新課程背景
- 新課程背景下高中歷史大單元教學的實施路徑探究
摘 要：在新課程背景下，在高中歷史教育教學過程中需要充分做到與時俱進，明確新目標的具體要求，同時要落實大單元教學的核心原則，從而在教師的引導下使相關歷史知識可以進行充分整合，明確相關單元主題，從而在創(chuàng)設大單元教學體系的過程中使學生融入其中，對相關知識進行深入學習和系統(tǒng)掌握，構建更為健全完善的知識結構，這樣才能為學生學習質量的提升提供支持。同時引導學生融入教學實踐之中，為其歷史學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提供必要支持?；诖耍恼轮攸c探究新課程標準下高中歷史大單元教學
考試周刊 2023年33期2023-09-18
- 新課程背景下構建道德與法治高效課堂教學策略研究
【摘要】在新課程背景下，初中道德與法治高效課堂的構建需要教師和學生在教和學的過程中不斷優(yōu)化教學理念和教學形式，提高初中道德與法治課堂教學效率。本文通過分析新課程背景下初中道德與法治課堂教學現(xiàn)狀探討構建道德與法治高效課堂的策略，期待能夠提高初中道德與法治教學效率，提高學生綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展?！娟P鍵詞】新課程背景? 道德與法治? 高效課堂? 構建策略【中圖分類號】G633.2 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）07-010
課程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 新課程背景下高中數(shù)學課時教學過程設計的探究與實踐
章重點探究新課程背景下高中數(shù)學課時教學過程的設計。首先，提出課時教學過程設計的界定及特征；其次，創(chuàng)造性地提煉出課時教學過程設計的四大原則；再次，依據(jù)課時教學過程設計的原則總結出課時教學過程“四環(huán)教學”模式；最后，依據(jù)課時教學過程設計原則對一節(jié)概念課做教學設計案例分析。［關鍵詞］新課程背景；高中數(shù)學；課時教學過程設計［中圖分類號］? ? G633.6? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）08
中學教學參考·理科版 2023年3期2023-07-21
- 新課程背景下高中物理課堂教學有效性研究
.文章根據(jù)新課程背景下的學生培養(yǎng)要求，探討在教學過程中如何通過有效方法提高高中物理課堂教學效率.關鍵詞：新課程背景；高中物理；有效性策略中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）18-0059-03收稿日期：2023-03-25作者簡介：周春榮（1979.8-），男，云南省鶴慶人，本科，中學高級教師，從事高中物理教學研究.物理是高中課程中的一門重要學科，通過物理學科的學習，能夠培養(yǎng)學生全方面的綜合素質，使學生的科學思維得
數(shù)理化解題研究·綜合版 2023年6期2023-07-10
- 新課程背景下小學數(shù)學生活化教學路徑分析
章基于此對新課程背景下小學數(shù)學生活化教學路徑進行了探究及分析。關鍵詞：新課程背景；小學數(shù)學；生活化教學；路徑分析中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）14-0052-05數(shù)學知識來源于實際生活，最終也將應用于實際生活。隨著數(shù)學教學及社會生活的不斷發(fā)展，生活化教學的理念也越來越受到重視。因此，在小學數(shù)學教學過程中，如何構建更為高效的生活化教學課堂，有效地組織生活化教學活動逐漸成為眾多一線教學者研究及探詢的點。所以文
考試周刊 2023年14期2023-05-31
- 新課程背景下高中化學課堂提問策略的優(yōu)化
帥摘 要：新課程背景下，高中化學課堂教育應堅持以學生為導向，致力促進學生個體實現(xiàn)全面發(fā)展。在實際教學時，提問是教師教學的主要方式之一，也是教師掌握學生學習情況的重要途徑。在教學過程中，教師問題設計與提出情況，對教學質量具有極大的影響，不僅主導教學進程，還直接影響學生學習效果。基于此，優(yōu)化高中化學課堂教學時教師提問的策略，不管是對課堂教學，還是對學生發(fā)展，均具有重要意義。以往教學實踐表明，教師在進行課堂提問時，學生對問題的認知、水平、問題的有效性及難度等諸多
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 新課程背景下小學數(shù)學高效課堂的構建策略
。關鍵詞：新課程背景；小學數(shù)學高效課堂；構建策略引言目前，我國的教育教學的發(fā)展迅速，在課堂教學中如何能完成學生知識的獲得、學習能力的提高、精神品質的培養(yǎng)，在有限的課堂時間內獲取最大學習效益的教學活動，強調學生的個性化發(fā)展、多元發(fā)展、終身發(fā)展和創(chuàng)新思維，“學會知識—形成能力—學會運用—學會創(chuàng)新”，整個知識內化過程都要求在單位時間內實現(xiàn)最大限度、最大可能。高效課堂基于高效教學，所以，探究高效課堂的構建十分重要。1教師的準備（1）教師應該給預習學生安排好足夠的、
中學生學習報·教研周報 2023年8期2023-05-26
- 新課程背景下高中歷史教學設計策略分析
此，本文就新課程背景下高中歷史教學設計策略進行相關探究。關鍵詞：新課程背景；高中歷史；歷史教學；設計策略引言在過去的高中歷史課程教學中，大多數(shù)教師都采用讓學生多背誦、多閱讀、多做題的方法。在教學方法中，他們主要勾勒出關鍵內容。這種教學模式不僅會在一定程度上增加學生背誦的壓力，還容易導致學生對這門學科產生抵觸情緒，降低學習興趣。新課程改革后，歷史教學方法的弊端日益突出，必須加快教學創(chuàng)新，以適應時代和教育發(fā)展的要求。同時，通過歷史教學的創(chuàng)新，可以豐富和豐富學生
中學生學習報·教研周報 2023年4期2023-05-25
- 新課程背景下踐行“生活教育”思想的研究
教師要基于新課程背景，積極踐行陶行知“生活教育”方向，設計教學策略。要認識到當前道德與法治教學中存在少素材、缺乏體驗、輕視過程等問題，要基于導向原則、生成原則、實踐原則設計教學策略。在課程設計中要挖掘生活素材，解決生活問題，融入生活應用，這樣才能有更好的教學效果。[關鍵詞]新課程背景;生活教育;小學道德與法治魯潔教授認為，以前的學校道德教育是一種知識性的道德傳授，而今天的新課程改革提倡從知識道德走向生活道德，這就要求學校在道德與法治課程中以生活為主題組織安
教書育人·教師新概念 2022年7期2022-07-23
- 中學生勞動教育實踐研究
[關鍵詞]新課程背景;勞動教育;初中班主任新課程改革要求教師要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，促使其養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。在開展勞動教育的過程中，學生帶著自己的創(chuàng)想?yún)⑴c到實踐活動中，運用雙手創(chuàng)造美的世界，更好地融入生活。在初中班主任工作中，教師要基于新課程改革的思想，積極組織勞動教育，激發(fā)學生對勞動的愛，將自己的創(chuàng)意融入實踐活動中。一、砥志研思，豐富中學生勞動教育的內容（一）改變勞動觀念，強化責任意識新課程改革要求改變注重知識傳授的傾向，引導學生端正
教書育人·教師新概念 2022年7期2022-07-23
- 基于新課程要求的中學生愛國主義教育實踐探索
領導要基于新課程背景，推進落實《新時代愛國主義教育實施綱要》，探究愛國主義教育的內容，讓學生樹立遠大理想;在拓展愛國主義活動的時候，要和學科教學融合，借助傳媒平臺，開展實踐活動;積極構筑校園、家庭和社會三維一體的愛國主義教育體系，這樣才能讓學生受到啟發(fā)，全面提升家國情懷。[關鍵詞]新課程背景;愛國主義教育;高中學校管理新課程明確了高中教育的定位，提出高中教學目標是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，讓學生具有理想信念和社會責任感，具有科學文化素養(yǎng)和終身學
教書育人·教師新概念 2022年7期2022-07-23
- 新課程背景下高中數(shù)學教學方法探討
所以本文就新課程背景下高中數(shù)學教學方法探討展開論述。關鍵詞：新課程背景;高中數(shù)學;教學方法;現(xiàn)狀;措施當前，國家對于教育教學工作進行多次改革，旨在不斷完善教學體系，使得教學體系的發(fā)展與社會的發(fā)展相適應。尤其是對于高中數(shù)學這一學科來說，教師更應該在創(chuàng)新教學方法上下功夫。高中數(shù)學難度較大，學生難以理解，這一學科也是高考過程中拉開分數(shù)差距的學科，所以只有幫助學生進一步提高數(shù)學成績，學生才能夠離目標大學更進一步。一、探究目前高中數(shù)學教學現(xiàn)狀高中課程的學習時間緊任務
三悅文摘·教育學刊 2022年9期2022-07-18
- 新課程背景下高中生物實驗教學的分析與思考
◆關鍵詞：新課程背景;高中生物;實驗教學;基礎條件;科學探究一些生物教師本身的教學理念更符合“應試教育”模式，導致其對于實驗教學不太重視，對于實驗教學的價值不夠關注，導致實驗教學一直是一個被忽視的角色。因此，必須要對其進行深刻研究，探索其價值和作用，尋求其教育發(fā)展的有效措施。一、當今生物實驗教學存在的問題1.實驗教學的基礎條件存在不足很多普通高中在實驗教學中，普遍存在的一個問題就是實驗室不足，或者實驗器材不足。根據(jù)生物實驗教材教學要求，學校應該設立“微生物
速讀·下旬 2022年4期2022-07-17
- 新課程背景下高中化學教學優(yōu)化策略
詳細分析了新課程背景下高中化學教學優(yōu)化策略。關鍵詞：新課程背景;高中化學教學;優(yōu)化策略引言高中化學新課程改革背景下，明確提出了“宏觀辨識與微觀探析、化學變化與守恒、化學模型、探究和創(chuàng)新、科學態(tài)度與社會責任”五大核心素養(yǎng)。面對這一要求，教師在組織和開展課堂教學時，要從傳統(tǒng)的教學理念中解放出來，以化學核心素養(yǎng)為導向，重塑課堂教學目標，優(yōu)化課堂教學內容，更新課堂教學手段，真正提升高中化學課堂教學的有效性，促使學生在獲得基礎知識的同時，對化學知識產生濃厚的興趣，并
快樂學習報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 新課程背景下高中英語高效課堂構建策略分析
。關鍵詞：新課程背景;高中英語;高效課堂;教學策略隨著新課程教學理念的提出，高中英語高效課堂的構建，要以促進學生的全面發(fā)展為目的，在提升學生英語成績的同時，強化學生的個人素養(yǎng)，為學生的后續(xù)學習和發(fā)展奠定扎實的基礎。為此，在新課程背景下，高中英語教學要在結合教學內容的基礎上構建高效課堂，促進學生綜合素質的提升。一、新課程背景下高中英語高效課堂構建的必要性新課程教學理念下，更加注重促進學生的終身發(fā)展，使學生具備社會發(fā)展所需要的能力和品質。在當前新課程教學理念下
高考·下 2022年1期2022-07-16
- 淺談小學班主任在班級管理工作中的重要性
。關鍵詞：新課程背景;班級管理;管理方法在教育改革的過程中，新課程的開展對于班主任的班級管理工作提出了新的要求。一、小學班級管理現(xiàn)狀（一）管理理念落后落實素質教育的要求，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展是新時期的育人目標;尊重學生的主體地位，堅持教育面向全體學生是新時期的育人理念。但是，因為長期受應試教育思想的影響，部分班主任在班級管理過程中并沒有落實五育并舉的要求，依然片面追求學生的成績、分數(shù)或者一切還是為了分數(shù)，導致學生在其他方面沒有真正獲得成長，這
快樂學習報·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 新課程背景下小學語文閱讀教學優(yōu)化策略
。關鍵詞：新課程背景;小學語文;閱讀教學;優(yōu)化策略結合新課程改革的相關背景探討小學語文閱讀教學的優(yōu)化策略，目的在于確保今后的小學語文閱讀教學更加貼合新課程改革的相關要求，運用盡可能少的資源投入，取得最大化的教學效果。這就要求小學語文教學能夠準確把握新課程改革的核心內容，善于整合不同資源，做到對于教材的合理應用和深度挖掘，在創(chuàng)新改革教學模式的情況下，進一步提高語文閱讀教學質量和效率，確保學生閱讀能力的增長，以及幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。1、優(yōu)化教學目標設置
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 新課程背景下小學教育管理改革研究
。關鍵詞：新課程背景;小學教育管理;改革措施引言當前，素質教育已經(jīng)在全國范圍內得到了廣泛的普及，傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不能適應當前的教學需要。因此，基礎教育的管理工作正面臨著一個重要的變革。此外，為使小學生全面發(fā)展，小學教師必須針對學生的具體狀況，采取相應的改革措施，使之與學生的學習發(fā)展相適應，并在相應的制度基礎上進行改革，從而使教育的質量得到進一步的改善。一、小學教育管理的現(xiàn)狀1.教師素質有待提高與中小學、高校教師相比，小學教師在學歷、經(jīng)驗、福利等方面都處于
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 新課程背景下高中數(shù)學建模教學的研究
淑紅摘要：新課程背景下的教育價值取向定位于人的發(fā)展上，在高中數(shù)學教學中進行建模教學有利于提升學生的綜合素質，促進學生個性化發(fā)展。文章將闡述新課程背景下進行高中數(shù)學建模教育的必要性，分析目前高中數(shù)學建模教學中存在的問題與成因，最后分析在新課程背景下進行高中數(shù)學建模教學的有效步驟。關鍵詞：新課程背景;高中數(shù)學;建模教學引言數(shù)學建模是一種新興的數(shù)學學習方式，為學生提供了更多主動性、獨立性的，有助于學生在實際運用中體會數(shù)學的現(xiàn)實功用與價值，發(fā)現(xiàn)數(shù)學與其他學科的滲透
快樂學習報·教育周刊 2022年24期2022-07-09
- 探究新課程背景下小學數(shù)學教學改革
。關鍵詞：新課程背景;小學數(shù)學;教改;探究隨著新一輪基礎教育課程改革的深入，小學數(shù)學教學面臨著新的任務和要求，需要對其進行全面的改革、創(chuàng)新、轉型和升級。為此，本文將從突破傳統(tǒng)教學理念、選擇課堂提問內容、組織合作學習活動、結合信息技術教學等四個維度，分析新課程背景下小學數(shù)學教學改革的具體途徑和基本策略。一、選擇課堂提問內容思想是數(shù)學的靈魂和核心，只有促進學生思想的發(fā)展，才能促使學生對知識的本質內容和內在規(guī)律有更深刻的認識，為其靈活、靈活運用奠定基礎。因此，小
快樂學習報·教師周刊 2022年31期2022-07-06
- 新課程背景下如何構建小學語文人文課堂
。關鍵詞：新課程背景;小學語文;人文課堂1在小學語文教學當中構建人文課堂的重要作用在構建小學語文人文課堂的過程中，可以為學生提供優(yōu)良的學習環(huán)境，在營造輕松、愉悅課堂氛圍的基礎上，加大了文化素養(yǎng)在小學語文課堂當中的滲透力度，提高了學生的語文學科素質水平，保障了小學語文教學活動的實施質量。對于小學語文教學活動來說，其中所包含的基本內容主要是針對學生的基礎語言進行訓練，從而為學生傳輸根本類型的語文學科知識，使學生的語文核心能力可以得到有效增強。小學語文學科教學活
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 新課程背景下提高高中歷史課堂教學有效性研究
展迅速，在新課程背景下，高中歷史在教材的編寫以及對教學的課程標準的解讀等方面，相較以往都進行了非常大的調整，這也意味著時代對高中歷史教學提出了全新的要求。因此提高高中歷史課堂教學有效性的重點就在于如何讓高中歷史課堂能夠及時掌握這些變化因素，從而整理出有效的教學策略。關鍵詞：新課程背景;提高高中歷史課堂教學;有效性研究引言在新課程改革實施的背景之下，高中歷史課堂迎來了良好的發(fā)展機遇，但同時也暴露了許多問題?；诋斍皫熒p方存在的問題，需要在教學改革和創(chuàng)新的過
快樂學習報·教師周刊 2022年30期2022-07-03
- 新課程背景下小學語文閱讀能力的培養(yǎng)路徑研究
。關鍵詞：新課程背景;小學語文;閱讀能力;實際研究中圖分類號：G623.2?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）21-0054-04閱讀是小學語文的重要板塊，特別是在新課改的背景下，培養(yǎng)學生閱讀習慣、提升學生閱讀能力是當下語文教師的首要研究任務。通過科學閱讀策略的指導，不僅可以激發(fā)學生的閱讀興趣，還能強化學生的語言表達能力，并為學生語文核心素養(yǎng)的發(fā)展奠定堅實的基礎。但受到以往理念、模式的影響，學生閱讀能力還有待提升，因此需要教師
考試周刊 2022年21期2022-07-02
- 新課程背景下如何構建小學語文人文課堂
摘 要：在新課程背景下，小學語文教學也被賦予新的要求。語文作為其他學科的基礎，也是學生整個學習歷程的關鍵一步。因此，在小學階段如何提升學生的人文素養(yǎng)，構建小學語文人文課堂已經(jīng)成為了當下許多學者教師研究的主要問題。下面，筆者將主要闡述當下小學語文課堂教學現(xiàn)狀，并且根據(jù)這些現(xiàn)狀提出了幾點關于如何更好構建小學語文人文課堂的策略。其最終目的在于對學生人文素養(yǎng)進行提高，促進學生全面發(fā)展。關鍵詞：新課程背景，小學語文，人文課堂隨著新課程的不斷推進，對小學的教育已經(jīng)不僅
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 新課程背景下關于中小學教育教學管理的探究
展，因此在新課程背景之下關注中小學教育教學管理的完善，具有現(xiàn)實意義，能夠有效解決傳統(tǒng)教育管理工作中存在的一些問題，提出相應的解決路徑，不斷優(yōu)化管理隊伍運用科學管理理念，實現(xiàn)教育管理細節(jié)化的處理，完善教學評估等。希望通過本文研究，能夠為廣大的中小學校開展教育教學管理工作提供一定的參考。關鍵詞：新課程背景;中小學教育管理;教育教學不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段的中小學校教育教學管理工作存在的問題，叫做針對這些問題進行妥善解決，關系到教育教學管理工作水平的學習生才能夠保證更加匹
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的策略研究
果。文章對新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的基本策略和路徑做了相對具體的分析和總結，希望進一步引領新時代的小學數(shù)學教學工作。關鍵詞：小學數(shù)學;新課程背景;生活化中圖分類號：G623.5?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）17-0079-04生活和數(shù)學之間的關系是十分緊密的，生活中遍布數(shù)學知識，數(shù)學中也存在生活事例的體現(xiàn)，二者互相映襯。小學生對數(shù)學學科往往存在抵觸心理，因為相比于其他學科，數(shù)學較為嚴謹，需要一絲不茍的精神才能學好數(shù)
考試周刊 2022年17期2022-06-30
- 新課程背景下初中英語德育滲透的思考
。關鍵詞：新課程背景;初中英語課堂;德育滲透前言初中英語教材中涵蓋了許多有關于德育的內容，隨著新課程教育改革的不斷發(fā)展，學校與家庭越來越重視學生綜合素質與學習能力的培養(yǎng)。初中階段的學生具有較為明顯的情感特征，而初中英語在培養(yǎng)學生情緒表達能力和思維習慣方面發(fā)揮著重要的作用。將德育滲透到初中英語教學當中，教師應通過掌握更好的教學方法，深入挖掘初中英語課堂中所蘊含的德育思想，讓學生自主參與到英語課堂當中去，使學生“學有所獲”，充分發(fā)揮德育在英語課堂中的重要作用。
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 談新課程背景下小學數(shù)學教學效率的提升
允國摘要：新課程背景下，小學數(shù)學教師應從教學效率的提升角度，助力學生取得更加理想學習效果。新課程帶來的新課程理念、新的培養(yǎng)模式、新的學習指導方式，對教師來說充滿了挑戰(zhàn)，又提供全新成長機遇。因此，教師可充分做好備課準備，了解新教材，選擇契合學生有效學習的新理念、新模式，指導學生以全新學習方法學習，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，鍛造學生學習能力，取得提升教學效率良好效果。關鍵詞：新課程背景;小學數(shù)學;教學效率;提升前言：新課程背景下的小學數(shù)學，教師想要提升教學效率，
學習與科普 2022年21期2022-06-27
- 淺談新課程背景下英語教學的“培優(yōu)補差”
本文就針對新課程背景下英語教學的“培優(yōu)補差”展開分析和討論。關鍵詞：初中英語教學;新課程背景;培優(yōu)補差1了解學生的英語水平，構建良好的師生關系在初中英語教學過程中，要做好“培優(yōu)補差”工作，教師就需要了解學生當前的英語學習情況和學習需求。為了真實的了解學生的學習情況，教師就可以通過對學生進行個別訪談，以及匿名調查問卷等方式來摸清學生的英語學習情況以及英語學習過程中的實際需求。教師要根據(jù)不同學生的情況采用不同的教育方法，把因材施教的理念落實在教學當中。同時，教
科教創(chuàng)新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 淺談新課程背景下高中生物概念教學
。關鍵詞：新課程背景;高中生物;概念教學概念教學是生物學習中對一切生命運行以及物理原理學習的基石，所謂概念就是人的思維的一種表現(xiàn)形式，也是幫助我們能夠正確判斷事物的標準，所以學生在學習生物知識的時候，只有明白了其知識理論的概念，才能對一些知識點進行深入分析和區(qū)別，從而建立起自己的生物學習概念體系。一、概念教學對于生物學習的重要意義生物老師對于概念教學的運用，能夠幫助學生在生物學的基礎上，對于一些生命原理和生命運行軌跡等建構出一定的概念，并且能夠深度的 探究
科教創(chuàng)新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 初探新課程背景下高中聲樂教學有效性
。關鍵詞：新課程背景;高中聲樂;演唱技巧想要讓更好的聲樂表演呈現(xiàn)給觀眾，需要的是無盡的努力和汗水，所謂歌曲的抒情需要每一個演唱者認真的去體會歌曲中所表達的深意，這樣才可以讓歌曲給人們一種煥然一新的感覺，從而真正地打動聽眾。1 聲樂表演中的情感表達想要在演唱過程中更好的將情感表現(xiàn)出來，就需要每一個演唱者都熟悉自身的演唱形式，并且認真體會歌曲所表達的真情實感，這樣才可以更好完善歌曲的演繹。在對歌曲演繹的時候應該將自身融入在歌曲當中，將自身的情感和歌曲表達的情感
快樂學習報·教師周刊 2022年29期2022-06-21
- 新課程背景下高中物理生活化教學實踐研究
文主要是對新課程背景下學生高中物理生活化教學實踐進行分析，希望能夠為其發(fā)展提供微薄之力。關鍵詞：新課程背景;高中物理;生活化教學實踐引言在當前的新課標語境下，高中物理課程重點是要強化物理課程與生活實踐之間的聯(lián)系，使物理學習與生活實踐相結合，其原因主要是由于物理知識和生活實踐的聯(lián)系十分密切，所以在物理課程上更需要注重生活化教育。物理課程的基礎知識主要是學生通過實踐所積累的，所以它屬于日常生活中的基礎課程，不管是在生產行業(yè)或者在人們的吃穿住行生活中都離不開對物
快樂學習報·教師周刊 2022年22期2022-06-18
- 新課程背景下小學數(shù)學有效教學策略的研究
化改革，在新課程背景下，小學數(shù)學有效教學成了當前數(shù)學教育的重要工作。開展有效的小學數(shù)學，教師不僅僅要能夠吸引小學生學習數(shù)學的興趣，還要培養(yǎng)小學生的數(shù)學思維，提高學生的數(shù)學技能和解決實際問題的能力，讓學生能夠在現(xiàn)實生活中遇到與數(shù)學有關的知識點時，能夠進行舉一反三，有效解決實際問題。關鍵詞：新課程背景;小學數(shù)學;有效教學引言：教師在進行數(shù)學的教學過程中，不僅僅要使學生充分地學會和掌握數(shù)學知識點，還要提高學生的各方面的能力，加強學生的思維創(chuàng)新，讓學生能夠積極主動
快樂學習報·教師周刊 2022年19期2022-06-18
- 淺議小學語文古詩詞教學探究
古典詩詞;新課程背景;教學個性化探究前言：中國古代詩歌具有意境美、畫面美和哲思美等獨特的表現(xiàn)形式，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華和不可或缺的一環(huán)，是當今世界文明中一枚不可多得的瑰寶。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，國際經(jīng)濟的一體化正在逐步加速，各國與區(qū)域的協(xié)作不斷加深。因此，我們的民族傳統(tǒng)特別是古詩詞的地位更加凸顯。這就給我們的古詩詞教學提出了更高的目標和更高的要求。鑒于上述原因，筆者試圖通過對小學語文的古詩詞的研究，結合當前我國古詩詞的教學狀況，為廣大教育界人士提供有益
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 初中生物課堂中如何提高探究性教學的有效性
。關鍵詞：新課程背景;生物探究性;實施策略由于傳統(tǒng)的應試型教學模式在我國實行多年，盡管現(xiàn)階段已經(jīng)提出了素質教育理念，但仍有諸多教師采用傳統(tǒng)的教學方式開展教學及，以教師為教學課堂的核心，學生在學習過程之中，只能被動的接受。這對學生的自身發(fā)展帶來了很大程度的阻礙，且初中階段的生物學習是一項探究性的學科，應當注重學生的實際探究能力。所以，教師應當加強該方面的研究，并根據(jù)實際的教學情況制定相應的教學策略。1.初中生物探究性學習過程中存在的問題1.1教師重視程度不足
江蘇廣播電視報·新教育 2022年10期2022-06-14
- 初中生物課堂中如何提高探究性教學的有效性
。關鍵詞：新課程背景;生物探究性;實施策略由于傳統(tǒng)的應試型教學模式在我國實行多年，盡管現(xiàn)階段已經(jīng)提出了素質教育理念，但仍有諸多教師采用傳統(tǒng)的教學方式開展教學及，以教師為教學課堂的核心，學生在學習過程之中，只能被動的接受。這對學生的自身發(fā)展帶來了很大程度的阻礙，且初中階段的生物學習是一項探究性的學科，應當注重學生的實際探究能力。所以，教師應當加強該方面的研究，并根據(jù)實際的教學情況制定相應的教學策略。1.初中生物探究性學習過程中存在的問題1.1教師重視程度不足
江蘇廣播電視報·新教育 2022年10期2022-06-14
- 新課程背景下初中語文多元化方法的研究
此本文通過新課程背景下初中語文多元化方法的研究為題，通過重視學生興趣學習，提高教學導入效率、借助信息技術，提高課堂教學效率、開展探究性活動，促進學生全面發(fā)展的三個方面研究，希望能夠整體提高課堂教學質量。關鍵詞：新課程背景;初中語文;多元化;方法研究隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展背景下，初中語文課堂不僅要重視學生基礎知識與基礎技能的發(fā)展，還要改變學生傳統(tǒng)的接受性學習，推動學生成為主動性知識獲取者，這樣才能有效實現(xiàn)學生應試教育與素質教育的協(xié)調化發(fā)展。為此，教師應該提高
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 新課程背景下中小學心理健康教育模式探析
。關鍵詞：新課程背景;中小學教育;心理健康教育中圖分類號：G441 ??文獻標識碼：A ??文章編號：1673-8918（2022）14-0022-04一、 引言中小學心理健康教育是現(xiàn)階段學生成長和發(fā)展的基礎，也是教育的重要組成部分，這一教育對學生的身心發(fā)展有一定的影響。在新形勢下，有必要對中小學心理健康教育模式進行相應的創(chuàng)新發(fā)展，為學生提供更多的高質量教育，促進學生身心健康的成長。對處于中小學階段的學生來說，老師不應該僅僅對其進行知識的傳授而更應該注重對
考試周刊 2022年14期2022-06-03
- 新課程背景下提高初中數(shù)學作業(yè)設計有效性的策略研究
摘 要：在新課程背景下，初中數(shù)學教師的教學任務也變得更加繁重，教師不僅需要關注到學生的個性化發(fā)展，也要兼顧到學生的多方面能力進步。對于初中生來說，繁雜的數(shù)學作業(yè)并沒有過多的效用。一味地進行題海戰(zhàn)術，也只會讓學生感覺到愈加枯燥、乏味。久而久之，學生也會對于數(shù)學科目產生厭倦的學習心理，這不利于學生更好地學習數(shù)學課程，并完成積極地完成數(shù)學作業(yè)。所以教師應注意落實新課標的倡導要求，并著力地進行作業(yè)優(yōu)化，這樣才能夠設計出更加具有提升意義的數(shù)字作業(yè)內容。關鍵詞：新課程
民族文匯 2022年21期2022-06-01
- 新課程背景下高中化學解題思路和技巧探究
。關鍵詞：新課程背景;高中化學;解題思路;解題技巧作者簡介：梁煒乾（1988—），男，廣西壯族自治區(qū)梧州市第十八中學。新課程改革對素質教育提出了新的階段性要求，教師要全面貫徹落實以人為本的發(fā)展理念，尊重學生的個性化表達，以促進學生全面發(fā)展。將教學重點回歸學生本體，圍繞學生的學習訴求展開教學，能夠讓學生真正感受到來自教師的關注，提高學生在課堂學習中的活躍度，營造快樂學習的課堂氛圍。在高中化學教學中，在以學生為課堂主體的前提下，教師要重視解題思路和技巧教學，注
求知導刊 2022年18期2022-05-30
- 新課程背景下高中化學教學方式其轉變的途徑
飛速發(fā)展的新課程背景之下，高中教師必須要重新進行化學課堂教學的定位，掌握以往教學模式當中存在的弊端和局限，以全面提升學生的化學綜合素質與素養(yǎng)為前提，不斷的進行化學課堂教學架構的優(yōu)化與完善.在教學過程中，還需要結合學生的具體學習需求和發(fā)展需求，創(chuàng)新性的進行多元化內容的引入，通過信息手段和現(xiàn)代化教育技術，提升高中化學的整體教學效率和效能，并根據(jù)學生的學習動態(tài)進行綜合指導和有效輔導.這樣不僅能全面提升學生的化學學習主體性和實踐主動性，同時也能為當下的高中化學教學
數(shù)理化解題研究·綜合版 2022年8期2022-05-30
- 新課程背景下高中語文作文教學現(xiàn)狀與對策研究
。本文圍繞新課程背景下高中語文作文教學現(xiàn)狀與對策展開論述，希望能為有關人員提供一些參考和建議。關鍵詞：新課程背景;高中語文;作文教學作文是學生語言綜合運用能力和輸出能力的最好體現(xiàn)。在寫作文的過程中學生要運用語文思想和創(chuàng)新思維才能夠達到新時代作文水平的要求，但是在長期應試教育的思想背景之下，很多學生甚至教師已經(jīng)對作文教學失去了興趣和信心，在漫長的“題?！庇柧氈袑W生的作文倒是寫了不少，但是實際水平仍然沒有進步，到考場上學生或是來不及寫完作文或者是寫的作文結構排
高考·上 2022年5期2022-05-30
- 基于新課程背景創(chuàng)新高中體育教學模式的途徑
。關鍵詞：新課程背景;高中體育;方法途徑;引言：新課程標準的落實工作，為我國教育事業(yè)迎來了機遇，又帶來了挑戰(zhàn)，迫切需要高中體育教師創(chuàng)新自身教學模式，激勵學生參加體育鍛煉，強健體魄，促進其健康成長，是現(xiàn)階段高中體育教學的必然要求。但是高中學業(yè)繁重且緊張，學生對體育課的學習興趣大打折扣，體育教學效果往往不盡如人意。因此，如何使課堂教學設計更加充實豐富，實現(xiàn)教學改革與創(chuàng)新，是值得每一個高中體育教師思考的問題。一、高中體育教學存在的問題1、教師對自身的教學模式故步
中學生學習報 2022年26期2022-05-23
- 新課程背景下小學數(shù)學研究性學習的基本策略
，本文將對新課程背景下小學數(shù)學研究性學習的基本策略展開研究。關鍵詞：新課程背景;小學數(shù)學;研究性學習;基本策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A緊跟新課程改革的步伐，提升小學數(shù)學研究性學習效果，一方面能夠為學生創(chuàng)造出最佳的學習環(huán)境，讓學生在其中獲得嶄新的學習體驗感受，逐漸對數(shù)學學科產生新的認識，養(yǎng)成出樂學、善學的習慣，對于學生未來的發(fā)展而言意義深遠。另一方面則能夠讓學生得到更為科學的指導，在相對放松和愉悅的環(huán)境下取得良好的進步，保障學生的身心健康發(fā)展。由此
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 王勝美：新課程背景下提高初中數(shù)學課堂教學有效性的策略
習的價值。新課程背景下，初中數(shù)學教師應以學生為主，加強培養(yǎng)學生的合作學習能力，激發(fā)其創(chuàng)新思維。為了科學、全面地提升初中數(shù)學整體教學實效，應該充分全面依托課堂教學，行之有效地保障課堂教學的整體有效性。教師有必要積極采用高效、科學的教學策略，最大程度提高初中數(shù)學的教學質量，更好地優(yōu)化學生的數(shù)學素養(yǎng)及整體學習能力。關鍵詞：新課程背景;初中數(shù)學;課堂教學;有效性;策略引言進入初中后，學生學習的科目增多，學習任務繁重，受到中考升學考試的影響，部分教師往往通過大量做題
中學生學習報 2022年25期2022-05-19
- 新課程背景下提高初中數(shù)學課堂教學有效性的策略
習的價值。新課程背景下，初中數(shù)學教師應以學生為主，加強培養(yǎng)學生的合作學習能力，激發(fā)其創(chuàng)新思維。為了科學、全面地提升初中數(shù)學整體教學實效，應該充分全面依托課堂教學，行之有效地保障課堂教學的整體有效性。教師有必要積極采用高效、科學的教學策略，最大程度提高初中數(shù)學的教學質量，更好地優(yōu)化學生的數(shù)學素養(yǎng)及整體學習能力。關鍵詞：新課程背景;初中數(shù)學;課堂教學有效性隨著新課改的實施，對初中數(shù)學課堂教學有效性的要求越來越高，傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)無法適應當前的教學現(xiàn)狀及發(fā)展的
中學生學習報 2022年25期2022-05-19
- 新課程背景下的高中英語教學方面的問題與對策
。關鍵詞：新課程背景;高中英語;教學策略;問題對策引言在新課改背景下下，學生在角色定位，教學風格方面都對英語教師有了更高的需求，期望能夠在課堂上更多的體現(xiàn)學生的自主性。一、高中英語課堂教學存在的問題1.學生團隊協(xié)作學習能力弱現(xiàn)代社會要求學生有團隊協(xié)作的意識和能力，所以老師應該在教學過程中有意識地提高學生團隊協(xié)作學習的能力，使學生能夠在團隊活動中積極表達自己的想法。在交流中相互學習新的思維方式。利用這種學習方式往往更有利于提升學生的學習效率。而在傳統(tǒng)課堂中，
民族文匯 2022年16期2022-05-18
- 新課程背景下高中數(shù)學教學方法研究
燕摘要：在新課程背景下，教育改革刻不容緩，對于高中數(shù)學的教學而言更是如此。數(shù)學是基礎學科之一，數(shù)學鍛煉著學生的思維能力，讓學生能夠具備敏銳的感官和獨立的思想，有助于學生在日后的學習和生活。因此在新課程教學理念的指導下，教師需要積極探討教學中的問題，并尋找合理的方案予以解決，盡力為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。新課程理念是一個航標，更是一座燈塔，為教師指引了后續(xù)的教學方向，因此如何全面提高高中數(shù)學教學質量，是擺在每一位數(shù)學教師面前的難題。關鍵詞：新課程背景;高中數(shù)
快樂學習報·教師周刊 2022年15期2022-05-16
- 新課程背景下如何提高初中語文教學有效性探討
初中語文;新課程背景;課堂教學;有效性教學策略初中階段學生內心有著非常豐富且細膩的情感，所以教師在實際教學過程中，要摒棄應試教育理念，結合學生的個性發(fā)展需求創(chuàng)新教學策略，使學生能夠從被動式填鴨學習轉化為主動學習。那么，在新課程改革背景下我們作為初中語文教師應該具體采用怎樣的有效教學策略呢？這也是本文接下來將要探討的主要內容，希望能夠給予廣大初中語文教師一些有效性建議。一、利用多媒體輔助教學，提升課堂教學效率處于初中階段的學生本身就具有喜愛新鮮事物的年齡特點
民族文匯 2022年12期2022-05-07
- 新課程背景下小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的方法
。關鍵詞：新課程背景;小學數(shù)學;問題情境小學教育是九年義務教育的開端，對學生成長起著至關重要的奠基作用。小學數(shù)學是小學課程中的主要學科，重要性不言而喻，但數(shù)學知識相對繁雜，比較抽象，學生理解起來不是很容易。如何使數(shù)學教學取得實效是個非常值得探討的問題。在新課程背景下，對小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效情境的方法需要教師主動思考并積極探索，使學生在具體情境中理解抽象概念，提升學生認知能力，并將所學知識靈活運用到實際生活當中。一、提取生活實例創(chuàng)設問題情境學數(shù)字、做計算、
快樂學習報·教育周刊 2022年15期2022-05-05
- 新課程背景下高中物理課堂教學有效性探討
。關鍵詞：新課程背景;高中物理課堂教學;有效性;探討引言由于對傳統(tǒng)高中物理學科的教育方法進行改革，是培養(yǎng)高中階段的學生們進行有效學習的重要途徑，所以在今后的學校教育中，要求老師和學生們必須在新課改的教育理念下，積極地探索在此大背景下的新型教學模式，從而提高學生的創(chuàng)新型的學習意識。一、制作有趣生動的課件在線教育中最重要的事情是激發(fā)學生參與課堂互動和提高對于課堂的學習興趣，從而提高在線課堂教學的效率。例如在學習《曲線運動》這個單元的課文的學習時，這些單元內容不
民族文匯 2022年5期2022-05-01
- 新課程背景下高中數(shù)學教學方法研究
關鍵詞：?新課程背景;高中數(shù)學;教學方法中圖分類號：?G?632?文獻標識碼：?A?文章編號：?1008-0333（2022）12-0053-03收稿日期：?2022-01-25作者簡介：?戴梅玲（1980.1-），女，江蘇省南京人，本科，中學一級教師，從事高中數(shù)學教學研究.在新課程背景下，高中數(shù)學教學致力于改革與創(chuàng)新，取得了令人可喜的成就.新課標的重要生本觀念是體現(xiàn)學生主體地位，對教師的重要要求是有效突出學生學習地位，經(jīng)歷知識的形成過程，促進學生?知識的
數(shù)理化解題研究·綜合版 2022年4期2022-04-30
- 芻議小學語文古詩詞教學探究
古典詩詞;新課程背景;教學個性化探究前言：古詩詞是中國傳統(tǒng)文化瑰寶，在中國悠久的文學史上有著不可替代的地位。即使在現(xiàn)代科技時代，積極有效地閱讀和學習古詩詞也有益于學生的身心發(fā)展。然而，靜靜該如何從古詩中開始兒童的生命之旅？通過多年的實踐與反思，筆者現(xiàn)提出以下“誦讀法”。一、引導小學生以“書香校園”閱讀及誦讀古詩詞近年來，學校開展了多種閱讀活動，有效地打破了僅有的一種“閱讀模式”，同時也開啟了新時代的中文閱讀活動理念和教學方式?；谝粋€或多個主題的閱讀，逐步
快樂學習報·教師周刊 2022年4期2022-04-25
- 新課程背景下高中數(shù)學教學模式的創(chuàng)新
。關鍵詞：新課程背景 ? 高中數(shù)學 ? 教學模式 ? 創(chuàng)新當前，隨著新課程改革的廣泛應用和推廣，越來越多的教師都在不斷變化著教學方法，以此彌補傳統(tǒng)教學方式的不足，進而適應當今教育事業(yè)的發(fā)展水平和現(xiàn)狀。對此，教師應該站在新課程改革的背景下，掌握新課程改革的具體要求，不斷創(chuàng)新教育理念和教學模式，認清教師是指導者的身份，將課堂主體還給學生，讓學生真正成為學習的主人，從而滿足學生的求知欲望。那么，教師應該怎樣創(chuàng)新教學模式呢？一、創(chuàng)設情境，感受知識構建過程新課程改革
江西教育C 2022年4期2022-04-23
- 基于新課標背景的高中數(shù)學教學探析
。關鍵詞：新課程背景;高中數(shù)學;課堂教學研究前言在新課程的大背景下，高中數(shù)學教師不僅要提高學生的數(shù)學學習能力，更要提高他們的學科核心素養(yǎng)，這樣才能不斷促進學生綜合素質的發(fā)展。因此，在高中數(shù)學課堂上，教師首先就要提高學生的學習效率，還要運用各種不同的教學方法，促進學生數(shù)學運用和實際操作能力的提升。接下來，筆者將結合自身教學經(jīng)驗來談談新課程背景下應該如何有效地開展高中數(shù)學教學，以期能夠為廣大的教師同仁們提供一些經(jīng)驗借鑒。一、目前高中數(shù)學課堂教學面臨的挑戰(zhàn)1.1
科教創(chuàng)新與實踐 2022年5期2022-04-20
- 新課改背景下的初中數(shù)學課堂教學策略
啟智摘要：新課程背景下的初中數(shù)學課堂，要能培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)和思維能力，并且提升學生在生活中完成數(shù)學實踐的能力。另外，初中數(shù)學教師還要將學生放在學習的主體地位，堅持以立德樹人為教學理念，培養(yǎng)學生的數(shù)學科學世界觀?；诖耍疚耐ㄟ^新課程背景下開展初中數(shù)學課堂教學的重要性入手，給出相關策略，以求促進學生的綜合發(fā)展。關鍵詞：新課程背景;初中數(shù)學;課堂教學;教學研究前言：在新時代新課程背景要求下，不只要提升學生的數(shù)學學習能力，還要求發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)全面
學習與科普 2022年19期2022-04-20
- 新課程背景下學生快樂作文教學的策略
。關鍵詞：新課程背景;快樂;作文教學;策略語文作為一門工具學科，在所有的學科學習中都發(fā)揮著重要的作用。而作文在語文學習中又是占比最大的，所以需要老師和學生格外地重視，多花時間在作文上面。老師要有好的作文教學策略，幫助學生更加容易地理解，不斷提高學生的寫作能力;同時學生自己也要主動地學習，在學習方面不懈怠，遵循老師的引導。一、學生在快樂作文教學下學習的意義所謂快樂作文教學，按通俗的意思來講，就是讓學生在一種快樂的、很放松的、壓力小的學習氛圍中，學會寫作文，并
中學生學習報 2022年13期2022-04-16
- 小學語文作業(yè)分層設計與評價的實踐探究
關鍵詞] 新課程背景;小學語文;分層作業(yè);設計與評價作業(yè)設計是小學語文教學中的重要環(huán)節(jié)。合理的作業(yè)設計不僅能夠檢驗學生的學習效果，還能夠提升學生的學習獲得感。教師在設計作業(yè)時，應擺脫過去“統(tǒng)一”的模式，樹立新的理念，抓住學生的特點，關注學生的個性化需求，通過設計個性化的作業(yè)，激發(fā)學生主動思考。但是，在實際的語文教學過程中，很多教師沒有依據(jù)學生的實際情況合理布置作業(yè)，導致學生都疲于應對。一些學困生甚至無法完成作業(yè)，學習自信心下降。而一些學習相對較好的學生則要
教師博覽·科研版 2022年3期2022-04-03
- 新課程背景下高中地理教學方法的創(chuàng)新
，本文將對新課程背景下高中地理教學方法的創(chuàng)新對策進行分析。關鍵詞：新課程背景;高中地理;教學方法1 新課程背景下高中地理教學現(xiàn)狀1.1 教育方法非常單一傳統(tǒng)的高中地理課堂教學中，由教師占據(jù)主導地位，教師通過單純的講授方式進行授課教學，在課堂教學方法的運用上缺少變通性和靈活性，學生僅被動地接受知識，采取記憶和背誦的方式學習知識，教學方法非常單一。在這種模式下，學生很難理解一些深層次的知識，只是采取照本宣科的方式進行學習，很難培養(yǎng)學生的綜合素質。在地理課堂教學
中學生學習報 2022年12期2022-04-02
- 新課程下高中音樂戲劇模塊教學的現(xiàn)狀及對策分析
。關鍵詞：新課程背景;高中音樂與戲劇;模塊教學;現(xiàn)狀及對策一、高中音樂戲劇模塊教學中面臨的阻力（一）學校對高中音樂戲劇教學的重視程度較低，師資力量短缺改革開放以來，戲劇表演日漸受到重視，隨著人們審美鑒賞能力以及生活水平的提高，戲劇表演呈現(xiàn)欣欣向榮的趨勢。尤其是在素質教育的要求和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推動下，音樂與戲劇表演在2018年的《普通高中音樂課程標準》里成為六大必修模塊之一，然而因為應試教育的影響和學校設備以及課程的規(guī)劃等，音樂戲劇表演并沒有受到重視，音
中學生學習報 2022年8期2022-03-29