中學(xué)政史地
教學(xué)研究
- 基于地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂教學(xué)策略研究
- 高中政治教學(xué)生活化的研究
- 基于“五朵金花”系列電影的初中鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)初探
- 思想品德課中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 高中地理教材中“問(wèn)題研究”的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 淺談負(fù)激勵(lì)在高三政治講評(píng)課中的作用
- 淺談高中歷史課堂教學(xué)中閱讀的作用與意義
- 論高中地理教學(xué)中學(xué)生地圖技能的培養(yǎng)
- 讓思維品質(zhì)從暗處走到前臺(tái)
——談高中政治的核心素養(yǎng)培養(yǎng) - 利用高中政治學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的模式探討
- 淺談社會(huì)責(zé)任感教育在高中思想政治教學(xué)中的滲透
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用和效果分析
- 論初中歷史教學(xué)中的討論式教學(xué)法
- 脈絡(luò)梳理在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 培養(yǎng)和提升學(xué)生的地理區(qū)域認(rèn)知能力之我見(jiàn)
- 探析歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于在政治課堂如何落實(shí)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的幾點(diǎn)思考
經(jīng)驗(yàn)交流
- 利用中考經(jīng)典試題,探索思想品德育人途徑
- 試論高中政治教學(xué)生活化的對(duì)策
- 淺談如何提高思想品德課堂的有效性
- 培養(yǎng)法治意識(shí),提升政治核心素養(yǎng)
- 組織實(shí)踐活動(dòng),滲透鄉(xiāng)土史歷史教育
- 巧妙使用地理微課,構(gòu)建高效地理課堂
- 多媒體在地理教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 借助多媒體轉(zhuǎn)化歷史學(xué)科學(xué)困生
- 課堂應(yīng)為理性思維而教
——以“市場(chǎng)配置資源”為例 - 以史為鑒,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
- 在高中政治教學(xué)中運(yùn)用自主學(xué)習(xí)模式的策略
- 淺談高中生地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑
- 如何上好道德與法治的第一課
- 淺談高中歷史課堂教學(xué)中心理素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在培養(yǎng)高中生地理核心素養(yǎng)中的作用
- 挖掘歷史教學(xué)資源 培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)
- 淺談如何提高高中歷史課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 淺談微課在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用