2011年7期
刊物介紹
本刊全國公開發(fā)行，其讀者是全國廣大中小學校教師、省市區(qū)教研員及其他教育工作者。本刊宗旨：貫徹教育方針、推動教學研究、交流教研成果、促進教學改革、探討繼續(xù)教育、提高教學質(zhì)量。本刊特色：理論性、科學性、導(dǎo)向性、實用性。貼近學校、貼近教師、貼近學生。
中小學教學研究
課程改革研究
學科教學
- 文言文課堂教學的實效性探究
- 喚醒學生語文自主學習的問題意識
- 育思維之根 植語言之林
- 讓學生插上體驗的翅膀
- 淺談初中數(shù)學實驗教學的作用
- 把好例題教學關(guān) 實現(xiàn)課堂減負增效
- 由一道例題談解題的“通法”與“特法”
- 講究教學策略 力促師生成長
- 引導(dǎo)學生建構(gòu)知識的有效途徑
- 新課程背景下“空間與圖形”的教學策略
- 文化背景知識與高中英語閱讀教學探究
- 走出低效課堂 給力有效教學
- 相約情感教學 體驗樂學真諦——淺談英語教學中的情感教育
- 初中化學高效課堂的設(shè)計探究
- 有效預(yù)習 讓化學教學更高效
- 有效課堂離不開有效問題
- 積極建構(gòu)情境課堂 引導(dǎo)學生自主探究——以《市場配置資源》一課為例
- 巧用無意注意 增效歷史課堂
- 充分發(fā)揮插圖在初中生物教學中的作用
- “做中學”教學中的行為辨析