2022年33期
刊物介紹
創(chuàng)刊二十多年來,始終堅持科學性、實用性、針對性的辦刊原則,著力把刊物打造成精品期刊,以更好地服務(wù)于廣大師生。
中學政史地
教學研究
- 生活化思維在初中道德與法治教學中的運用思考
- 核心素養(yǎng)視角下的初中道德與法治教學探索
- 新課改理念下高中政治生活化課堂構(gòu)建路徑研究
- 高中政治課堂提問的“三性”
- 核心素養(yǎng)背景下高中政治課堂的轉(zhuǎn)型
- 核心素養(yǎng)下初中歷史高效課堂的構(gòu)建探析
- 微課在初中歷史教學中的應(yīng)用分析
- 初中歷史教學中史料教學法的有效應(yīng)用策略分析
- 初中歷史教學中存在的問題及對策探索
- 核心素養(yǎng)背景下高中歷史課堂教學的優(yōu)化研究
- 新課改下高中歷史教學中滲透傳統(tǒng)文化的路徑分析
- 初中地理信息化教學的問題及對策探究
- 探究課堂導入在初中地理教學中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在高中地理教學中的應(yīng)用探究
- 趣味教學在高中地理課堂的應(yīng)用策略芻議
- 高中歷史分層教學的實踐探究
經(jīng)驗交流
- 初中道德與法治教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 鏈接時政資源，培養(yǎng)社會生活能力
- 運用體驗式教學激活高中政治課堂
- “三審”突破政治選擇題
- 初中歷史教學中學生歷史解釋素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 借詩詞意境 筑課堂美景
- 初中歷史教學中時空觀念的培養(yǎng)策略
- 初中歷史開放性試題的特點及解題技巧
- 初中歷史教學中學生學習興趣的有效培養(yǎng)
- 在初中歷史課堂繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)的策略
- 體驗式教學法在初中歷史教學中的應(yīng)用
- 優(yōu)化情境創(chuàng)設(shè) 推進歷史學習
- 以人為本培養(yǎng)學生的家國情懷
- 妙用歷史圖冊，提升課堂實效性
- 初中地理教學從訓練學生閱讀地圖開始
- 例談流域綜合治理與開發(fā)的教學策略
- 案例教學法在高中區(qū)域地理教學中的應(yīng)用
- 淺議高中地理多元化作業(yè)設(shè)計方略
- 高中地理教學資源的開發(fā)與利用