2019年8期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進修）學(xué)校師生和各級小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進教學(xué)改革，及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
語文
- 思維導(dǎo)圖在語文讀寫教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中有效討論的引導(dǎo)策略
- 研讀文本，開發(fā)練就“四寫”
- 導(dǎo)讀，為閱讀教學(xué)注入新動能
- 借繪畫之力 鋪寫話之路
- 低年級寫話教學(xué)芻議
- 低年級寫話教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)之管見
- 閱讀力，提升語文核心素養(yǎng)的一把利劍
- 讓留守兒童的課外閱讀邁上新臺階
- 讀好書：小學(xué)生自我教育的法寶
- 農(nóng)村語文教學(xué)中滲透心理健康教育方法初探
- 談多媒體在語文教學(xué)中的有效運用
- 小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 談?wù)Z文課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效開展
- 在語文教學(xué)中滲透賢德文化之探究
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫字興趣
- 創(chuàng)設(shè)合作型課堂，建立良好師生關(guān)系
- 統(tǒng)編語文教材拼音教學(xué)策略探討
- 如何落實農(nóng)村高年級的字詞教學(xué)
數(shù)學(xué)
圖音體
綜合
英語
- 從教學(xué)困惑中反思如何優(yōu)化對話教學(xué)
- 對一次公開課試教的回顧與反思
- 混搭：英語識詞教學(xué)新探
- 英語課程資源的開發(fā)策略探微
- 教學(xué)留白 少即是多
- 高階思維：英語閱讀教學(xué)的指南針
- 創(chuàng)設(shè)真實語境的英語課堂教學(xué)初探
- 融入傳統(tǒng)文化，提高人文素養(yǎng)
- 孩童角度，童心展現(xiàn)
- 多元教學(xué)模式，創(chuàng)建實效英語課堂
- 小先生，大作為
- 借助英語繪本 提升閱讀效果
- 多元化解讀文本，培養(yǎng)英語思維品質(zhì)
- 運用信息化手段提高學(xué)生英語口語交際的能力
- 淺析英語閱讀中的詞匯教學(xué)策略
- 豐富閱讀內(nèi)涵 提升閱讀素養(yǎng)
- 實物教具在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用