2023年12期
刊物介紹
教學(xué)刊物。旨在提高中學(xué)歷史教師思想、業(yè)務(wù)和中學(xué)歷史教學(xué)水平，為史學(xué)專業(yè)工作者服務(wù)。并適應(yīng)應(yīng)屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國(guó)統(tǒng)考復(fù)習(xí)的需要，發(fā)表有關(guān)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料和指導(dǎo)文章。
中學(xué)歷史教學(xué)
教學(xué)研討
- 基于UbD視角的華夏認(rèn)同大概念教學(xué)路徑的研究
- 中學(xué)歷史跨學(xué)科主題作業(yè)設(shè)計(jì)的價(jià)值取向以及實(shí)踐路向
- 順勢(shì)而為，精確引導(dǎo)
- 基于“理解”的歷史選擇性必修教學(xué)
- 一張莊票探歷史
- 簡(jiǎn)論教學(xué)實(shí)踐視角下的唯物史觀素養(yǎng)的形成
- 深度學(xué)習(xí)視域下“史料閱讀”欄目有效運(yùn)用探析
- “延續(xù)與變遷”概念在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 摭談初中歷史項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)施路徑
- 歷史學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的反思性教學(xué)改進(jìn)策略研究
- “歷史關(guān)聯(lián)性”視閾下“大時(shí)空觀念”核心素養(yǎng)培育的教學(xué)實(shí)踐
- 歷史能“做”的出來嗎？
- 具身認(rèn)知理論視域下高中歷史課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)策略初探
- 基于認(rèn)知心理視域的初高中歷史銜接教學(xué)
- “參悟式”教學(xué)視閾下高中歷史復(fù)習(xí)課實(shí)踐路徑探微
- 中學(xué)歷史重建知識(shí)結(jié)構(gòu)的策略
- 登高心曠 臨流意遠(yuǎn)