2022年20期
刊物介紹
《中學生報》學科版屬于面向初、高中不同年級學生的學習輔導類報紙，主要發(fā)布權(quán)威的考試信息和復習資料，幫助學生學習和備考，各學科單獨出版。由中學大批一線特、高級教師組成名師團隊編寫組，打造精品名優(yōu)品牌學科教輔報，尤其在中、高考學科方面，集中一線中高考名師把握最新中高考命題趨勢，分析考場得失經(jīng)驗，指導考生備戰(zhàn)中高考，一直以來深受各校師生厚愛。
中學生報·教育教學研究
課標與課程
教法與課例
- 《我的理想大學》生涯主題活動案例
- 數(shù)列通項公式求法的探討
- 巧用地理錯題集，提高學生自主學習能力
- 淺談高中物理錯題本的整理和運用
- 數(shù)學單元教學設計的基本原理與實施策略探究
- 如何借助小組合作法開展小學語文教學
- CAI優(yōu)化高中化學實驗教學
- 論在高中化學中如何提高學生的解題能力
- 有趣的戶外足球區(qū)域活動
- 分層教學法在初中英語閱讀教學中的應用
- 情景教學法在小學英語課堂中的應用
- 問題教學在高中物理教學中的實踐
- 分層教學法在高中體育教學中的有效運用
- 如何利用線上+線下混合式教學提升農(nóng)村初中學生的英語聽說能力的研究
- 五年級道德與法治《面對成長中的新問題》教學案例
- 多模態(tài)輸入對高中英語閱讀的影響研究
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學概念教學方法研究
- 體校學生應對文化學習挫敗的干預研究
- “雙減”背景下提高初中物理習題教學的有效性探究
- 淺析體育高考立定三級跳遠項目的教學訓練方法
學科與素養(yǎng)
- 誦讀教學中的文本變形記
- 探究初中語文教學中名著閱讀指導
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學策略探究
- “雙減”背景下的思維邏輯性英語教學
- “雙減”背景下的初中英語學生思維品質(zhì)培養(yǎng)措施
- 指導學生寫出真作文
- 探究高中地理教學中培養(yǎng)學生人地協(xié)調(diào)觀念的策略
- 基于人文底蘊發(fā)展的高中英語閱讀教學芻議
- 融合教育環(huán)境中普通幼兒與自閉癥幼兒的互動研究
- 淺談如何在職業(yè)標準背景下開展化學教學
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中政治議題式教學探索
- 基于歷史核心素養(yǎng)的高三專題復習教學探究
- 初中數(shù)學復習課合作學習新模式探討
- 淺析“以人為本”的農(nóng)村小學語文教學策略
- 初中道德與法治教學中融合生活化思維的實踐探尋
- 小學英語教學中有機滲透中國傳統(tǒng)文化的措施研究
- 淺析小學中高年段團花剪紙教學策略
- 基于思維品質(zhì)培育的高中英語讀寫結(jié)合策略摭談
- 優(yōu)化初中化學作業(yè)設計的思路探索
- 高中語文作文教學中運用微課的實踐探究
- 提高低年級學生識字寫字學習效率的策略探究
- 精研統(tǒng)編教材?巧設導學清單