2011年8期
刊物介紹
本刊全國公開發(fā)行，其讀者是全國廣大中小學(xué)校教師、省市區(qū)教研員及其他教育工作者。本刊宗旨：貫徹教育方針、推動教學(xué)研究、交流教研成果、促進(jìn)教學(xué)改革、探討繼續(xù)教育、提高教學(xué)質(zhì)量。本刊特色：理論性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、實(shí)用性。貼近學(xué)校、貼近教師、貼近學(xué)生。
中小學(xué)教學(xué)研究
課程改革研究
學(xué)科教學(xué)
- 靈動的歷史課堂 別樣的教學(xué)風(fēng)景
- 初中語文“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式之認(rèn)識與實(shí)踐
- 精心“預(yù)設(shè)” 巧處“生成”——語文教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成摭談
- 《楊氏之子》課例片段評析
- 與閱讀教學(xué)的本位“對一下表”
- 語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生“寫”的興趣
- 以“向度”為標(biāo)尺 明晰略讀操作要則
- 農(nóng)村小學(xué)開放式作文教學(xué)芻議
- 案例教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生研究解題方法
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境要注意“四別”
- 讓數(shù)學(xué)課堂在資源活用中出彩
- 巧用對比 凸顯本質(zhì)
- 尋求數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的有效性
- 培養(yǎng)學(xué)生空間觀念“六感”——空間與圖形策略談