2020年1期
刊物介紹
《中學(xué)理科園地》以中學(xué)教師為主要讀者對(duì)像，聘請(qǐng)具有較高專業(yè)水平的物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教師參加本刊的編審工作，發(fā)表中學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)和科研論文。編輯內(nèi)容跨越學(xué)科之間的鴻溝，最大限度地體現(xiàn)理科知識(shí)的綜合性和整體性，使得本刊成為中學(xué)理科教師進(jìn)行課程改革、教學(xué)研究的思想論壇，深受中學(xué)教師的好評(píng)。
中學(xué)理科園地
課題研究
- 中學(xué)物理“導(dǎo)學(xué)案”的價(jià)值追求
- 高中物理智慧課堂實(shí)踐反思
- 知識(shí)整合取向設(shè)計(jì)在初中物理“6E”教學(xué)模式探索環(huán)節(jié)的嘗試
- 基于核心素養(yǎng)之物理觀念形成與發(fā)展的教學(xué)策略
- 智慧課堂在物理概念、規(guī)律課教學(xué)中的應(yīng)用
- 打破常規(guī) 換向思考
- 指向?qū)W科關(guān)鍵能力培養(yǎng)的高三化學(xué)原理復(fù)習(xí)
- 運(yùn)用認(rèn)知訪談診斷初中化學(xué)學(xué)習(xí)問題的實(shí)踐
- 問題引領(lǐng)下的物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新課堂
- 打造初中物理思維型課堂 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 觀形溯源探全等 悟圖抒感尋輔助
- 一物多用 提升實(shí)效
- 基于兩道中考物理試題的閱卷思考
- 核心素養(yǎng)下物理實(shí)驗(yàn)命題能力提升初探
教學(xué)探討
- 高中生物新教材中表觀遺傳分子機(jī)制的教學(xué)建議
- 基于UbD理念促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 以新課程實(shí)施為契機(jī) 踐行探究式教學(xué)模式
- 淺談物理真實(shí)性學(xué)習(xí)提升學(xué)科核心素養(yǎng)
- 深度學(xué)習(xí)視域下的高中物理教學(xué)策略探討
- 淺談新課程背景下物理課的探究式學(xué)習(xí)
- 淺探初中物理教學(xué)中的有效研究方法
- 關(guān)于對(duì)中職機(jī)器人專業(yè)教學(xué)的探討
- 核心素養(yǎng)下提高初中物理教學(xué)質(zhì)量探討
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中物理教學(xué)策略分析
- 創(chuàng)設(shè)物理情境培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力
- 同株異果