民主化
- “民主化”改革與地區(qū)經(jīng)濟表現(xiàn)
代以來“第三波民主化浪潮”中，發(fā)展中國家朝著西方價值標(biāo)準(zhǔn)“民主”的重大轉(zhuǎn)變對其經(jīng)濟表現(xiàn)的影響。結(jié)果顯示，沒有證據(jù)支持“民主化”改革促進了經(jīng)濟增長；相反，“民主化”改革引致國家治理能力下降，阻礙了經(jīng)濟發(fā)展。異質(zhì)性分析表明，“民主化”改革對經(jīng)濟發(fā)展的負(fù)效應(yīng)主要出現(xiàn)在撒哈拉以南非洲地區(qū)，且激進的“民主化”改革和被殖民國家的“民主化”改革對經(jīng)濟發(fā)展的負(fù)面影響更大。鑒于此，西方價值標(biāo)準(zhǔn)的民主既非一國經(jīng)濟發(fā)展的充分條件，也非一國經(jīng)濟發(fā)展的必要條件，一國選擇何種國家治理
財經(jīng)理論與實踐 2023年3期2023-06-14
- 探析新加坡民主化進程的三個維度
摘 要：民主化是現(xiàn)代政治發(fā)展的構(gòu)件之一，新加坡的民主化轉(zhuǎn)型是在建立起穩(wěn)定的社會政治秩序基礎(chǔ)上啟動的。自20世紀(jì)90年代開始，新加坡開始了民主化進程，這一進程可以從新加坡國內(nèi)參與性政治文化的培育、國家與社會“互賴式”治理以及體制內(nèi)的民主化轉(zhuǎn)型三個維度展開考察。參與性政治文化的培育是民主化轉(zhuǎn)型的內(nèi)在前提;國家與社會“互賴式”治理模式是超越現(xiàn)代程序民主向后現(xiàn)代實質(zhì)民主發(fā)展的嘗試;體制內(nèi)的民主化轉(zhuǎn)型則是其重要特點。 關(guān)鍵詞：民主化;公民文化;“互賴式”治理
湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報·人文社科版 2022年6期2022-06-23
- 論中國式現(xiàn)代化的共性與特色
? 市場化? 民主化? 多樣化? 科技化? 全球化【中圖分類號】D61? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2022.24.005習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)：“中國式現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化，既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色?！盵1]我們黨推進和拓展的中國式現(xiàn)代化，是現(xiàn)代化普遍性與特殊性的統(tǒng)一，既遵循人類社會發(fā)展的
人民論壇·學(xué)術(shù)前沿 2022年24期2022-02-02
- 探討如何創(chuàng)新基層社區(qū)管理機制
理;創(chuàng)新實踐;民主化引言：可以說社區(qū)是構(gòu)成社會的單個元素，加強社區(qū)管理是穩(wěn)定社會的重要基礎(chǔ)。基層社區(qū)管理的成效將直接關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定，甚至是國家的繁榮。社區(qū)治理應(yīng)當(dāng)以遵守市場秩序、維護社會利益為重點，通過協(xié)調(diào)與溝通滿足居民基本生活需求，整頓社會秩序，使社會活動朝著規(guī)范化的方向發(fā)展。1. 基層社區(qū)管理的發(fā)展歷程從法律條文來看，我國各地區(qū)需要建立自治組織，實現(xiàn)自治化管理。上世紀(jì)80年代，我國對自治化管理制定了相應(yīng)法律制度，到了90年代，人民政府制定了社區(qū)建
科學(xué)與生活 2021年22期2021-12-27
- 西班牙第二共和國的教育改革及其歷史意義
，其作為西班牙民主化、現(xiàn)代化進程的重要組成部分，在當(dāng)今依然引發(fā)著回響。[關(guān)鍵詞]西班牙第二共和國;教育改革;民主化[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]1674-6201（2021）04-0073-1019世紀(jì)，西班牙知識界圍繞“兩個西班牙”（las dos Espanas）的問題——即傳統(tǒng)的、天主教的、保守的、右翼的西班牙以及與之相對的現(xiàn)代的、世俗的、自由的、左翼的西班牙展開了持續(xù)不休的爭論。①與此相應(yīng)，在政治上，以《1812年憲法》（Constituciones
外國問題研究 2021年4期2021-09-29
- 馬來西亞民主化前后執(zhí)政合法性的變化研究
三大來源。隨著民主化的推進，馬來西亞民眾“民心思變”，程序規(guī)則的重要性愈加凸顯，馬來西亞政治合法性天平逐漸由偏好政績傾向偏好程序規(guī)則的民主。關(guān)鍵詞：馬來西亞;政治合法性;威權(quán)國家;民主化;巫統(tǒng) [中圖分類號] D733.8? ? ? ? ? ? [文獻標(biāo)識碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號] 1003-2479（2021）05-062-13A Comparative Analysis of the Sliding Shift of Rul
東南亞縱橫 2021年5期2021-07-05
- 淺談小學(xué)班級管理的民主化和科學(xué)化
小學(xué)班級管理的民主化與科學(xué)化上尋求突破與變革，讓學(xué)生在更為科學(xué)、民主、豐富、生動、多元的管理生態(tài)內(nèi)發(fā)展自己、認(rèn)識自己、實現(xiàn)自己。關(guān)鍵詞：小學(xué)學(xué)生;班級管理;民主化;科學(xué)化小學(xué)階段，是學(xué)生身心成長、健康發(fā)展的關(guān)鍵期。實現(xiàn)小學(xué)班級管理的民主化和科學(xué)化，既符合新時代新課改理念下學(xué)生教育、成長、管理的要求和趨勢，也順應(yīng)小學(xué)學(xué)生成長規(guī)律和發(fā)展需要。因此，小學(xué)班主任應(yīng)該加強對班級管理的民主化和科學(xué)化對策研究，并將民主理念滲透至學(xué)生教育管理的方方面面，讓學(xué)生在民主化策略
散文百家·下旬刊 2020年5期2020-10-23
- 強化班級“四化”建設(shè) 引領(lǐng)學(xué)生健康成長
優(yōu)秀;班級管理民主化——讓每個學(xué)生參與班級管理等方面，淺談強化班級“四化”建設(shè)引領(lǐng)學(xué)生健康成長。關(guān)鍵詞：主體化;科學(xué)化;生命化;民主化班級是學(xué)校的基本單位，整個學(xué)校教育功能的發(fā)揮主要是在班級活動中實現(xiàn)的。班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，激活主體活力、凝聚家校合力、加強文化建設(shè)、實現(xiàn)民主管理是班主任工作的重要內(nèi)容。一、班級活動主體化——活動鑄就班級品牌常州市田家炳初級中學(xué)的辦學(xué)使命是“以提供全人格教育為己任，培育‘立身以正之善良公民、立志致遠之終身學(xué)者、立功為
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年8期2020-10-21
- 新時代提升領(lǐng)導(dǎo)干部決策力探究
部決策科學(xué)化、民主化，總覽全局的戰(zhàn)略決策力，過人的學(xué)識和修養(yǎng)對不斷提高領(lǐng)導(dǎo)決策和水平起著尤為重要的作用。關(guān)鍵詞：決策力;領(lǐng)導(dǎo)決策 ;科學(xué)化 ;民主化黨的十九大報告作出了中國特色社會主義進入了新時代這一重大判斷。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，在推進新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)過程中，對高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍建設(shè)提出了許多更高要求，而決策是領(lǐng)導(dǎo)工作的核心，把握當(dāng)前形勢，提高決策能力顯得尤為重要。一.領(lǐng)導(dǎo)干部需具備科學(xué)決策、民主決策的意識。傳統(tǒng)的決策主要是
視界觀·上半月 2020年1期2020-07-09
- 構(gòu)建學(xué)生工作民主化管理體系的路徑探索
摘要：學(xué)生工作民主化管理，是現(xiàn)階段高校對學(xué)生管理的改革方向和促進學(xué)生發(fā)展的有效途徑。但由于受到傳統(tǒng)管理體質(zhì)的模式限制，當(dāng)前高校學(xué)生工作民主化管理還存在較多問題。本文針對學(xué)生工作民主化管理體系的問題進行分析并給出相關(guān)路徑探索的建議，旨在能夠加快推進高校民主化進程，提高民主化工作環(huán)境。關(guān)鍵詞：高效;學(xué)生工作;民主化;學(xué)生管理一、學(xué)生工作民主化管理的現(xiàn)實意義學(xué)生是推動我國經(jīng)濟社會不斷發(fā)展的主力軍，也代表著我國社會的新生力量和精神面貌。高水平、高質(zhì)量的學(xué)校相對應(yīng)的
神州·中旬刊 2020年6期2020-06-19
- 正確行使民主權(quán)利純潔鞏固風(fēng)清氣正的政治生態(tài)
地發(fā)揮部隊工作民主化的政治優(yōu)勢。實現(xiàn)部隊風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，需要構(gòu)建開放的管理體制、公開的選考機制、透明的監(jiān)督機制，使部隊科學(xué)化，民主化管理走向制度化、規(guī)范化。關(guān)鍵詞：隊伍建設(shè);民主化;正確途徑我們黨歷來重視抓風(fēng)氣建設(shè)，1941年開展的延安整風(fēng)運動，新中國成立初期開展的“三反”和整黨整風(fēng)運動，2007年大力倡導(dǎo)的弘揚“八個方面”良好風(fēng)氣，進入新時代，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，“堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國有機統(tǒng)一是社會主義政治發(fā)展的必然要
各界·下半月 2020年2期2020-04-14
- 改革開放以來黨的建設(shè)總體布局的發(fā)展與創(chuàng)新
詞：黨的建設(shè);民主化;科學(xué)化;理想信念中圖分類號：D26 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-2921（2019）06-056-006改革開放以來，中國共產(chǎn)黨在加強自身建設(shè)過程中，執(zhí)政能力不斷提高，先進性、純潔性不斷增強，嚴(yán)格執(zhí)行黨要管黨，從嚴(yán)治黨，不斷推進黨的建設(shè)新的偉大工程，不斷加深對黨的建設(shè)總體布局的認(rèn)識，推動了黨的建設(shè)總體布局架構(gòu)的科學(xué)化，促進了黨的建設(shè)不斷進步與發(fā)展。黨的十九大將黨的建設(shè)總體布局進行了與時俱進的發(fā)展與創(chuàng)新，
寧夏黨校學(xué)報 2019年6期2019-12-16
- 公共決策專家咨詢制度的內(nèi)容分析：反思與重構(gòu)
治化;科學(xué)化;民主化中圖分類號：D63-3?文獻標(biāo)識碼：A?文章編號：1008-410X（2019）05-0073-08一、引?言經(jīng)過四十多年的改革開放，中國基本實現(xiàn)了從農(nóng)業(yè)國向工業(yè)國的躍遷。從某種意義上講，“中國道路”的奧秘在于“中國的決策體制是中國政治體制的中樞系統(tǒng)，也是決定中國發(fā)展的關(guān)鍵因素?！盵1]政府管理活動可以分為決策、執(zhí)行、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等，其中，決策活動既是政府管理的首要環(huán)節(jié)，又是破解政治、經(jīng)濟、社會等問題的重要前提，甚至可以說“管理就是決策”
中共天津市委黨校學(xué)報 2019年5期2019-11-06
- 《人權(quán)宣言》與法國政治民主化進程
形成了世界性的民主化浪潮。資產(chǎn)階級在同封建專制統(tǒng)治的斗爭中，都會頒布一些法律性文件，以宣布并確立資產(chǎn)階級民主政治的基本原則和主要理念，向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)。這些文獻不僅成為資產(chǎn)階級奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)的重要思想武器，而且成為資產(chǎn)階級民主政治的法律性保障，法國大革命中頒布的《人權(quán)宣言》就是其中一部典型性的法律性、綱領(lǐng)性文獻。筆者擬對《人權(quán)宣言》的頒布背景、主要內(nèi)容和思想、歷史地位和影響來展開論述。關(guān)鍵詞：人權(quán)宣言;民主化;進程一、《人權(quán)宣言》頒布的背景（一）波旁
錦繡·上旬刊 2019年7期2019-10-21
- 淺析小學(xué)班級管理的民主化與科學(xué)化
王娟【摘要】民主化與科學(xué)化是當(dāng)前班級管理盛行的一種模式，它符合學(xué)生的健康發(fā)展，也是落實新課改教學(xué)理念的表現(xiàn)。筆者結(jié)合自身的教學(xué)實踐，以小學(xué)班級管理對研究對象，首先對班級管理的概念進行了簡述，又分別從不同的視角論述了班級管理民主化與科學(xué)化的策略，希望推動小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，促進學(xué)生健康的成長和發(fā)展，以供相關(guān)教育者研究參考?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)教學(xué)；班級管理；民主化；科學(xué)化班級是學(xué)校的一個重要部分，其管理是否合理直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量。而班級管理是教師工作的一部分
新智慧·中旬刊 2019年6期2019-10-21
- 淺談魏書生的班主任論在班級管理中對中學(xué)生的影響
式，將班級管理民主化、科學(xué)化，讓學(xué)生進行自我管理、班上同學(xué)互相監(jiān)督、互相制約，由此讓班集體達到高度自治，班主任工作也會變得輕松。關(guān)鍵詞：因材施教;民主化;科學(xué)化;自治一、班級管理的重要性陶行知說過“培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培育教育，這叫因材施教”。魏書生老師在《班主任漫談》中寫過一個案例，曾經(jīng)有一個班級學(xué)生都不會寫作文，于是魏老師就帶著學(xué)生到室外感受大自然，寫范文讓學(xué)生聽寫出來，不會寫的字就用拼音或者畫圈表
藝術(shù)大觀 2019年24期2019-10-12
- 對提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的探討
效率;問題化;民主化;生活化在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師總是以自我為中心對學(xué)生進行授課，不詢問學(xué)生對知識的掌握情況，亦不知學(xué)生對數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的感興趣程度，一味地給學(xué)生灌輸知識，使學(xué)生在枯燥的環(huán)境中學(xué)習(xí)，導(dǎo)致無法使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率得到提高。因此，作為一名新時代下的數(shù)學(xué)教師，我們必須認(rèn)清課堂的主體是學(xué)生，進而引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。下面，我將結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗，對如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提出幾點拙見：一、問題化教學(xué)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生探究興趣導(dǎo)入在課堂教學(xué)中是
學(xué)習(xí)與科普 2019年28期2019-09-10
- 淺談小學(xué)班級管理的有效性
發(fā)揮，實行班級民主化管理不失為重要的策略之一。班級管理民主化是指建立在融洽的師生關(guān)系和尊重互動的學(xué)生關(guān)系基礎(chǔ)之上的一種班級管理形式和過程。即強調(diào)每個學(xué)生都有參與班級管理的權(quán)利，又強化每個學(xué)生都能夠承擔(dān)班級管理的任務(wù)，這就需要有更高的自主管理能力。關(guān)鍵詞：班級管理;民主化;全員化;自主管理我國著名教育家葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！比欢己玫牧?xí)慣與有效的班級管理常常是分不開的。那么，如何把有效的班級管理與培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣結(jié)合起來呢？這一問題，許多教育
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2019年28期2019-09-10
- 小學(xué)低年級班級民主化管理初探
詞：班級管理;民主化;全程管理;全員參與【中圖分類號】G627? ????【文獻標(biāo)識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）29-0151-01所謂班級管理民主化是指建立在融洽的師生關(guān)系和尊重互動的學(xué)生關(guān)系基礎(chǔ)之上的一種班級管理形態(tài)和過程，它強調(diào)每個學(xué)生都有參與班級管理的權(quán)利，都能夠承擔(dān)班級管理的任務(wù)，并積極參與到班級管理的實踐中，以形成團結(jié)向上的班集體氛圍和管理育人的有效機制，在小學(xué)低年級如何進行班級民主化管理呢，對此，進行了深入的
當(dāng)代家庭教育 2019年29期2019-09-10
- 從《爸爸媽媽上學(xué)堂》節(jié)目看家庭教育如何走出誤區(qū)
誤區(qū);新觀念;民主化《爸爸媽媽上學(xué)堂》是一檔家庭教育節(jié)目，很多聽眾給我們打來電話探討家教理念，我發(fā)現(xiàn)這其中有很多誤區(qū)，今天我們就來說說主要存在的誤區(qū)。一、誤區(qū)之一首先：家庭教育對學(xué)生德育的忽視。父母作為家庭教育的主要實施者，在家庭教育中處于核心的地位。然而，卻有部分父母在白天忙于工作，晚上回到家又自顧自地玩手機，沉溺于自己的娛樂活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長沒有引起足夠的重視。同時，也因為外來文化的沖擊，一些父母在生活上過于西化，沒有過多考慮對學(xué)生德育方面的影響
記者觀察·中旬刊 2019年11期2019-09-10
- 基于民主與科學(xué)對國家形象意識的培育
薛邦成關(guān)鍵詞：民主化 ? 科學(xué)化 ? 國家形象 ? 意識培養(yǎng) ? 路徑探索國家形象意識的培育路徑探索，關(guān)鍵在于以社會民主培育思想為根本，從社會民族感、國際社會影響力、大國責(zé)任意識的培育及引導(dǎo)方面入手，促使國家形象意識的認(rèn)知心理得到全面、普遍的加強[1]。從社會發(fā)展角度進行深入探究，大國形象反映出民族精神、社會地位以及履行社會責(zé)任的態(tài)度，通過民主化引導(dǎo)新思維，從客觀心理、思維角度對人的國家形象樹立產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用，促使大國形象認(rèn)知程度的普遍提升，培育途徑的
祖國 2019年14期2019-08-20
- 堅持“四個民主” 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
】 班級管理;民主化;學(xué)生;核心素養(yǎng)【中圖分類號】 G635.1 【文獻標(biāo)識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2019）12—0028—01提倡發(fā)展核心素養(yǎng)是國家教育部落實“以德樹人”根本任務(wù)的一項重要舉措，也是適應(yīng)世界教育改革發(fā)展趨勢，提升我國教育國際競爭力的迫切需要，更是我們每個教育工作者必須掌握并充分運用到班級管理工作中的核心理論，而班級民主管理則是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑之一。班級民主管理就是班主任要充分發(fā)揚民主，努力創(chuàng)造條件和機會，調(diào)動
甘肅教育 2019年12期2019-08-09
- 小學(xué)信息技術(shù)課中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
境化、教學(xué)氛圍民主化、信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容生活化、評價形式多元化這幾方面進行深入探討，其目的在于提高興趣“四化”在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運作效率。關(guān)鍵詞：小學(xué)信息技術(shù);民主化;情景化;多元化;生活化所有學(xué)習(xí)都不能缺乏興趣的加入，興趣是學(xué)生進行活動和學(xué)習(xí)的最大動力，教師要注重激發(fā)學(xué)生的興趣，并以“四化”為基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的主觀能動性，為社會培養(yǎng)更多有用性人才。一、信息主題導(dǎo)入情境化在學(xué)習(xí)中，一個好的開始是學(xué)生走向成功的基礎(chǔ)，在信息教學(xué)中也是如此，一個
新課程·小學(xué) 2019年5期2019-07-11
- 基于“行動共同體”的中學(xué)民主化班級管理
能動性的挖掘，民主化班級管理已被廣泛認(rèn)可。但在實際的中學(xué)民主化班級管理中卻不盡如人意，無論是教師對“民主”的認(rèn)知、學(xué)生的自我管理意識還是班級環(huán)境建設(shè)都不能真正實現(xiàn)民主化班級管理。因此，為充分發(fā)揮民主化班級管理的本質(zhì)效應(yīng)，應(yīng)從以下方面展開深度實踐：對話與傾聽，讓學(xué)生從行動中擁有“民主”;剛?cè)岵?，實施“藝術(shù)化”教育管理;回歸學(xué)生“主體”身份，創(chuàng)建“民主化”的行動空間;將“包容與理解”融入日常，構(gòu)筑民主化的班級生活愿景。關(guān)鍵詞 中學(xué)班級管理? 民主化? 自我管
教學(xué)與管理(中學(xué)版) 2019年3期2019-07-08
- 新時代農(nóng)村小學(xué)班主任工作點滴談
;三是班級管理民主化，堅持“民選、民管、民評”的原則，讓學(xué)生成為班級管理的“主官”，自我發(fā)展的主人。[關(guān)鍵詞]農(nóng)村小學(xué);班主任工作;全面化;生活化;民主化[中圖分類號] G625[文獻標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2019）18-0095-01班主任是學(xué)校教育的中堅力量，是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者、協(xié)調(diào)者、管理者，是對學(xué)生進行思想教育的骨干，是溝通學(xué)校、家庭、政府、社會的橋梁。做好新時代農(nóng)村小學(xué)班主任工作，對認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平教育思
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2019年6期2019-07-03
- 孫中山經(jīng)濟社會民主化思想管窺及其啟示
山;經(jīng)濟社會;民主化;國家社會主義中圖分類號：D092文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1002-7408（2019）05-0051-06對孫中山“國家社會主義”的討論，基本都是從經(jīng)濟、政治及其相互關(guān)系的角度展開的。一方認(rèn)為，國家社會主義是孫中山在經(jīng)濟方面的社會主義設(shè)想，其所蘊含的“所有制結(jié)構(gòu)、按勞分配、對外開放等理論”，已經(jīng)被當(dāng)今中國社會主義經(jīng)濟發(fā)展實踐所證實的，是行之有效的，但缺乏具有社會主義因素的政治制度、思想文化制度的支持，這是與馬克思主義社會主義的根本不同
理論導(dǎo)刊 2019年5期2019-06-18
- 普通高校二級學(xué)院黨組織在“三重一大”決策中把控政治關(guān)機制研究
部決策科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的機制。關(guān)鍵詞：三重一大；科學(xué)化；民主化1 “三重一大”對普通高校二級學(xué)院的影響作用眾所周知，高校二級學(xué)院雖不位高權(quán)重，但每項重大決策卻直接關(guān)乎師生的切身利益。“三重一大”度貫徹落實的好，不僅深受師生擁護，更能有效調(diào)動和激發(fā)各方工作積極性和能動性，確保順利完成各項教育教學(xué)工作任務(wù)，引發(fā)的是正能量。相反，不僅會挫傷師生對二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)集體的信任感，甚至?xí)绊懙綄W(xué)校的歸屬感，產(chǎn)生消極思想或抵觸情緒，影響學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。二級學(xué)
卷宗 2019年13期2019-06-17
- 近代中國的民主化進程分析
摘 要：中國民主化發(fā)展的重要戰(zhàn)略就是不斷地尋求合理的民主化路徑、民主化策略和民主化過程。近代中國民主化的建設(shè)和探索對于中國民族化進程的推進具有非常重要的意義。但是，由于中國近代民主化的產(chǎn)生具有特殊的歷史背景，這也使得近代中國的民主化進程具有一定的曲折性。基于此，本文主要對近代中國的民主化進程及其思考進行了分析和探討。關(guān)鍵詞：近代中國；民主化；進程一、 引言近代中國民主化具體可以分為兩個階段，即舊民主主義革命和新民主主義革命。他們在性質(zhì)上、斗爭目標(biāo)上是一致的
考試周刊 2019年45期2019-05-18
- 如何發(fā)揮學(xué)生在班級管理中的作用
管理意識；開展民主化班級管理，制定班級管理制度；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己，培養(yǎng)自主精神；開展多樣化的班級活動，提高學(xué)生的自治能力。關(guān)鍵詞：班級管理；民主化；自主精神；班級活動一、發(fā)揮學(xué)生在班級管理中作用的意義首先，學(xué)生作為班級的主人公，是班主任進行班級管理的對象。發(fā)揮學(xué)生在班級管理中的作用，讓學(xué)生自己管理自己，能夠減輕教師的管理壓力，也能夠確保班級管理活動的順利開展。其次，發(fā)揮學(xué)生在班級管理中的作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，對學(xué)生的個人成長具有積極的作用。在參與
山東青年 2019年2期2019-05-16
- 足球職業(yè)化發(fā)展中的問題辨析及對我國體育發(fā)展的積極影響
業(yè)化;市場化;民主化;法制化;體育發(fā)展1 引言在中國特定的歷史背景下，中國的競技體育被賦予了“為國爭光”神圣使命，為了摘除扣在中華民族頭上數(shù)百年的“東亞病夫”的帽子，在新中國成立以后，政府提出了“體育強國”和“奧運爭光計劃”，以此來構(gòu)筑自己的民族認(rèn)同感，顯示社會主義制度的優(yōu)越性。因此中國的體育體制也不言而喻的成為了舉國體制，它是一種由國家出力、出資，由政府一手操控的一種管理模式！而中國足球也是在順應(yīng)市場經(jīng)濟體制，深化體制改革的大背景下走職業(yè)化道路的。中國在
卷宗 2019年34期2019-02-18
- 創(chuàng)設(shè)初中民主化班級管理模式的研究
緋摘?要：班級民主化管理，是指在初中班級管理工作中，班主任立足于學(xué)情變化，尊重學(xué)生的合理訴求，讓學(xué)生參與到班級事務(wù)管理之中，營造民主、和諧、友愛的班級的過程。本文就初中階段如何創(chuàng)設(shè)民主化班級管理模式進行了研究。關(guān)鍵詞：初中教學(xué);班級管理;民主化;管理體系中圖分類號：G631?文獻標(biāo)識碼：A ????文章編號：1992-7711（2019）23-095-1初中階段的學(xué)生正處于青春期，性格上呈現(xiàn)出叛逆的特點，他們在班級學(xué)習(xí)和生活中，呈現(xiàn)出渴望得到自我展示的機會
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2019年23期2019-01-14
- 基于核心素養(yǎng)下的初中道德與法治課堂教學(xué)評價探究
重要性，進而從民主化評價、多元化評價、激勵性評價切入，對初中道德與法治課堂評價進行探究，希望為初中道德與法治課堂教學(xué)發(fā)展貢獻一份力量。關(guān)鍵詞：道德與法治；課堂教學(xué)評價；民主化；多元化；激勵性隨著教育改革的深入，新課程的教學(xué)評價理念發(fā)生了顯著的變化，并逐漸滲透到教師的教學(xué)活動中。在新課改的背景下，教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)建一個開放性的評價體系?？茖W(xué)、合理的評價體系具有重要的意義，主要體現(xiàn)在三個方面：一是評價可以讓學(xué)生看到自己取得的點滴進步，增強他們學(xué)習(xí)的信心；二是
新課程·中學(xué) 2018年6期2018-12-28
- 新時代基層黨建民主化系統(tǒng)建構(gòu)的四重向度
新時代基層黨建民主化系統(tǒng)建構(gòu)，必須聚焦基層黨組織的主體意識、體制運行、社會基礎(chǔ)、法治保障等諸方面，即系統(tǒng)建構(gòu)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)意識民主化、權(quán)力運行民主化、民意參與民主化和制度規(guī)約民主化等。在這一系統(tǒng)建構(gòu)過程中，基層黨組織（負(fù)責(zé)人）領(lǐng)導(dǎo)意識民主化是前提，權(quán)力運行民主化是關(guān)鍵，民意參與民主化是動力，制度規(guī)約民主化是保障。以上“四位一體”辯證統(tǒng)一，循環(huán)往復(fù)，螺旋式演進。其中，制度規(guī)約民主化起到承上啟下的作用，其既是對前一個周期基層黨建民主化過程的總結(jié)，也是對后一個周
理論導(dǎo)刊 2018年11期2018-12-04
- 關(guān)于黨的決策科學(xué)化和民主化的若干思考
決策的科學(xué)化、民主化，是新形勢下加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要任務(wù)。本文闡述了實現(xiàn)黨的決策的科學(xué)化、民主化的必要性，實現(xiàn)黨的決策科學(xué)化、民主化應(yīng)該遵循的原則，以及實現(xiàn)黨的決策科學(xué)化、民主化的途徑。關(guān)鍵詞：黨的決策；科學(xué)化；民主化；思考黨的決策是黨內(nèi)生活的重要內(nèi)容。積極推進黨的決策的科學(xué)化民主化，是新形勢下加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要任務(wù)。黨的十九大報告指出：“科學(xué)制定和堅決執(zhí)行黨的路線方針政策?！边@對于我們在新形勢下加強黨的建設(shè)，全面提高黨的決策水平，順利推進改
人力資源管理 2018年9期2018-11-30
- 民主的有效性
頓的“第三波”民主化為起點，學(xué)術(shù)界掀起了轉(zhuǎn)型民主研究的熱潮，伴隨著一些民主轉(zhuǎn)型國家在民主化進程中障礙的出現(xiàn)，“民主失敗”理論在學(xué)術(shù)界流行開來。有的學(xué)者甚至對民主的有效性產(chǎn)生了懷疑，激進派則主張那些失敗的民主國家放棄民主制度回到民主化前的狀態(tài)。但仔細探究下去，不難發(fā)現(xiàn)這并不是民主制度本身的問題，越南和印度尼西亞民主的推進很好的證實了這一點。對于“民主失敗”而言，我們似乎還是要從這個國家的治理上去探究問題的根源。我們國家在不斷實行民主的同時更要注重治理體系和治
大經(jīng)貿(mào) 2018年9期2018-11-06
- 1949年以來遼寧省政治發(fā)展特點研究
出政治制度化、民主化增強，政治逐漸穩(wěn)定，政治文化豐富等特點。通過遼寧省政治演化歷史經(jīng)驗的研究，總結(jié)其政治發(fā)展的一般性規(guī)律，根據(jù)其不足，遵循規(guī)律探究出新時期遼寧省政治變革方向，有助于未來遼寧省在走中國特色社會主義政治發(fā)展道路上實現(xiàn)政治現(xiàn)代化、政治穩(wěn)定與政治民主?！娟P(guān)鍵詞】政治制度化；政治穩(wěn)定；民主化；政治文化習(xí)近平總書記指出：“中國不能全盤照搬別國的政治制度和發(fā)展模式，否則的話不僅會水土不服，而且會帶來災(zāi)難性后果?！币虼?，本文研究遼寧省建國以來政治演化的歷史
智富時代 2018年6期2018-08-06
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)造思維的幾個教學(xué)理念探討
教學(xué)模式，實行民主化教學(xué)、開放性教學(xué)、崇尚唯美的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)造思維。關(guān)鍵詞：創(chuàng)造思維；拒絕膚淺僵化；民主化；開放性；數(shù)學(xué)美“創(chuàng)造性”是由知識和技能催生的一種能力，確切的說是多種能力的綜合，世間不存在能迅速提高創(chuàng)造力的訓(xùn)練術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性必須著眼于知識技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合素質(zhì)的整體提升，而這樣的使命由以應(yīng)試為目的傳統(tǒng)教學(xué)是無力承擔(dān)的。要實現(xiàn)“為創(chuàng)造性而教”，我們教育者要重塑教學(xué)理念。那么，作為一個數(shù)學(xué)教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維
考試周刊 2018年60期2018-07-26
- 小學(xué)班主任如何引導(dǎo)學(xué)生進行自我管理研究
班主任；學(xué)生；民主化；系統(tǒng)化《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“教育工作者要改變教育觀念，改革人才培養(yǎng)的模式，重視培養(yǎng)學(xué)生自主意識、團結(jié)協(xié)作以及社會活動的能力。”因此，小學(xué)班主任工作應(yīng)從喚醒學(xué)生的自我管理意識入手，促使學(xué)生學(xué)會換位思考，并通過創(chuàng)設(shè)豐富的自我管理實踐活動提高學(xué)生的自我管理能力。班級作為學(xué)校最基層的管理組織，如何把學(xué)生積極引導(dǎo)到參與班級管理的工作中去，是擺在我們面前的一個重要課題。一、什么是學(xué)生自我管理所謂“學(xué)
魅力中國 2018年3期2018-07-24
- 基于民主化的初中語文教學(xué)探討
鄭宣勇摘要：民主化教學(xué)強調(diào)教師與學(xué)生的兩位一體主體教學(xué)，有利于學(xué)生勇敢表達，形成學(xué)習(xí)語文的自主性。本文以筆者的經(jīng)驗為出發(fā)點，探討民主化的中學(xué)語文教學(xué)模式與學(xué)生的個性化發(fā)展，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，并為當(dāng)下的教育工作者提供一定的參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：民主化；中學(xué)語文；學(xué)生；個性化中圖分類號：G633.3文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2018）19-0097-02語文是一類基礎(chǔ)性科目，語文的學(xué)習(xí)是為它類科目的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。而中學(xué)語文的高效展開不能只強調(diào)
讀與寫·上旬刊 2018年7期2018-07-14
- 淺談民主化班級管理策略
關(guān)鍵詞：班級；民主化；管理中圖分類號：G718文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2018）03-0019-01作為一名年輕的班主任老師，與擁有十幾年甚至幾十年班主任經(jīng)驗的老教師不同，雖然經(jīng)驗及處理事情的應(yīng)變能力沒有他們老練，但是在班級管理方面我認(rèn)為我的特點是能更好的與學(xué)生交流溝通，心理年齡差距小，利用微信、QQ等各種網(wǎng)絡(luò)社交軟件，輔導(dǎo)學(xué)生心里，加強班級管理。1.多種交流并存，建立師生互信以信件形式為例，在班級中建立平等氛圍，站在學(xué)生的角度去闡釋。
讀與寫·上旬刊 2018年3期2018-06-02
- 淺談民主化班級管理策略
關(guān)鍵詞：班級；民主化；管理中圖分類號：G718 文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2018）03-0019-01作為一名年輕的班主任老師，與擁有十幾年甚至幾十年班主任經(jīng)驗的老教師不同，雖然經(jīng)驗及處理事情的應(yīng)變能力沒有他們老練，但是在班級管理方面我認(rèn)為我的特點是能更好的與學(xué)生交流溝通，心理年齡差距小，利用微信、QQ等各種網(wǎng)絡(luò)社交軟件，輔導(dǎo)學(xué)生心里，加強班級管理。1.多種交流并存，建立師生互信以信件形式為例，在班級中建立平等氛圍，站在學(xué)生的角度去闡釋
讀與寫·教育教學(xué)版 2018年7期2018-05-26
- 小學(xué)班級管理方法初探
重班級管理中的民主化、法制化、勇敢化，付出自己的愛心、細心、耐心來“靜等花開”?！娟P(guān)鍵詞】班級管理 民主化 法制化 勇敢化“三心”班集體是班主任、班級科任教師和全班學(xué)生按照一定的教育目的、任務(wù)和要求，遵循一定的教育原則、方法和手段，齊心協(xié)力、共同奮斗的結(jié)果。它是指有一個領(lǐng)導(dǎo)核心的，已經(jīng)形成自覺紀(jì)律的，有了公正輿論和團結(jié)友愛、勤奮好學(xué)班風(fēng)的，能以集體主義價值觀為導(dǎo)向的，為若班級整體目標(biāo)的實現(xiàn)而共同活動普的集合體，是班級群體發(fā)展到高級階段的表現(xiàn)形式。一、班級管
考試與評價 2018年3期2018-05-14
- 全球化、市場化、民主化與民法現(xiàn)代化
民的合法權(quán)益。民主化的發(fā)展激發(fā)了人們的政治參與和利益表達意識，這也需要從法律層面對其進行規(guī)范和保障，使政治參與和表達有序進行。民法的現(xiàn)代化是時代發(fā)展的需要，而全球化、市場化和民主化已成為影響民法現(xiàn)代化的重要背景因素，它們對民法現(xiàn)代化發(fā)揮著直接、關(guān)鍵和決定性的影響。關(guān)鍵詞：全球化；市場化；民主化；民法現(xiàn)代化民法現(xiàn)代化是中國法治現(xiàn)代化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，“所謂中國民法的現(xiàn)代化，是指不斷修改、充實、完善我國民法，使之內(nèi)容和形式都體現(xiàn)市場經(jīng)濟的客觀要求，適應(yīng)世界民法發(fā)
好日子（下旬） 2018年1期2018-05-14
- 試論小學(xué)班級管理方法
詞：班級管理；民主化；法制化；勇敢化“三心”教育與班級管理是一項漫長的工作，孩子們的成長也是漫長的，在漫長的工作中，作為教育者，我們要注重班級管理中的民主化、法制化、勇敢化，付出自己的愛心、細心、耐心來“靜等花開”。1、班級管理“民主化”真正的民主教育或者民主管理，是要用心靈去贏得心靈的，民主不單單是教育的條件，更是教育的本身。所以，在教育與管理中我們要尊重每一個學(xué)生，發(fā)展個性教育，不以分?jǐn)?shù)論英雄。為了搞好班級管理，筆者采用了“民主化”的管理方式，讓學(xué)生們
好日子（下旬） 2018年2期2018-05-14
- 高考備考近代化專題的復(fù)習(xí)對策和思考
轉(zhuǎn)型；工業(yè)化；民主化【中圖分類號】G633.3 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）33-0298-01近代化即現(xiàn)代化，主要包括政治上的民主化、法制化；經(jīng)濟上的工業(yè)化、市場化；思想上的自由化、人文化；文化上的大眾化、科學(xué)化等。生活上的城市化、世俗化等。近代化的過程就是傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)型過程。高考備考中好多同學(xué)就這一問題總是搞不清楚，在此將我這方面的體會分享給大家。第一、搞清楚什么是近代化，近代化涉及的考試方向大致有哪些。下圖是
課程教育研究·新教師教學(xué) 2017年33期2018-05-07
- 作為協(xié)商能力建設(shè)的民主化
心，應(yīng)該被納入民主化的任何一個定義之中。協(xié)商能力以各種方式存在于國家以及其他政治體的協(xié)商制度之中，在民主的轉(zhuǎn)型方面發(fā)揮著重要作用，對民主的鞏固和深化至關(guān)重要。由公共空間、授權(quán)空間、傳導(dǎo)機制、責(zé)任機制和決定性所構(gòu)成的一般化的協(xié)商制度的發(fā)展不需要以任何特定制度的發(fā)展為必要條件，也不要求規(guī)定任何明確的起點和終點，它適用于所有類型的政治環(huán)境。[關(guān)鍵詞]民主化；協(xié)商民主；協(xié)商制度；民主促進中圖分類號：D630文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1008410X（2018）010
中共天津市委黨校學(xué)報 2018年1期2018-03-13
- 近代中國民主政治建設(shè)路徑的探索與思考
而審視近代中國民主化探索是頗具新意的研究取向。柳鏞泰的新著《職業(yè)代表制：近代中國的民主遺產(chǎn)》對此作了系統(tǒng)而深入的研究。該著著眼于近代歷史演進過程，以點帶面勾連起與職業(yè)代表制的相關(guān)內(nèi)容，貫通社會史與政治史視角，于黨政和團體、國家和社會、民主和民族的互動中精詳?shù)仄饰鼋袊?span id="syggg00" class="hl">民主化歷程；在社會分工、制度變遷、社團與政黨的復(fù)雜關(guān)系中，揭示了民主建設(shè)的多重面相，堪稱職業(yè)代表制研究的標(biāo)志性著作。關(guān)鍵詞 職業(yè)代表制 民主化 職業(yè)團體 政黨〔中圖分類號〕K26 〔文獻標(biāo)
人文雜志 2017年7期2018-03-09
- 促進干部交流機制科學(xué)化民主化
。構(gòu)建科學(xué)化、民主化的干部交流機制，必須把握好干部交流的每一個環(huán)節(jié)。解放干部思想，進行統(tǒng)籌規(guī)劃；政策措施到位，完善交流機制；完善后續(xù)保障，完善跟蹤培養(yǎng)，促進干部交流機制科學(xué)化、民主化，最終構(gòu)建一個科學(xué)完整的有機體系?！娟P(guān)鍵詞】干部交流 科學(xué)化 民主化 【中圖分類號】D602 【文獻標(biāo)識碼】A干部交流作為一項重要干部管理制度，為完善干部人事制度、選拔培養(yǎng)年輕干部、增強干部隊伍活力、防止不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象等作出了重要貢獻。但不容忽視的是，面對新情況，在干部交流
人民論壇 2018年1期2018-03-03
- 淺談運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)行政決策的思路
實現(xiàn)行政決策的民主化、科學(xué)化、法治化一直是改革的重要目標(biāo)。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想閃耀這方面的智慧和光芒，作為其繼承和發(fā)展的理論之一的科學(xué)發(fā)展觀同樣具有這方面的智慧和光芒。關(guān)鍵詞：行政決策；科學(xué)發(fā)展觀；民主化；行政決策是行政管理的核心環(huán)節(jié)，行政決策做到“三化”是正確行政決策必然要求，只有更大程度的保證行政決策的正確性，我們才能夠真正說的上是保持、維護了社會穩(wěn)定，建成和諧社會，全面建成小康社會。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)行政決策是行政決策“三化”的靈魂[1]。
科學(xué)與財富 2018年1期2018-03-03
- 西方民主化社會思潮對當(dāng)前高校大學(xué)生意識形態(tài)影響分析與對策研究
過研究分析西方民主化思潮在國內(nèi)的傳播對于當(dāng)代大學(xué)生思想意識形態(tài)教育的影響，分析西方民主化思潮的特點，進而探究防范西方民主化思潮過度侵蝕當(dāng)代大學(xué)生思想意識的措施與辦法，維護高校意識形態(tài)主陣地的突出地位和重要作用。關(guān)鍵詞：西方;民主化;高校;意識形態(tài);對策一、西方民主化社會思潮的起源及發(fā)展西方民主化思潮催生于20世紀(jì)后期全球化的政治變革浪潮，由民主化思潮引發(fā)的國家轉(zhuǎn)型在全球范圍內(nèi)多個后發(fā)展國家得到進行。西方先進國家的民主化改革試驗，為后階段的非民主化國家的政治
青年時代 2018年36期2018-02-25
- 論教學(xué)中的師生關(guān)系民主化
學(xué)；師生關(guān)系；民主化一、 引言教師在教育的過程中，應(yīng)該注意兩者之間是處于什么樣的關(guān)系。這會影響到教學(xué)的效果跟質(zhì)量，但從現(xiàn)實的角度看卻并不能做到，文件精神在積極提倡平等，學(xué)生卻還是恪守常規(guī)，究其根本還是擺脫不了“師道尊嚴(yán)”這一思想。筆者調(diào)查過一所學(xué)校，也分析了其中的數(shù)據(jù)，有大約三分之一的學(xué)生被罰站過，五分之一的學(xué)生被罰抄作業(yè)，一個做了15年的老師，在同事心里非常的優(yōu)秀，但是只有十分之一的學(xué)生喜歡，所以我們更應(yīng)該建立良好的、民主的師生關(guān)系。二、 營造良好氛圍的
考試周刊 2017年81期2018-01-30
- 淺析高考歷史中的“近代化史觀”
鍵詞：近代化；民主化；工業(yè)化；高考一、 高考歷史考查“近代化史觀”的因素（一） 高考歷史考查“近代化史觀”是新課程標(biāo)準(zhǔn)決定的在高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定“高中歷史教學(xué)堅持基礎(chǔ)性、時代性，應(yīng)密切與現(xiàn)實生活及社會發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展”。我們不難發(fā)現(xiàn)高中歷史教學(xué)如果缺乏“近（現(xiàn)）代化史觀”，就談不上歷史教學(xué)的時代性，更談不上歷史與現(xiàn)實生活及社會發(fā)展的聯(lián)系。就課程目標(biāo)而言，高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)要在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上進一步認(rèn)識歷史發(fā)展進程中的歷史重
考試周刊 2017年54期2018-01-29
- 國家建設(shè)視角下的民主化與市場化建設(shè)析論
建設(shè)”看成是“民主化”與“市場化”的對立面。西歐近代國家建設(shè)的歷史表明，“民主化”與“市場化”實際上內(nèi)在于“國家建設(shè)”過程之中，三者呈現(xiàn)出互為條件的因果制約關(guān)系。由于中西歷史背景的差異，西歐國家建設(shè)的歷史過程主要表現(xiàn)為國家權(quán)力向社會的滲透與擴張，而當(dāng)前我國國家建設(shè)的核心政策則應(yīng)當(dāng)是推進市場化和民主化的改革。關(guān)鍵詞：國家建設(shè)；市場化；民主化；國家內(nèi)卷化中圖分類號：D61文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1002-7408（2018）01-0022-06一、引言國家建設(shè)
理論導(dǎo)刊 2018年1期2018-01-22
- 運用“四化”策略提高英語教學(xué)實效芻論
要做到師生關(guān)系民主化，教學(xué)環(huán)境生活化，教學(xué)方式活動化，教學(xué)媒體現(xiàn)代化。關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；民主化；生活化；活動化；現(xiàn)代化；教學(xué)實效中圖分類號：G623.31 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）35-0066-01隨著素質(zhì)教育的不斷深化，課堂教學(xué)方式也在發(fā)生相應(yīng)的變化。如何提升課堂的有效性是每一位教師都要思考的問題，這關(guān)乎到學(xué)生對知識的吸收理解。要實現(xiàn)英語教學(xué)的優(yōu)化，提高教學(xué)實效，教師必須秉承“一切為了學(xué)生發(fā)展”的理念，改進教學(xué)方法，要做
成才之路 2018年35期2018-01-16
- 如何做好企業(yè)基層人員政治思想工作管理
作；思想教育；民主化；制度化；規(guī)范化引導(dǎo)語：隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，思想觀念意識的逐步提升，開展企業(yè)基層員工思想政治管理工作，可以加強基層員工的思想覺悟，培養(yǎng)基層員工的政治素質(zhì)，為企業(yè)員工樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，同時提升企業(yè)文化，增強企業(yè)的綜合實力。一般企業(yè)的生產(chǎn)工作依靠于人工來完成，基層工作工作環(huán)境復(fù)雜，工作性質(zhì)特殊，容易使基層工作人員工作態(tài)度消極，開展企業(yè)基層員工思想政治管理工作，可以幫助基層員工認(rèn)識到工作本質(zhì)，強化基層員工的責(zé)任意識，提高基層員
科學(xué)與財富 2018年34期2018-01-15
- 如何發(fā)揮學(xué)生在班級管理中的作用
管理意識；開展民主化班級管理，制定班級管理制度；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己，培養(yǎng)自主精神；開展多樣化的班級活動，提高學(xué)生的自治能力。[關(guān)鍵詞]班級管理；民主化；自主精神；班級活動[中圖分類號] G625 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2018）36-0088-02小學(xué)階段是學(xué)生成長和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有很大的影響。在這個階段，班主任對班級的管理尤為重要。因為一個班級的管理制度和班級管理氛圍，能夠影響這個班級的班風(fēng)以及學(xué)生的
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2018年12期2018-01-11
- 完善我國刑事辯護制度的措施分析
家刑事訴訟制度民主化和科學(xué)化的重要標(biāo)志。我國現(xiàn)階段所實施的刑事辯護制度能夠在一定程度上促進我國司法的進步，但是在司法實踐過程中存在諸多問題。刑事訴訟一旦缺乏辯護律師的積極參與，與此同時缺乏刑事辯護制度的保障，犯罪嫌疑人的合法權(quán)益將無法從根本上得到保證，審判的公正性也會受到負(fù)面影響，法治的最終目的也很難實現(xiàn)?；诖?，相關(guān)人員應(yīng)該認(rèn)真分析刑事辯護制度出現(xiàn)的相關(guān)問題，從而不斷完善刑事辯護制度，維護法律方面的尊嚴(yán)，提出完善我國刑事辯護制度的相關(guān)建議，最終實現(xiàn)司法公
法制與社會 2017年20期2017-12-04
- 論刑事訴訟法中的人權(quán)保障
法制建設(shè)走上了民主化的道路。所以，本篇文章主要討論的就是刑事訴訟法中的人權(quán)保障。關(guān)鍵詞 刑事訴訟法 人權(quán)保障 民主化作者簡介：折靜，榆林學(xué)院政法學(xué)院講師，研究方向：行政法、行政訴訟法、刑事訴訟法。中圖分類號：D915 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.07.154依據(jù)《刑事訴訟法》的兩個主要目的來看，它的突出特點就在于保障人權(quán)，即刑事訴訟法的第一目標(biāo)就是保障人權(quán)。至今為止，我國有關(guān)的刑事司法制度正在逐漸的
法制與社會 2017年20期2017-12-04