国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

以就業(yè)為導(dǎo)向 能力為本位 構(gòu)建高職藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)新模式

2009-06-02 05:20胡素貞
文學(xué)界·人文 2009年4期
關(guān)鍵詞:實習(xí)實訓(xùn)招生雙師

摘要:擴(kuò)招后的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)存在諸多問題,高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)尤甚,已經(jīng)嚴(yán)重影響專業(yè)的持續(xù)發(fā)展。針對當(dāng)前問題,本論文從一線教學(xué)入手,結(jié)合自己的經(jīng)驗與體會,從招生、師資、實訓(xùn)等方面進(jìn)行剖析,點出問題的核心癥結(jié),并提出改進(jìn)措施。

關(guān)鍵詞:藝術(shù)設(shè)計;招生;師資;就業(yè);實習(xí)實訓(xùn);雙師

中圖分類號:J06-4

文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:1673-2111(2009)04-108-02

作者:胡素貞,山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院教師;山東,淄博,256414

2008年始,藝術(shù)專業(yè)招生打破“空前繁榮”的大好局面,迎來拐點,考生銳減,超過人才培養(yǎng)極限藝術(shù)設(shè)計專業(yè),其生存和發(fā)展受到嚴(yán)峻考驗,特別是相對年輕的高職類院校,現(xiàn)狀怎樣?培養(yǎng)的人才質(zhì)量又如何?讓我們一一分析:

一、現(xiàn)有問題

(一)招生

從高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)誕生之日起,其招生就因自身條件的制約處于比較“尷尬”的境地。首先,選擇高職的學(xué)生大多被迫無奈,這就造成大部分高職院校一志愿報到率偏低,甚至通過補(bǔ)錄仍然“吃不飽”,生源的數(shù)量和質(zhì)量均不盡如人意,這也給日后的教學(xué)及就業(yè)埋下隱患。

(二)師資

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是一個動手能力很強(qiáng)的一個專業(yè),如今,以市場為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)模式要求課堂教學(xué)與社會實踐緊密結(jié)合,這就要求高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師不但要具有扎實的專業(yè)理論知識,還要具有豐富的實踐能力。

而目前高職的師資來源單一,基本來自藝術(shù)院校,畢業(yè)后直接進(jìn)入教師崗位,缺乏實踐層面的鍛煉,故其知識構(gòu)成中實踐能力明顯偏弱。構(gòu)建一個綜合能力較強(qiáng)的“雙師型”高校教師群體,成為教學(xué)需要解決的首要問題。

(三)實習(xí)、實訓(xùn)

設(shè)計院校與市場的接軌,已經(jīng)成為當(dāng)今學(xué)校實施開放化的標(biāo)志。職業(yè)院校本身就是向市場輸送人才的加工廠,實習(xí)、實訓(xùn)的重要性不言而喻。目前藝術(shù)專業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)現(xiàn)狀大都是:專業(yè)實習(xí)時間短,學(xué)校與校外實習(xí)基地沒有實現(xiàn)良性循環(huán),沒有實質(zhì)的利益驅(qū)動,致使學(xué)生實習(xí)流于表面,難于開展有效的實踐能力的培養(yǎng)。

(四)就業(yè)

忽視社會需求,盲目擴(kuò)招;忽視市場對能力的要求,還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上,必將引發(fā)藝術(shù)專業(yè)就業(yè)問題,“就業(yè)難”不僅影響本專業(yè)招生,更易形成惡性循環(huán),成為社會問題。

因此,以就業(yè)為導(dǎo)向,能力為本位,構(gòu)建高職藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)新模式是藝術(shù)專業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

二、改進(jìn)措施

社會實踐是強(qiáng)化學(xué)生動手能力的必要方法。主要形式有兩種:一種是學(xué)生直接走入實習(xí)單位,進(jìn)行專業(yè)實踐:另一種是將實踐內(nèi)容引入課堂,實施“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)”,兩種方式可以交叉使用,提倡學(xué)習(xí)的多元性和自主性,課堂教學(xué)與社會實踐、調(diào)查研究相結(jié)合。這就需要我們轉(zhuǎn)變觀念,從以傳授知識為主的觀念向以培養(yǎng)能力為主的觀念轉(zhuǎn)化;由“滿堂灌”的教學(xué)方法向“啟發(fā)式”的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化。因此,籌建自己的實習(xí)實訓(xùn)基地,成立設(shè)計工作室,可以給學(xué)生提供社會實踐的良好平臺,可以從根本上解決現(xiàn)有問題。

(一)課堂教學(xué)

1、現(xiàn)有專業(yè)教師掛職鍛煉,爭做“雙師型教師”。每名專業(yè)教師明確2~3個課程方向,通過一線工作經(jīng)歷,強(qiáng)化專業(yè)技能,了解專業(yè)發(fā)展動向,把握市場脈搏,為藝術(shù)專業(yè)的后續(xù)發(fā)展提供原動力。

2、依據(jù)社會需求,調(diào)整現(xiàn)有的專業(yè)教學(xué)計劃,加大專業(yè)核心課程的課時,縮小邊緣課程課時,保證學(xué)生掌握就業(yè)所需的主要技能,解決課堂教學(xué)與就業(yè)之間的矛盾。

(二)實踐教學(xué)

1、組建多功能藝術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室。

在充分利用現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上,購買必需的廣告設(shè)備,滿足日常教學(xué)及實踐的需要,擺脫實習(xí)實訓(xùn)受制于人的現(xiàn)狀。

2、成立學(xué)院廣告設(shè)計工作室(或公司)。

依托現(xiàn)有的廣告設(shè)備,承接學(xué)院平面設(shè)計方面的宣傳任務(wù),將設(shè)計課題導(dǎo)入課堂,一可以為學(xué)院降低成本,節(jié)約開支:二給學(xué)生提供實習(xí)機(jī)會,積累實踐經(jīng)驗。

3、聘請一線專家做兼職教師

依據(jù)課程方向,外聘高水平設(shè)計師作兼職教師,利用其豐富的從業(yè)經(jīng)驗,對整個設(shè)計流程及實踐層面給予指導(dǎo)和把握,保證教學(xué)及工作室業(yè)務(wù)的正常運轉(zhuǎn)。

(三)促進(jìn)就業(yè)

1、將設(shè)計任務(wù)導(dǎo)入課堂,實行目標(biāo)驅(qū)動教學(xué),確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的實用性和針對性。學(xué)生雙重身份,既是學(xué)生又是設(shè)計師,從跑業(yè)務(wù)、設(shè)計創(chuàng)意到后期制作全程參與:通過接洽廣告業(yè)務(wù),學(xué)生不僅可以及時把握市場脈搏,強(qiáng)化動手能力,還可同時獲得報酬,減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力。

2、建立學(xué)生個人能力檔案,推薦學(xué)生就業(yè)。以設(shè)計業(yè)務(wù)搭橋,實現(xiàn)學(xué)生與用人單位的良性溝通,拓寬學(xué)生就業(yè)面,促進(jìn)就業(yè)。

3、推出產(chǎn)品,取得經(jīng)濟(jì)效益。抓住當(dāng)?shù)芈糜钨Y源,拓展圖案、產(chǎn)品設(shè)計等課程,進(jìn)行旅游紀(jì)念品、個性裝飾品的系列設(shè)計,做到學(xué)、研、產(chǎn)、銷一體化,創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。

綜上所述,我們不難看出:招生、教學(xué)、就業(yè)是一個不可分割的整體,它們之間互相聯(lián)系,互相促進(jìn),又互相制約。而實踐能力又是此鏈條的核心,唯有盡快建立適應(yīng)市場需求的高職藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)新模式,才會有效地解決目前存在的實際問題,使招生與就業(yè)形成良性循環(huán),我們才會盡快擺脫當(dāng)前的“尷尬”境地,抓住歷史機(jī)遇,大展宏圖。

猜你喜歡
實習(xí)實訓(xùn)招生雙師
2018年全區(qū)新增“雙師型”教師1107名
地方本科院?!半p師型”教師職業(yè)發(fā)展初探
試論地方本科高?!半p師型”教師培養(yǎng)的政策保障
淺談地方本科高?!半p師型”教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及有效途徑
中職學(xué)前教育專業(yè)聲樂課實習(xí)實訓(xùn)探究
淺談高職院校實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)工作
基于PHP招生管理信息系統(tǒng)
基于Android的招生報名系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 
應(yīng)用型本科提高計算機(jī)專業(yè)實踐能力的研究