●安徽省宣城市廣德縣濱河學(xué)校 有傳家

在一次對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：哪門學(xué)科讓學(xué)生感覺到輕松快樂，學(xué)生就會(huì)在學(xué)習(xí)上更投入一些，成績(jī)自然比其他科目要好一些。這正是所謂的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。筆者作為一線教師，為了提高教學(xué)效率，在“如何提高思想品德課堂的有效性”這個(gè)問題上做了一些嘗試和探索，同時(shí)也借鑒其他老師的一些做法，經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)其他教師的教學(xué)提供一些參考。

一、走近學(xué)生，和學(xué)生保持“零距離”

現(xiàn)在的有些課堂上，教師和學(xué)生的距離可謂是“近在咫尺又遠(yuǎn)在天涯”，教師高高在上，師生缺少互動(dòng)。其實(shí)，作為教師，首先在教育思想上要突出一個(gè)“愛”字，“沒有愛，就沒有教育”。要給學(xué)生多一些關(guān)心，多一些寬容，多一些笑臉，多一些耐心，只有讓學(xué)生感受到老師是真心誠(chéng)意對(duì)他，才會(huì)贏得學(xué)生的尊重和信賴。其次，要樹立平等、民主的意識(shí)，拋棄拒學(xué)生千里之外的師道尊嚴(yán)，要“蹲下來(lái)與學(xué)生談話”，與學(xué)生交朋友。很多時(shí)候?qū)W生討厭一門課是從討厭這門課的任教老師開始的。如果學(xué)生感覺老師就是自己的朋友，自然就會(huì)因?yàn)橄矚g這個(gè)老師從而喜歡上這門課，盼望著上這門課，學(xué)習(xí)效率自然就會(huì)提高。

二、關(guān)注學(xué)生的生活，讓思想品德課回歸生活

課程標(biāo)準(zhǔn)在“教學(xué)建議”中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“教師要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，面向豐富多彩的社會(huì)生活，善于開發(fā)和利用初中學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題組織教學(xué)，為學(xué)生的思想道德成長(zhǎng)服務(wù)。思想品德課程實(shí)施者應(yīng)增強(qiáng)課程的開放性，積極開發(fā)各門學(xué)科中的相關(guān)資源，加強(qiáng)與其他課程的有機(jī)聯(lián)系和融通，形成教育合力。”

首先，我們要積極搜集教育性的生活素材。社會(huì)生活是豐富多彩、變化發(fā)展的，它為思想品德教學(xué)提供了取之不盡、用之不竭的素材。它不僅包括以“家事、國(guó)事、天下事”為代表的時(shí)事生活，也包括學(xué)生正在感受和經(jīng)歷的日常生活。在學(xué)生的生活世界里，有他們喜歡看的書、喜歡唱的歌、喜歡談?wù)摰脑掝}，這是學(xué)生獨(dú)有的文化現(xiàn)象，具有思想品德課教學(xué)所要求的針對(duì)性、時(shí)效性和實(shí)踐性。在教學(xué)中，只有將這些“活水”引進(jìn)課堂，才能真正激活知識(shí)，激活學(xué)生，激活課堂。如果學(xué)生能在上課過程中“觸景生情”，使由直覺引發(fā)的道德情感提升為道德意志，教師的教學(xué)便事半功倍。

其次，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)故事情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)學(xué)生所熟悉的生活情境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教師運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，借助現(xiàn)代化的教學(xué)手段，搭建課堂教學(xué)平臺(tái)，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺，這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良好途徑。例如，在教學(xué)“海納百川 有容乃大”時(shí)，我讓學(xué)生回想自己曾經(jīng)歷過的家庭沖突，并思考：“當(dāng)時(shí)是怎樣解決的？”“現(xiàn)在我學(xué)了這一課后又該怎樣解決？”同學(xué)們積極性很高。我借用這節(jié)課，對(duì)學(xué)生與同學(xué)、朋友之間的矛盾，甚至在家庭中與兄弟姐妹之間的矛盾展開化解工作，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)寬恕，不記人過，主動(dòng)與對(duì)方握手言和。在這個(gè)互相寬恕、相互接納的過程中，讓學(xué)生體會(huì)一種由寬恕帶來(lái)的心靈的寧?kù)o和滿足。

最后，模擬實(shí)踐回歸生活。生活化的教學(xué)除了注重教學(xué)素材、教學(xué)情境的生活化外，也注重教學(xué)落實(shí)的生活化，即做到“源于生活，服務(wù)于生活”。教師在課堂中要注重引導(dǎo)學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)和學(xué)生自身的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一本正面的、科學(xué)的、實(shí)用的知識(shí)寶典。例如，在教學(xué)人教版七年級(jí)思想品德下冊(cè)中的《自己的事自己干》一課時(shí)，我在課堂結(jié)束時(shí)布置了一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生在假日安排一次“招待朋友”的模擬實(shí)踐，旨在引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)，從而指導(dǎo)學(xué)生的行為實(shí)踐。這種讓學(xué)生“在做中學(xué)”的方法既充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

教師只有堅(jiān)持思想品德教學(xué)與學(xué)生生活相結(jié)合的原則，讓思想品德教育源于生活，回歸生活，才會(huì)有知行和諧統(tǒng)一，才會(huì)使思想品德課成為學(xué)生真正喜歡的一門生活課程。

三、經(jīng)常給予激勵(lì)性評(píng)價(jià),讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂

創(chuàng)新意識(shí)潛藏于每個(gè)學(xué)生的頭腦中,教師要努力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,尊重和保護(hù)每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)精神。在教學(xué)中,哪怕有學(xué)生提出的見解很微不足道,教師也要給予充分的肯定,讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂,覺得自己有能力、有潛力、有獨(dú)創(chuàng)性,激起深入學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望。

四、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，刺激學(xué)生的快樂神經(jīng)

多媒體的最大特點(diǎn)就是能化虛為實(shí)、化靜為動(dòng)、變抽象為具體、變復(fù)雜為簡(jiǎn)單，具有很強(qiáng)的生動(dòng)性、形象性和直觀性。將多媒體運(yùn)用到教學(xué)中可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的想象力，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從而帶來(lái)了良好的教學(xué)效果。例如，筆者在教學(xué)《誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)》一課時(shí),先借助多媒體讓學(xué)生欣賞趙本山的著名小品《賣拐》。輕松的氣氛馬上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其立即投入到話題“誠(chéng)信”的討論上來(lái)。再如，在教學(xué)《講述春天的故事》時(shí),我讓學(xué)生一邊聆聽歌曲《春天的故事》，一邊欣賞一幅幅生動(dòng)、優(yōu)美的畫面,然后結(jié)合歌詞內(nèi)容,充滿激情地向?qū)W生講述當(dāng)年深圳那場(chǎng)空前的改革,讓學(xué)生有身臨其境的感覺,從感性上體會(huì)我國(guó)實(shí)行改革開發(fā)的正確性和必要性。這樣，輕松自然地把理論轉(zhuǎn)化為認(rèn)知,大大提高了課堂教學(xué)效率。

五、開展豐富多彩的課堂活動(dòng)，寓教于樂

我做過調(diào)查，超過90%的中學(xué)生最喜歡的課程是活動(dòng)課，因?yàn)榛顒?dòng)課有多彩的課程內(nèi)容，活潑的授課形式。思想品德課教師完全可以將活動(dòng)課的授課形式引入到思想品德課上，讓學(xué)生或討論，或辯論，或演講，或搶答，或表演……在活動(dòng)中，學(xué)生們扮演著不同角色，體驗(yàn)著不同角色。教師在開展活動(dòng)時(shí)要以學(xué)生為中心，從學(xué)生實(shí)際水平和學(xué)生所能接受的活動(dòng)方式出發(fā)，精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲和參與感。例如，在講“競(jìng)爭(zhēng)·合作”這一內(nèi)容時(shí)，我組織學(xué)生做一個(gè)“綁腿雙人跑”的游戲，讓學(xué)生通過體驗(yàn)、比較、思考，感悟到競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性。開展豐富多樣的活動(dòng)能給每個(gè)學(xué)生以發(fā)揮和展示的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)和成就感，使課堂氣氛活躍。

八仙過海，各顯神通，以上只是我個(gè)人的一些淺見。要使思想品德課堂充滿生機(jī)和活力，使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)，提高課堂有效性，教師還需要在教學(xué)方式、方法上不斷探索和創(chuàng)新。