2022年19期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國(guó)家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國(guó)科普研究協(xié)會(huì)指導(dǎo)，昌吉日?qǐng)?bào)社主管主辦的國(guó)家級(jí)科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
教改前沿
- 讓核心素養(yǎng)之花綻放于語(yǔ)文課堂
- 新形勢(shì)下高中美術(shù)色彩教學(xué)融合中國(guó)傳統(tǒng)文化的探究
- 新教材背景下高一數(shù)學(xué)建模的教學(xué)實(shí)踐探究
- 響應(yīng)雙減 駕馭技術(shù) 提質(zhì)增效
- 淺析新課改背景下如何打造優(yōu)質(zhì)高效的初中音樂(lè)課堂
- 新課改背景下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 淺析“雙減”背景下提升學(xué)生社會(huì)與情感技能的有效途徑
- 淺談雙減之下如何高效地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)
- 雙減政策下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化路徑
- 淺談雙減背景下小學(xué)道德與法治教學(xué)策略
- 芻議“雙減”背景下初中道德與法治學(xué)科作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 雙減背景下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
- 新課程背景下高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的創(chuàng)新模式探究
- 新教材下閱讀圈在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 地理學(xué)科學(xué)生為主體的新教學(xué)模式的基層落實(shí)
- 雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)探究
- 淺析新課改背景下的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略
- 減負(fù)不減質(zhì)
- 基于雙減背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 新時(shí)代高中英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透策略
- 淺析雙減背景下的小學(xué)課后服務(wù)開(kāi)展策略
- 淺談新時(shí)期背景下的中職音樂(lè)教學(xué)策略
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新方法的微思考
- 新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)研究
- “雙減”背景下如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- “雙減”背景下小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量提升路徑的思考
- 雙減政策背景下的初中語(yǔ)文教學(xué)
- 初中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)改革
- 在雙減和品質(zhì)課堂的建設(shè)下如何整合語(yǔ)文閱讀和寫作
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)雙減背景下如何提高學(xué)生做作業(yè)的效率
- 雙減政策下如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效快樂(lè)課堂
- 立足雙減視野構(gòu)建初中數(shù)學(xué)精品課堂
教學(xué)與研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 生活情境教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文單元主題教學(xué)策略探究
- 情景教學(xué)法在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 讓有聲勝無(wú)聲
- 基于地理核心素養(yǎng)的地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)詞匯的深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略探究
- 信息技術(shù)在職業(yè)教育物理教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文教師如何提高閱讀教學(xué)有效性
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生參與意識(shí)的有效挖掘
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的途徑
- 探討初中英語(yǔ)教育教學(xué)中的語(yǔ)法教育
- 高中音樂(lè)教學(xué)中興趣教學(xué)法的應(yīng)用實(shí)踐探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中童詩(shī)創(chuàng)作的教學(xué)方法設(shè)計(jì)與思考
- 探析高中數(shù)學(xué)作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)的策略
- 深度學(xué)習(xí)理念下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用題審題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中童謠的運(yùn)用方式探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作探究能力的培養(yǎng)策略
- 中職汽車涂裝技術(shù)有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中圖形與幾何的教學(xué)方法設(shè)計(jì)探索
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的提升方式
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法的策略探究
- 小學(xué)唱游與律動(dòng)教學(xué)策略探究
- 教育信息化背景下對(duì)初中計(jì)算機(jī)教學(xué)的思考
- 文言文人物形象類試題與相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)的探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力培養(yǎng)策略
- 淺議初中詩(shī)詞教學(xué)實(shí)踐探究
- 和而為聲，唱而動(dòng)情
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)驗(yàn)探析
- 核心素養(yǎng)背景下的高中英語(yǔ)群文閱讀詞匯教學(xué)實(shí)踐
- 芻議中學(xué)班主任教學(xué)管理探析
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 淺析初中化學(xué)生活化教學(xué)有效策略
- 思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于建模素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)淺談
- 高中化學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教學(xué)研究
- 綠色質(zhì)量背景下如何有效開(kāi)展初中音樂(lè)教學(xué)工作
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法初探
- 教育戲劇在小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)的實(shí)踐探究
- 巧觀察 勤記錄 促發(fā)展
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)策略探究
- 職業(yè)高中化學(xué)教學(xué)的開(kāi)展策略
- 微視頻資源在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)施方法的研究
- 淺談高中化學(xué)問(wèn)題情境教學(xué)法的開(kāi)展
- 初中語(yǔ)文語(yǔ)法教學(xué)的有效策略探究
- 讀寫結(jié)合在初中英語(yǔ)教學(xué)中的相關(guān)探討
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中語(yǔ)文深度閱讀教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 巧用思維導(dǎo)圖實(shí)現(xiàn)快樂(lè)寫作
- 淺析如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效性
- 如何加強(qiáng)傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的融合與滲透
- 高中班主任班級(jí)管理和教育工作研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)深度融合的策略
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透策略探究
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的計(jì)算能力
- 多媒體技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整合
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐探究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中案例教學(xué)法的運(yùn)用策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力的策略探究
- 淺談思想道德教育在特殊教育學(xué)校聾生美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 生活化教學(xué)理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的閱讀與審題能力
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中鍛煉學(xué)生的思維能力
- 淺析高中生物的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
- 基于立德樹(shù)人視角的小學(xué)語(yǔ)文德育教學(xué)策略探索
- 針對(duì)中班幼兒有效開(kāi)展科學(xué)教學(xué)活動(dòng)策略的研究
- 游戲教學(xué)在小學(xué)中低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的有效嘗試
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)中的德育滲透策略
- 淺析高中英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)策略
- 淺析初中歷史情境教學(xué)策略
- 小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)中的知識(shí)可視化策略
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)如何有效開(kāi)展
- 核心素養(yǎng)視角下如何提高高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 深度學(xué)習(xí)理念指導(dǎo)下初中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略研究
- 初中英語(yǔ)趣味化教學(xué)策略探究
- 氣排球教學(xué)與訓(xùn)練的方式方法探究
- 趣味性教學(xué)方法在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用策略
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代初中英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 情境教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中對(duì)促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的作用
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中德育滲透教育思考
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用探究
- 初中地理教學(xué)中問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用策略
- 初中體育教學(xué)多樣化策略探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)策略探究
- 生活化教育在特殊教育語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 優(yōu)化初中體育田徑隊(duì)訓(xùn)練效果的教學(xué)方法
- 淺析提升小學(xué)語(yǔ)文高段寫作教學(xué)的策略
- 拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用策略研究
- 淺析基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 立德樹(shù)人在初中英語(yǔ)教學(xué)中的踐行策略
- 基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理念的小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 主題意義引領(lǐng)下的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)實(shí)踐研究
- 應(yīng)用信息化技術(shù)提高中職學(xué)?；@球技術(shù)教學(xué)效果的價(jià)值與對(duì)策
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 構(gòu)建核心素養(yǎng)的高中物理情境教學(xué)策略
- 特殊教育學(xué)校生活語(yǔ)文教育教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略的應(yīng)用分析
- 初中語(yǔ)文閱讀與寫作方法探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析高中體育足球教學(xué)有效策略
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)的培養(yǎng)
教育與學(xué)習(xí)
- 如何打造詩(shī)意班級(jí)
- 關(guān)于培養(yǎng)幼兒生活自理能力的探析
- 淺談小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文隨文練筆的訓(xùn)練方法
- 中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施措施
- 初中道德與法治滲透心理健康教育的策略研究
- 以“熱點(diǎn)”為鑰，為學(xué)生習(xí)作打開(kāi)思維之門
- 一年級(jí)學(xué)生自主閱讀方法的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文如何進(jìn)行單元教材分析
- 中職學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教育方式分析與研究
- 巧借數(shù)學(xué)繪本閱讀提升學(xué)生數(shù)學(xué)能力的方法探索
- 找準(zhǔn)抓手，踐行美育
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的激發(fā)與引導(dǎo)策略
- 淺談?dòng)變簣@區(qū)域活動(dòng)中教師的指導(dǎo)策略
- 淺談初三英語(yǔ)高質(zhì)量聽(tīng)力訓(xùn)練方式探索
- 小學(xué)低段幼小銜接的策略
- 農(nóng)村小學(xué)留守學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究
- 芻議高中班主任管理教育分析
- 小學(xué)體育中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)探究
- 民間游戲在幼兒園教育活動(dòng)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文“隨文練筆”的有效實(shí)施
- 影響教師備課質(zhì)量的主要問(wèn)題及優(yōu)化建議
- 思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)證明中的應(yīng)用
- 高中班主任班級(jí)管理工作中存在的問(wèn)題及優(yōu)化措施探究
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教育研究
- 給兒童他們想要的觀察與記錄
- 探究提高初中音樂(lè)教師專業(yè)能力的途徑
- 高中體育提升足球訓(xùn)練效果的策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的有效策略
- 巧用評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制 激發(fā)小學(xué)生寫字興趣
- 高中英語(yǔ)學(xué)生寫作能力提升策略
- 小學(xué)暫差生計(jì)算能力提升研究
- 如何培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣
- 以高中英語(yǔ)“讀后續(xù)寫”提升學(xué)生思維品質(zhì)的策略研究
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的藝術(shù)高考生英語(yǔ)閱讀興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)高中生的自主管理
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文讀寫的應(yīng)用
- 淺談如何做好小學(xué)班主任工作
- 幼兒園戶外混齡游戲活動(dòng)實(shí)施策略探究
- 談?dòng)變簣@如何做好戶外自主游戲的有效開(kāi)展
- 如何提升小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的理解能力
- 提高幼兒自理能力的途徑與方法探析
課堂與管理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程中導(dǎo)入式教學(xué)方法研究策略
- 以趣促學(xué)，活泛課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中數(shù)形結(jié)合的教學(xué)方式應(yīng)用
- 慢一點(diǎn)，懶一點(diǎn)，傻一點(diǎn)，數(shù)學(xué)課堂美一點(diǎn)
- 概念圖在PEP小學(xué)英語(yǔ)各類課型中的運(yùn)用
- 淺談中職學(xué)校體育校本課程開(kāi)發(fā)的對(duì)策
- 淺析幼兒園課程游戲化開(kāi)展的相關(guān)研究
- 案例教學(xué)法在初中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史課堂教學(xué)中歷史故事的應(yīng)用策略探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中單元整體化教學(xué)方式研究
- 生活化教學(xué)理念在初中地理課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 情境教學(xué)在初中歷史課堂的應(yīng)用策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文低段課堂教學(xué)中提升識(shí)字能力的策略
- 初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中多元化課堂建設(shè)策略
- 探討初中語(yǔ)文課堂培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義策略
- 農(nóng)村初中音樂(lè)教學(xué)中開(kāi)展舞龍舞獅拓展課程的研究策略
- 幼兒園游戲化課程的實(shí)施策略探討
- 信息技術(shù)背景下數(shù)學(xué)課堂中幾何圖形的教學(xué)方法研究
- 優(yōu)化高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)的策略
- 初中科學(xué)課堂實(shí)施互動(dòng)教學(xué)的策略探討
- 淺析初中音樂(lè)課堂如何有效地設(shè)計(jì)情境
- BIM信息技術(shù)應(yīng)用于房屋建筑學(xué)課程的必要性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)活動(dòng)方式的研究
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文中的同課異構(gòu)教學(xué)
- 試析黃平苗族泥哨融入高中課堂教學(xué)實(shí)踐的意義
- 中職學(xué)前教育專業(yè)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式研究
- 中職會(huì)計(jì)專業(yè)稅收課程教學(xué)的有效性探討
- 基于自主探究的小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 讓師生互動(dòng)藝術(shù)點(diǎn)亮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺析核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略研究
- 淺議綜合實(shí)踐課程的實(shí)踐性的實(shí)施
- 淺析微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析信息技術(shù)背景下的高中語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
- 高中物理課堂生活化實(shí)驗(yàn)的導(dǎo)入設(shè)計(jì)
- 試析培智教學(xué)課堂中學(xué)生情緒的把握
- 小活動(dòng) 大課堂
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀課中的應(yīng)用
- 農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)中生活化元素融入課堂的方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化課堂的建設(shè)方法分析
- 探究在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行課堂提問(wèn)的有效策略
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用路徑分析
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)高效課堂
- 基于網(wǎng)絡(luò)的中職計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課堂教學(xué)研討
- 中職計(jì)算機(jī)類課程微視頻的設(shè)計(jì)與制作淺談
- 專注生活化教學(xué)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)成效
- 小學(xué)音樂(lè)課堂中歌曲教學(xué)的指導(dǎo)策略研究
- 論新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育如何融入高中政史課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂中的教師課堂用語(yǔ)分類與實(shí)踐探析
- 初中物理教學(xué)中如何有效提升課堂教學(xué)效率
- 淺析初中美術(shù)趣味課堂教學(xué)策略