中學(xué)語文
教 學(xué)
- 吟誦語音與情感表達(dá)的理性思考
- 現(xiàn)代詩歌作品研習(xí)任務(wù)探微
——以徐志摩詩歌蒙太奇思維研習(xí)為例 - 聚焦三類關(guān)鍵詞 深度品味詩詞的“意境域”
——從關(guān)鍵詞視角探秘詩歌教學(xué)的奧義之二 - “反觀當(dāng)下”的是非與邏輯
- 語篇寫作任務(wù)設(shè)計(jì)中的知識(shí)建構(gòu)和認(rèn)知升級(jí)
- 在語文情境中培育語文思維
——《六國論》課堂教學(xué)實(shí)錄 - 我們拿什么激活課堂?
——從李華平教授《六國論》獲得的教學(xué)啟示 - 教學(xué)設(shè)計(jì)要有六個(gè)“意識(shí)”(下)
——基于全國“青教賽”高中語文組15 分鐘無生課堂的探討