伍勝藍　高杰

摘要：高校學(xué)生生活素質(zhì)教育在學(xué)生素質(zhì)教育方面發(fā)揮著重要作用，本文從設(shè)立衛(wèi)生免檢宿舍制度出發(fā)，對免檢制度的設(shè)立意義、管理模式、學(xué)生自管等幾個方面進行闡述，探索在全面開展生活素質(zhì)教育的大背景下設(shè)立免檢宿舍，發(fā)揮優(yōu)秀宿舍的模范帶頭作用，提高學(xué)生的生活素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要性，同時致力于素質(zhì)教育開展的多樣性與拓展推行的可行性。

關(guān)鍵詞：免檢宿舍；生活素質(zhì)教育；探索

高校都非常重視對學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)，生活素質(zhì)教育是全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要部分。宿舍衛(wèi)生不僅是學(xué)校的門面，更是學(xué)生風(fēng)貌的展現(xiàn)和學(xué)生良好生活習(xí)慣的體現(xiàn)，宿舍衛(wèi)生治理工作作為育人工作中一個必備的環(huán)節(jié)發(fā)揮著重要作用，宿舍免檢制度是其重要的機制之一。

一、免檢宿舍設(shè)立的意義

學(xué)生宿舍是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所，是學(xué)生思想交流、心靈溝通和能力培養(yǎng)的重要舞臺，宿舍環(huán)境對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高起著不可低估的作用。宿舍環(huán)境狀況如何，反映了大學(xué)生的精神面貌和個人素養(yǎng)。為了督促學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，提高宿舍的整體衛(wèi)生水平，很多高校都實行了宿舍衛(wèi)生檢查制度，取得了顯著的成效。在學(xué)生形成了一定衛(wèi)生習(xí)慣后，實行免檢宿舍制度，則可以進一步激勵學(xué)生，提高學(xué)生自我約束的能力。免檢宿舍是對于宿舍衛(wèi)生優(yōu)秀的學(xué)生的一種鼓勵和表揚，通過這種方式，可以調(diào)動起學(xué)生對于衛(wèi)生成績的積極性，學(xué)生無論是出于對“免檢宿舍”稱號的憧憬還是對于能夠免于衛(wèi)生檢查的權(quán)利，都會積極地提高宿舍衛(wèi)生水平，爭取“免檢宿舍”的資格。與此同時，一定數(shù)量的免檢宿舍也能夠激勵樓內(nèi)其他的宿舍做好衛(wèi)生，起到相互促進的良性循環(huán)作用。

在管理心理學(xué)中，“激勵”是提高積極性和主動性的一個重要手段。免檢宿舍是一種變相和有效的“激勵”手段，是一種能使個體將外來刺激內(nèi)化為自覺行為的適當(dāng)刺激，是促使完成目標的行為處于積極狀態(tài)的外在因素，在大學(xué)宿舍衛(wèi)生管理中應(yīng)用“激勵”理論，實行免檢宿舍，能夠激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造和享受“環(huán)境美”的良好動機，是對學(xué)生宿舍管理的加強和探化，是改善學(xué)校秩序、治理生活環(huán)境的重要一環(huán)，能夠讓大學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與自我管理才能，也有助于學(xué)生公寓良好衛(wèi)生制度的建立，一舉兩得。

二、免檢宿舍制度的運行模式

結(jié)合大學(xué)生公寓生活的特點和大學(xué)生發(fā)展的需要，宿舍免檢制度包括以下流程：

在衛(wèi)生檢查過程中，免檢宿舍的設(shè)立是衛(wèi)生檢查制度的重要內(nèi)容，因此，在衛(wèi)生檢查過程中要讓學(xué)生樹立良好的生活觀念，培養(yǎng)學(xué)生對寢室的歸屬感、團隊精神、溝通能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生宿舍免檢的對象以大學(xué)生為主體，這種主體的特殊性決定了運行的原則要從關(guān)愛大學(xué)生出發(fā)，遵循教育規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生身心健康發(fā)展的客觀規(guī)律。以榜樣示范感染和帶動學(xué)生，在這樣的氣氛中陶冶學(xué)生健康、向上的生活情操，營造出溫馨的寢室家園，從而感染、教育學(xué)生。

三、健全免檢宿舍管理制度，為生活素質(zhì)教育全面展開奠定基礎(chǔ)

宿舍衛(wèi)生建設(shè)以免檢宿舍為突破口，它是開展生活素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程。隨著高校教育體制改革的深入和學(xué)生宿舍的改善，宿舍成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、交往等的重要場所，宿舍的育人功能更加顯現(xiàn)。因此，學(xué)生宿舍的管理更是擺到了突出的位置，我們應(yīng)該以服務(wù)為載體，把宿舍建設(shè)成為對學(xué)生實施素質(zhì)教育的最佳陣地，發(fā)揮服務(wù)育人的功能。進一步完善免檢宿舍的管理制度、科學(xué)管理，加強學(xué)生自管?？偨Y(jié)免檢管理經(jīng)驗、定期對各項規(guī)章制度進行修訂完善，檢查的流程、學(xué)生自管的職責(zé)、標準更加適應(yīng)不斷變化的新情況、新形勢，使管理制度更具科學(xué)性，建立相應(yīng)的運行規(guī)范和質(zhì)量控制標準，科學(xué)規(guī)范每一個免檢宿舍的抽查制度，真正達到通過建典型、樹形象，宣傳優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀事跡等，鼓勵激發(fā)所有學(xué)生對生活素質(zhì)的重視，在有一些學(xué)生還沒有形成良好衛(wèi)生習(xí)慣的情況下，起到良好的模范帶頭作用，積極推動宿舍朝著健康、文明、高雅的方向發(fā)展，從而為生活素質(zhì)教育全面展開奠定基礎(chǔ)。

綜上所述，免檢宿舍的設(shè)立作為學(xué)生生活素質(zhì)教育的一部分，應(yīng)該進一步結(jié)合生活素質(zhì)教育理論，深入探討免檢宿舍在學(xué)生生活素質(zhì)教育實踐過程中的作用，總結(jié)提煉學(xué)生寢室生活和衛(wèi)生習(xí)慣等各項規(guī)律，全面結(jié)合主動教育和主動學(xué)習(xí)等教育的新理念，為學(xué)生在生活素質(zhì)提高方面發(fā)揮切實的作用，既豐富了素質(zhì)教育的形式，也探索了再進一步拓展推行素質(zhì)教育的可行性。

參考文獻：

1.王衛(wèi)平，《淺談“激勵”理論在宿舍衛(wèi)生管理中的應(yīng)用》，《思路學(xué)刊》，1993.2

2.《立足服務(wù)，加強管理，凸現(xiàn)高校學(xué)生宿舍育人功能——學(xué)生宿舍現(xiàn)狀調(diào)研報告》，《寧德師專學(xué)報》2003.1

【責(zé)編 金 東】