2019年10期
刊物介紹
定位：升華課堂教學(xué)內(nèi)容、擴大英語知識層面、培養(yǎng)英語思維模式、升級綜合運用能力。主要欄目：一路同行→與教材緊密同步。課外延伸→拓展英語知識層面，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，填補教材涉及不足。提高英語綜合素質(zhì)，有效培養(yǎng)英語語言運用能力?；悠脚_→解答讀者來信、來函，展示學(xué)生才藝，突顯學(xué)生個性，講述讀者生活經(jīng)典片斷，選登學(xué)生英語習(xí)作。
中學(xué)生英語·外語教學(xué)與研究
教學(xué)理論與實踐
- 詞塊理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)n外閱讀對高中生英語學(xué)習(xí)的正向影響
- 高中生英語閱讀教學(xué)策略探究
- 高中英語書面表達(dá)訓(xùn)練策略探微
- 關(guān)于高中英語作業(yè)分層布置的思考與實踐
- 高中英語教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)模式的設(shè)置
- 結(jié)合語塊理論優(yōu)化高中英語聽力教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中詞匯與閱讀相關(guān)性研究
- 探討初中英語閱讀教學(xué)中分層教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)法在高中英語閱讀教學(xué)中的作用探析
- 小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及解決對策研究
- 隱性分層教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 談互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實踐中的運用
- 直接拼讀法在初中英語單詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中學(xué)段的英語詞匯教學(xué)策略
- 初中英語教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 互動式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的構(gòu)建分析
- 基于圖式理論的高中英語讀寫教學(xué)研究
- 淺論初中英語詞匯教學(xué)方法
- 英語時文閱讀在初中英語閱讀教學(xué)中的運用研究
- 小學(xué)英語高年級閱讀的有效訓(xùn)練策略探究
- 中學(xué)音樂課的雙語教學(xué)
- 輸入輸出理論在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中新知呈現(xiàn)的幾種方法
- 思維導(dǎo)圖在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 高中英語閱讀中的輸出理論教學(xué)策略
- 探析初中英語閱讀教學(xué)的方法策略
- 淺談初中英語的書面表達(dá)教學(xué)
- 基于學(xué)生實際的高中英語詞匯教學(xué)探究
- 希沃白板在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語教學(xué)中的單詞記憶法
- “寫長法”在高中英語寫作教學(xué)中的運用研究
- 小升初銜接學(xué)段英語語音教學(xué)初探
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語Phonics教學(xué)的模式探究
- 探究高中英語寫作訓(xùn)練的原則及運用
- 小學(xué)英語提升英語閱讀效果的對策分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)的幾點做法
- 談元認(rèn)知策略在高中英語聽力教學(xué)中的有效運用
- 初中英語教學(xué)中應(yīng)用語境教學(xué)的方法
- 淺談生本教育理念下初中英語閱讀教學(xué)有效策略
- 基于多模態(tài)理論的高中英語詞匯教學(xué)探究
- 淺談高中英語教學(xué)策略
- 高中英語新課程有效教學(xué)問題與對策
- 高中英語閱讀前置性探究任務(wù)設(shè)計的策略與方法
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的聽力訓(xùn)練
- 概念圖在高中英語寫作教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
- 淺談初中英語語法教學(xué)
- 淺談?wù)Z篇教學(xué)模式與學(xué)生的英語閱讀
- 語塊教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 高中英語微課教學(xué)質(zhì)量的提升方法分析
- 基于文本解讀的初中英語閱讀教學(xué)策略
- 新課程高中英語教學(xué)培養(yǎng)跨文化交際能力的策略
- 積少成多 穩(wěn)步發(fā)展
- 初中英語教學(xué)中英語歌曲的輔助作用
- 高中英語語言教學(xué)與學(xué)生語言及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)途徑與提升策略
- TED資源在高中英語社團(tuán)中的運用初探
- 雅思聽力考試對高中英語聽力教學(xué)的啟示
- 新課標(biāo)背景下有效提升初中英語聽力能力的策略探究
- 探究高中英語課文閱讀學(xué)習(xí)技巧
- 小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗對小學(xué)英語教學(xué)的啟示研究
- 小組合作學(xué)習(xí)讓初中英語作業(yè)講評更具實效
- 初中低年級學(xué)生在閱讀教學(xué)中的思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
- 初中英語趣味性教學(xué)分析
- 中學(xué)英語教學(xué)中滲透情感教育的研究
- 初中英語閱讀教學(xué)中的問題及解決策略探析
- 高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 情景劇表演在初中英語教學(xué)中的運用分析
- 借助詞匯表提升高中英語復(fù)習(xí)效果的實施策略
- 新課程下高中閱讀理解能力有效提高初探
- 淺議初中英語教學(xué)中寫作能力的培養(yǎng)要求
- 淺談如何培養(yǎng)初中生英語的核心素養(yǎng)
- 情感教育在高中英語教學(xué)中的必要性及其應(yīng)用
- 新課標(biāo)理念下的高中英語閱讀技能探究
- 同伴互評在高中生英語寫作教學(xué)中的有效性探析
- 初中英語閱讀素養(yǎng)在教學(xué)中的體現(xiàn)
- 探究小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的創(chuàng)新運用
- 閱讀閱美
- 核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀課教學(xué)設(shè)計探究
- 優(yōu)化閱讀教學(xué)，提升英語素養(yǎng)
- 新課改背景下增強高中英語詞匯教學(xué)效率的策略探究
- 探究基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)
- 增強初中英語教學(xué)效果的多元化策略探究
- 新課改下提高高中英語教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 聚焦核心素養(yǎng)，落實素質(zhì)教育
- 增強高中英語教學(xué)效果的策略探究
- 新課程下高中生英語語感培養(yǎng)思考
- 論如何用信息技術(shù)綻放小學(xué)英語教學(xué)精彩
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的初中英語語法教學(xué)方法探究
- 創(chuàng)客理念指導(dǎo)下的初中英語寫作教學(xué)策略探討
- 初中英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 探討如何優(yōu)化高中英語語法教學(xué)
- 小學(xué)英語良好語感的培養(yǎng)策略研究
- 論提高初中英語語法教學(xué)效果的策略
- 新課改下高中英語教學(xué)反思
- 構(gòu)建小學(xué)英語快樂教學(xué)的措施探討
- 基于核心素養(yǎng)下的高中英語寫作教學(xué)改革探討
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生英語語感的培養(yǎng)策略探究
- 在小學(xué)英語教學(xué)中如何有效運用微信
- 人性化教學(xué)
- 小議“學(xué)生小教師”模式的意義及實施
- 初中英語課外閱讀的實踐路徑
- 巧用“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”，促進(jìn)學(xué)生口語能力
- 用趣味策略激活英語教學(xué)
- 情感教學(xué)在高中英語教學(xué)中的運用策略
- 初中英語閱讀思維訓(xùn)練策略探究
- 高中英語教學(xué)對學(xué)生英語思維的培養(yǎng)分析
- 初中英語教學(xué)中互動探究式教學(xué)方法的研究
- 高中英語“以讀促寫”教學(xué)策略初探
- 如何利用英語教學(xué)進(jìn)行心理健康的疏導(dǎo)？
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 簡談在小學(xué)英語教學(xué)中如何有效運用微信
課堂教學(xué)方法探討
- 高中英語課堂教學(xué)有效性分析
- 多元導(dǎo)入，構(gòu)建高效課堂
- 基于對話教學(xué)理念的英語閱讀課堂互動對策
- 視聽素材在高中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于交互式電子白板的初中英語課堂展示與互動交流的行動研究
- 角色扮演在小學(xué)英語課堂中的運用
- 初中高中英語課堂教學(xué)差異的探析
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng)背景下的英語課堂教學(xué)設(shè)計探究
- “師友互助”
- 淺談小學(xué)英語課堂的啟發(fā)式教學(xué)
- 構(gòu)建初中英語高效信息化課堂的策略探究
- 淺議講練融合在英語課堂教學(xué)模式中的應(yīng)用
- 高中階段英語課堂中對特長生的有效管理與評價
- 論提升初中英語課堂提問環(huán)節(jié)效果的教學(xué)策略
- 探討情境教學(xué)在高中英語課堂中的應(yīng)用
- 快樂的英語課
- 初中英語課堂滲透美育德育的策略研究
- 運用“啟發(fā)式”教學(xué)構(gòu)建高效高中英語課堂
- 巧用課堂角色扮演改進(jìn)英語會話教學(xué)
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)如何實施情感策略
- 《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》視野下的人教版初中英語教材聽說板塊分析
- 關(guān)于建設(shè)高中英語健康語言課堂的思考