中小學教學研究
學科教學
- 淺論話題作文的特點與寫作
- 談寫景狀物散文的閱讀技巧——以《雪》和《寂寞的月亮》兩篇文章為例
- “四步”中詩意曼舞 “階進”中才情翩飛——略說語文教學中“四步階進法”的精彩演繹
- 數(shù)學課堂有效教學設(shè)計的案例分析
- 淺談數(shù)學解題反思的多重視角
- 例談數(shù)學教學中的“微課題”研究
- 教材處理三境界
- 如何引導學生主動參與教學活動
- 淺談初中英語情境教學的誤區(qū)及策略
- 立足語篇 以讀促寫——初中英語讀寫課教學設(shè)計例談
- 談《牛津小學英語》語篇板塊教學的“三性”——以6A Unit 2“Ben’s Birthday”語篇教學為例
- 例談差異教學在小學英語教學中的運用
- 提高物理課堂教學有效性的幾點思考
- 《地理環(huán)境的整體性》教學策略芻議
- 尊重學生話語權(quán) 打造有效的政治課堂
- 初中歷史教學方法多樣化探討