李家宏

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作。”《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》正是在這一思想的指導(dǎo)下制訂并修改的。《標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》突出強(qiáng)調(diào)課程要有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

筆者認(rèn)為：《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為我們提供了數(shù)據(jù)依托，從《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的成績(jī)中掌握學(xué)生的身體健康狀況和運(yùn)動(dòng)水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，并上好體育課是十分必要的。而這一切最有利的陣地莫過(guò)于體育與健康課的課堂教學(xué)。因此，研究和改變課堂教學(xué)行為有著十分重要和深遠(yuǎn)的意義！

一、研究對(duì)象：

雙河鎮(zhèn)中心校3～6年級(jí)，計(jì)326名學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》情況。

二、研究方法：

1. 運(yùn)用測(cè)量方法全面測(cè)定雙河鎮(zhèn)中心校3～6年級(jí)十二個(gè)班326名學(xué)生體育測(cè)試情況；

2. 用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法統(tǒng)計(jì)各班成績(jī)進(jìn)行對(duì)比；

3. 運(yùn)用調(diào)查法了解各班情況，查找未達(dá)到測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的原因。

三、研究結(jié)果與分析：

12個(gè)班級(jí)測(cè)試成績(jī)：達(dá)到要求的88% 優(yōu)秀率為4% 良好率15%及格率為69%，優(yōu)秀率+良好率<及格率。由此表明：全校學(xué)生基本健康情況較好，說(shuō)明教育者在認(rèn)真上好課，安排好活動(dòng)內(nèi)容，增進(jìn)學(xué)生健康方面取得了一定成績(jī)，但是也有不足，全校優(yōu)秀率加上良好率小于及格率，并且還有40名學(xué)生沒(méi)有達(dá)到要求，說(shuō)明全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平不高，體育老師應(yīng)更加努力提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生身體健康和運(yùn)動(dòng)水平的提高，也說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，勤勞樸實(shí)，力量好，技巧性差。體育課內(nèi)容安排不夠得力，質(zhì)量差，特別是沒(méi)有突出跑的項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)備不齊全，也影響教學(xué)效果。

上述情況表明：要提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，教師必須應(yīng)該在課堂教學(xué)上下功夫，還要關(guān)心幫助一些體質(zhì)差的學(xué)生，以提高學(xué)生身心健康作為自己義不容辭的責(zé)任。

四、結(jié)論和建議

1. 教師應(yīng)加強(qiáng)事業(yè)心，責(zé)任感，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，下大力氣上好體育與健康課，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生健康水平，使更多的學(xué)生成績(jī)達(dá)到預(yù)期效果。

2. 教師要吃透教材改革以往死板的教學(xué)方法，使教學(xué)內(nèi)容趣味化，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，充分發(fā)揮其主體作用，在保持對(duì)體育鍛煉興趣的同時(shí)，在玩中學(xué)，玩中練發(fā)展基本能力，提高身體素質(zhì)。

3. 小學(xué)體育課堂教學(xué)應(yīng)在全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上突出學(xué)生技能的培養(yǎng)。

4. 注意學(xué)生思想品質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)思想教育；培養(yǎng)熱愛(ài)體育、熱愛(ài)體育鍛煉的意識(shí)，使學(xué)生在努力完成課堂教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，自覺(jué)自愿地加入到課外體育鍛煉者行列中來(lái)。

5. 在教學(xué)中加強(qiáng)基本技能教學(xué)與基本能力的培養(yǎng)，以提高體育鍛煉的自覺(jué)性與技巧性。