一名從事多年教育工作的基層教師，我對當(dāng)前青少年學(xué)生身心發(fā)育現(xiàn)狀及近年來青少年整體體質(zhì)
體育風(fēng)尚 2017年12期2017-05-30
- 韻律操對青少年學(xué)生的影響初探
育教學(xué)經(jīng)驗，就韻律操對青少年學(xué)生的影響這一問題展開本次討論。首先，本人對韻律操的定義進(jìn)行了簡單的闡述。另外，文章又對韻律操對青少年學(xué)生的影響進(jìn)行了深入的分析（通過韻律操的學(xué)習(xí)可有效提高學(xué)生的靈敏素質(zhì)、通過韻律操的學(xué)習(xí)可有效緩解學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)壓力、通過韻律操的學(xué)習(xí)可幫助學(xué)生改善肥胖問題、通過韻律操的學(xué)習(xí)可有效激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣、通過健美操的學(xué)習(xí)可有效增強(qiáng)學(xué)生對音樂的感知能力等）希望基層體育教師在面對與之類似的問題時，本文能夠具有一定的參考價值。關(guān)鍵詞：韻
體育風(fēng)尚 2017年5期2017-05-30
- 韻律操對當(dāng)代大學(xué)生的意義
活。該文通過將韻律操與國學(xué)經(jīng)典相結(jié)合、與音樂結(jié)合、與藝術(shù)表演相結(jié)合、與學(xué)生的互動相結(jié)合等，針對當(dāng)代大學(xué)生身心特點，創(chuàng)編了一系列的韻律操。闡述了韻律操對培養(yǎng)學(xué)生思想政治教育、審美、團(tuán)隊配合能力等起到的重要作用。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 韻律操 創(chuàng)新中圖分類號：G804.49 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）12（a）-0180-02馬雅可夫斯基曾說過：“世界上沒有一件衣衫能比健康的皮膚和發(fā)達(dá)的肌肉更美麗。”韻律操不僅能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、同時也可促
科技資訊 2016年34期2017-04-21
- 韻律操表演中的學(xué)問
□楊昊韻律操表演中的學(xué)問□楊昊放學(xué)回家后，爸爸問我：“今天學(xué)校有什么活動嗎？”我想了想說：“今天沒有什么活動，只是體育課上，我們做了韻律操，挺好看的?！卑职钟謫枺骸澳銈冋镜氖鞘裁搓犘?？”我告訴爸爸：“我們站的方隊中，橫排有8人，豎列有9人，表演韻律操的一共有8×9=72（人）?！卑职终f：“假如去掉一橫排和一豎列，表演韻律操的還剩下多少人？”我心想：橫排有8人，豎列有9人，去掉一橫排和一豎列，剩下的人數(shù)應(yīng)該是72-8-9=55（人）。我把這個答案告訴爸爸，爸
數(shù)學(xué)小靈通(1-2年級) 2016年11期2016-12-08
- 園本幼兒韻律操開發(fā)與實施的研究初探
朱曉燕園本幼兒韻律操開發(fā)與實施的研究初探文 付華群 朱曉燕幼兒韻律操是幼兒園體育活動的重要組成部分，是鍛煉幼兒身體、增進(jìn)幼兒體質(zhì)的有效手段，是對幼兒進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。2014年，我園成功申報了鎮(zhèn)江市“十二五”第三批規(guī)劃《園本幼兒韻律操開發(fā)與實施的實踐研究》課題。經(jīng)過兩年多的研究，我們初有成效，此文是我們在內(nèi)容選擇、科學(xué)編排和組織指導(dǎo)方面的粗淺體會。園本 幼兒韻律操開發(fā) 實施一、四個體現(xiàn)，創(chuàng)新內(nèi)容選擇1.結(jié)合年齡選擇主題，體現(xiàn)“巧”在幼兒園韻律操活
好家長 2016年11期2016-12-08
- 小學(xué)體育技能訓(xùn)練的實踐探究
；田徑；籃球；韻律操體育技能的訓(xùn)練，是小學(xué)體育的教學(xué)重點，學(xué)生對各種體育技能的掌握，決定了學(xué)生是否會對體育課程產(chǎn)生并保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，決定了學(xué)生身體、心理、社會等發(fā)展是否會得到促進(jìn)，同時對于學(xué)生終身體育意識的建立，也具有重要的影響作用。所以，我們要正確認(rèn)識體育技能教學(xué)并積極地貫徹實踐。小學(xué)體育技能，包括田徑、籃球、足球、排球、體操、武術(shù)、韻律等等，本文主要結(jié)合筆者自身教學(xué)工作經(jīng)驗，對以下三種體育技能的訓(xùn)練方式進(jìn)行詳細(xì)介紹和總結(jié)。一、田徑技能的訓(xùn)練田徑運動
新課程·小學(xué) 2016年4期2016-11-19
- 通過活力羽毛球韻律操打造陽光少年
奏的活力羽毛球韻律操來源于學(xué)生的生活，有助于培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣。通過活力羽毛球操的練習(xí)，能夠有效地塑造學(xué)生的體型、朝氣蓬勃的氣質(zhì)，鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)和動作節(jié)奏感，有效促進(jìn)學(xué)生的身體健康。[關(guān)鍵詞]活力羽毛球 韻律操 陽光少年[中圖分類號] G623.8 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）27-061活力羽毛球操是普羅旺斯小學(xué)的課間操，由普羅旺斯小學(xué)體育教師編排而成，在《活力少年》這首音樂伴奏下運用各種不同的動作，融體操
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2016年9期2016-09-30
- 韻律操在小學(xué)體育課中的運用分析
10041）?韻律操在小學(xué)體育課中的運用分析鄭思珍（南京市西善橋中心小學(xué)，江蘇 南京 210041）摘 要：本文主要采用文獻(xiàn)資料法對小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動中韻律操的運用進(jìn)行剖析，以期促進(jìn)小學(xué)體育課的發(fā)展，滿足小學(xué)體育教學(xué)的需求。關(guān)鍵詞：體育課；準(zhǔn)備活動；韻律操韻律操運用的是否合理可以通過學(xué)生表現(xiàn)、課堂氛圍等多方面反映出來。20世紀(jì)末，音樂開始融入了體育課堂，教師將富有節(jié)奏感的音樂結(jié)合了強(qiáng)有力、新穎的動作編排成操化動作。這樣的操化動作帶有一定的節(jié)奏感和韻味，它的
運動 2016年5期2016-06-07
- 通過活力羽毛球韻律操打造陽光少年
通過活力羽毛球韻律操打造陽光少年廣西南寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)普羅旺斯小學(xué)（530031）張麗霞以《活力少年》音樂為伴奏的活力羽毛球韻律操來源于學(xué)生的生活，有助于培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣。通過活力羽毛球操的練習(xí)，能夠有效地塑造學(xué)生的體型、朝氣蓬勃的氣質(zhì)，鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)和動作節(jié)奏感，有效促進(jìn)學(xué)生的身體健康。活力羽毛球韻律操陽光少年活力羽毛球操是普羅旺斯小學(xué)的課間操，由普羅旺斯小學(xué)體育教師編排而成，在《活力少年》這首音樂伴奏下運用各種不同的動作，融體操、舞蹈、音
小學(xué)教學(xué)參考 2016年27期2016-03-04
- 在4—5歲幼兒中進(jìn)行韻律操教學(xué)的實驗報告
院二院 蔡曉冰韻律操是在徒手操和持輕械操的基礎(chǔ)上吸取藝術(shù)體操和舞蹈中力量性和節(jié)奏性較強(qiáng)、現(xiàn)代舞中有利于幼兒身心健康發(fā)育的一些動作、配合節(jié)拍鮮明的音樂組成的綜合性體操項目。對在幼兒園開展韻律操教學(xué)，有人認(rèn)為將會造成幼兒身體各部位發(fā)育的不平衡，導(dǎo)致因過多的髖部動作使髖部過度發(fā)達(dá)，現(xiàn)代舞某些動作的攙雜易使幼兒動作成人化，強(qiáng)烈的節(jié)奏動作的連續(xù)性造成幼兒無法承受的過大的運動量而致傷害身體。有人認(rèn)為，在幼兒園開展韻律操教學(xué)可豐富幼兒園體育活動內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2015年8期2015-07-04
- 讓學(xué)生真正“玩”起來
小真在小學(xué)日常韻律操的教學(xué)中，我們經(jīng)常使用示范法、講解口令法、分解組合法等教學(xué)方法，這樣的課堂便于管理，有利于學(xué)生掌握一定的技能。但單調(diào)、死板的課堂氛圍，容易導(dǎo)致學(xué)生對韻律操學(xué)習(xí)的興趣不高，學(xué)習(xí)積極性下降。那么，在韻律操的教學(xué)中如何能夠既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識和能力，真正達(dá)到“寓教于樂，寓教以教”呢？筆者通過對美國SPARK（The Sport，Play and Active Recreation for Kids Programs，
中國教師 2014年6期2014-05-14