高玉勤 劉玉磊

足球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)生非常喜歡的體育運(yùn)動(dòng)之一，它對(duì)增強(qiáng)小學(xué)生力量、速度、耐力等身體素質(zhì)，培養(yǎng)小學(xué)生自信心、進(jìn)取心及集體榮譽(yù)感具有積極作用。在小學(xué)生的足球教學(xué)中，培養(yǎng)自信心對(duì)保持小學(xué)生持久的足球運(yùn)動(dòng)興趣尤其重要。筆者在小學(xué)生的足球教學(xué)中，通過踢遠(yuǎn)、踢準(zhǔn)和踢進(jìn)球三層遞進(jìn)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的自信心效果顯著。

一、將足球踢遠(yuǎn)

在人的全身力量中，只有下肢力量最大，俗話說：“胳膊扭不過大腿”就是這個(gè)道理。在體育活動(dòng)中的奔跑和跳躍最易展示出小男孩的陽剛之氣，大力踢球也是小學(xué)生們最喜愛、最自信的動(dòng)作之一，大力將球踢得很高很遠(yuǎn)，孩子們自信心就能得到最大滿足。

小學(xué)生初學(xué)足球時(shí)，孩子們?cè)跔幭瓤趾蟮貭帗屪闱?，搶到球后便大力地踢出去、再搶到球再踢出去，不?huì)考慮足球的踢法對(duì)還是不對(duì)。在有些成年人看來，這種毫無技術(shù)含量的胡亂踢法，是沒有道理的，需要立即通過體育課堂教學(xué)予以規(guī)范。于是在一些學(xué)校的體育教學(xué)中，體育教師出現(xiàn)了矯枉過正的錯(cuò)誤做法，就學(xué)生沒有掌握正確踢法之前，不準(zhǔn)學(xué)生大力踢球。目前，大多數(shù)中小學(xué)開展足球存在認(rèn)識(shí)上和條件上的困難，足球教學(xué)過程實(shí)效性較差，學(xué)生在教學(xué)過程中沒有學(xué)習(xí)成功的快樂，這種低效的教學(xué)過程，嚴(yán)重地?fù)p害了小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的自信心。所以，在對(duì)小學(xué)生的足球教學(xué)中，要充分關(guān)注小學(xué)生這一心理特點(diǎn)，多給小學(xué)生大力踢球機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生正確地踢球方法，讓學(xué)生了解到正確踢球方法，可以將足球踢得更高更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)不斷地自我超越，增強(qiáng)小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的自信心。

二、將足球踢準(zhǔn)

小學(xué)生在基本掌握足球技術(shù)后，隨著足球活動(dòng)次數(shù)的增加，小學(xué)生之間協(xié)作的伙伴關(guān)系逐漸形成，小學(xué)生足球活動(dòng)不再是簡單地踢高或踢遠(yuǎn)，而是要將足球踢到自己小伙伴的腳下，在足球踢準(zhǔn)活動(dòng)中準(zhǔn)確率高的學(xué)生會(huì)自然成為“球星”，會(huì)受到小伙伴們的尊敬，自己的自信心也會(huì)得到較大地滿足。

地滾球踢準(zhǔn)和弧線球踢準(zhǔn)是兩種常用的方式，準(zhǔn)確地將球踢到小伙伴腳下，需要掌握好踢球的力度、角度及其良好控制能力和判斷能力，就需要小學(xué)生們進(jìn)行反復(fù)地練習(xí)。體育教師在制定小學(xué)生教學(xué)與訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)，要制定好與小學(xué)生自信心相關(guān)的快樂練習(xí)法，如比一比：誰能說出足球踢球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，腳內(nèi)側(cè)踢球、前腳掌內(nèi)側(cè)踢球、正腳背踢球等技術(shù)要領(lǐng)說得全不全；評(píng)一評(píng)，誰的踢法最合理，助跑的角度和速度、支撐腳的位置以及踢球的腳法和制動(dòng)做得對(duì)不對(duì)；賽一賽，踢準(zhǔn)的次數(shù)誰最多，設(shè)計(jì)不同的距離、利用不同的腳法賽出誰的踢準(zhǔn)率高。體育教師在教學(xué)與訓(xùn)練中，要為小學(xué)生營造良好比、評(píng)、賽的足球活動(dòng)氛圍，要通過體育課、大課間體育活動(dòng)以及課外體育活動(dòng)，給學(xué)生更多的練習(xí)時(shí)間和練習(xí)空間，讓小學(xué)生在體育活動(dòng)中增進(jìn)友誼、增長球技。

三、將足球踢進(jìn)球門

自信心是足球運(yùn)動(dòng)員必不可缺少的重要素質(zhì)之一，特別是在那激烈的足球比賽中，自信心具有舉足輕重的作用。足球運(yùn)動(dòng)員的自信心體現(xiàn)在三個(gè)方面：勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神；協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；勝不驕敗不餒的自控能力。作為小學(xué)生足球比賽，能夠?qū)⒆闱蛱哌M(jìn)球門，是小學(xué)生獲得成功體驗(yàn)和自信心的良好保證，小學(xué)生會(huì)在踢球門得分的活動(dòng)中強(qiáng)化自己的自信心。因此，在小學(xué)生足球踢遠(yuǎn)、踢準(zhǔn)的教學(xué)活動(dòng)基礎(chǔ)上，要積極創(chuàng)造條件讓小學(xué)生參與足球射門練習(xí)與訓(xùn)練，讓小學(xué)生獲得足球射門得分的成功快樂。

在平時(shí)練習(xí)時(shí)，要發(fā)揮10人一大組、2人一小組的協(xié)同作戰(zhàn)優(yōu)勢，練一練、議一議、比一比、評(píng)一評(píng)的教學(xué)方法，讓小學(xué)生在無人防守或有人防守情況下射門；20米自己運(yùn)球繞桿射門；運(yùn)動(dòng)中接同伴傳球射門。比足球射門成功與失敗、議如何提高自己足球射門的成功率，發(fā)揮集體力量提高小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)思維，在小學(xué)生的理性思考中強(qiáng)化足球技術(shù)。營造多種形式的足球比賽氛圍，如中置足球、三門足球、網(wǎng)式足球等比賽形式，為小學(xué)生提高足球比賽中進(jìn)球得分率創(chuàng)造條件，在足球比賽中能夠進(jìn)球得分，小學(xué)生的自信心會(huì)獲得更大滿足。足球在小學(xué)生腳下有多種玩法，最酣暢淋漓的莫過于在比賽大力將球踢進(jìn)球門。