2016年6期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語文課堂教學，提高中學師生掌握祖國語言文字的能力。
中學語文
視點
教學一線
- “生本”角度教學環(huán)節(jié)的教學價值
- 生命、使命、智慧共覺醒
——談文化論著閱讀教學實踐之終極目標 - 中學語文閱讀教學文本拓展芻議
- 探究高中語文教學中的分層教學策略
- 課外閱讀習慣的有效建構(gòu)
- 回歸語文“三味”打造高效課堂
- 語文課堂因“對話”而高效
- 高中語文課堂“四好”教學提升有效性
- 浸潤傳統(tǒng)文化經(jīng)典，傳承中華民族精神
——在語文教學中積淀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的思考與實踐 - 語文教學，以“情”為媒
——中學“五情”閱讀教學課例實探 - 讓語文教學充盈著濃濃的“語文味”
- 語文教學需要“本色閱讀”
- 高中語文結(jié)構(gòu)式教學的美的賞受
- 初中語文詩歌賞析課如何融入美學元素
- 試論高中語文教學對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課標環(huán)境下的語文教學應(yīng)重視閱讀
- 實施專題教學研究，提高語文教學質(zhì)量
- 初三語文有效教學方法分析
- 初中語文教學中如何提高學生的口語交際能力
- 新課改背景下初中語文教學觀念轉(zhuǎn)變探究
- 初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)研究
- 初中語文互動式教學模式研究
- 淺談?wù)Z文課堂教學中如何實現(xiàn)“少教多學”
- 微課在初中語文課堂教學中的應(yīng)用
- 淺談初中語文借助“微課”教學的“攻勢”與“守勢”
- 信息技術(shù)與語文教學創(chuàng)新的有效整合
- 信息化教學在初中語文教學中的應(yīng)用
- 淺談初中“學困生”的轉(zhuǎn)化
- 讓語文閱讀課堂飄逸美麗的書香
- 初中生閱讀能力的提升策略
- 促進初中語文課堂教學高效的策略探究
- 初中語文高效課堂閱讀教學策略研究
- 分層教學法在中等職業(yè)學校語文教學中的應(yīng)用
- 初中語文中的外國文學作品教學新思路